幼兒園消防標語大全
第一篇:
2、制定有消防責任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達到“三知兩熟悉” ，即知火特點，知重點 部位，知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責，熟悉滅火對 策。
4、有健全和防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除 火災隱患。
二、建筑防火 1、幼兒園建筑耐火等級不低于二級，不應超過三層， 200m 以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
2、幼兒園與易燃易爆的防火間距不得小于 30m，幼兒園 的安全出口不應少于 2 個， 門向外開啟， 出口處不得有踏步。
3、幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處， 幼兒園用房不宜設在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的 地下或半地下建筑內(nèi)。
4、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大 允許距離為：
（1）位于兩個外部出口或樓梯之間和房間為 25.m； （2）位于袋形走道或盡端的房間為 20m。
5、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設燒火間，可燃材料儲藏2 室，非封閉的電梯井，可燃氣管道。
6、幼兒園內(nèi)不得裝設蒸汽鍋爐房。
三、電器防火 1、幼兒內(nèi)電源開關、電閘、插座等距地面不小于 1.3m， 燈火距地面不小于 2m。
2、學校內(nèi)營火燈和超過 60w 的白熾燈，不應直接安裝 在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于 0.5m，不準 使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮 光。
3、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用 電爐、電熨斗電器等。
4、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應有接地線，周圍不 能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上供電接線板和電表等 應擴容，達到相應的負荷，消防設施。
5、滅火器應完整好用，按照 50m 二具，一個放置點不 多于 5 只，不少于 2 具，應急燈每 10m 一個，樓梯間和走道 內(nèi)必須安裝室外消火栓完好。
6、疏散指示標志設在通道兩側，及拐彎處的墻面上， 標志牌上邊緣距地面不大于 1.0m，標志的間距不大于 20m 袋形走道的盡端離標志距離不大于 10m。
7、每層建筑面積大于 300 m 的幼兒園安裝自動報警系 統(tǒng)。2
第一篇:
金蘋果幼兒園消防安全管理制度一、消防安全職責1、有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安 全責任書，有宣傳標語。2、制定有消防安全責任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達到“三知兩熟悉”即知火災特點、知重點部位、知 滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策。
4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患。二、建筑防火5、幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應超過 3 層：200m2 以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
6、幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于 30m，幼兒園的 安全出口不應少于兩個，門向外開啟，出口處不準有踏步。
7、幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園 用房不宜設在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的地下或半地下建 筑內(nèi)。
8、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離 為：(1）位于兩個外部出口或樓梯之間的房間為 25m;
(2)位于袋形走 道或盡端的房間為 2 om。
9、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設燒火間，可燃材料儲藏室，非封 閉的電梯井，可燃氣體管道。
10、幼兒園內(nèi)不能裝設蒸汽鍋爐房。 三、電器防火11、幼兒園內(nèi)電源開關、電閘、插座等距地面應不小于 1.3m， 燈頭距地面應不小于 2m. 12、學校內(nèi)熒光燈和超過 60w 的白熾燈，不應直接安裝在可燃 材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于 0.5m，不準使用落地燈和 臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。
13、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電 熨斗等電器等。
14、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應有接地線，周圍不能堆放易 燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上，供電接線板和電表等應擴容，達到相 應的負荷。四、消防設施15、滅火器應完整好用，按照 50m“二具，一個放置點不多于 5 只，不少于 2 具，應急燈每 l om 一個，樓梯間和走道內(nèi)必須安裝室 外消火栓完好。
16.疏散指示標志設在通道兩側及拐彎處的墻面上，標志牌上邊 緣距地面不大于 1.0，標志的間距不大于 20m i 袋形走道的盡端離標 志的距離不大于 l omo 17、每層建筑面積大于 300m2 的幼兒園應安裝自動報警系統(tǒng)。
附：消防安全管理領導小組：
組 長：王光財 副組長：王偉偉 組 員：王黎黎 陳佳莉 冉茂會 鄒 江年月日
第一篇:
一、活動背景：消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和， 它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消 防安全工作。隨著高校不斷擴招，各種教學、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消 防安全形勢越來越嚴峻。當前，高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生 在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了 消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺 乏。經(jīng)調(diào)查，在校大學生超過半數(shù)的學生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快” 和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識，絕大多數(shù)都認為消防安全只是領導 和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，甚至與大學生應有素質相 悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點 蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃 化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災事故的情況時有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓 不勝枚舉。二、活動目的：
1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化； 2、配合消防日活動主題； 3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園； 4、配合河南省高校社團文化節(jié)展開。三、活動主題：
“生命至上，平安和-諧”四 、活動時間、地點：
（一）校內(nèi)活動：2015 年 11 月 7 日-8 日河南工業(yè)大學蓮花街校區(qū) （二）校外活動：2015 年 11 月 9 日地點待定五 、活動可行性分析：
首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂念A 防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合 法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其 三、 在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。
學校發(fā)生的火災， 60% 至 70% 在 學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分 重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力 低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育， 提高他們的消防安全意識。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學技術等專業(yè)人才的基地，也是開展科學研究的 重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外， 還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋 爐房、化學危險物品倉庫等等，存在一定的火災危險性。 高校也是學生學習、 生活場所， 是人群密集的社會細胞。
隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大， 大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。當前，高校人數(shù)占主體地位的大學 生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護 意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護 意識相當缺乏，火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本 消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預 防、自救逃生技能等等。公寓是學生在學校的家，是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中， 一些學生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設備，增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有 明文規(guī)定，學生不準在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準生火煮飯，不準吸煙等，但有的學生還是無視 安全規(guī)定， 我行我素。
這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙， 烹飪 , 甚 至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的 防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安 裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強管理，以及宣傳教 育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木 制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜 絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災發(fā)生的可能性降到最低。學生公寓發(fā)生 火災的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負荷和短路等。
因此，在高校舉行一次消防安全 知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂念A防能力的一 項群眾性基礎工作。 六、活動內(nèi)容：
1、消防演習 我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行一次消防演習， 在演習的過程中我們將會安排部分同學 參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。（時間定于 11 月 7 日）2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務表演 我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學生見過消防 車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請 專業(yè)人員進行講解。或安排學生到鄭州市消防支隊參觀。（時間定于 11 月 7 日）3、消防安全宣傳活動 活動定在河南工業(yè)大學蓮花街校區(qū)噴泉廣場。
我們將邀請鄭州市消防支隊的專業(yè)人員進行消防 知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協(xié)會負責活動現(xiàn) 場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。（時間定于 11 月 8 日）4、參加鄭州市消防支隊的活動 我們學院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊舉辦的活動。
活動中我們將全力支持鄭 州市消防支隊活動的開展。（時間定于 11 月 9 日）七、活動意義：
俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司?大的經(jīng)濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時 處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知 識技能作為學習課題，讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要 的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。幼兒園消防安全活動方案 一、指導思想 11 月 9 日是全國第十五個消防宣傳日。為認真貫徹縣教育局《關于開展學校 消防安全專題教育整治活動的通知》精神，根據(jù)教育局工作部署，我園將扎實開展 好消防安全各項活動， 切實提高全體師生員工消防安全意識， 增強抗御火災的能力， 創(chuàng)建平安校園。
二、活動主題：增強防火意識，珍愛生命安全 三、活動時間：2015 年 11 月 5 日－12 月 10 日。
四、組織機構 成立消防安全專題教育整治活動領導小組 組長：李瓊芳 成員：閆翠 蘇碩果 溫良 吳勁松 趙文計 五、活動內(nèi)容及要求 （一）圍繞主題，結合實際，扎實開展消防宣傳活動。
1、校園信息欄張貼消防安全宣傳標語。
2、各班認真上好每周一次的安全教育課。
3、邀請消防中隊或家長來校作消防安全知識講座。
4、學校辦一期消防常識宣傳欄。
5、舉辦消防安全圖片展。
6、全園開展一次“消防連著你，我，他”主題活動。
（二）認真排查，消除隱患，把消防工落到實處。牢固樹立“以人為本，生 命至上”的思想理念，以開展“119 消防宣傳周”主題活動為契機，動員全體師生員 工投入到“火災隱患大排查， 大整改， 保安全”活動中去， 要提高防火意識， 對廚房、 幼兒宿舍、活動室、會議室、廁所、樓道等重點部位認真排查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整 改，要對消防設施進行一次全面核查，看是否齊備、完好無損，不齊或損壞的要按 規(guī)定要求配齊配足。
（三）落實責任，健全制度，確保校園安全。消防工作是學校安全工作中的 重中之重，進一步落實消防安全工作制度，層層落實責任，確保校園不發(fā)生火災事 故。小學二年級消防安全教育活動講議 小學二年級消防安全教育活動講議 一、教學活動目的：
1、 宣傳學習并貫徹我國“預防為主， 防消結合”的消防工作的基本方針， 基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險 為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
1、掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（�。�
3、4 臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程：
（一）導入。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近 的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔 發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。
案例二 2015 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共 195 名學生，在 10 名老師 帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同 學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。 （1）校園防火應注意什么？ （2）如何使用液化氣、煤氣？ （3）如何使用電器？ （4）外出野炊應注意什么？ （5）發(fā)生火災時應如何報警？ （6）火災撲救有哪些方法？ （7）人身著火時如何自救？ （8）樓房著火如何逃生？ （9）山林著火如何逃生？ （三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
（1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）板書設計：
（一） 消防安全常識 （略） （二） 火災撲救常識 （一）火災報警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 （1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救 （2）向公安消-防-隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災時逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生 （4）抑制法 （六）實踐活動：
1、分 4 人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分 4 人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！
2016幼兒園消防標語口號大全
1. 愛惜自己校園，驅逐火災隱患。
2. 師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。
3. 火災無情，警鐘長鳴。
4. 警惕火災，珍惜生命
5. 人人樹立防火觀念，班班清除火災隱患。
6. 安全用火，幸福你我。
7. 學校是我家，防火大家抓。
8. 消防演練經(jīng)常搞，火災損失定減少。
9. 安全自檢隱患自改責任自負。
10. 防火意識不強是最大的隱患。
11. 預防和撲救火災，是全社會的共同責任。
12. 麻痹和大意，防火兩大忌。
13. 多一些消防知識，少一分火災威脅。
14. 齊心協(xié)力除火患，國泰民安事業(yè)興。
15. 消防安全人人抓，預防火災靠大家。
16. 自防---永不放松，警鐘常鳴。自救---臨危不懼，頭腦清醒。
17. 報警早，損失少。三聯(lián)閱讀http://emrowgh.com轉載請保留
18. 火無情人有情，齊防火共安寧。
19. 預防火災是全校師生的共同責任。
20. 消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
21. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
22. .敲響安全警鐘，共保人人平安
23. 人民生命至上火災隱患必除
24. 防火常識進校園，自防自救保安全。
25. 人人把好防火關，有備無患保平安。
26. 提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27. 增強消防科學發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識。
28. 防范勝于救災，隱患險于明火，責任重于泰山。
29. 防火兩大忌,麻痹和大意。
30. 關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
31. 愛護消防器材,掌握使用方法。
32. 勿忘火警，危險時刻真朋友。
33. 小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
34. 消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
35. 危險時刻真朋友，勿忘火警。
36. 強化消防宣傳，普及消防知識。
37. 火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
38. 查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
39. 認真學習消防知識，提高自防自救能力。
40. 火災牽動千萬家，防火要靠你我他。
幼兒園安全教育宣傳標語
1．安全無小事！
2．關注生命，平安是福！
3．以人為本，安全第一！
4．校園安全，人人有責！
5．安全從一點一滴做起！
6．人人講安全，家家保平安！
7．師生人人動手，創(chuàng)造安全校園！
8．抓好安全教育，確保師生平安！
9．宣傳安全法規(guī)，普及安全知識！
10．強化安全責任，落實安全措施！
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