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愛的奉獻(xiàn)演講稿
愛的奉獻(xiàn)
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小? 試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時才能重建自己的家園；試想，沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。 而愛心則是奉獻(xiàn)的基石，一個班集體中如果每個人都獻(xiàn)出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。 在奉獻(xiàn)的同時，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予。奉獻(xiàn)，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會擁有輝煌的明天！ 謝謝大家！
愛的奉獻(xiàn)演講稿
《愛的奉獻(xiàn)、愛的收獲》演講稿
各位老師、同學(xué)們大家好。我是四年級2班的XXX。今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)、愛的收獲”。
如果人人都獻(xiàn)出一點兒愛，世界將變成美好的明天。人生的真正價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在社會建設(shè)的同時已成為社會進(jìn)步的動力。我知道這樣一個故事：
在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢寐以求的大學(xué)。 車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。
這時乘務(wù)員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細(xì)看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟(jì)于事便停了下來。這時，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽�！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了？”快！聽話！”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。隨之，青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶桌上。顯然，她并不渴。
青年望著這位素不相識的婦女，咧開嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動是一種小小的善。 他們以無私的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌，為社會獻(xiàn)著美麗光芒。其實還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會的每一個角落里，它，曾與我們擦身而過。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
我的演講完了謝謝大家。
2016愛的奉獻(xiàn)演講稿
2016愛的奉獻(xiàn)演講稿
第1篇:
有位偉人說：“世間最莊嚴(yán)的問題是，我能做什么好事？”是的，人生價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。奉獻(xiàn)比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。 汶川、玉樹大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無法抑制的淚流，掛滿了中國的臉龐。多少親人在地動山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒，失去爹娘。多少個鮮活的生命掙扎在廢墟下，渴望著生還的最后一線希望。搶救生命，時不我待，黨中央國務(wù)院第一時間第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上，這就是愛的奉獻(xiàn)。
在抗震救災(zāi)中，為餐風(fēng)露宿的親人添一個賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個奶瓶，為清理廢墟多一雙手套，多一把鐵鍬。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛的奉獻(xiàn)。愛的奉獻(xiàn)來自四面八方，鑄就了我們強(qiáng)大的中國。強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚，士氣高昂，這是億萬愛心筑起的長城啊！永遠(yuǎn)震不垮，推不倒，砸不爛。有錢的出錢，有力的出力，讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷，讓愛的真情抹去生命的淚光。
大災(zāi)難中需要愛的奉獻(xiàn)，其實，奉獻(xiàn)存在于生活的每一個細(xì)節(jié)，每一個時刻，每一個角落中。就拿我們的學(xué)校來說，我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個學(xué)生都做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深”的關(guān)愛。無論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。耐心就是孜孜不倦的教誨，對于差生，更要細(xì)致入微，面批面改。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；恒心就是堅持不懈的奉獻(xiàn)，那奉獻(xiàn)就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)象一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
而我們的學(xué)生，他們把愛奉獻(xiàn)學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，天天向上；把愛奉獻(xiàn)班級，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；把愛奉獻(xiàn)老師，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；把愛奉獻(xiàn)同學(xué)，友好相處，互相幫助；把愛奉獻(xiàn)家庭，溫馨和睦，事事順心；把愛奉獻(xiàn)親人，幸福美滿，共享天倫；把愛奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，文明做人；把愛奉獻(xiàn)祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，實現(xiàn)理想。我們的愛心宣言是“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國，誠心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會”。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動踐行愛的奉獻(xiàn)。災(zāi)難讓我們情系汶川玉樹，心心相連，我校全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，譜寫了愛的奉獻(xiàn)的美麗詩篇。每個人的能力有大小之分，但愛心卻無大小之別，只要我們真誠付出，我們的奉獻(xiàn)就是一種幫助，災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會責(zé)任感。而且，我們許多老師和學(xué)生還為醫(yī)院義務(wù)獻(xiàn)血。因為有了造血干細(xì)胞移植技術(shù)，世界各地成千上萬患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。我們愿做志愿者，愿意捐獻(xiàn)干細(xì)胞，也就是獻(xiàn)骨髓。其實，它不是想象中的那么可怕，對身體也無害，就是將我們的血液循環(huán)到一個采集機(jī)器中，機(jī)器自動采集，就像獻(xiàn)血一樣。適齡、健康的志愿者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞后，由于血細(xì)胞數(shù)量減少，會促使
骨髓把儲備的白細(xì)胞釋放，并刺激骨髓造血功能，促使血細(xì)胞的生成，不會影響身體健康。在奉獻(xiàn)中，我們一定會獲得了無限的幸福和歡樂。
是的，奉獻(xiàn)比接受更快樂。如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；經(jīng)驗則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。經(jīng)驗顯示，成功多因于赤誠的奉獻(xiàn)，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。奉獻(xiàn)是一種無意識的播種。壯心欲填海，苦膽為憂天。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。一個有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而采取行動，必要時乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽和一切財物，只求自己的高尚。不去奉獻(xiàn)的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點溫暖。我們要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時奉獻(xiàn)自己。因為只要人人奉獻(xiàn)一點愛，世界將會變成美好的人間。
第2篇:
【陳道明】這一刻，我們的淚眼朝著一個共同的方向，一個名叫汶川的地方
【宋春麗】一陣大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無法抑制的淚流，掛滿了中國的臉龐
【王-剛】多少親人啊，在地動山搖的瞬間，骨肉崩離家毀人亡
【袁立】多少孩子，從得救的那刻起，變成了孤兒，失去爹娘。
【陶澤如】多少鮮活得生命，掙扎著廢墟下，渴望著生還的最后一線希望。
【溫玉娟】搶救生命，時不我待，黨中央國務(wù)院第一時間、第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上。
【侯勇】向前！向前！向前！通路！通電！通訊，我親愛的十萬戰(zhàn)友啊，你們從空中、水路、山路，八方突進(jìn)，鑿開生存之路，把戰(zhàn)旗插下，生命最需要的地方。
【陳寶國】這一刻，我們要用悲傷呼喚，呼喚災(zāi)區(qū)最有生命的堅強(qiáng)！你在死亡線上，我們就在你們的身旁
【唐國強(qiáng)】每一分鐘，都在發(fā)起搶救生命的總攻，每一秒鐘，都在與死神直面較量。一分一秒的煎熬，一分一秒的爭奪，為奪回親人心跳的力量。
【濮存昕】挺住，我的父母，挺住，我的孩子，挺住，我們所有在廢墟下得親人，我們有十三億雙手伸向你啊，一定要把你拉出死亡的魔掌。
【陳好】別哭，孩子，當(dāng)爺爺奶奶告訴你這句話的時候，全中國的父母都在你的身旁，你是我們的孩子，一瞬間的災(zāi)難奪去你一生的幸福，孩子，學(xué)會堅強(qiáng)。
【濮存昕】別怕，老人家，您的兒女不在了，還有我們在身旁，為您重聚往日的歡樂，為您盡孝，為您繼續(xù)幸福時光
【陳道明】我災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親啊，我的姐妹弟兄。來！靠近我們的肩膀，一起向遠(yuǎn)方眺望，哪怕生命的翅膀再沉重，有我們在，一定要讓你飛向陽光！
【宋春麗】這一刻，親情的中國，集結(jié)起所有愛心的力量，進(jìn)軍巴蜀，進(jìn)軍汶川，進(jìn)軍所有受災(zāi)的地方�。�！
【王-剛】獻(xiàn)出你的愛心吧，我的朋友，為餐風(fēng)露宿的親人添一個帳篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。
【袁立】獻(xiàn)出你的愛心吧，我的同行，為嗷嗷待哺的嬰兒添一個奶瓶，為清理廢墟多一
雙手套，多一把鐵鍬。
【溫玉娟】獻(xiàn)出你的愛心吧，我的戰(zhàn)友，為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送去急需的藥品吧！
【陳寶國】獻(xiàn)出你的愛心吧，我的海內(nèi)外同胞們！一方有難，八方支援，支持災(zāi)區(qū)，就是支持我們自己！因為我們是離災(zāi)區(qū)最近最親的親人
【唐國強(qiáng)】來吧，災(zāi)區(qū)需要我們，我們是災(zāi)區(qū)人民身后的祖國，今天的中國，是強(qiáng)大的中國，強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚士氣高昂，這是億萬愛心筑起的長城啊，永遠(yuǎn)推不垮，震不倒，砸不爛！
【侯勇】來吧！有錢出錢，有力出力，讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷。
【陳好】來吧！有錢出錢，有力出力，讓愛的真情抹去生命的淚光。
【濮存昕】愛，在這一刻現(xiàn)出來，這不需要理由也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽光。
【齊】災(zāi)難終將過去，迎接我們的一定是抗震救災(zāi)的全面勝利�。。�
第3篇:
我們是一家人
當(dāng)熱血化作暖流融化堅冰當(dāng)圣火傳遞夢想點燃激-情
此刻全世界的目光都在深情注視
這同一個世界綻放的燦爛繽紛
然而天有不測驟然之間災(zāi)難降臨
大地在哭泣生命在吶喊
頃刻間富饒的城市和村莊黯然癱倒
美好的家園夷為平地?zé)o數(shù)同胞處在生死存亡的險境
大自然將最殘酷的考驗壓在了中國的雙肩上
地縫里傳來呻吟牽動著每一個華夏兒女沉重的心
一切為了災(zāi)區(qū)全力支援災(zāi)區(qū)的指示滿是親切的叮嚀
溫深夜趕赴災(zāi)區(qū)哪怕有一分的希望
我們也要百倍的努力把受困的群眾解救出來
握著孩子的手那布滿血絲的眼中老淚欲滴
鄉(xiāng)親們哭了孩子們哭了我們也哭了
我們都是一家人共和國的將士們來了
陸地不通就用空降空降不了就走水路
災(zāi)難的前沿就是戰(zhàn)斗的前線
有這樣一位軍官顧不了即將分娩的妻子
他卻在廢墟里救出一個又一個被壓的學(xué)生
一位幼兒園的老師在樓層垮塌時
她用自己的身軀支起了生命的空間
保護(hù)了她懷中的四個幼兒而她自己卻獻(xiàn)出了如花的生命
一位大學(xué)生來不及告別剛剛死去的母親
就立即走進(jìn)志愿者的行列
一位醫(yī)院的護(hù)士她不知道壓在廢墟底下自己的孩子是生還是死
卻全力救護(hù)受傷的百姓
這個時刻每一個孩子都是他*的孩子
每一位媽媽都是大家的媽媽情深骨肉親
因為我們是一家人
房子裂了塌了親人走了我們在淚水中集結(jié)
災(zāi)難讓我們的心貼得更緊
我的親人我們來了我們來了我們來了
華夏兒女和你們在一起一起與災(zāi)難抗?fàn)?/p>
扒開廢墟不懈搜尋生命的希望
救援空投妥善安頓被困的百姓
帳篷里待產(chǎn)的孕婦母嬰平安小孩的夢囈是那樣的溫馨
這剛落地的寶寶啊你的名字就叫震生吧
我們都是一家人從中央到地方政府
他們同災(zāi)區(qū)人民一道不眠不休
街頭排起了捐助的長龍
小朋友們捐出了自己的零花錢老人們捐出了養(yǎng)老金
還有咱們的企業(yè)海外的同胞和無數(shù)打工的兄弟姐妹
再看看那位可敬可愛的老大哥卷起衣袖捐出自己的鮮血
我沒錢就讓我為災(zāi)區(qū)的老鄉(xiāng)獻(xiàn)點血吧
一點很小的善心乘以十三億就會變成愛的海洋
一個很大的困難除以十三億就是四個大字--眾志成城
一件件衣被是溫情的傳遞一頂頂帳篷撐起蔚藍(lán)的晴空
因為我們都是一家人
洪水中你們伸出了援手冰雪中你們用愛心融化了堅冰
湘水和岷江流淌同樣的血脈巴山和衡岳聳立不屈的精魂
巴蜀大地突遭災(zāi)難華夏兒女感同身受
十三億顆愛心啊如潮涌動
九百六十萬平方公里是我們共同的家園
因為我們是一家人
我有一個強(qiáng)大的祖國
那是一張熟悉的臉，
是我痛失親人后看到的最親切的臉，
眼里閃動著淚花，
話里充滿著力量。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是一張陌生的臉，
是我被埋在瓦礫下看到的最勇敢的臉，
信念撬開了殘垣，
頑強(qiáng)搬走了巨石。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是一張美麗的臉，
是我躺在病床上看到的天使的臉，
愛心包扎了創(chuàng)傷，
溫暖驅(qū)走了恐懼。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是一張慈祥的臉，
是我奔離教室前看到的最鎮(zhèn)定的臉，
為了自己的學(xué)生，
成就了自己的永恒。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是一張年輕的臉，
是我在排隊長列里看到的最急迫的臉，
為了災(zāi)區(qū)的傷員，
獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是一張忙碌的臉，
是我在救災(zāi)一線上看到的最疲憊的臉，
兩眼布滿了血絲，
一眼也顧不及家人。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是世上最可愛的臉，
是家鄉(xiāng)地震后不曾面見的男男女女的臉，
雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)海外，
溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
那是史上最痛苦的臉，
是同一時間揮灑熱淚的千千萬萬張臉，
為了素不相識的同胞，
十三億人的淚水默默地流在了一起。
那一刻，
我感到我有一個強(qiáng)大的祖國。
地動天不塌，大災(zāi)有大愛。
那一刻，我感到我有一個強(qiáng)大的祖國！
第4篇:
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰......
這首詩點燃了我心中的激-情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激-情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師！
2016年9月,我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里，在那些看似平凡
的黨小教師身上我看到了曾給過我激-情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體現(xiàn)在某個人身上，而是整個集體，他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份責(zé)任而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實，在我們學(xué)區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育學(xué)生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一起再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰......
我的演講完畢！
謝謝大家！
第5篇:
尊敬的各位評委、老師：
大家好，今天，我演講的題目是《千秋之約，師魂無邊》。
一名教師，他的學(xué)識不一定有多深。一名教師，他的能力不一定有多高。但是，他的師魂一定要高，因為教師的人格魅力會影響孩子們的一生。
看吧，在我們的隊伍里，有數(shù)不清師德高尚的楷模，他們是中華民族振興教育的脊梁。 年過五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊沒有，衛(wèi)生搞好沒有。哪名同學(xué)有事，哪個孩子不舒服，她一一掛在心上，處理好這些后，就檢查作業(yè)輔導(dǎo)習(xí)題。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。備課、批改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到講臺上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。她用一顆真誠的愛心和對工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。這就是我們的老大姐——孫秀蓮老師，她解讀了教師“愛崗敬業(yè)”的真諦。愛崗敬業(yè)，使我們淡泊名利、默默耕耘；愛崗敬業(yè)，使我們安于寂寞、筆耕不輟；愛崗敬業(yè)，使我們勤勤懇懇、甘當(dāng)人梯。
俗話說:教師是立校之本、師德是教育之魂，高尚的師德首先是熱愛教育，熱愛教育的最高境界無非是無私奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)寫過這樣一首小詩：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒有了你的碗筷，無味；夏去秋來的日子最想你，簽到
冊上少了你的名字，暗淡。”這里的“你”就是我的好同事、好姐妹陳繼學(xué)。之所以在這里提起她是因為在講師德講奉獻(xiàn)的今天，她一直帶病堅持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒有請過一天病假，而且還連續(xù)擔(dān)任近兩屆畢業(yè)班的語文教學(xué)。病痛嚴(yán)重時，她就坐在椅子上給孩子們講課，看學(xué)生的午睡和晚自習(xí)。去北京求醫(yī)的前一天，她仍堅守在工作崗位上�？此迭S的臉，難受的表情，同事們都勸她休息，而她卻說：“你說這畢業(yè)班也離不開人呀，等過幾天我從北京回來就上課，估計也落不下多少�！彼龥]有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，她只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻(xiàn)譜寫著一曲曲動人的樂章。為了孩子們，她化作了春蠶，變成了紅燭，年僅三十六歲的生命啊，永遠(yuǎn)地離我們而去。
平日里，我們所說的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。教師的奉獻(xiàn)，使教師以苦為樂、忘我工作；教師的奉獻(xiàn)，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻(xiàn)，使教師盡心竭力、克己奉公。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。
不僅她們，在座的每一位老師不也如此？為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點直到雄雞報曉。多少個白天黑夜，我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，與清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那份心靈的海闊天空。
我不會用金錢的尺子去丈量人生的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會用碌碌無為來虛度我的人生，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。 教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，卻一定能做得到“崇高”！讓我們懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂！
第6篇:
原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：'當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童.'教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)!這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是一種專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。
幾年前，我的高中老師，有一天，她為了讓幾個學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊?媽媽，媽媽---------'看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時，老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個作母親的責(zé)任。到了清晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去-------
這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，推動了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了'一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!
有人說：'奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那就是教師對教育事業(yè)的熱愛。一些
優(yōu)秀的教師付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？
這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會環(huán)境、社會條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!
志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來，去追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興!
愛的奉獻(xiàn) 愛的收獲.演講稿
愛的奉獻(xiàn) 愛的收獲
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛的奉獻(xiàn) 愛的收獲》。
有一首歌最為動聽，那就是關(guān)愛；有一種職業(yè)最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水，平凡得像枝葉繁茂的大樹上的一片葉。然而，教師又是偉大的，教師是一把火，點亮求知者智慧的火花；教師是一盞燈，照亮后來者前行的路。
有位老師曾說，選擇了教師，就是選擇了繁忙，選擇了清貧；選擇了教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。我選擇，我熱愛。自從選擇了這個職業(yè)，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到無私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗。因為，有愛的奉獻(xiàn)，就會有愛的收獲。
我是一名教師，我有執(zhí)著的信念。我知道，從踏上講臺的那一刻起，我的生命之燈，就要為孩子們亮著。九年來，我憑著年輕力盛，青春活力，用我的真誠與愛心，全身心地投入我的工作。我教書的吶喊當(dāng)成歡歌，把育人的耕耘當(dāng)成舞會，把科研的探索當(dāng)作旅游，把奮斗的甘苦當(dāng)成咖啡。盡自己最大的努力，讓一切種子都發(fā)芽、生長，讓一切花朵都涂滿出色，讓一切夢想都長出翅膀。這期間，有苦也有甜，有憂也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。然而，我卻深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。
這里，我想傾訴一件真實的事情，記得有一次，由于工作勞累，一場感冒后，我的嗓子嘶啞了，講起話來隱隱作痛，但學(xué)生們馬上要畢業(yè)考試，我一定要堅持講課。一堂課下了，我剛要走出教室，一群孩子圍了上來：“老師，您的嗓子都
嘶啞了�！薄袄蠋煟嗪人��！薄袄蠋煟蠋�，您應(yīng)該去看醫(yī)生�！甭犞⒆觽冴P(guān)切的話語，我非常感動。飯后，幾個孩子還用平時積攢的零用錢買了幾袋“金嗓子”，說：“老師，送給您，這個挺管用的�！蹦菚r，我再也控制不住自己的感情，激動地說：“謝謝，謝謝你們�！笨粗切┙瘘S色的袋子，任憑幸福的淚水涌出眼眶。這何止是藥�。∵@分明是孩子們顆顆金子般的心哪！
誰說我們不富有呢？我們擁有無數(shù)顆水晶般的心靈。母親啊，把她們的兒女交給我們！祖國啊，把他們的未來交給我們！我們的心頭奔流著青春的熱血，我們的脈搏連著民族的興旺。我們擁有整個世界呀！我們擁有世界的一切！
作為一名教師，我愛我的職業(yè)，我也愛我的學(xué)生。我將在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，以心換心、以愛博愛，傾我所有，用我的青春托起朝陽，換取明天的桃李芬芳。
我也堅信：有愛的奉獻(xiàn)，就有愛的收獲！
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