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幼兒園消防警示標(biāo)語(yǔ)
幼兒園安全教育周宣傳標(biāo)語(yǔ)
1．安全無(wú)小事！
2．關(guān)注生命，平安是福！
3．以人為本，安全第一！
4．校園安全，人人有責(zé)！
5．安全從一點(diǎn)一滴做起！
6．人人講安全，家家保平安！
7．師生人人動(dòng)手，創(chuàng)造安全校園！
8．抓好安全教育，確保師生平安！
9．宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)！
10．強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施！
11．全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化安全意識(shí)！
12．學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓你化險(xiǎn)為夷！
13．隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)！
14．生命只有一次，讓平安伴你一生！
15．增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境！
16．樹(shù)立安全第一思想，服從安全第一原則！
17．營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)環(huán)境！
18．安全意識(shí)家喻戶曉，安全責(zé)任深入人心！
19．告別不文明交通安全行為，從我做起！
20．多看一眼，安全保險(xiǎn)！多防一步，少出事故！
幼兒園消防警示標(biāo)語(yǔ)
幼兒園消防安全小標(biāo)語(yǔ),幼兒園消防標(biāo)語(yǔ),幼兒園消防宣傳標(biāo)語(yǔ),幼兒園消防安全小常識(shí)#e#第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語(yǔ)
幼兒園消防安全管理制度一、消防安全職責(zé) 1、有防火安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定 有消防安全責(zé)任書(shū)、有宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、制定有消防責(zé)任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達(dá)到“三知兩熟悉” ，即知火特點(diǎn)，知重點(diǎn) 部位，知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責(zé)，熟悉滅火對(duì) 策。
4、有健全和防火檔案，有防火檢查記錄，能及時(shí)消除 火災(zāi)隱患。
二、建筑防火 1、幼兒園建筑耐火等級(jí)不低于二級(jí)，不應(yīng)超過(guò)三層， 200m 以上建筑必須有兩個(gè)疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
2、幼兒園與易燃易爆的防火間距不得小于 30m，幼兒園 的安全出口不應(yīng)少于 2 個(gè)， 門(mén)向外開(kāi)啟， 出口處不得有踏步。
3、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車庫(kù)的上面，下面或毗鄰處， 幼兒園用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的 地下或半地下建筑內(nèi)。
4、幼兒園的房間門(mén)至外部出口或至封閉樓梯間的最大 允許距離為：
（1）位于兩個(gè)外部出口或樓梯之間和房間為 25.m； （2）位于袋形走道或盡端的房間為 20m。
5、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲(chǔ)藏2 室，非封閉的電梯井，可燃?xì)夤艿馈?/p>
6、幼兒園內(nèi)不得裝設(shè)蒸汽鍋爐房。
三、電器防火 1、幼兒內(nèi)電源開(kāi)關(guān)、電閘、插座等距地面不小于 1.3m， 燈火距地面不小于 2m。
2、學(xué)校內(nèi)營(yíng)火燈和超過(guò) 60w 的白熾燈，不應(yīng)直接安裝 在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應(yīng)小于 0.5m，不準(zhǔn) 使用落地?zé)艉团_(tái)燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮 光。
3、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用 電爐、電熨斗電器等。
4、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線，周圍不 能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上供電接線板和電表等 應(yīng)擴(kuò)容，達(dá)到相應(yīng)的負(fù)荷，消防設(shè)施。
5、滅火器應(yīng)完整好用，按照 50m 二具，一個(gè)放置點(diǎn)不 多于 5 只，不少于 2 具，應(yīng)急燈每 10m 一個(gè)，樓梯間和走道 內(nèi)必須安裝室外消火栓完好。
6、疏散指示標(biāo)志設(shè)在通道兩側(cè)，及拐彎處的墻面上， 標(biāo)志牌上邊緣距地面不大于 1.0m，標(biāo)志的間距不大于 20m 袋形走道的盡端離標(biāo)志距離不大于 10m。
7、每層建筑面積大于 300 m 的幼兒園安裝自動(dòng)報(bào)警系 統(tǒng)。2
第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語(yǔ)
金蘋(píng)果幼兒園消防安全管理制度一、消防安全職責(zé)1、有防火安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定有消防安 全責(zé)任書(shū)，有宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、制定有消防安全責(zé)任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達(dá)到“三知兩熟悉”即知火災(zāi)特點(diǎn)、知重點(diǎn)部位、知 滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責(zé)、熟悉滅火對(duì)策。
4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時(shí)消除火災(zāi)隱患。二、建筑防火5、幼兒園的建筑耐火等級(jí)不低于二級(jí)，不應(yīng)超過(guò) 3 層：200m2 以上建筑必須有兩個(gè)疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
6、幼兒園與易燃易爆場(chǎng)所的防火間距小得小于 30m，幼兒園的 安全出口不應(yīng)少于兩個(gè)，門(mén)向外開(kāi)啟，出口處不準(zhǔn)有踏步。
7、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車庫(kù)的上面，下面或毗鄰處，幼兒園 用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的地下或半地下建 筑內(nèi)。
8、幼兒園的房間門(mén)至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離 為：(1）位于兩個(gè)外部出口或樓梯之間的房間為 25m;
(2)位于袋形走 道或盡端的房間為 2 om。
9、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲(chǔ)藏室，非封 閉的電梯井，可燃?xì)怏w管道。
10、幼兒園內(nèi)不能裝設(shè)蒸汽鍋爐房。 三、電器防火11、幼兒園內(nèi)電源開(kāi)關(guān)、電閘、插座等距地面應(yīng)不小于 1.3m， 燈頭距地面應(yīng)不小于 2m. 12、學(xué)校內(nèi)熒光燈和超過(guò) 60w 的白熾燈，不應(yīng)直接安裝在可燃 材料上，白熾燈與可燃物的距離不應(yīng)小于 0.5m，不準(zhǔn)使用落地?zé)艉?臺(tái)燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。
13、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電 熨斗等電器等。
14、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線，周圍不能堆放易 燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上，供電接線板和電表等應(yīng)擴(kuò)容，達(dá)到相 應(yīng)的負(fù)荷。四、消防設(shè)施15、滅火器應(yīng)完整好用，按照 50m“二具，一個(gè)放置點(diǎn)不多于 5 只，不少于 2 具，應(yīng)急燈每 l om 一個(gè)，樓梯間和走道內(nèi)必須安裝室 外消火栓完好。
16.疏散指示標(biāo)志設(shè)在通道兩側(cè)及拐彎處的墻面上，標(biāo)志牌上邊 緣距地面不大于 1.0，標(biāo)志的間距不大于 20m i 袋形走道的盡端離標(biāo) 志的距離不大于 l omo 17、每層建筑面積大于 300m2 的幼兒園應(yīng)安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。
附：消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王光財(cái) 副組長(zhǎng)：王偉偉 組 員：王黎黎 陳佳莉 冉茂會(huì) 鄒 江年月日
第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語(yǔ)
一、活動(dòng)背景：消防文化是人類在長(zhǎng)期同火的斗爭(zhēng)中積累的知識(shí)和技能的總和， 它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識(shí)、傳播各種技能的同時(shí)，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實(shí)做好消 防安全工作。隨著高校不斷擴(kuò)招，各種教學(xué)、生活、娛樂(lè)場(chǎng)所大量興建，人員密集場(chǎng)所不斷增加，消 防安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。這些學(xué)生 在校期間積累了豐富的文化知識(shí)，理論-功底較扎實(shí)，但是一般都忙于文化知識(shí)積累，卻忽略了 消防素質(zhì)的提高，基本上沒(méi)有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能都很缺 乏。經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過(guò)半數(shù)的學(xué)生有過(guò)玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快” 和電飯煲，五成以上表示平時(shí)很少主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo) 和管理部門(mén)的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相 悖的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點(diǎn) 蠟燭看書(shū)；有學(xué)生臥床吸煙；有的學(xué)生在寢室開(kāi)“小灶”做飯；在實(shí)驗(yàn)室，違反規(guī)定使用易燃 化學(xué)危險(xiǎn)品等等。由于消防安全意識(shí)差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時(shí)有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn) 不勝枚舉。二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)廣大在校大學(xué)生的消防意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，提倡消防文化； 2、配合消防日活動(dòng)主題； 3、帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把消防意識(shí)切實(shí)的融入校園； 4、配合河南省高校社團(tuán)文化節(jié)展開(kāi)。三、活動(dòng)主題：
“生命至上，平安和-諧”四 、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
（一）校內(nèi)活動(dòng)：2015 年 11 月 7 日-8 日河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū) （二）校外活動(dòng)：2015 年 11 月 9 日地點(diǎn)待定五 、活動(dòng)可行性分析：
首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù) 防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開(kāi)展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合 法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其 三、 在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。
學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在 學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分 重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力 低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育， 提高他們的消防安全意識(shí)。高等院校是國(guó)家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開(kāi)展科學(xué)研究的 重要部門(mén)。高等院校內(nèi)如一個(gè)小社會(huì)，涉及面廣，門(mén)類多，除教室、實(shí)驗(yàn)室、公寓、食堂外， 還有圖書(shū)館、檔案室、電子計(jì)算機(jī)中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機(jī)修間、鍋 爐房、化學(xué)危險(xiǎn)物品倉(cāng)庫(kù)等等，存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性。 高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活場(chǎng)所， 是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。
隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大， 大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué) 生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。學(xué)生們知識(shí)雖然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù) 意識(shí)就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù) 意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本 消防常識(shí)，如一些常見(jiàn)的消防警示標(biāo)志、符號(hào)、消防器材分類識(shí)別與使用、火場(chǎng)有害氣體的預(yù) 防、自救逃生技能等等。公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場(chǎng)所之一。作為日常生活的場(chǎng)所，在公寓中， 一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有 明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無(wú)視 安全規(guī)定， 我行我素。
這些地方都住進(jìn)了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙， 烹飪 , 甚 至酗酒，有時(shí)還熬夜，而且通常對(duì)個(gè)人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對(duì)這些在標(biāo)準(zhǔn)的 防火材料及建筑法規(guī)出臺(tái)前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識(shí)。在這之中，吸煙或者安 裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過(guò)加強(qiáng)管理，以及宣傳教 育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書(shū)，木 制書(shū)架，書(shū)桌和化妝臺(tái)，以及衣服等此類對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少的物品，因此在公寓無(wú)法完全杜 絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生 火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。
因此，在高校舉行一次消防安全 知識(shí)宣傳是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù)防能力的一 項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。 六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、消防演習(xí) 我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行一次消防演習(xí)， 在演習(xí)的過(guò)程中我們將會(huì)安排部分同學(xué) 參與到演習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。演習(xí)所需的場(chǎng)地由我院負(fù)責(zé)申請(qǐng)。（時(shí)間定于 11 月 7 日）2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演 我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見(jiàn)過(guò)消防 車輛和特勤裝備，但他們大多都沒(méi)有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時(shí)我們也會(huì)邀請(qǐng) 專業(yè)人員進(jìn)行講解�；虬才艑W(xué)生到鄭州市消防支隊(duì)參觀。（時(shí)間定于 11 月 7 日）3、消防安全宣傳活動(dòng) 活動(dòng)定在河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)噴泉廣場(chǎng)。
我們將邀請(qǐng)鄭州市消防支隊(duì)的專業(yè)人員進(jìn)行消防 知識(shí)演講，并在演講過(guò)程中進(jìn)行消防知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)由我院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn) 場(chǎng)消防安全知識(shí)宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。（時(shí)間定于 11 月 8 日）4、參加鄭州市消防支隊(duì)的活動(dòng) 我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊(duì)舉辦的活動(dòng)。
活動(dòng)中我們將全力支持鄭 州市消防支隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。（時(shí)間定于 11 月 9 日）七、活動(dòng)意義：
俗話說(shuō)水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨 大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí) 處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知 識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓廣大高校學(xué)生親自去了解學(xué)校的消防現(xiàn)狀，提高消防意識(shí)，掌握必要 的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。幼兒園消防安全活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 11 月 9 日是全國(guó)第十五個(gè)消防宣傳日。為認(rèn)真貫徹縣教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校 消防安全專題教育整治活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)教育局工作部署，我園將扎實(shí)開(kāi)展 好消防安全各項(xiàng)活動(dòng)， 切實(shí)提高全體師生員工消防安全意識(shí)， 增強(qiáng)抗御火災(zāi)的能力， 創(chuàng)建平安校園。
二、活動(dòng)主題：增強(qiáng)防火意識(shí)，珍愛(ài)生命安全 三、活動(dòng)時(shí)間：2015 年 11 月 5 日－12 月 10 日。
四、組織機(jī)構(gòu) 成立消防安全專題教育整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李瓊芳 成員：閆翠 蘇碩果 溫良 吳勁松 趙文計(jì) 五、活動(dòng)內(nèi)容及要求 （一）圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)。
1、校園信息欄張貼消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、各班認(rèn)真上好每周一次的安全教育課。
3、邀請(qǐng)消防中隊(duì)或家長(zhǎng)來(lái)校作消防安全知識(shí)講座。
4、學(xué)校辦一期消防常識(shí)宣傳欄。
5、舉辦消防安全圖片展。
6、全園開(kāi)展一次“消防連著你，我，他”主題活動(dòng)。
（二）認(rèn)真排查，消除隱患，把消防工落到實(shí)處。牢固樹(shù)立“以人為本，生 命至上”的思想理念，以開(kāi)展“119 消防宣傳周”主題活動(dòng)為契機(jī)，動(dòng)員全體師生員 工投入到“火災(zāi)隱患大排查， 大整改， 保安全”活動(dòng)中去， 要提高防火意識(shí)， 對(duì)廚房、 幼兒宿舍、活動(dòng)室、會(huì)議室、廁所、樓道等重點(diǎn)部位認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即整 改，要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面核查，看是否齊備、完好無(wú)損，不齊或損壞的要按 規(guī)定要求配齊配足。
（三）落實(shí)責(zé)任，健全制度，確保校園安全。消防工作是學(xué)校安全工作中的 重中之重，進(jìn)一步落實(shí)消防安全工作制度，層層落實(shí)責(zé)任，確保校園不發(fā)生火災(zāi)事 故。小學(xué)二年級(jí)消防安全教育活動(dòng)講議 小學(xué)二年級(jí)消防安全教育活動(dòng)講議 一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主， 防消結(jié)合”的消防工作的基本方針， 基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn) 為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
1、掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（小）。
3、4 臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近 的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔 發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。
案例二 2015 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共 195 名學(xué)生，在 10 名老師 帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同 學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）如何使用液化氣、煤氣？ （3）如何使用電器？ （4）外出野炊應(yīng)注意什么？ （5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ （6）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （7）人身著火時(shí)如何自救？ （8）樓房著火如何逃生？ （9）山林著火如何逃生？ （三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：
（一） 消防安全常識(shí) （略） （二） 火災(zāi)撲救常識(shí) （一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 （1）向周圍群眾報(bào)警 （1）隔離法 （1）人身著火時(shí)自救 （2）向公安消-防-隊(duì)報(bào)警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林著火時(shí)逃生 （4）抑制法 （六）實(shí)踐活動(dòng)：
1、分 4 人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分 4 人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！ 請(qǐng)注意防火！ 請(qǐng)注意安全！ 請(qǐng)珍惜人生！
幼兒園滑梯安全標(biāo)語(yǔ)
篇一：安全警示語(yǔ)
? 幼兒園標(biāo)語(yǔ)大全導(dǎo)語(yǔ)：宣傳標(biāo)語(yǔ)能反映一個(gè)幼兒園教學(xué)觀點(diǎn)、思維，教學(xué)模
式、方法，一個(gè)好的標(biāo)語(yǔ)能反映幼兒園的教育理念和管理理念，能讓家長(zhǎng)感覺(jué)很溫馨、很舒服，有的家長(zhǎng)也許就是沖著標(biāo)語(yǔ)給孩子報(bào)名的。
那么，幼兒園貼什么樣的標(biāo)語(yǔ)合適呢？以下為您整理了“幼兒園標(biāo)語(yǔ)大全”，從幼兒園的安全、常規(guī)、生活、學(xué)習(xí)、辦學(xué)宗旨等多方面逐一列舉，供您參考！
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好。
2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
4、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
5、排隊(duì)喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。
6、上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。
7、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。
8、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。
9、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。
10、危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。
11、消毒燈開(kāi)關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn)。
12、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。
13、上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。
14、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。
15、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
16、小草正睡覺(jué)，請(qǐng)你勿打擾。
17、新的希望，愛(ài)的陽(yáng)光，我們與孩子一起成長(zhǎng)！
18、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力！
19、用愛(ài)心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀！
20、請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)！
21、新的希望，愛(ài)的陽(yáng)光，我們與孩子一同成長(zhǎng)！
22、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)！
23、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
24、授一技之長(zhǎng)，養(yǎng)百年之身！
25、關(guān)心下一代，汗水澆未來(lái)。
26、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星！
27、讓愛(ài)伴隨我們一同成長(zhǎng)
28、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
29、親愛(ài)的孩子，老師是你最好的朋友！
30、孩子們，我會(huì)看著你們一天天長(zhǎng)大！
31、讓我們的孩子快樂(lè)的走向陽(yáng)光，走向明天??
32、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
33、孩子是祖國(guó)未來(lái)的太陽(yáng)！
34、用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)！
35、不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
36、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
37、平安校園我愛(ài)她，人人安全靠大家。
38、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
39、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。
40、要想腸胃安，莫吃路邊攤。
41、用心呵護(hù)綠色，用愛(ài)澆灌校園！
42、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
43、今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？
44、今天，你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
45、讓我們告別不文明的行為。
46、文明是彼此溝通的橋梁。
47、我們?cè)趷?ài)中生長(zhǎng)，愛(ài)也在我們中生長(zhǎng)！
48、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。 —— 徐特立
49、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！� 郭沫若
50、天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。 —— 童第周
51、勤奮就是成功之母！ —— 茅以升
52、有一分勞動(dòng)就有一分收獲。 —— 魯迅
53、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人�！璧�
54、識(shí)就是力量�！喔�
55、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人�！蜖栐�
56、生活便是尋求新的知識(shí)�！T(mén)捷列夫
57、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！獝�(ài)因斯坦
58、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
59、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
60、人有多少知識(shí)，就有多少力量。
61、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。
62、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。 ——馬卡連柯
63、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！畔ＥD哲學(xué)家 亞里士多德
64、生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑。
65、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園！
66、知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。
67、東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多！
68、為中華崛起而讀書(shū)！
69、禮貌是文明共處的金鑰匙。
70、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！
71、孩子的夢(mèng)想從這里開(kāi)始，孩子的未來(lái)在這里改變！
結(jié)語(yǔ)：標(biāo)語(yǔ)雖只有短短一句話，但作用卻不小，幼兒園應(yīng)引起足夠重視，切勿張貼一些不健康、低俗的標(biāo)語(yǔ)，以免引起家長(zhǎng)反感，也易誤導(dǎo)幼兒，對(duì)幼兒園的發(fā)展極為不利。因此，選擇的幼兒園標(biāo)語(yǔ)應(yīng)是健康向上的，是體現(xiàn)幼兒園辦園理念的，是能促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的！
篇二：幼兒園安全提示 標(biāo)語(yǔ)
滑滑梯，別推擠， 你謙我讓放第一。
護(hù)欄邊，有危險(xiǎn)， 向下觀望懸又懸。
上下樓，靠右走， 安全有序沒(méi)擔(dān)憂。
這里是廚房，
緩行慢走要小心
滑滑梯，別推擠， 你謙我讓放第一。
上下樓，靠右走， 安全有序沒(méi)擔(dān)憂。
篇三：幼兒園安全標(biāo)語(yǔ)
幼兒園安全標(biāo)語(yǔ)
1、排隊(duì)喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。
2、上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。
3、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。
4、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。
5、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。
6、危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。
7、消毒燈開(kāi)關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn)。
8、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。
9、上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。
10、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。
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