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高校學(xué)風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)
為了響應(yīng)學(xué)校號召，樹立良好的學(xué)習風氣，在班主任與班委的組織下，特開展了“建設(shè)優(yōu)良學(xué)風”的主題班會。
學(xué)風建設(shè)無論是對于我們大學(xué)生還是高中、初中的學(xué)生而言都是極為重要的，在促進學(xué)校建設(shè)方面起著重要的作用。一個沒有優(yōu)良學(xué)風的大學(xué)不能稱之為好大學(xué)，一個沒有優(yōu)良學(xué)風的班級不是一個好班級。大學(xué)者研究高深學(xué)問也，大學(xué)是培養(yǎng)精英人才之圣地，大學(xué)是一個全新的環(huán)境，在這個全新的環(huán)境里我們能塑造自我，改變自我，成就自我。只有奮斗過的青春才是無悔的，只有奮斗過的人生才是沒有遺憾的，所以良好的學(xué)風無論是對于學(xué)校還是對于我們個人至關(guān)重要。
學(xué)風是學(xué)習的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學(xué)習的理念，也包括學(xué)習的行為。一般說來，學(xué)風反映的是整體的學(xué)習狀態(tài)，但又是通過個體反映和體現(xiàn)出來的。學(xué)風的形成是學(xué)校長期倡導(dǎo)建設(shè)和個體的自覺活動相互影響的結(jié)果。學(xué)風建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。
在這個學(xué)風建設(shè)的主題班會上班主任首先就這次班會的重點做了概括，使同學(xué)們明白了建設(shè)優(yōu)良學(xué)風的重要性。班主任的講話更加堅定了同學(xué)們努力學(xué)習的決心。然后學(xué)生代表就這次主題班會發(fā)表了演
講，在演講中學(xué)生代表談到：上高中的時候，我們的學(xué)習目標很明確，要考大學(xué)！大學(xué)像一個強大的磁場一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時高考復(fù)習很累，同學(xué)們的壓力很大，但是大家爭分奪秒地學(xué)習，在經(jīng)歷一次次地模擬考試，一次次地開家長會之后，在那場大浪淘沙般的高考過后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進了大學(xué)的門檻，這時的我們不在努力學(xué)習，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因為大家覺得考大學(xué)就是我的人生目標，現(xiàn)在我的目標達到了，我就可以躺下來不干了，于是大學(xué)生進入大學(xué)以后一味地享受生活，追求個性，談戀愛，人人都說大學(xué)四年是人生的輝煌時期，所謂“花樣年華”，這么寶貴的青春時光如果只停留在享受玩樂上，大家不覺得可惜嗎？現(xiàn)在的我們，我們不能再像這樣了， 為了明天，為了我們美好的未來，大家奮斗吧！在大學(xué)里奮斗吧！學(xué)生代表的講話真是激動人心��！ 隨后班長就這次班會做了總結(jié)，班長的講話使我們明白了！學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習而不是其它。大學(xué)階段是一個人一生中系統(tǒng)學(xué)習知識的最好時期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。在班長講話完畢后，臨床四班全體同學(xué)就在橫幅上簽下了自己的名字，以表示自己誠信考試的決心。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最后班主任給一些平時學(xué)習認真刻苦，成績優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)了班級自制的獎牌，借此來對他們進行表彰。
通過這次班會使同學(xué)們進一步認識到優(yōu)良學(xué)風是一個優(yōu)秀班級不可或缺的組成部分，更加堅定了同學(xué)們努力學(xué)習的決心，從這一點看來，我們的這次班會是非常成功的。
學(xué)院2015年學(xué)風建設(shè)工作總結(jié)
XXX學(xué)院高度重視研究生的學(xué)風建設(shè)，主要從思想教育、良好的讀書學(xué)習習慣、良好的學(xué)術(shù)研究和實踐氛圍營造等方面入手，形成齊抓共管的學(xué)風建設(shè)局面。在具體工作中我們充分調(diào)動研究生、任課教師、導(dǎo)師和學(xué)生工作干部的積極使研究生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風，通過嚴格管理措施，強化監(jiān)督機制；通過營造一種積極的氛圍，既可以使身處其中的學(xué)生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感；同時也是一種動力，使學(xué)生積極進取、努力向上，制約不良風氣的蔓延；通過加大社會實踐和科技創(chuàng)新等校園文化活動的組織和指導(dǎo)力度，確保研究生綜合素質(zhì)全面提高。
一、開展嚴謹治學(xué)、誠信考試的主題教育活動。
結(jié)合XXX學(xué)院研究生的特點，5月底XXX學(xué)院在研07學(xué)生中開展2015年黨總支重點開展以修身治學(xué)與學(xué)術(shù)道德、誠信考試為主題的大學(xué)生文明修身系列教育活動。
作為大學(xué)生修身系列互動的一部分，作為面對全體學(xué)生的一次主題教育活動，2015年5月30日，人文與社會科學(xué)部在一教202成功舉辦了“維護學(xué)術(shù)道德”座談會。座談會由輔導(dǎo)員王俊猜主持，同學(xué)就學(xué)術(shù)道德的各個方面都作了積極發(fā)言。
有同學(xué)談到，學(xué)術(shù)道德根本上就是個誠信問題，人無信不立，沒有學(xué)術(shù)道德，抄襲作弊，其實最終害人害己。也有同學(xué)談到，其實做學(xué)問與做人是一樣的，要講究的是創(chuàng)新。如果在學(xué)術(shù)上我們不能夠創(chuàng)新，其實在以后工作上也不會有突破，在自我修養(yǎng)上也只能隨波逐流，在生活中也不會做到獨善其身。在博覽群書和在大師的指導(dǎo)下的時候，一定認清根本。大師的東西是為了讓我們看到他們指引的方向，而不是僅僅讓我們抱住他給我們指引的手指，否則就是削足適履、本末倒置。其實，維護學(xué)術(shù)道德，也是為了維護自己的純潔思維模式。人應(yīng)該是越空的時候才能夠越靈，不一味的模仿別人，不盲目的接受垃圾思想，才能夠保持自己的思想的獨特和獨到之處，才能夠隨時保持敏銳的創(chuàng)新意識。
每學(xué)期的期末考試前一個月，團總支分別組織研07、研08全體同學(xué)召開誠信考試主題班會，重點在于維護考試紀律的嚴肅性，倡導(dǎo)公平公正，通過討論統(tǒng)一認識：提前復(fù)習，對提交報告的課程考試要提煉自己的觀點，引文必須注明出處，杜絕通篇抄襲、大段拷貝的現(xiàn)象。輔導(dǎo)員和黨總支書記加大考試巡考力度。
二、根據(jù)各年級研究生特點分類嚴格考勤，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律。
在研究生一年級集中上課階段，針對專業(yè)方向分散、課堂學(xué)習和研究人員不集中的活動特點，其學(xué)習紀律的管理應(yīng)下移，以任課教師和導(dǎo)師為主，學(xué)生日常管理與之緊密配合。我們明確要求任課教師嚴格把握學(xué)生到課情況，并與其學(xué)習成績相掛鉤。
在研究生二年級階段，我們改革過去的請假制度，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律；無論研究生離校實習、參加各類就業(yè)招聘活動或在校外開展科研，須經(jīng)由導(dǎo)師和輔導(dǎo)員同意，并書面?zhèn)浒�，形成日常學(xué)習生活的聯(lián)合管理，不留缺口；對個別研究生離校較長時間未及時請假和導(dǎo)師聯(lián)系的現(xiàn)象，通過召開主題班會批評教育，嚴格日常請銷假制度。
三、加大研究生課外科技創(chuàng)新、社會實踐和校園文化活動的組織力度，營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。
一年來團總支廣泛調(diào)動學(xué)生參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動的積極性，有重點
地組織學(xué)生進行對專業(yè)學(xué)習和素質(zhì)提高有積極作用的相關(guān)課題向?qū)W校申報并研究，鼓勵學(xué)生多出成果，培養(yǎng)科學(xué)研究能力。
今年暑假期間，我部積極組織在校研究生參加社會實踐活動，其中自主申報一項，院系組織兩項。其中自主申報項目獲校二等獎，同時得到500元資助；XXX學(xué)院赴順義區(qū)北王路村社會實踐團圓滿的完成了此次社會實踐的任務(wù)，達到了讓研究生充分體會社會主義新農(nóng)村建設(shè)給農(nóng)村帶來的真正的實惠；2015年7月，XXX學(xué)院和機電學(xué)院與十三陵鎮(zhèn)政府共同簽定社會實踐基地協(xié)議，我部2名研究生不僅協(xié)助政府工作人員進行奧運宣傳、人大補選和社會事務(wù)等工作，還積極投身到鐵人三項比賽演練的外圍保障安保服務(wù)中。
加強研究生的課外科技創(chuàng)新能力，我部團總支積極組織我部研究生參加我校大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的申報。2015年第八批共有兩項成功結(jié)題，其中一項獲校級交流項目三等獎；第九批共有六項成功立項，參與人數(shù)達到18人。
另外，我部團總支為加強第二課堂的建設(shè)，積極開展校園文化活動。2015年共開展人文素質(zhì)類講座兩場，邀請著名經(jīng)濟學(xué)家威廉〃恩道爾到我校進行主題為“石油地緣政治”專題講座；為迎我校五十五周年校慶，特邀請余世誠教授進行“石大春秋五十五”專題講座。在校內(nèi)承辦了“江漢油田杯大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”――藝術(shù)展和“青春與改革同行”――紀念改革開放三十周年演講比賽大型活動。同時，舉辦了我部第一屆送畢業(yè)生晚會；第二屆羽毛球比賽等活動，極大了豐富了我部研究生的課外生活。
四、積極探索建設(shè)“學(xué)習型”系部，在新生中大力倡導(dǎo)讀原著、讀專業(yè)書籍，根據(jù)不同培養(yǎng)方向，嘗試導(dǎo)師指定必讀書目和選讀書目，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣。
以創(chuàng)建學(xué)習型，2015年座談會上氣氛熱烈，同學(xué)們的積極發(fā)言引起了大家不同程度的共鳴。充分利用導(dǎo)師在研究生學(xué)習過程中的優(yōu)勢所在，為本專業(yè)的研究生指定必讀書目和選讀書目，開學(xué)初即制定“百部名著選讀”，按專業(yè)學(xué)習的時間進度自學(xué)習，并上交學(xué)習體會或心得。團總支每學(xué)期至少召開一次讀書或?qū)W習心得主題班會，請二年級學(xué)長或同年級學(xué)習方面突出的同學(xué)與其他同學(xué)進行交流，相互學(xué)習。
我校校風、教風、學(xué)風建設(shè)工作總結(jié)
校風是學(xué)校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。教風是培養(yǎng)學(xué)生、提高教書育人質(zhì)量的一個重要因素。學(xué)風,是讀書之風，是治學(xué)之風，更是做人之風，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風教風學(xué)風是校園精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實創(chuàng)新”為教風； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和-諧發(fā)展。
本學(xué)年以來，我校積極開展校風、教風、學(xué)風建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學(xué)風、教風存在的突出問題。通過校風、教風、學(xué)風建設(shè)活動的開展，教師的育人觀和學(xué)生的學(xué)習觀都有了進一步的提高，并營造了積極向上的校園氛圍�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與學(xué)習，明確目標。
我校在“三風”建設(shè)工作中，成立領(lǐng)導(dǎo)小組校長親任組長，副校長任副組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對我�！叭L”建設(shè)工作中存在問題，認真按方案開展工作。使“三風”建設(shè)工作有計劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展“三風”建設(shè)工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務(wù)。
二、在教風建設(shè)方面，采取有力措施改善教風。
第一，針對有些教師教學(xué)態(tài)度散漫、不想多上課和得過且過的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀和教學(xué)觀，具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴謹治學(xué)、從嚴執(zhí)教、教書育人。
第二，不斷推進師德建設(shè)，開展評選和表彰師德標兵活動，充分發(fā)揮學(xué)為人師、行為世范的作用。通過師德建設(shè)活動，使教師堅持和發(fā)揚“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人的職業(yè)精神和學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，爭做-愛國主義的弘揚者、社會主義道德的傳承者、先進文化的推動者、嚴謹治學(xué)的力行者、良好校風的倡導(dǎo)者。
第三，加強教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。如：教師認真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學(xué)生遲到、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學(xué)習等。
第四，加強教師的崗位培訓(xùn)。我校堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教師進修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學(xué)習了“杜郎口教學(xué)模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓(xùn)等等。
第五，切實解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實際問題。
通過以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學(xué)水平，從而推動學(xué)風建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)風建設(shè)方面，加強制度建設(shè)和嚴格管理，深化教學(xué)改革，建立起充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習的機制和環(huán)境。
第一、我校針對目前一些學(xué)生學(xué)習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，促進學(xué)風建設(shè)。管理上嚴格，是非分明，獎優(yōu)除劣，提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習氛圍。
第二，大力加強學(xué)生的思想政治教育，為加強教風學(xué)風建設(shè)提供強大精神動力。本學(xué)年以來，我校對學(xué)生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會感恩，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，調(diào)動了學(xué)習的積極性。
第三，以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。本學(xué)年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團員的社會實踐活動等，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德修養(yǎng)和開放的意識，提高了學(xué)生的社會責任感；“手抄報比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
第四，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學(xué)習氛圍。
四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，為教風學(xué)風建設(shè)營造良育人環(huán)境。
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和-諧大成長 ”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，適當添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓校園的每一個角落都
具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和-諧之美。
1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“省合格學(xué)校”為發(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。進入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學(xué)風——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現(xiàn)在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng)造”這幾個大字耐人尋味。學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。
3、綠化美化，建設(shè)綠色校園。
4、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和宿舍特色，散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“讀書一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任；“學(xué)習園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂、知識的魅力。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風景線。
5、 重視墻壁文化，讓墻壁會說話
我校對學(xué)校的墻壁執(zhí)行文化著裝。在內(nèi)容上，有節(jié)約資源，保護環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運動畫，貫穿“我運動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地點，執(zhí)行完全鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和-諧統(tǒng)一。
五、今后努力的方向
校風、教風、學(xué)風的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風中啟智、在學(xué)風中立德，具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)，具有寬厚的專業(yè)知識、扎實的基本功，具備健康的心理素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神、開放意識，團結(jié)一致，堅持以人為本，營造良好的校風、教風、學(xué)風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和-諧發(fā)展。
2015年1月9日
學(xué)風建設(shè)總結(jié)
學(xué)風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學(xué)的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學(xué)生秉承“博學(xué)、篤行、明德、至善”校訓(xùn)，勤奮守紀、勤學(xué)好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學(xué)的求知欲望，學(xué)院決定結(jié)合應(yīng)用型高級技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，從2011年9月份起開展“學(xué)風建設(shè)”系列活動。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)工作安排和要求，本著提高學(xué)生對優(yōu)良學(xué)風重要性的認識，激發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)校紀、明禮誠信、勵志勤學(xué)、求真務(wù)實、健康成才的自覺性和積極性，我院開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的的活動，收到了積極的效果。現(xiàn)將“學(xué)風建設(shè)”活動相關(guān)工作總結(jié)如下：
1. 活動回顧
1.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，開展調(diào)研，認真布署
為把大學(xué)生學(xué)風建設(shè)活動真正落到實處，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開工作部署會議，強調(diào)學(xué)風建設(shè)問題，明確活動計劃，指明工作思路，為學(xué)風建設(shè)活動的全面展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入開展學(xué)風調(diào)研，召集新生代表、畢業(yè)生代表、各班學(xué)習委員進行座談，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學(xué)習現(xiàn)狀、學(xué)風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。在廣泛開展針對不同學(xué)生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，學(xué)院認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學(xué)風建設(shè)落到實處。
1.2 宣傳發(fā)動，積極參與，深入人心
學(xué)院制作精美宣傳海報、標語，借助學(xué)院網(wǎng)站等媒介進行廣泛宣傳，營造濃厚“學(xué)風建設(shè)”的氛圍。宣傳海報大力宣傳學(xué)風建設(shè)的重要性和必要性，使學(xué)生明確學(xué)風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風為己任，積極參加學(xué)風建設(shè)，為學(xué)風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在教學(xué)樓各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
1.3 立足實際，全員動員，落實行動
1.3.1 促學(xué)風
學(xué)院舉行了學(xué)子講壇活動和學(xué)風建設(shè)調(diào)查問卷活動�！皩W(xué)子講壇”提供了一個和同學(xué)們一起探討人生，互動學(xué)習，收獲經(jīng)驗，同時激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，張揚學(xué)生才情，引導(dǎo)他們大膽表達思想，勇于展示個性的平臺。通過學(xué)風建設(shè)調(diào)查問卷，了解掌握我土建學(xué)院學(xué)風建設(shè)的現(xiàn)狀和同學(xué)對學(xué)風建設(shè)活動的態(tài)度及建議，調(diào)動全院同學(xué)對學(xué)風建設(shè)的重視和積極性，促進以后學(xué)風建設(shè)活動更好的開展。
1.3.2 抓室風
學(xué)院舉行了如何做一名合格的大學(xué)生主題班會和點名計劃活動。通過主題班會的開展，讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實際問題，引導(dǎo)同學(xué)找準定位，學(xué)會學(xué)習。點名計劃活動為突顯學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識，由土建學(xué)院學(xué)習部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學(xué)去上課，更在于加強同學(xué)們的學(xué)習主體意識，糾正錯誤的學(xué)習觀念，使廣大學(xué)生學(xué)會獨立、自主、主動學(xué)習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
1.3.3 建班風
學(xué)院舉行了誠信考試活動和學(xué)風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。開展整頓考風活動，強調(diào)期末考試臨近，要求同學(xué)們抓緊復(fù)習，認真?zhèn)淇迹岢\信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。學(xué)風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，營造積極向上的良好氛圍，推進我院“學(xué)風建設(shè)行動計劃”，開展學(xué)風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。
1.4 凝心聚力，收獲成績，總結(jié)提高
一份勤勞，一份收獲，我院學(xué)風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果�；仡欉@學(xué)院的學(xué)風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學(xué)風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
1.4.1 學(xué)院學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學(xué)們通過親身參與學(xué)風建設(shè)月各種活動，感受到了學(xué)風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)習潛力；各班級組建的學(xué)習答疑小組能有針對性的輔導(dǎo)學(xué)習吃力同學(xué)，營造了濃厚的“比學(xué)趕幫超”學(xué)習氛圍；遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少。
1.4.2 校園不文明現(xiàn)象得到明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導(dǎo)，穿拖鞋、帶早點進教室等現(xiàn)象明顯減少；學(xué)生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關(guān) 1
的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學(xué)現(xiàn)象增多；校園里學(xué)生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
1.4.3 低年級和高年級學(xué)生學(xué)習特點分明，學(xué)習效果較好。通過考研經(jīng)驗交流會，各年級學(xué)生相應(yīng)掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的學(xué)習特點，增強了學(xué)習的自信心。低年級學(xué)生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，英語等分級教學(xué)效果明顯；高年級學(xué)生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)；考研的同學(xué)對選擇院校專業(yè)、備考、調(diào)整應(yīng)試心態(tài)等一系列問題有了更清晰的認識。
2. 存在的問題與不足：
成績是在學(xué)院黨委、團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，我院學(xué)風建設(shè)工作還存在很多不足，學(xué)院學(xué)風建設(shè)的長效機制尚存在缺陷。一是信息員聯(lián)絡(luò)機制尚不完善。班級信息員沒有發(fā)揮最大作用，學(xué)院仍然存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學(xué)生上大學(xué)后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學(xué)習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。二是學(xué)院考風考紀工作還需大力加強。
3. 整改措施及工作思路
3.1 完善信息員聯(lián)絡(luò)制度。優(yōu)良的學(xué)風需要學(xué)院老師的常抓不懈和學(xué)院同學(xué)長期堅持，需要全院師生共同努力。在學(xué)風建設(shè)方面，我們應(yīng)該尤其完善信息員聯(lián)絡(luò)制度，設(shè)立信息員選拔標準，制定信息員規(guī)范，增強班級信息員的責任意識，建立信息員聯(lián)絡(luò)機制，使信息員與學(xué)院老師保持定期的聯(lián)系。
3.2 健全考試監(jiān)督體系。其一是完善校、院檢查監(jiān)督機制，對各學(xué)院、各班級進行考試檢查、監(jiān)督。其二是堅持和完善考試監(jiān)督預(yù)警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預(yù)警作用，取得實實在在的效果。其三是完善懲罰機制，對學(xué)年度考試作弊的學(xué)生給予懲罰。
3.3 科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生涯。在指導(dǎo)學(xué)生進行自我設(shè)計時，注意把握定向、定點、定位等基本要求。輔導(dǎo)員、班主任（導(dǎo)師）和專業(yè)教師要對學(xué)生大學(xué)生涯的具體目標和規(guī)劃進行指導(dǎo)和評定，使學(xué)生明確大學(xué)期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點和實際情況設(shè)計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)
學(xué)生學(xué)習專業(yè)的積極性和原動力，使學(xué)生充實而愉快地度過大學(xué)時光。
3.4 積極開展優(yōu)良學(xué)風創(chuàng)建活動。每學(xué)年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風宿舍”、“優(yōu)良學(xué)風班”、“先進班集體”。要積極組織學(xué)生充分利用宿舍各種條件，開展比學(xué)習、比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學(xué)習經(jīng)驗，努力形成崇尚先進、學(xué)習先進的熱潮。
3.5 積極幫扶助學(xué)，為學(xué)習有困難學(xué)生排憂解難。積極開展“一幫一”助學(xué)活動，要注意五個方面的問題：一是要做到真心實意；二是要注意方法；三是學(xué)習有困難學(xué)生要努力；四是幫助的重點要放在制訂學(xué)習計劃，落實具體措施，尤其是對網(wǎng)迷的幫助上要下功夫；五是要做好分級分類指導(dǎo)，真正使學(xué)習有困難學(xué)生迎頭趕上。
學(xué)風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。學(xué)風建設(shè)又是一項長期任務(wù)，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我們?nèi)簬熒鷳?yīng)攜起手來，在黨的指引下，在深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮中，持之以恒，頑強拼搏，為早日形成我院優(yōu)良學(xué)風而努力奮斗！
鄭州科技學(xué)院土木建筑工程學(xué)院
二〇一四年六月二十日
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