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培養(yǎng)團隊精神活動方案
第一章：沒有完美的個人，只有完美的團隊 第一講：授人以漁：打造學習型團隊
第二講：如何使1+1＞2：打造協(xié)作型團隊
第三講：沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展：打造創(chuàng)新型團隊 第四講：物競天擇，適者生存：打造競爭型團隊
第二章：先問你為團隊做了什么——盡職、盡責、盡心
第三章：溝通、溝通、再溝通——積極溝通才能有效合作
第四章：讓員工在團隊中更杰出——有效激勵
第五章：團隊領導——以身作則
下面今天主要學習第一章：沒有完美的個人，只有完美的團隊
一、授人以漁：打造學習型團隊
給一個人一條魚，你只能喂飽他一天；教會一個人釣魚，才能使他一輩子不會挨餓。作為團隊領導，不但要自己會釣魚，還要教會員工釣魚。給人以魚只能使他“做對了事情”，授人以漁則可以使他“以正確的方法做事情。”不僅要做正確的事，還要正確地做事，這是活到老也要學到老的事。
二、如何使1+1＞2：打造協(xié)作型團隊
故事一、在遠古的時候，上帝創(chuàng)造了人類。隨著人的增多，上帝開始擔憂，他怕人類不團結，會造成世界大亂，從而影響他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人們之間是否具備團結協(xié)作、互幫互助的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味
的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
試驗開始了，第一批人各自為政，只顧拼命地用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費。上帝看到此，搖了搖頭，感到失望。 輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，人們在規(guī)定時間內(nèi)吃掉了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。 最后上帝在第一批人類的背后貼上五個字，叫“利己不利人”；而在第二批人的背后貼上另外五個字叫“利人又利己”！
故事二、一個外企招聘白領職員，吸引了不少人前去應聘。應聘者中有本科生，也有研究生，他們頭腦聰明、博學多才，是同齡人中的佼佼者。 聰明的董事長知道，這些學生有淵博的知識做后盾，書本上的知識是難不倒他們的，于是，公司人事部就策劃了一個別開生面的招聘會。招聘開始了，董事長讓前六名應聘者一起進來，然后發(fā)了15元錢，讓他們?nèi)ソ稚铣燥�。并且要求，必須保證每個人都要吃到飯，不能有一個人挨餓。
六個人從公司里出來，來到大街拐角處的一家餐廳。他們上前詢問就餐情況，服務員告訴他們，雖然這兒米飯、面條的價格不高，但
是每份最低也得3元。他們一合計，照這樣的價格，六個人一共需要18元，可是現(xiàn)在手里只有15元，無法保證每人一份。于是，他們垂頭喪氣地出了餐廳�；氐焦荆麻L問明情況后搖了搖頭，說：“真的對不起，你們雖然都很有學問，但是都不適合在這個公司工作。其中一人不服氣地問道：“15元錢怎么能保證六個人全都吃上飯？”董事長笑了笑說：“我已經(jīng)去過那家餐廳了，如果五個或五個以上的人去吃飯，餐廳就會免費加送一份。而你們是六個人，如果一起去吃的話，可以得到一份免費的午餐，可是你們每個人只想到自己，從沒有想到凝聚起來，成為一個團隊。這只能說明一個問題，你們都是以自我為中心、沒有一點團隊合作精神的人。所以說他們失敗了。
三.沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展：打造創(chuàng)新型團隊
海爾文化精髓之一就是它的創(chuàng)新精神。從1984年引進德國利勃海爾公司一個212的電冰箱生產(chǎn)技術，經(jīng)過16年的發(fā)展，到2000年，已形成了69大系列10800多個規(guī)格品種的產(chǎn)品。海爾現(xiàn)在平均每天可推出1.3個新品種，平均每天申請國家專利2.5個，海爾是中國擁有專利最多的企業(yè)。像海爾這么多的創(chuàng)新，絕不是幾個工程師能搞成的，而在于他們有一個創(chuàng)新型團隊，鼓勵人人創(chuàng)新。1998-2000年的三年間，海爾人一共提了3萬多條合理化建議，被采納了17000多條。海爾規(guī)定：工人一年提十條合理化建議，只要被采納了七條，就可以從“合格員工”升為“優(yōu)秀員工”，連許多老工人一年都可以提出十幾項合理化建議。這就是海爾創(chuàng)新型團隊的力量。
四.物競天擇，適者生存：打造競爭型團隊
國外一家森林公園曾養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷，他們百思不得其解。后來他們接受建議，買回幾只狼放置在公園里。在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。
在建立內(nèi)部競爭機制的時候，要注意成員相互之間是競爭，而不是斗爭，這種競爭是在理性的基礎上。我們說，團隊建設中，協(xié)作是團隊的核心，但這并不意味著是一潭死水，沒有爭論。而應該有爭論，用爭論來激活團隊的氣氛，激發(fā)成員的競爭意識。
十、游戲名稱：勇于承擔責任：面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。
規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，
向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。
無敵風火輪-團隊協(xié)作競技訓練活動方案
一、活動引言
一個團隊，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個團隊也就沒有了它本身的意義。也就是說，團隊需要凝聚力。一個團隊，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝，團結是最重要的。團隊的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)團隊的凝聚力就是要培養(yǎng)團隊成員間的團隊精神。團隊的領導者是一個班級的核心力量，這個團體的好與壞直接決定著整個團隊是否有凝聚力。因此，培養(yǎng)領導者是這個團隊的團隊精神是班級建設的重中之重。
二、活動目的
1. 培養(yǎng)團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。 2. 培養(yǎng)團隊成員計劃、組織、協(xié)調(diào)能力； 3. 培養(yǎng)團隊成員之間相互信任和理解。
三、活動內(nèi)容
(一)活動主題：培養(yǎng)領導者成員的團隊精神
(二)活動口號：團隊協(xié)作，齊力斷金
(三)活動對象：協(xié)會新招成員
(五)活動步驟：
（1）成立策劃小組，完成活動策劃書。
（2）確定活動主題、模式、流程等基本情況。
（3）確定場地，制作噴繪/海報，購買活動道具。
（4）活動當天，由**主持活動，協(xié)會老成員進行活動準備并參與比賽。
（5）分別對獲勝和失敗隊伍進行獎勵和懲罰。
四、活動所需資源
各新招成員的協(xié)助，制作宣傳噴繪/海報、一天的時間的場地的使用，準備報紙，膠帶等活動道具。附：團隊協(xié)作競技訓練活動——無敵風火輪
活動所需道具：
1、報紙60張以上； 2、膠帶3卷 每個隊用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則活動任務： 要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達終點的組為優(yōu)勝。
五、活動規(guī)則
1、各組統(tǒng)一在風火輪內(nèi)站好，由裁判統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā)；
2、行進途中，風火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連；
3、所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規(guī)接觸地面的組員，第一個警告，第二個活動后罰20個抱頭蹲起，第三個全組淘汰，取消比賽資格；
4、行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續(xù)行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消比賽資格；
5、出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時間；
6、完全服從裁判原則。
網(wǎng)絡運營協(xié)會宣：來者能戰(zhàn)，戰(zhàn)者能勝。
團隊精神,成就大業(yè)德育課活動方案
時 間：
主 持 人：
組 員：
參加人員： 班主任12藝術班全體同學
地 點：
開展形式： 游戲、演講、討論、歌曲演唱、詩歌朗誦
一 、本次主題班會設計方案
1、游戲：解手鏈（合作精神最重要）
形式：10人一組為最佳
時間：15分鐘
對象：全體人員
操作程序：
(1)主持人讓每組圈著站成一個向心圈
(2)主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
(3)告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
(4)假如過程中實在解不開，主持人可答應隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
主持人：在這次小游戲當中讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
2、開場白（主持人宣讀）
主持人：俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。一個人考入大學主要靠的是分
數(shù)，而一個人步入社會站穩(wěn)腳跟，并最終取得成功，靠的是能力�！芭c人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。世界是由各種各樣的人組成的，就像彩虹是由七種顏色組成的一樣。一個人只有學會與不同的人相處，才能適應未來的社會。
3、主持人提出本次班會所要解決的幾個問題：
(1)現(xiàn)代社會團隊精神成為企業(yè)立于不敗之地的必要條件，進入大學的我們，對團隊精神有什么樣的理解和感觸？團隊精神的重要性是什么？
(2)團隊精神的真諦是什么？我們要怎么樣才能具備團隊精神的素質(zhì)要求？
(3)新世紀、新挑戰(zhàn)、新事業(yè)每個人都渴望成功。如何培養(yǎng)團隊精神？
4、主要內(nèi)容：
主持人：同學們，企業(yè)與企業(yè)競爭優(yōu)勢不僅僅是技術和員工的個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在什么？
同學：團隊精神。
主持人：現(xiàn)代社會團隊精神成為企業(yè)立于不敗之地的必要條件，進入大學的我們，對團隊精神有什么樣的理解和感觸？團隊精神的重要性是什么？有請本次班會協(xié)作成員栗明談談你對團隊精神有什么樣的感觸、理解和團隊精神的重要性。
栗明：第一，在團隊與成員之間的關系上。團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊的強烈歸屬感，團隊成員把團隊當成“家”，把自己的前途與團隊的命運系在一起，愿意為團隊的利益與目標奮斗。團隊成員極具團隊榮譽感，在處理個人利益與團隊利益的關系時，團隊成員采取團隊利益優(yōu)先的原則，個人服從團隊。團隊與其成員結成牢固的命運共同體，共存共榮。
第二，在團隊成員之間的關系上。團隊精神表現(xiàn)為成員之間的相互協(xié)作。團隊成員彼此間利益共享，相互寬容，彼此信任。在工作上互相協(xié)作，在生活上彼此關懷。團隊成員和-諧相處，凝聚力強，追求團隊的整體績效。
第三，在團隊成員對團隊事務的態(tài)度上。團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊事務的全心投入。團隊充分調(diào)動成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓成員參與管理、決策。團隊成員在處理團隊事物時盡職盡責，充滿活力，洋溢熱情。
我覺得團隊的重要性是一個集體具有的共同價值觀和道德理念在集體文化上的反映并且要互相關心、互相幫助和努力自覺地維護團隊的集體榮譽。團隊精神是集體的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，當然就不會有戰(zhàn)斗力；一個集體沒有靈魂，就不會具有生命的活力。
主持人：（總結栗明同學的發(fā)言，請同學們積極發(fā)言，闡述自己的觀點）
主持人：可見團隊合作對我們有多重要，我們應該認真而且積極的對待。團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。
主持人：團隊精神的真諦是什么？我們要怎么樣才能具備團隊精神的要求？（下面有請?zhí)镓S、袁泉、談談自己的理解）
田豐：我個人認為 團隊精神的真諦要的是齊心，要的是彼此之間的鼓勵和支持，而不是彼此之間的互相猜疑。這就要求：
第一，善于看到他人之長。一個人只有把自己融入集體中，才能最大程度地實現(xiàn)個人價值，完善自己的人生。在團隊中，每個人都會有長處和短處，只關注缺點很容易導致團隊成員間的矛盾，從而破壞團隊成員間的和-諧關系，影響團隊合作。只有采用欣賞的態(tài)度，對于他人的長處大聲贊美，對于他人的缺點以誠懇幫助人的態(tài)度私下交談，這樣才能很好地體現(xiàn)出團隊精神。
第二，要看清自己的位置。
第三，要善于自我控制。當你被-迫與自己不喜歡的人合作時，要注意以下幾點：(1)要忍讓。寧可自己受些委屈或吃點虧，也不要為小事與對方爭個臉紅脖子粗，甚至頭破血流。
(2)要主動接受對方。你可以伸出友好的手，主動和對方打招呼。對方原來可能懷有的對你的戒備心或敵意就可能化解。你很客氣地提出的一些問題，他們就可能會加以注意和改進。
(3)要把你想像成對方。站在對方的角度考慮問題，就可能體會他們的想法，從而修正自己的一些不正確的做法。這樣有助于雙方關系的改善。(4)要接受他人的獨特個性。不要妄圖改變?nèi)巳硕加衅鋫�性這個事實，接受對方的本來面目，對方也會尊重你的本來面目。切忌不要強迫別人接受你的觀念。(5)要去想對方做對了的事。對方也不是總是那么招你煩的，他們也有好的一面，試著去發(fā)現(xiàn)這一點。(6)要以自己的言行去感化對方，影響對方。要注意自己的態(tài)度和方式，切不可弄巧成拙。
袁泉：我個人認為團隊精神的真諦是擁有向心力、凝聚力、使上下齊心，鍥而不舍的精神。主要體現(xiàn)在：要有互助和-諧，團結友善，犧牲和奉獻的精神,可以說這是團隊的精神支柱,如果一個團隊沒有犧牲精神，每個人都斤斤計較個人得失，沒有把眼光放的長遠些，那么這個團隊就是一盤散沙。我們具備了犧牲精神，但是我們不知道做什么，不知道自己想要什么，所有事情顯得那么混亂，沒有任何流程可循，這是出了什么問題呢？ 溝通，良好的溝通是一個團隊做事前所必須進行的。我們必須在思想上達成一致才能事半功倍，所向披靡，否則只能南轅北轍，徒勞無功。我們具備了犧牲精神，也進行了行之有效的溝通，為什么我們還是沒有成功呢？我們做錯了什么？我們該怎么做呢？ 也許是執(zhí)行力的問題吧!
5、所有同學齊唱歌曲《相親相愛一家人》
歌詞：
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，
我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。哦！
我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，
我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，
我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大，
我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，
有心才會珍惜，
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有福就該同享，有難必然同當，
用相知相守換地久天長。
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，
我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，
我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼，
我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造。哦！
當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，
當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱，
當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，
當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，有心才會珍惜，
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有福就該同享，有難必然同當，
用相知相守換地久天長。
處處為你憂心，一直最憂我情，
請你相信這份感情值得感激，哦
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，有心才會珍惜，
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有福就該同享，有難必然同當，
用相知相守換地久天長。
主持人：下面我們再回到我們的討論中。由上面的討論中我們知道了我們對團隊精神感觸、理解和怎么樣才能具備團隊精神的素質(zhì)要求。那么我們大學生在新世紀、新挑戰(zhàn)、新事業(yè)每個人都渴望成功。如何培養(yǎng)團隊精神？下面由大家討論，分別由：戴楨、田旭東、遇曉剛、王俊祥、白梓呈、孫金寶發(fā)表自己的見解，大家可以向他們提問。
拖：我覺得培養(yǎng)團隊精神，需要每個同學的共同參與。樹立起班級一盤棋的思想。要從大局出發(fā)，凡是有利于班級的事就要主動認真地去完成它，力求做得好一點，快一點，想辦法把事情做好，切不可坐失良機。
拖：要樹立“我為人人，人人為我”的思想。在班級與班級之間、同學與同學級之間、這種關系只有通過相互協(xié)作、一起合作才能圓滿地完成。要樹立主動服務的思想。在日常當中，許多事情不是十全十美的，而一些容易被人們疏忽、或者遺漏的地方又往往是很關鍵的，這就要求我們發(fā)揚團隊精神，主動盡心盡力地幫助他人解決難題。
拖：培養(yǎng)大家的良好道德規(guī)范，道德修養(yǎng)。 培養(yǎng)大家的個人修養(yǎng)。 培養(yǎng)大家的正確人生價值、社會價值觀念。
拖：我覺得是表達與溝通能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)團隊精神中的表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。我們常說“行勝于言”，主要是強調(diào)做人應該多做少說。你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養(yǎng)這方面的能力。抓住一切機會鍛煉表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術。
拖：我覺得培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)。今天的社會是集體的社會，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值在集體中才能得到體現(xiàn)。所以21世紀的失敗將不是敗于大腦智慧，
而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。集體中的每個人各有各的長處和缺點，關鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點對當代大學生來說尤其重要。這就需要我們在日常生活中，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運用。這不僅是培養(yǎng)團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。
拖：我覺得要培養(yǎng)自己的全局觀念。培養(yǎng)團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。培養(yǎng)團隊精神要求培養(yǎng)團隊精神中的成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。比如要建設一個優(yōu)秀班集體，就不能只考慮自己的需要而不關注別人的感受。要建設一個優(yōu)秀班集體，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優(yōu)秀集體難以形成，自己也很難從中受益。所以要培養(yǎng)全局觀念。
主持人總結：培養(yǎng)團隊精神，也不是無原則地搞一團和氣。原則、感情與共同的利益和目標，是維系一個團隊的紐帶，少了那一條都不行。團隊精神，是在原則的基礎上產(chǎn)生的，放棄原則，遷就個別，雖然滿足了個別人的利益需要，但卻起到誤導作用，由此必然導致人心渙散，從而失去了團隊的凝聚力，沒有凝聚力，還有什么團隊精神？ 所以每位同學要以大局觀念為重。
6、詩歌朗誦：
xx同學朗誦關于團結合作的詩歌：
我們是團隊
我們是團隊，
每個人的角色都很重要，
奏響美妙樂章，
突破自然極限
要我們齊心依靠，
團隊的光芒就會閃耀！
我們是團隊，
輝煌的創(chuàng)造靠的是心的營造
理想的火焰在這里燃燒，
合作精神是我們的法寶，
默契和互助的力量將心環(huán)繞
成功和成就由我們一起創(chuàng)造！
拼搏奮斗我們無怨無悔。
7、結束語：
主持人：小溪只能泛起破碎的浪花，百川海納才能激發(fā)驚濤巨浪，團隊合作的重要性由此可知，個人與團隊的關系就如小溪和大海。每個人都要將自己融入集體，才能發(fā)揮個人的作用�？傊瑘F隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精髓。希望此次班會能使大家對團隊合作有更多新的認識，在日后的學習生活中與身邊的人多溝通，和他人共事時認真思考自己能為團隊做出的貢獻。
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”以期達成本次班會的團結合作目標。然而這絕不是一次班會就能做到的，培養(yǎng)團隊精神應該功在平時。真心希望我們大家能夠精誠合作，讓團隊精神綻放光彩，早日把我們鉆井0851班打造成為一個完美的團隊！
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