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智障學校義工總結
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充滿希望”當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人小學的點點滴滴！
《螢火蟲》唱出了光華小學學生的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和尊重。在幫助他們的同時我們學到很多很多，感受許多許多感動！~ 11月29號中午，我們小師協(xié)會和汽車，紙韻社團出發(fā)了。一路上許多社團成員有些擔心，以前他們沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準備了一些小游戲和課程，但心里還是沒底。光華小學沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。許多新社員第一眼見到那些小學生時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧�；蛟S社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺負嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一群大笑的我們后來，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，并且應該得到更多的關心和愛護。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學校的老師告訴我們，我們最重要的職責是看好他們，陪他們玩。
最初時我們許多人本以為這些孩子不易親近，但后來發(fā)現(xiàn)這些孩子一點也不認生，他們非常熱情，志愿者一進教室就拉著一起玩玩具，做游戲。當我們發(fā)給他們大白兔奶糖時，很多孩子竟然先撥下來給志愿者吃。我想，雖然他們在生理上是有缺陷的，但是他們在道德品質上是很完善的人！
在生活課上，孩子們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群殘疾兒童；在教室里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽力有問題，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的
努力。在活動中我們陪孩子玩了很多游戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報，雖然是很簡單的游戲，但是卻讓孩子獲得很多快樂。每當我們對他們豎起大拇指時，他們的臉上總是洋溢著歡樂的表情，原來贊美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。學校的老師說孩子們很久沒有這么開心了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺得這一切似乎都很值得！
為了讓社會對殘疾人小學多一份關注，光華小學和大學生及許多社會團體在11月28日在光華小學舉行了義工聯(lián)盟成立大會，眾多政府企業(yè)派代表參加，常州電視臺全程拍攝。在會上我校小師協(xié)會會長曹曉峰代表常州的大學生發(fā)言，呼吁大學生對殘疾人小學多一份關注和尊重！
在大會后，光華小學進行了會操比賽，比賽過程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等原因手腳不便，但仍然堅持跟在老師后面認真地完成每一個動作！這一切博得了在場的很多家長老師的掌聲！而后眾多大學生志愿者參與了孩子們的互動游戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群堅強的孩子！
我想我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無法像正常人一樣享受這一切，這時我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會的溫暖！
當我們給予能給別人送去幫助的同時也給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個大學生都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
我堅信：他們是一群脆弱的孩子，但他們更是一群堅強的，需要尊重的孩子！
班級義工總結
大家好，我是**班的義工中隊長**，在已過的2015年里，**義工小分隊共進行了四次義工活動，兩次在校內(nèi)，兩次在校外，于是我將他們分為三個篇目，分別是**校園奉獻篇——**中心扶助篇——省圖書館行篇。
我首先要講到的就是**校園奉獻篇，**校園綠化帶保潔活動，這是我們第一次義工活動，許多同學都興奮地加入進來，而這次義工我想重點介紹兩位同學，第一位要講的是梅萬翔同學，讓我們沒有想到的是，在大家還在磨合時，他立馬就趴在地上勞動起來，不怕苦不怕臟。第二位要介紹的是周舟同學，她全程蹲在草叢中勞動，而大家請注意她是位女生，她的認真的態(tài)度讓人震驚，而她自己卻是這么說的：“當我們看到草叢深處的各種垃圾時，也曾畏難過，但我們沒有輕易放棄，相反我們決定消滅美麗郡園的‘敵人’�！�
我們手持火鉗，深入花叢，整個人都與花叢融為一體，樹枝困住了我們的身體，但沒能禁錮我們保護環(huán)境的心，綠葉遮擋了我們的視線，卻沒能掩蓋**義工吃苦耐勞的品質。
大家知道我收了多少袋這樣的垃圾嗎？整整五袋，全部都是從綠化帶中扒拉出來的，希望大家在我的展示后能夠呼吁班上的同學們重視校園衛(wèi)生，共創(chuàng)美麗校園。
盡管這是第一次義工，但大家卻十分滿足，我們帶著晶瑩的汗水滿載而歸，于是我們來到了食堂。
曾記得，食堂阿姨每每彎著腰，細致的打掃著食堂的衛(wèi)生，曾記得，那一個個忙碌的身影，在我們悠閑地吃著飯時仍默默工作著的她們。我們作為這個校園的主人，當然應該主動為她們分擔一些責任。而這次的義工活動我們就在這個每天就餐的地方拉開序幕。
食堂大改造
這次義工活動，我們分成了兩批來完成，這已是我們第三次義工，無論是分工還是活動都已相當成熟，下面大家可以看到我們的勞動圖片。
李芊芊同學是這么總結這次義工的，一屋不掃何以掃天下？倘若連這般簡單的衛(wèi)生任務都無法完成，又何來在學習，在工作上有所建樹？況且贈人玫瑰，手留余香，義工活動本就有利人利己之事，既有此心，又何樂而不為呢？此番細想 ，竟對義工活動頗為感激
我第二個要講到的便是省圖書館行篇，心靈之旅，我們選擇十月一日這個特殊的日子踏進圖書館，追求的便是一份心靈的寧靜。
分工
而作為本次優(yōu)秀義工的李亦萌同學是這么描述她的義工服務的
接起電話的第一個瞬間，我心里涌起一股莫名的責任感，聲音也變得莊重：“喂，您好，這里是省圖書館，請問有什么可以幫到您的嗎？”字正腔圓的發(fā)音，把我自己都嚇了一跳，心中更是一陣竊喜，不禁更加認真。
正如李亦萌所說的一樣，大家在周身人的鼓勵與尊重下，高質量地完成了這次義工活動，得到了工作人員的一致好評
**中心扶助篇
當走過幾公里彎曲的小泥路時，我們來到了**智障兒童中心的大門口，那一刻，在場的所有義工們都驚呆了。就是一扇供人出入的小鐵門立在我們跟前。一塊早已花黃的銹跡斑斑的牌上寫著**中心四個字。院子很小，18名義工都難以容下，院子里就一棟僅有三層的房子。卻住著50多名智障兒童。首先我們隨著劉阿姨到對面一塊空地里晾衣服。在我們的齊心協(xié)力下，一共晾了四大盆大大小小的衣服，同時我們還打掃了空坪和院子，當我們把將這些雜活干完之后就隨著劉阿姨上了二樓，陪孩子們玩。院子很小，不到四十平方米。當看到他們時，我驚呆了。大部分的孩子都有同我們一樣的身高，但他們難以和我們同樣的說話難以協(xié)調自己的身體。他們的眼神是那么水靈， 他們的眼睛充滿了希望。我們?yōu)樗麄儽硌萘宋湫g操，唱了歌，做了游戲，他們也將自己學會的《感恩的心》唱給我們聽，笑聲歌聲響徹了整個院子，我們盡自己最大的努力去陪伴這些孩子們。
郭泓
記憶最深的是，活動進行了一會，大家還比較，沒有很活躍的氣氛，這時有一雙手突然間環(huán)腰抱著我，我低下頭，那個孩子，那雙清澈的眸子看著我，然后把頭巾圍在我的肩上。我的心顫動了，因為我看到，一個被遺棄的可憐的孩子，對親情癡癡地渴望，我想社會應該給予他們更多地關愛，來填補他們心中的那片空白。
大家可以發(fā)現(xiàn)，在我的展示中，每月的義工總結，不僅僅來源于我，還發(fā)自于我們**的優(yōu)秀義工們。大家可以看到，我們不是只有一個人，也不是幾個人，而是一個龐大的整體，一個人人奉獻，共同管理的整體。而這，便是**義工中隊。
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