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做人民滿(mǎn)意教師五查五看自查報(bào)告
大沈屯中心小學(xué) 韓曉永
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，任何社會(huì)的繼承和發(fā)展都離不開(kāi)對(duì)人的培養(yǎng)和教育，于是教師的職業(yè)被賦予了教化萬(wàn)民、培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)向前發(fā)展的重任。教師不僅得到過(guò)崇高的贊譽(yù)，也被賦予過(guò)更多的要求。所以，教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要具有良好的職業(yè)道德，這樣，才能做一名讓人民滿(mǎn)意的好老師。
要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，就要一絲不茍地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好反思。合格的教師不光要熱愛(ài)學(xué)生，還要愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，最終達(dá)到樂(lè)教勤學(xué)的境界。一名合格的教師應(yīng)該能夠理解教師工作的內(nèi)涵，被教育工作本身具有的樂(lè)趣深深吸引，在教學(xué)過(guò)程中能夠得到內(nèi)心的極大充實(shí)和滿(mǎn)足，甚至可以以苦為樂(lè)。
自覺(jué)完善自我的重要方面就是為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)更要育人，以自己的模范言行來(lái)影響和教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。所以，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是一位合格教師必須具有的素質(zhì)。
現(xiàn)將工作情況自查如下：
一、要具有良好的職業(yè)道德。首先，言傳身教，且身教重于言教。榜樣的力量是無(wú)窮的在班級(jí)工作和教學(xué)活動(dòng)中，凡是要學(xué)生做到的，我首先做到。這樣在學(xué)生中就有一種無(wú)形的號(hào)召力，推動(dòng)力，說(shuō)起話(huà)來(lái)就愿意聽(tīng)，比如間操，打掃衛(wèi)生等我都親自參加，組織學(xué)生，和學(xué)生一起干，這樣時(shí)時(shí)處處以自己是模范行為
去影響感染學(xué)生，其效果比那只站在一邊指手畫(huà)腳或空洞蒼白的說(shuō)教要好的多。
二、要用一顆愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗口。對(duì)學(xué)生一視同仁，作到公平合理。在班級(jí)工作中，應(yīng)該堅(jiān)持做到“三不”和“四個(gè)一樣”�！叭弧奔床黄�(tīng)偏信，不盲目表態(tài)，不感情用事�！八膫�(gè)一樣”即對(duì)學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的一樣，對(duì)教師子女和一般同學(xué)一樣，對(duì)好孩子和壞孩子一樣，對(duì)男生和女生一樣，只有堅(jiān)持上述原則，就能得到學(xué)生的愛(ài)戴和擁護(hù)。
做一名人民滿(mǎn)意的教師就要愛(ài)學(xué)生，用真誠(chéng)平等的態(tài)度，去贏得所有學(xué)生的由衷愛(ài)戴，也就自然而然地走進(jìn)了學(xué)生的心靈世界，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先我把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)心可以讓學(xué)生從你的眼神中感覺(jué)到關(guān)心，體會(huì)到自身的價(jià)值，如我班的尹志穎、付帥、成志輝等幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，找他們談心，給他們加油，利用課余時(shí)間補(bǔ)課，使這些同學(xué)感受到自己沒(méi)有被老師放棄，喚起他們努力學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
三、要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)該是走在時(shí)代前列的人。自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要的一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。要終身學(xué)習(xí)，具有勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要有對(duì)所教學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)方法鉆研探究的職業(yè)興趣，要樹(shù)立起學(xué)科內(nèi)的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、要嚴(yán)于律己，用言傳身教的方式感染學(xué)生。教師要身正為范，為人師表。要注重言教，更注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，以自己的高尚人格和品德去教育，影響學(xué)生。樹(shù)立自己美好形象，形成自己獨(dú)特的人格魅力。如要求學(xué)生做到的我必須先做到。如：不亂扔垃圾，師生之間互送禮貌用語(yǔ)用言行
感染學(xué)生。
五、要有創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索、不斷開(kāi)拓。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是 國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，而我們教師所從事的是培養(yǎng)人的工作，是最富于創(chuàng)造
性工作。因?yàn)樾聲r(shí)代需要的是具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者，而不是因循守舊的教書(shū)匠，教師只有具備創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。除了完成自身的教學(xué)任務(wù)外，還要積極地參加教科研活動(dòng)。這不僅是自身提高的需要，也是提高教學(xué)水平的需要。要把教科研運(yùn)用到教學(xué)中去，要在探索中追求，在開(kāi)拓中奮進(jìn)，堅(jiān)持不懈地在平凡的教師崗位走出一條成功的路。
但是，在教育教學(xué)中，我還有很多不足，如班級(jí)管理不夠精細(xì)化，與學(xué)生交流還不深入，對(duì)學(xué)生教育還存在生硬性，對(duì)學(xué)生關(guān)心還不夠熱情，對(duì)工作還做不到全身心投入等等，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，真正做到教書(shū)育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)讓人民的教師。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，教育法、教師法，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的業(yè)務(wù)水平，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)理論，做到教學(xué)育人兩過(guò)硬。
師德自查報(bào)告
韓曉永
大沈屯中心小學(xué)
《做人民滿(mǎn)意的教師》
做人民滿(mǎn)意的好教師活動(dòng)”五查五看“
“做人民滿(mǎn)意的好教師”活動(dòng)自查報(bào)告
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李維娜
結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我全面、深刻地梳理歸納出本人在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象。
一、存在主要問(wèn)題
一查理想信念。我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，既教書(shū)又育人。
二查廉潔從教。我從來(lái)沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物、接受宴請(qǐng)等以教謀私行為。從無(wú)讓學(xué)生征訂教輔讀物、購(gòu)置校服等商業(yè)行為。從無(wú)在工作之余從事有償家教。無(wú)收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮金、禮品等現(xiàn)象。
三查工作紀(jì)律。從來(lái)不在工作期間串崗聊天，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。 四查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。從無(wú)在學(xué)歷進(jìn)修、晉級(jí)評(píng)選、論文評(píng)選中弄虛作假，也沒(méi)有在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象。偶爾有一些“職業(yè)倦怠”感，但總體來(lái)說(shuō)還是很敬業(yè)的。
五查為人師表。從不體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，無(wú)行為失范、著裝怪異。偶爾上課接聽(tīng)手機(jī)（只接工作電話(huà)）。
二、今后努力的方向和整改措施
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
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