暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
實(shí)踐者：XXX
學(xué)號(hào)：XXX
院別：XXX
年級(jí)：xx級(jí) 臨床心理學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)
活動(dòng)天數(shù)：14天
活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況
報(bào)告日期：xx 年7月27日
目錄
實(shí)踐報(bào)告題目
調(diào)查背景
實(shí)踐目的
實(shí)踐內(nèi)容
一．教學(xué)總結(jié)
二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)
三．素質(zhì)總結(jié)
四．心智發(fā)展
實(shí)踐總結(jié)
暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
——艱難求學(xué)路.教育體制
調(diào)查背景：
根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容：
暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四
項(xiàng)：
一．教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。 第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。 因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜�，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，
回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二．助學(xué)總結(jié)
盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
三．素質(zhì)總結(jié)
1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
四．心智發(fā)展
兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1． 正確對(duì)待挫折
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂
其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
2. 更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3. 正確處理人際關(guān)系
1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
4） 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
4. 自學(xué)能力很重要
在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
實(shí)踐總結(jié)
暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手
能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
推動(dòng)文化消費(fèi)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。我國(guó)農(nóng)村文化消費(fèi)的潛力和市場(chǎng)巨大。重視農(nóng)村居民精神力量，推動(dòng)社會(huì)和-諧都有十分重要的意義。文化消費(fèi)狀況一定程度上反映了消費(fèi)者的文化生活現(xiàn)狀。我與2015年7月展開(kāi)了以以“農(nóng)村文化消費(fèi)現(xiàn)狀及發(fā)展”為主題的暑期實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)本次暑假實(shí)踐調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)舒城縣城關(guān)鎮(zhèn)的農(nóng)村文化消費(fèi)存在一些急待解決的問(wèn)題，如村民文化消費(fèi)觀念落后，農(nóng)村文化市場(chǎng)不夠健全等問(wèn)題，并通過(guò)調(diào)查分析認(rèn)為要繁榮農(nóng)村文化消費(fèi)需要從村民的消費(fèi)觀念和農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)和發(fā)展這2個(gè)方面著手。
Promote cultural consumption is the implementation of the scientific concept of development, the construction socialism new countryside important content. Rural cultural consumption potential and huge market in China. Attaches great importance to the rural residents' spiritual power, and promote social harmony has the very vital significance. Cultural consumption to a certain extent reflects the culture of the consumer life. And I opened in July 2015 to “rural culture, consumption and development" as the theme of the summer practice investigation activities. Through practical investigation, this summer vacation I found shucheng county town of cultural consumption in rural areas are some of the most pressing problems, such as the villagers cultural consumption idea lag behind, the rural cultural market and imperfect, and through the investigation and analysis that prosperity of rural cultural consumption need from villagers consumption idea and the construction of rural culture market and development of these two aspects.
一、調(diào)查對(duì)象與方法
（一）調(diào)查對(duì)象
2015年7月20日，22日，24日，實(shí)踐隊(duì)組織調(diào)查小組深入安徽省舒城縣舒中村、七星村、古城村對(duì)村民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
（二）調(diào)查方法
本次調(diào)查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，入戶調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查為主，訪談?wù){(diào)查為輔。其中，深入農(nóng)戶45家，隨機(jī)調(diào)查50份，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。
二、 調(diào)查結(jié)果與分析
（一）調(diào)查結(jié)果
1
本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量為50。
根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在男女比例對(duì)半的調(diào)查中，34%是初中文化水平，26%是高中文化水平，18%是大學(xué)及大學(xué)以上文化水平。在所有受調(diào)查的50人中，一半的受調(diào)查者認(rèn)為他們的家庭在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平處于一般狀態(tài)，有10%的受調(diào)查者所在家庭處于十分貧困的狀態(tài)。超過(guò)一半的人認(rèn)為其所在地區(qū)有固定的文化消費(fèi)場(chǎng)所但仍無(wú)法滿足其需求。34%的人群認(rèn)為影響文化消費(fèi)的因素是經(jīng)濟(jì)因素，并且與城市文化水平存在差距。在受調(diào)查的45戶中，均有文化支出，其中46%用于教育，22%用于娛樂(lè)，8%用于休閑，14%用于宗教，10%用于運(yùn)動(dòng)。超過(guò)一半的家庭進(jìn)行文化消費(fèi)的目的是給子女或家人創(chuàng)造良好的文化氛圍、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。在調(diào)查中60%的人群認(rèn)為很有必要發(fā)展農(nóng)村文化，僅有2%的人認(rèn)為沒(méi)有必要。
（二）調(diào)查問(wèn)題分析
1、農(nóng)村文化消費(fèi)投入少的原因
(1)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村居民占全國(guó)人口近60%的國(guó)家來(lái)說(shuō)，農(nóng)村居民的現(xiàn)代化水平必然影響到整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程。但是由于其所在行業(yè)的低收益以及自身比較弱勢(shì)的經(jīng)濟(jì)政治地位，使得在整個(gè)文化市場(chǎng)上缺乏話語(yǔ)權(quán)，其內(nèi)心真實(shí)的消費(fèi)需求容易被忽略[1]。
(2)多數(shù)文化消費(fèi)品不符合農(nóng)民消費(fèi)心理，不能滿足農(nóng)村居民的消費(fèi)需要：另一方面，由城市提供的形形色色的文化消費(fèi)品價(jià)格昂貴，農(nóng)村居民大多敬而遠(yuǎn)之[2]。
2、農(nóng)村文化消費(fèi)存在的問(wèn)題
（1）文化消費(fèi)觀念落后，文化氣息薄弱
一定的消費(fèi)價(jià)值觀念和規(guī)范往往是與一定的資源、財(cái)富和收入相聯(lián)系與適應(yīng)的[3]。 農(nóng)村居民的收入水平是制約文化消費(fèi)的重要因素。相對(duì)于城市居民收入，農(nóng)村居民的收入水平偏低，因此用于文化建設(shè)的投入也比城市要低。另一方面，從數(shù)據(jù)分析可得，居民大部分文化消費(fèi)用于子女教育方面，而真正用于自身文化娛樂(lè)方面的支出很少，因此，文化消費(fèi)在農(nóng)村居民中還沒(méi)有呈現(xiàn)出大量的需求。除必要的教育支出，農(nóng)村居民進(jìn)行文化消費(fèi)方面的意識(shí)還不是很明顯；另一方面也反映出教育費(fèi)用的支出成為農(nóng)村居民的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，一定程度上制約著農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，不利于社會(huì)和-諧。通過(guò)調(diào)查研究分析得，在農(nóng)村文化消費(fèi)投入中46%用于教育，22%用于娛樂(lè)，8%用于休閑，14%用于宗教，10%用于運(yùn)動(dòng)。超過(guò)一半的家庭進(jìn)行文化消費(fèi)的目的是給子女或家人創(chuàng)造良好的文化氛圍、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。
（2)文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，市場(chǎng)不健全
2
農(nóng)村文化消費(fèi)主要體現(xiàn)在教育、文化、娛樂(lè)、體育等方面。經(jīng)調(diào)查研究，大部分農(nóng)村居民的日常文化生活非常單調(diào)。文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理導(dǎo)致農(nóng)村文化消費(fèi)市場(chǎng)不健全。文化消費(fèi)市場(chǎng)缺乏配套的產(chǎn)品與服務(wù)。這些都制約了農(nóng)村居民自主選擇文化消費(fèi)的行為。56%的家庭進(jìn)行文化消費(fèi)的目的是給子女或家人創(chuàng)造良好的文化氛圍、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。僅有20%的家庭進(jìn)行文化消費(fèi)的目的是娛樂(lè)消遣，滿足自身需求。
（3）物質(zhì)追求超過(guò)文化需求
年輕人不贊同傳統(tǒng)文化、民俗文化的文化活動(dòng)，沒(méi)有積極組織參與，而一味追求片面的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，沒(méi)有開(kāi)展創(chuàng)新的文化生活，反而使農(nóng)村文化沒(méi)有進(jìn)步，丟失優(yōu)良傳統(tǒng)。
（4）國(guó)家政策支持力度薄弱
國(guó)家對(duì)農(nóng)村居民消費(fèi)水平及其現(xiàn)狀不夠了解，沒(méi)有采取與政策相關(guān)的配套措施，沒(méi)有因地制宜得針對(duì)不對(duì)地區(qū)農(nóng)民的不同情況采取相應(yīng)的配套措施。
（5）文化事業(yè)貧血，文化消費(fèi)存在負(fù)面效應(yīng)
由于農(nóng)村文化消費(fèi)市場(chǎng)的不健全，使當(dāng)前農(nóng)村基層文化事業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重“貧血”，文化設(shè)施陳舊老化，經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，文化活動(dòng)也難以開(kāi)展。由于文化陣地的真空狀態(tài)使得各種消極的文化消費(fèi)方式浮現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。
三、對(duì)農(nóng)村文化消費(fèi)發(fā)展的思考
1、激活農(nóng)村文化消費(fèi)潛力、迎合農(nóng)村老年居民文化消費(fèi)的心理需求
（1）現(xiàn)狀：農(nóng)村青壯年常年外出務(wù)工，老年人成為廣大農(nóng)村生產(chǎn)生活的重要主體。
（2）結(jié)合的原因：這些農(nóng)村老年人，一方面要承擔(dān)一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，如做些力所能及的田野勞作、從事一些簡(jiǎn)單的農(nóng)村家庭副業(yè)生產(chǎn)等；另一方面還要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)，如一日三餐的家庭生活料理、看守留在家中的未成年孩子。這些農(nóng)村老年人非常希望能夠在農(nóng)閑和家務(wù)之余，享受到一些高質(zhì)量的文化消費(fèi)產(chǎn)品，以緩解身心勞累，安享余生。
（3）發(fā)展的有利因素：農(nóng)村老年居民長(zhǎng)久生活在固定地域，對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活、歷史傳統(tǒng)耳濡目染，他們對(duì)家鄉(xiāng)的歷史文化具有高度的認(rèn)同感、親切感和自豪感；激活農(nóng)村老年居民文化消費(fèi)潛力的關(guān)鍵，就在于緊密結(jié)合農(nóng)村老年人的 心理特點(diǎn)，更多地為農(nóng)村老年居民提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的地域文化、傳統(tǒng)文化、民俗文化藝術(shù)產(chǎn)品，使這種潛在的文化消費(fèi)可能變?yōu)閷?shí)際的文化消費(fèi)現(xiàn)實(shí)；我國(guó)歷史悠久，各個(gè)地區(qū)的人民群眾在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中都創(chuàng)造出了許多經(jīng)典的地域特色文化 因此，要迎合農(nóng)村老年居民的文化消費(fèi)心理需求，深入開(kāi)發(fā)地域特色文化，向農(nóng)村老年人提供形式多樣、地域特色鮮明的文 3
化消費(fèi)產(chǎn)品；要結(jié)合農(nóng)村消費(fèi)水平，盡可能地向農(nóng)村老年居民提供優(yōu)惠的文化消費(fèi)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)觀眾、演員、劇場(chǎng)、地方多方共贏。
2、 增強(qiáng)農(nóng)村文化消費(fèi)的動(dòng)力、促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展
（1）原因：大量的農(nóng)村青壯年長(zhǎng)期外出務(wù)工，農(nóng)村留守兒童在身心成長(zhǎng)發(fā)展方面更需要呵護(hù)。
（2）現(xiàn)狀：就目前而言，廣大農(nóng)村的教育條件、教育水平還與城市存在著相當(dāng)大的差距，與城市相比，大多數(shù)農(nóng)村的教育資源相對(duì)貧乏，處于明顯的劣勢(shì)
（3）發(fā)展的有利因素：
針對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活學(xué)習(xí)面臨的這一現(xiàn)狀，有重點(diǎn)地向農(nóng)村孩子提供能夠促進(jìn)他們快樂(lè)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)進(jìn)步的豐富多彩的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，有效地解決農(nóng)村教育水平相對(duì)滯后、教育資源相對(duì)貧乏的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題； 對(duì)于改善農(nóng)村教育狀況，提高農(nóng)村教育水平，促進(jìn)農(nóng)村兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步與身心發(fā)展，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義：從農(nóng)民的文化消費(fèi)心理來(lái)看，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件改善，農(nóng)村居民對(duì)孩子教育投入的積極性日趨高漲；從農(nóng)民對(duì)子女的期望心理來(lái)看，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；從農(nóng)村孩子自身的發(fā)展心理來(lái)看，大多數(shù)孩子都希望能夠通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀人才；要結(jié)合農(nóng)村兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的發(fā)展需求，大幅度地開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)適合農(nóng)村孩子需要的文化消費(fèi)產(chǎn)品，比如，向農(nóng)村孩子提供一些城市優(yōu)秀教育資源的錄像、影碟，拓展孩子們的學(xué)習(xí)空間；向農(nóng)村孩子提供一些能夠開(kāi)闊視野、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓思路的課外讀物，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。這樣做，不僅能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，而且能有效地?cái)U(kuò)大農(nóng)村文化消費(fèi)。有關(guān)部門(mén)要有組織地開(kāi)展一些針對(duì)農(nóng)村兒童的文化公益活動(dòng)。
3、 提高農(nóng)村居民文化消費(fèi)能力 ，提高女性文化水平
農(nóng)村居民收入水平?jīng)Q定著他們的文化消費(fèi)狀況。因此，擴(kuò)大農(nóng)村文化消費(fèi)，必須建立在增加農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入的堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)之上。這就在客觀上要求把提高農(nóng)村居民文化消費(fèi)能力與實(shí)現(xiàn)農(nóng)村婦女求富致富的經(jīng)濟(jì)要求緊密結(jié)合起來(lái)。
隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極推進(jìn)，農(nóng)村留守婦女在做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和家庭生活之外，仍有大量的閑余時(shí)間可以自由支配。廣大農(nóng)村婦女具有心靈手巧的稟賦，可以結(jié)合區(qū)域生產(chǎn)生活特點(diǎn)和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)慣，向留守農(nóng)婦提供能夠?qū)崿F(xiàn)其致富需求的手藝技術(shù)，讓她們?cè)谵r(nóng)閑之余制作一些手工藝品，使這種經(jīng)營(yíng)性文化活動(dòng)成為農(nóng)民致富、提高文化消費(fèi)能力的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也使廣大婦女成為傳承、發(fā)展鄉(xiāng)土文化的積極參與者和推動(dòng)者。這樣既充實(shí)了農(nóng)村婦女的日常生活，又使得她們通過(guò)自己的辛勤勞作實(shí)現(xiàn)增加家庭經(jīng)濟(jì)收入的利益需求，從而提高農(nóng)村文化消費(fèi)能力[4]。
四、正確引導(dǎo)農(nóng)村文化消費(fèi)的建議
1、增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村居民文化消費(fèi)水平
農(nóng)村文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)作為載體來(lái)支撐，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展給文化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，農(nóng)民收入的增長(zhǎng)使農(nóng)村文化消費(fèi)市場(chǎng)得到拓展，政府增加農(nóng)民收入為保障農(nóng)村居民各項(xiàng)發(fā)展提供進(jìn)一步的物質(zhì)可能。政府通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，通過(guò)一定的財(cái)政投入保障基層農(nóng)村居民的生活，提供相應(yīng)的文化消費(fèi)供給，提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)。
2、進(jìn)行文化體制改革，強(qiáng)化政府職能
政府以為人民服務(wù)為核心，深入農(nóng)村文化體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化文化職能，簡(jiǎn)歷適應(yīng)新形勢(shì)農(nóng)村文化工作的干部隊(duì)伍，積極探索農(nóng)村文化體制改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，公共文化產(chǎn)品的供給和配置，保障農(nóng)民基本文化需求。
3、培養(yǎng)拓展農(nóng)村文化市場(chǎng)，強(qiáng)化農(nóng)村發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)
強(qiáng)化農(nóng)村文化建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，滿足廣大農(nóng)民群眾多層次方面精神需要的有效環(huán)節(jié)，政府應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，加大力度開(kāi)展惠民的文化工程，建立穩(wěn)定的農(nóng)村文化投入保障機(jī)制。拓展為農(nóng)村居民文化消費(fèi)領(lǐng)域，優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)。 參考文獻(xiàn)
[1]云迪.現(xiàn)代化視角下農(nóng)村居民文化消費(fèi)問(wèn)題初探[J]. 社科縱橫，2015（09）：43-45. [2]李小方，趙旭東，葉敬忠.鄉(xiāng)村文化與新農(nóng)村建設(shè)[M]. 北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2015（01）：12-22
[3]王寧. 消費(fèi)社會(huì)學(xué)（第2版）[M]. 北京科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2011:37.
[4]蔡蓉英。關(guān)于我國(guó)農(nóng)村文化消費(fèi)的創(chuàng)新思考[J]. 生產(chǎn)力研究,2011(11):114-115
附錄：1.問(wèn)卷調(diào)查表
關(guān)于農(nóng)村文化消費(fèi)現(xiàn)狀及發(fā)展的調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查地點(diǎn):_______________________ 調(diào)查日期:________________ 問(wèn)卷編號(hào):__ _
尊敬的村民朋友：
您好！我是福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生，我們?cè)谧鲫P(guān)于農(nóng)村文化消費(fèi)的社會(huì)調(diào)查，希望通過(guò)這份問(wèn)卷的調(diào)查了解，我們能客觀深入地研究相關(guān)問(wèn)題。為更好了解農(nóng)村文化建設(shè)，我們進(jìn)行了這次調(diào)查。 我們將會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，形成真實(shí)反映調(diào)查情況的報(bào)告,并提交有關(guān)部門(mén)。本次問(wèn)卷不記姓名，希望您在填答時(shí)拋掉任何顧慮，若無(wú)特別注明，每個(gè)問(wèn)題只能選擇一個(gè)答案。 謝謝您的真誠(chéng)合作!
福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑假實(shí)踐小組
2015年7月
1、請(qǐng)問(wèn)您的職業(yè)是___ 2、您的性別 A 男 B 女 3、請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)歷是
A 小學(xué)及以下 B初中 C 高中 D大學(xué)及大學(xué)以上 4、請(qǐng)問(wèn)您的家庭年收入大概為多少？
A 2萬(wàn)以下 B 2-3萬(wàn) C 3-4萬(wàn) D 四萬(wàn)以上 5、您家在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平如何？
A很好 B較好 C一般 D較困難 E十分困難 6、您認(rèn)為影響農(nóng)村文化消費(fèi)的因素是什么？
A 經(jīng)濟(jì)因素 B 文化水平 C 地域限制 D 思想觀念 7、您所在的地區(qū)是否有固定的文化消費(fèi)場(chǎng)所？
A 有并且很多 B有但是并不夠 C沒(méi)有 D 沒(méi)注意過(guò) 8、您認(rèn)為農(nóng)村文化消費(fèi)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)影響如何？
A影響很大 B影響一般 C影響很小 D毫無(wú)影響 9、您認(rèn)為農(nóng)村與城市文化消費(fèi)是否有差距 A 存在一定差距，城市文化消費(fèi)水平高 B 差距較小，農(nóng)村文化水平發(fā)展迅速 C 沒(méi)注意過(guò)
10、您所在家庭是否有固定的文化支出
A是，并且很多 B 有，但很少 Ｃ沒(méi)有 若第10題，填選Ｃ，則無(wú)需回答一下問(wèn)題 11、您每月的文化消費(fèi)占總支出的多少？
Ａ ５％－１０％ Ｂ１０％－２０％ C 20%-25% D 25%以上 12、您的文化消費(fèi)有哪些類型 A 教育類：子女學(xué)費(fèi)，輔導(dǎo)費(fèi)等
B 娛樂(lè)類：晚會(huì)活動(dòng)，歌唱比賽等 C 休閑類：看電影，旅游 D 宗教類：有宗教信仰 E 運(yùn)動(dòng)類：強(qiáng)身健體
13、您文化消費(fèi)的目的是（多選題） A 給子女，家人創(chuàng)造良好文化氛圍
B 娛樂(lè)消遣，滿足自身需求 C 增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界 D鍛煉身體，提升氣質(zhì) 14、您認(rèn)為進(jìn)行文化消費(fèi)的作用有（多選題）
A 促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) B 推動(dòng)農(nóng)村文化發(fā)展，弘揚(yáng)民俗文化產(chǎn)業(yè) C 滿足自身需求，提升人生價(jià)值 D 沒(méi)多大作用 15、您對(duì)文化消費(fèi)的看法
A 需要進(jìn)行大量的文化消費(fèi) B 在必要的時(shí)候進(jìn)行文化消費(fèi)，盡量節(jié)約 C 看其他人文化消費(fèi)時(shí)投入文化消費(fèi) D 其他 16、您認(rèn)為您的文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理嗎
A 非常合理 B較合理 C一般 D 非常不合理 17、您認(rèn)為是否需要發(fā)展農(nóng)村文化
A 認(rèn)為很有這一必要 B 一般 C 認(rèn)為完全沒(méi)有必要 18、您認(rèn)為當(dāng)前文化消費(fèi)存在哪些問(wèn)題（多選題） A 文化消費(fèi)水平落后，人民需求得不到滿足 B 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后，沒(méi)有文化消費(fèi)的物質(zhì)基礎(chǔ) C 當(dāng)?shù)卣恢匾�，沒(méi)有足夠的文化設(shè)施 D 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民思想觀念的保守
19、針對(duì)當(dāng)前文化消費(fèi)的發(fā)展，您有何意見(jiàn)或建議
祝您身體健康，合家歡樂(lè)！
2.關(guān)于農(nóng)村文化消費(fèi)現(xiàn)狀及發(fā)展的調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
問(wèn)卷容量：50
高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
范文一
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過(guò)便成了熱門(mén)話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋�(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書(shū)本之外。在打工的過(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。 我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同
的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社會(huì)，提高自我!
范文二
學(xué)年即將過(guò)去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了志愿者的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任居委會(huì)助理這應(yīng)該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。
居委會(huì)助理，即是幫助附近一個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及里面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來(lái)居委會(huì)的居民們打交道，因?yàn)樗麄儐?wèn)的一些問(wèn)題是我目前所不知道，或無(wú)法回答的，通過(guò)幾次碰壁后，我知道了作為一個(gè)社區(qū)工作者的責(zé)任，雖是助理但也能馬虎行事，對(duì)于一些事情還是了解一些為好。
社區(qū)是基層，看似簡(jiǎn)單，但卻又復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，她們又必須做好其他調(diào)節(jié)工作，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和-諧發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間與居委會(huì)的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的，因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了她們工作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到她們工作的繁瑣、細(xì)致，需要的不僅是耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持和友善，覺(jué)得她們的工作是很神圣的。
現(xiàn)在，結(jié)束了居委會(huì)助理的工作，心里總結(jié)一下，當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐心與責(zé)任心，當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，作為一名高中志愿者，給別人展示的不僅僅是志愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現(xiàn)了不足，在此，反省自己，也以此激勵(lì)自己，希望自己在今后的道路上能堅(jiān)持所追求的，及時(shí)自省，勉勵(lì)自己。
作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情(家教、各項(xiàng)活動(dòng)等)，能安下的時(shí)間越來(lái)越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。 感到了愛(ài)。居委會(huì)的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報(bào)紙，或沒(méi)事的話讓我?guī)?shū)去看。那里的居民也很關(guān)心我們，聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者居委會(huì)助理時(shí)，他們滿意的笑了。 感受到了居委會(huì)工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參加很多活動(dòng)，似乎永遠(yuǎn)年輕。他們都為和-諧社區(qū)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。 我們也是小小的一員。一要有活動(dòng)，我們都會(huì)參與進(jìn)去，這是很榮幸的。 我們可以做很多事。在社區(qū)里，我們可以把居委助理的本職工作做好(幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等)，還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛(ài)心傳到那里。感受還有很多，但沒(méi)辦法細(xì)說(shuō)出來(lái)。今年我的居委會(huì)助理工作活動(dòng)就要結(jié)束了，但是我知道還會(huì)有一大批的志愿者，他們會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這可為大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。
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