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防災減災工作方案
安順開發(fā)區(qū)風雷學校
風雷學校
為了進一步喚起全校師生對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實際，舉辦各種形式的防災減災宣傳教育活動，具體方案如下：
一、活動時間：5月12日，全國第一個“防災減災日”。
二、指導思想 ：按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進一步開展防災減災宣傳教育活動，有效地開展防災減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防災減災活動，全面提高師生的防災減災意識和自救自護能力，努力構(gòu)建平安的校園環(huán)境。
三、活動主題：學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故。
四、活動原則：教育性、科學性、普及性
五、宣傳內(nèi)容
1、各類突發(fā)公共安全事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急知識。重點宣傳介紹交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等應急知識和流行性傳染疾病預防知識。
2、應對突發(fā)事件的有效處置方法、采取的各種應對措施等。
六、活動安排：
1、成立“防災減災”活動領導小組：
組 長：黃紅
組 員：許瑩、鄧輝、陳慶、楊萍、陳曉莉、各班班主任
加強宣傳教育，使師生充分認識防災減災日的重要意義，努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用。
2、懸掛橫幅“學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故”
3、國旗下講話，號召全校師生認真學習防災減災知識，學會生存，增強自救互救能力。
4、召開教師會，學習 “防災減災宣傳周”活動的文件精神，增強教職員工應急管理的能力。
5、各班出一期以“加強防災減災，創(chuàng)建平安校園”為主題的防災減災、交通安全和防溺水的黑板報。并通過發(fā)放告家長書配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
6、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識。宣傳防災減災科普知識，其中包括：地震、防震、避震知識、地震科普知識宣傳、地質(zhì)災害及防災減災基本知識、常見事故現(xiàn)場救護知識宣傳、科學防控流感知識宣傳、天氣災害知識宣傳、防溺水安全教育及交通安全教育。
7、開展一次校園安全大檢查。學校安全小組對學校各個角落進行徹底地安全排查。
8、開展一次應急疏散演練。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發(fā)生的逃生方法和應急手段，確保師生在緊急情況突發(fā)時能做到科學自救、有序撤離。
9、在學校網(wǎng)站發(fā)布相關防災減災知識，使防災減災科普知識內(nèi)容宣傳到位，提高師生、家長緊急避險、自救自護和應變的能力。為防災減災工作創(chuàng)造出一個良好的大的社會氛圍。
活動結(jié)束后需認真進行工作總結(jié)，及時上報活動信息、上報總結(jié)材料。真正使學校“防災減災”宣傳教育活動到位，扎實的開展。
XXX社區(qū)防災減災工作活動方案
5月12日是全國“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進全社會增強防災減災意識，提高群眾自救互救能力，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、活動時間
5月12日為防災減災集中宣傳日，5月7—13日為防災減災宣傳活動周。
二、 活動內(nèi)容
防災減災日工作重點開展“三個一”活動：
(一)、開展一次防災減災法律法規(guī)和知識街頭宣傳活動 5月7日，在轄區(qū)天豐利市場、主要道路分兩個組開展街頭宣傳，集中宣傳《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《地質(zhì)災害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規(guī)和應急知識，發(fā)放宣傳資料，接受現(xiàn)場咨詢，張貼宣傳海報。
(二)、開展一次防災減災應急知識講座
5月8日，在XXX社區(qū)活動站開展一次地震災害應急知識講座，重點介紹當?shù)卣鸷[來臨時急需采取的避險措施，如發(fā)送正確的求救信號，采取正確的措施等，以期將損害降到最低。
(三)、成立一支青年應急志愿者服務隊
結(jié)合5.4青年節(jié)活動，發(fā)動和號召社區(qū)廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿者服務隊，成立一支青年
應急志愿者服務隊，并舉行成立儀式。
三、工作要求
(一)、提高認識，高度重視。開展“防災減災日”活動，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于進一步增強全社會災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進各級綜合減災能力建設。社區(qū)要站在堅持以人為本、實現(xiàn)科學發(fā)展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和-諧的重要舉措，高度重視，統(tǒng)一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。
(二)、加強領導，精心組織。成立社區(qū)防災減災日活動工作領導小組，社區(qū)黨委書記范春莉為組長，社區(qū)綜治辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓緊制訂細化活動方案，明確職責，落實專人，落實經(jīng)費，提前準備好現(xiàn)場布置、宣傳資料等。
(三)、強化措施，確保安全。本次活動中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場所大型活動，稍有不慎極易引發(fā)事故。因此，各項活動牽頭組織部門要慎密思考、周密安排，嚴格執(zhí)行消防和大型活動治安管理的有關規(guī)定，制訂應急預案，落實應急措施，有序組織實施，務必確定各項活動安全，避免發(fā)生人員傷亡事故。
XXX社區(qū)
2012年4月3日
防災減災工作方案
沙溪鎮(zhèn)中心學校防震減災宣傳教育和疏散演練
工作方案
根據(jù)《劍川縣教育局關于在近期組織防震減災宣傳教育和開展疏散演練的通知》的要求，我鎮(zhèn)以“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，組織開展防災減災宣傳活動。為提高我鎮(zhèn)師生在密集場所的應急避險能力，進一步深化我鎮(zhèn)師生的防震減機構(gòu)災意識，保證我鎮(zhèn)師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度的減輕地震災害造成的損失，依據(jù)中華人民共和國防震減災法和破壞性地震應急條例精神，結(jié)合劍川縣教育局關于組織防震減災宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，制定演練實施方案。
一、演練機構(gòu)設置：
各學校成立學校防震應急演練指揮機構(gòu)，明確相關人員職責。在應急疏散演練切實發(fā)揮指揮、物質(zhì)保障、疏散安全保障等職責。
二、演練、疏散地點
各學校根據(jù)實際，選擇活動場或操場等開闊地帶。
三、應急演練程序
自救演練：地震發(fā)生（哨聲后），師生掩體躲避。
疏散演練：所有師生從教學樓或宿舍疏散到活動場合操場。
物質(zhì)演練：搭建帳篷與應急廁所演練。
醫(yī)療救助演練：配合鎮(zhèn)、村醫(yī)療單位進行救助。
四、演練啟動方式
演練開始啟動方式：
（一）、自救演練：吹響哨聲（地震發(fā)生）為信號，師生立即掩體躲避。
（二）、疏散演練：三短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出，聽到疏散信號后，學生在教師的指揮下迅速從教學樓或宿舍的不同出口有條不紊的地向操場（寬闊空閑地）疏散。
五、地震發(fā)生時的應急避震（自救演練）當聽到地震發(fā)生的信號（哨聲）后，學生們立即開始演練，應該做的：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點、千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其它保護物品遮住頭
部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊上的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在廁所的同學，也應采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當?shù)�，要及時糾正。
六、疏散的集中地點和路線（疏散演練）
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有次序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號（三短一長哨聲）后，按預定的路線和集中地，有次序的進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地
根據(jù)我鎮(zhèn)各學校實際地形制定。
（二）、疏散注意事項
1、疏散前應切斷電源。
2、為保證快速、有序、安全的疏散，任何人在疏散時
不應該攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
3、每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為 單位有序撤出。
4、要有順序的疏散，在下樓時，防止學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
5、安排老師在每層樓梯把守，指揮學生有次序疏散。
6、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面的學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師組織本班學生停下，等險情排除后，再按順序撤出。
7、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
8、疏散過程中，要迅速，要排隊有次序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
9、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
10、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部并向總指揮報告。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)。
11、學生在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
七、演練救助演練
醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放在擔架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護。
八、應急演練要求
在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避險、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并精心的準備和布置。學生們在教室的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊的向操場（寬闊空地）疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預防期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴經(jīng)驗。
九、演練總結(jié)
根據(jù)方案，適時進行演練，每層演練結(jié)束后，應立即總結(jié)存在問題，及時進行演練調(diào)整，直到達到預期效果為止。
劍川縣沙溪鎮(zhèn)中心學校
2012年10月24日
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