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教改實驗獎懲制度
實驗教學(xué)（實驗室）工作考核獎懲制度
一、任課教師的考核內(nèi)容：
１、實驗教學(xué)的備課與上課情況。
２、演示實驗開出率。
３、學(xué)生實驗開出率。
４、實驗報告批改質(zhì)量。
５、實驗成績。
６、實驗教學(xué)管理及有關(guān)制度的執(zhí)行情況。
二、實驗教師的考核內(nèi)容：
１、帳冊的建立、健全及規(guī)范情況。
２、儀器的管理、使用、報損、賠償及安全防護制度的執(zhí)行情況。
３、儀器的保養(yǎng)、維修及儀器的完好率。
４、儀器藥品的申購與補充。
５、檔案的建立與管理。
６、演示實驗和學(xué)生實驗器材的準(zhǔn)備。
７、學(xué)生實驗時與任課教師的配合協(xié)調(diào)情況。
三、組織形式： 由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期初評，一學(xué)年總評。
四、考核辦法：
按照崗位責(zé)任書簽訂的各項內(nèi)容及指標(biāo)，通過看現(xiàn)場、看實物、查原始記錄、召開學(xué)生座談會和抽學(xué)生實驗等方法，逐項量化評估計分，并按總分高低排列名
次。
五、獎懲：
１、對于完成崗位目標(biāo)，成績顯著的單位和個人應(yīng)給予表揚和獎勵。
２、凡不能完成崗位目標(biāo)的單位或個人，要認(rèn)真檢查原因，屬于工作責(zé)任心等問
題要批評教育， 嚴(yán)重失職造成事故的要追究責(zé)任并給予一定的處分。
３、獎懲情況記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)的參考依據(jù)
教育教學(xué)獎懲制度
為了進一步深化教育改革，強化教學(xué)管理，建立激勵機制，調(diào)動廣大教職工的積極性，特制訂如下制度：
一、獎勵
（一）畢業(yè)檢測獎
1、獲全鎮(zhèn)一、二、三(即一、二名，三、四名，五、六名)等獎的優(yōu)勝單位，學(xué)校分別獎勵300元、200元、100元。（此項獎金發(fā)到畢業(yè)班科任老師）
2、獲全鎮(zhèn)總分一、二、三等獎（重點線或優(yōu)生線，下同）學(xué)生所在班級的教師按下列方法進行獎勵，以全鎮(zhèn)學(xué)生平均獎率為基本數(shù)據(jù)，每一名學(xué)生按其獲獎的等級分別獎勵20元、10元、5元。
3、獲全鎮(zhèn)單科獎的教師，按其獲獎的等級分別獎勵50元、30元、10元。
（二）競賽、活動獎。
1、畢業(yè)考科目的鎮(zhèn)級及其以上競賽，每一名學(xué)生獲獎，對輔導(dǎo)教師予以如下獎勵：
國家級200元；省級150元；市級：一等獎100元、二等獎90元、三等獎80元；縣級：一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元；鎮(zhèn)級：一等獎20元、二等獎10元、三等獎5元。
2、其他類競賽如文藝會演、書法、作文、作品、體育等獲獎，對其輔導(dǎo)教師的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：按第一條同級標(biāo)準(zhǔn)的一半或以臨時通知為準(zhǔn)。
3、教師的論文、教案、優(yōu)質(zhì)課在各級獲獎，對教師的獎勵標(biāo)準(zhǔn)按第1條同級標(biāo)準(zhǔn)的一半或以臨時通知為準(zhǔn)。
十、以上第3條學(xué)校付辛勞費20元。(以交稿為準(zhǔn))。 （三）驗收考試或其他考試類
各級組織的畢業(yè)考，驗收考或單元測試，摸底考，對其優(yōu)勝教師實行獎勵。獲農(nóng)村組單科名次一、二、三名的教師分別獎勵100元、80元和60元。
1、獲全鎮(zhèn)單科名次獎的教師獎勵60—200元（一名200元；二名150元；三名120元）。
2、獲本校平行班一、二名(分差語文不超過2分，數(shù)學(xué)不超過3分)的分別獎30元，20元。分差超過2分、3分二名無獎，且每超越此界一份，一名者加獎10元，照此類推，60元封頂。
3、以上獎項以最高獎項為準(zhǔn)，均不計重獎。 4、中途接手差班的，期初學(xué)校集體作出決議案。 （四）先進獎
1、在學(xué)年總結(jié)評比中，對獲“先進單位”、“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號的單位和個人也實行獎勵（30元/人次）。
2、有下列情況之一不能評為先進工作者、模范，不能晉
升職稱，年度考核不能評優(yōu)秀，臨時代課教師（學(xué)前班）不能再次聘任。
（1）違法亂紀(jì)或發(fā)生重大事故者；
（2）缺勤處于學(xué)校倒數(shù)1—4范圍或超過5天者；
（3）備教批輔指標(biāo)未完成者；
（4）教學(xué)名次倒數(shù)第一、二、三名者（我校情況特殊，本期除外）；
（5）不服從學(xué)校分工安排或不完成學(xué)校臨時任務(wù)的；
（6）在各級檢查中，個人得分全鎮(zhèn)倒數(shù)10名以內(nèi)。
二、處罰
1、對在畢業(yè)考中未達(dá)到全鎮(zhèn)平均獲獎率一半的科任教師實行處罰，每少一名學(xué)生罰該班10元（指學(xué)生總分獲一、二、三等獎或過優(yōu)生線或過重點線，下同）。
2、對在畢業(yè)考中，無一名學(xué)生獲獎的班級罰款50元。
3、對在考試中獲倒數(shù)一、二名且文科與第一名相差10分，同時與倒數(shù)第三名相差5分或理科與第一名相差12分，同時與倒數(shù)第三名相差7分的教者分別罰款20元、10元（中途接手差班與上期相比差距縮小的除外，下同）
4、對在考試中連續(xù)兩次獲倒數(shù)一、二名的罰款20元（中途接手者同上）
教學(xué)管理制度
（一）備課
1、課表上安排的所有科目必須有教案，教案要求六有：有目的要求、有重點難點、有教學(xué)步驟、有板書設(shè)計、有練習(xí)設(shè)計、有課后小節(jié)。且能體現(xiàn)教改精神，各科教案每課時一般不得少于300字。
2、嚴(yán)禁不寫或改寫或用萬能教案，或以舊充新，或用別人教案代替使用到班上課。不能連堂備課，連堂算一節(jié)。
3、備課中深鉆教材，緊扣大綱，精心選題，拓寬知識面。要求做到超周備課。提倡集體備課，要備大綱，備教材，備學(xué)生，備教法。
4、備課中的具體數(shù)據(jù)要求按中心學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。 5、每學(xué)期制定切實可行的教學(xué)計劃，要體現(xiàn)“加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展?jié)摿�，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率”的教學(xué)思想并按計劃實施，期末要求有切實可行的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)教案以及教學(xué)總結(jié)，其中教學(xué)計劃不少于1500字。
6、使用統(tǒng)一備課本，在第一頁由學(xué)校安排專人寫上班級、科目、教師、日期，并在日期上加蓋學(xué)�；蚪虒�(dǎo)處公章。在第二、三頁上貼或抄教學(xué)計劃。期末結(jié)束，課本、教科書、教案
統(tǒng)一交學(xué)校存檔。
7、學(xué)校每期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容包括計劃、教案、作業(yè)、聽課筆記等。時間為開學(xué)后20天左右，期中，放假前15天左右。凡指標(biāo)未完成者，分別扣該教師50元、100元。三次檢查時，檢查人員應(yīng)在備課本上寫上節(jié)數(shù)、時間，并蓋上學(xué)校或教導(dǎo)處公章和檢查人員簽名。
（二）講課
1、上課不遲到不早退，中途不離開課堂，不提前下課，師生不會客，空堂者每節(jié)扣5—10元（整節(jié)未有人扣10元）。
2、教師不得擅自調(diào)課，如有特殊情況除外。
3、教師上課態(tài)度端正，儀表端莊，不準(zhǔn)化妝上課，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋上課。語言溫和，普通話標(biāo)準(zhǔn)。不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。教師上課不準(zhǔn)吸煙，非教學(xué)書不看。不能坐著上課，不能接打手機。
4、教師講課目的明確具體，符合大綱和課本要求，符合學(xué)生實際。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，注重啟發(fā)學(xué)生積極思維，板書設(shè)計合理，字跡規(guī)范工整。學(xué)生對當(dāng)堂所學(xué)知識基本理解，能初步運用。
5、期中時，上課進度要達(dá)到全期3/5，期末提前20天結(jié)束新課，畢業(yè)年級適當(dāng)提前。
（三）批改
1、作業(yè)要求適當(dāng)，份量適中，難度有梯度，學(xué)生作業(yè)規(guī)范整潔，全班統(tǒng)一練習(xí)本。并從頭到尾標(biāo)明次數(shù)，多個練習(xí)本，序號應(yīng)連貫。
2、作業(yè)次數(shù)按中心學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。
3、作業(yè)要精心批改，全批全改。課外作業(yè)有布置、有檢查、有批閱，除作文外。其他作業(yè)要當(dāng)天批改，不準(zhǔn)積壓。用完的作業(yè)本，教師必須保管好，以待檢查。
4、作業(yè)要批改詳細(xì)，有錯必糾，嚴(yán)禁學(xué)生批改作業(yè)，作文必須有眉批、尾批和評價。作業(yè)有批閱日期且必須用紅筆，不能出以“×”代改。
5、假日必須布置適量的課外作業(yè)，教師要督促學(xué)生完成，要檢查、總結(jié)。
6、自然實驗要按規(guī)定進行，要有實驗通知單和實驗報告。 （四）輔導(dǎo)
1、早朝讀、飯后自習(xí)、課外活動，教師必須像正課一樣，不遲到、不早退，中途不離開學(xué)生，精心輔導(dǎo)，耐心答疑。
2、主要學(xué)科成立五人以上的學(xué)科課外興趣小組，制訂活動計劃。
（五）教研
1、學(xué)校成立語、數(shù)、綜合三個教研組，各教研組在制訂教研計劃中必須有明確教研專題，對教學(xué)工作必須有針對性、實用性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。
2、各教研組全期至少上三次以上的指導(dǎo)性公開課，課后認(rèn)真評析并作好紀(jì)錄，各組全期組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課不少于2次，且將活動記載存檔。做到有活動記載，有評課記錄，每個教師一學(xué)年內(nèi)至少上好一節(jié)公共課。
3、積極參加聽課活動，教導(dǎo)主任每周聽課不少于2節(jié)，科任教師每周聽課不少于1節(jié)。且要有日期、班級、科目、教者姓名。
財務(wù)管理制度
為了進一步調(diào)度使用好學(xué)校經(jīng)費，改進財務(wù)管理工作，使之更好地為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，特制訂如下制度。
1、財務(wù)人員（由會計、出納和校長三人組成）要加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟，嚴(yán)理財，理好財，用好財。
2、堅持計劃開支，期初制訂好收支預(yù)算（會計制訂），分月列出開支計劃，報上級批準(zhǔn)和備案。
3、學(xué)校一切收入均由財會人員開據(jù)收帳，不搞體循環(huán)。 4、開學(xué)初由學(xué)校指定專人（班主任）收費。收費者應(yīng)在當(dāng)天將現(xiàn)金上交財會人員，專戶儲存。任何教師不得截留，學(xué)生的代收費學(xué)期初一次性收清，家庭特別困難的學(xué)生，須本班班主任提出申請，學(xué)校行政會討論決定。
5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何人不得以任何名義在班級收費，違者退回全部款項，并報上級處理。
6、實行收費班級負(fù)責(zé)任制，截留學(xué)費不上交學(xué)校的，上報中心學(xué)�；蚵毮懿块T按貪污挪用論處。經(jīng)上級批準(zhǔn)的中途收費，方法同上。各班個別特殊學(xué)生不能交清的，由全體教師會討論同意，可不扣責(zé)任人工資。
7、各校購買物品應(yīng)先由管線領(lǐng)導(dǎo)造出計劃，計劃包括用
途、品種、數(shù)量、大致價格，經(jīng)校長批準(zhǔn)后，安排專人購買，50元以上開支需兩名以上人員同時在場購買。購買時需貨比三家，做到物美價廉。物品購買回后應(yīng)先交校長審核，再報帳，登記物品，然后分發(fā)使用書店購書發(fā)票必須附各種書目清單。
8、強化財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格經(jīng)費開支，報銷的審批手續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)收支“一支筆”制度，查堵收支漏洞。支出發(fā)票須有經(jīng)手人簽名，并注明用途，經(jīng)主管簽字方可報銷，校長未簽字的憑據(jù)一律不報銷。
9、嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)用具和各種資料的購買，未經(jīng)上級批準(zhǔn)，不組織學(xué)生打預(yù)防針，看電影，總之要做到四不：不強迫學(xué)生參與，教師不收費，不在校園內(nèi)發(fā)生，學(xué)校、教師不得利。 10、加強現(xiàn)金管理，各項經(jīng)費�？顚Ｓ�，杜絕挪用，會計每月向主管領(lǐng)導(dǎo)報告一次結(jié)算情況。
11、加強民-主理財，增強財務(wù)管理透明度，每期期末由領(lǐng)導(dǎo)、財會人員、教師代表組成的財務(wù)、財產(chǎn)清理小組進行清算，并由主管領(lǐng)導(dǎo)向教師報告清算情況。清算結(jié)果要報上級備案。 12、節(jié)假日加班補助每天20元。
值日考勤制度
（一）領(lǐng)導(dǎo)值日制度
1、學(xué)校的日常工作由值日領(lǐng)導(dǎo)主持，值日領(lǐng)導(dǎo)要對一日內(nèi)學(xué)校的各項工作負(fù)責(zé)，維護學(xué)校正常秩序，處理偶發(fā)事件，搞好來客來訪接待。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)要巡視教學(xué)工作，督促教師按時按課表上下課。杜絕空堂，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，保證學(xué)校不發(fā)生重大違紀(jì)事件。重視安全工作，確保不發(fā)生安全事故。
3、值日領(lǐng)導(dǎo)要記好考勤，組織好兩操和學(xué)校大型活動，午睡要加強巡視，填好校務(wù)日志，放學(xué)站好路隊，按時開大門，關(guān)大門。并在第二天早晨會上總結(jié)發(fā)言，全面總結(jié)前一天各方面的情況。
4、寒暑假、雙休日、節(jié)假日應(yīng)安排領(lǐng)導(dǎo)或教師值日護校。（學(xué)生護校名單）
（二）教師值日制度
學(xué)校每天安排1—2名教師和2名學(xué)生值日，值日教師要同值日領(lǐng)導(dǎo)一起處理偶發(fā)事件，組織好兩操和午睡，抓好學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，填好校務(wù)日志。
（三）考勤制度
1、每周從周一早操至周五下午最后一堂課為額定工作時間，第天工作時間8小時制。上午、下午各4小時，如不在崗者，按其所缺時間記好考勤，遲到或早退兩次折算1節(jié)課。
2、凡應(yīng)口頭請假或書面請假（假條貼在考勤記載表上）而未請假或請假未批準(zhǔn)者，所缺時間均加倍記缺勤。特殊情況不能事先請假的應(yīng)先口頭請假，在返校后一天內(nèi)補辦請假手續(xù)，否則按無故曠工處理。
3、個人請病假先由醫(yī)院開出證明，經(jīng)兩級審批后方可有效。其中重病住院二個月內(nèi)不扣考勤工作量獎。超過二個月部分時間，不發(fā)福利、補助。工資扣款按上級有關(guān)要求處理。僅指固定教師。
教研教改獎懲細(xì)則
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展綱要》，落實《課改》精神，促進我校的課改實驗科學(xué)，有序、扎實地進行，進一步推動課程改革向縱深發(fā)展。經(jīng)研究決定，制定本學(xué)期教研教改獎懲細(xì)則如下：
一、 堅持參加學(xué)校和教導(dǎo)主任組織的教研活動，一次記3分，缺一次扣2分，遲到一次扣1分。
二、 堅持集體備課，各年級各科每周不定時最少進行一次集體備課，一次記2分，缺一次扣2分。
三、 公開教學(xué)在課前要以教研組為單位小組備課，充分發(fā)揮團體智慧，一次記5分，不主動進行合作，個人單獨備課者，一次扣2分。
四、 堅持聽、評課制度，繼續(xù)開展說、講、評活動。一學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)超過5節(jié)者，一節(jié)3分，缺一節(jié)扣2分。聽課之后不參加評課者，缺一次扣1分。
五、 每周六下午參加觀看教學(xué)光盤，到一次獎5分，缺一次扣3分。
六、 上述活動個人應(yīng)有詳細(xì)的書面記載，有出勤無記載者記0分。
七、 個人積極參加學(xué)區(qū)、縣級、地區(qū)級組織的公開教
學(xué)依次獎5分、8分、10分。獲得上級表彰者，以2倍積分依次計分。
八、 個人在縣、區(qū)、省級刊物上發(fā)表論文篇章者一次性獎勵50元到200元。
九、 凡在教研教改過程中消極應(yīng)付，不服從學(xué)校及教研組組織安排者，一次扣2分，兩次以上者，一次扣5分，并通報批評。
十、 教師參與教研活動次數(shù)以學(xué)校教研活動記載為準(zhǔn)，參與程度以教師個人書面記載為準(zhǔn)，具體操作由教導(dǎo)處執(zhí)行。
十一、 本細(xì)則考核積分直接計入教師個人考核細(xì)則積分，學(xué)期末予以公示獎懲兌現(xiàn)。
十二、 本細(xì)則自2015年9月起施行。
教改評價體制及獎懲
“課改再啟航”工程教師工作評價方案
為了強力推進我校“課改再啟航”工程，確保課改工作的有效實施，提高學(xué)校辦學(xué)水平，并經(jīng)校校委會討論通過，特制定本評價方案。
第一部分 教師課改工作評價
一、課改工作態(tài)度（6分）
1、自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律和教師在校期間的管理規(guī)定，堅持按時上下班，中途因事需離開學(xué)校要向值周領(lǐng)導(dǎo)請假；（1分）
2、積極參與學(xué)校課改工作，不散布消極的言論抵制課改進行；（1分）
3、按學(xué)校統(tǒng)一要求開展課改工作，盡自己最大努力認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項課改工作任務(wù)；（1分）
4、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高課改理論水平，及時總結(jié)課改中的點滴經(jīng)驗和成功做法，逐步形成較為完備的專業(yè)知識理論體系，爭做學(xué)者型、研究型教師；（1分）
5、積極承擔(dān)課改研究課、示范課、現(xiàn)場活動課；（1分）
6、自覺做好課改工作的宣傳，及時了解、反饋家長及社會各界對課改的意見建議，形成學(xué)校的課改合力。（1分）
二、集體備課（18分）
1、自覺服從備課組長的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校集體備課的要求與規(guī)定。（2分）
2、認(rèn)真完成中心備課教師的任務(wù)，備課時做到“四備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備學(xué)法教法；“三明確”：明確新舊知識連接點，明確課堂教學(xué)重難點，明確課堂可能生成點；“兩題目”：預(yù)做當(dāng)堂練習(xí)題和課后練習(xí)題。實行電子備課，頁面設(shè)置符合學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定。提前3周將所備課電子教案發(fā)組內(nèi)教師。（2分）
3、得到中心備課教師的初案，要認(rèn)真對待，鉆研教材，做到“兩熟悉一思考一填寫”：熟悉本次集體備課的教材、目標(biāo)等要求，熟悉中心備課人所備的初案，思考初案應(yīng)該修改和完善的地方，填寫好記載表，為集體備課發(fā)言做好準(zhǔn)備。（2分）
4、按時參加集體備課活動，積極發(fā)言，發(fā)言做到有針對性、實用性，力求反映自己的教科研水平，禁止遲到早退、敷衍塞責(zé)和泛泛而談，集體備課時不做與備課無關(guān)的事情。（2分）
5、教案質(zhì)量高，體現(xiàn)“三段六步”教學(xué)過程，嚴(yán)禁照抄他人教案。（2分）
6、組內(nèi)教師要保管好成品教案，并根據(jù)個人教學(xué)特點和班級學(xué)情，對教案做必要的補充完善，旁批在成品教案上。（2分）
7、記錄員要做好集體備課的活動記錄，做到真實可信、反映活動過 程和教師的發(fā)言情況。（2分）
8、備課組長要管理好組內(nèi)集體備課的電子教案，期末將本組的全冊電子教案拷貝給教科室存檔，以備后用。（2分）
9、備課組長要主動、大膽工作，及時分解落實中心備課人的備課任務(wù)。合理安排每次集體備課的內(nèi)容，認(rèn)真組織好集體備課及教研活動，提高集體備課及教研活動的效益，確保每個教師課前一周教案到手。（2分）
三、課堂教學(xué)（24分）
1、執(zhí)行“開門上課”的規(guī)定，方便他人隨時進入教室聽課。（3分）
2、課堂教學(xué)流程符合“三階段六環(huán)節(jié)”要求，重點環(huán)節(jié)突出。（3分）
3、課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念，做到以生為主，把課堂的時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。教師要發(fā)揮好組織、引導(dǎo)和服務(wù)的作用，組織好學(xué)習(xí)活動的開展。（3分）
4、根據(jù)學(xué)生年齡特點，重視和加強小組建設(shè)，班級學(xué)生能做到：會自主學(xué)習(xí)、會表達(dá)、會傾聽、會思考。（3分）
5、堅持面向全體學(xué)生，做到因材施教，讓每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，體驗到成功的喜悅，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到應(yīng)有的發(fā)展和進步。（3分）
6、教學(xué)“三維目標(biāo)”落實好，學(xué)生自信心強，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，動手能力強，作業(yè)正確率高。課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生意見表達(dá)充分，參與度 高。（3分）
7、教師要及時、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，不斷提高課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。（3分）
8、教學(xué)準(zhǔn)備工作充分，中途不離開教室，不接打電話，按時下課不拖堂，不體罰或變相體罰學(xué)生。（3分）
四、2+N活動（24分）
1、教師要依據(jù)個人特長和兼顧學(xué)�？傮w工作安排的需要，主動承擔(dān)2+N活動。（3分）
2、認(rèn)真做好2+N活動的備課、活動過程安排等相關(guān)準(zhǔn)備工作，所寫教案能指導(dǎo)活動的開展。（3分）
3、有效組織本組學(xué)生開展2+N活動，做到有本組學(xué)生名單、組內(nèi)小干部組織完善、學(xué)期活動計劃安排可行。（3分）
4、提前到達(dá)活動課場地，認(rèn)真開展好每次2+N活動。建立點名制度，對未按時參加活動或缺席的學(xué)生要及時報告班主任，嚴(yán)格要求學(xué)生，做好活動期間的安全管理工作，確保學(xué)生活動安全。（3分）
5、做好資料的搜集保管工作，做到教師輔導(dǎo)的資料和學(xué)生活動資料（含活動課作品）齊備，隨時迎接檢查和觀摩。（3分）
6、做好活動場地（教室）的清潔衛(wèi)生，活動結(jié)束時對教室（場地）進行整理。（3分）
7、做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生參加活動的積極性和興趣，穩(wěn)定 學(xué)生人數(shù)。（3分）
8、虛心學(xué)習(xí)他人開展活動的經(jīng)驗，及時總結(jié)和完善自己的管理，不斷提高2+N活動水平。（3分）
五、大課間操（10分）
1、堅持到場制度，及時組織學(xué)生到操場參加間操課。班主任和科任
教師一前一中組織學(xué)生，督促學(xué)生嚴(yán)格按照靠右行的規(guī)定上下樓道，確保樓道安全。（2分）
2、學(xué)生做操時，班主任站在學(xué)生隊伍的前面，科任教師站在學(xué)生隊伍的后面，督促學(xué)生認(rèn)真做操，提醒學(xué)生認(rèn)真做操和注意保持隊形的整齊。教師間不談天說笑。（2分）
3、組織好班級的自主活動，做到活動開展有序、安全，效果好。（2分）
4、大課間操結(jié)束時，教師要組織學(xué)生有序回教室或上廁所。（2分）
5、當(dāng)天輪值在教室的學(xué)生，由班主任組織在教室吹奏口琴或豎笛，禁止大課間操的時間做其他的事情。（2分）
六、設(shè)備使用（8分）
1、按照學(xué)校規(guī)定自覺攜帶手提電腦到校上班，上班期間的空堂時間禁止利用網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看影視或打游戲。及時歸還所借書籍及設(shè)備物品。（2分）
2、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法（包括網(wǎng)絡(luò)資源下載、手提電腦與 液晶電視及U盤的配套使用等）；（2分）
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)自己的教育教學(xué)工作，能制作簡單實用的課件，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率；（2分）
4、每周使用使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不得少于3課時，做好相關(guān)的記載和資料的保存，以備檢查考核；（2分）
第二部分 教師課改工作獎懲
一、 獎勵和處罰
１、學(xué)校按照“第一部分 教師課改工作評價”的要求，對教師課改工作以月為單位進行考核量化評分，按照公式（個人課改月考核額＝校課改月考核經(jīng)費總額/全�？己丝偡�*個人月考核得分）計發(fā)課改月考核經(jīng)費。其經(jīng)費來源為校獎勵性績效工資部分中的當(dāng)月考核發(fā)放部分等。
２、教師因病因事缺勤的，按下列情況在個人月考核所得經(jīng)費中扣減： ①缺勤：１０天（含１０天）以內(nèi)的病假每天按當(dāng)月的日平均數(shù)額扣減、事假按日平均數(shù)額的２倍扣減；十天以上（不含１０天）的病事假、長期法定假，扣發(fā)當(dāng)月的課改月考核經(jīng)費。
②教師缺勤當(dāng)天學(xué)校開展了具體的課改活動，則按下列標(biāo)準(zhǔn)再在個人月課改考核經(jīng)費中扣減：集體備課30元/次，大課間活動5元/次，3+N 活動5元/節(jié)。
３、教師有其他違反有關(guān)規(guī)定需要扣減課改月考核費的，按照學(xué)校《績效工資考核發(fā)放辦法》中的有關(guān)條款執(zhí)行。
二〇一二年九月
第二實驗中學(xué)推進新課改
捆-綁制獎懲方案
（2012年2月校委會通過） 為了進一步推進新課程改革,激勵各部門及全體教職工積極投入新課改實踐中去，根據(jù)“關(guān)注起點、立足過程、體驗成功、重在激勵、面向未來、促進發(fā)展”的發(fā)展性評價原則，按照“關(guān)注個性發(fā)展，體現(xiàn)團體精神”的原則，特制定本推進新課改捆-綁制獎罰方案：
一、推進新課改先進個人獎
評比方式：依據(jù)《西華第二實驗中學(xué)推進新課改教師評價方案》、《班級日志》學(xué)習(xí)小組評價結(jié)果、行政檢查和聽課的結(jié)果綜合記分。按得分高低評比出 “先進個人獎”。
評價時間：每月月末評價一次，每期期末總評價一次。
獎勵辦法：期末總評與目標(biāo)獎掛鉤。
二、推進新課改先進班級獎
評比方式：根據(jù)學(xué)校班級管理細(xì)則（50%）和行政檢查評比結(jié)果（50%）綜合記分。按得分高低評比出每個年級一個“先進班級獎”。
評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。
獎勵辦法：與優(yōu)秀班級獎勵掛鉤。
三、推進新課改先進年級獎
評比方式：根據(jù)《整體推進新課程改革示范校評比細(xì)則》各部門根據(jù)平時工作情況及整理備查資料情況記分，95分以上者為先進年級。
評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。
獎勵辦法：與優(yōu)秀年級、優(yōu)秀教研組獎勵掛鉤。
四、推進新課改先進部門獎
評比方式：按照《整體推進新課程改革示范校評比細(xì)則》校長室根據(jù)各部門平時工作情況及整理備查資料情況記分，95分以上者為先進部門。
評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。
獎勵辦法：與學(xué)校目標(biāo)管理掛鉤。
五、課題研究獎
評比方式：根據(jù)新課改實踐中出現(xiàn)的問題，確定課題研究的內(nèi)容，并積極研究，大膽實踐，得出結(jié)論，進行結(jié)題。填寫好課題申報表，研究過程表，研究成果表。以各教研組為單位進行評比，一看研究過程，二看結(jié)題成果，三看推廣效果。
評價時間：每期期末按各教研組課題累計得分進行評價。
獎勵辦法：一等獎每組獎200元，二等獎每組獎150元，三等獎每組獎100元。與績效工資掛鉤。
六、處罰
以上前四項獎勵評比中，連續(xù)二次均排名倒數(shù)第一的個人、班級、教研組、年級組或部門，要求寫好整改材料交校長室；連續(xù)三次均排名倒數(shù)第一的要在教師大會上作典型發(fā)言。
第二實驗學(xué)
2012年2月
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