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機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校工作的重要一環(huán)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的
充分發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向、激勵(lì)、凝聚和規(guī)范作用，積極營造一個(gè)健康、穩(wěn)定、向上的校園氛圍，極大地激發(fā)我院廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性；使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，由“被動(dòng)型學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)型學(xué)習(xí)”；全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)、自我塑造和自我營銷；積極探索本科教學(xué)水平的人才培養(yǎng)新模式。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
2、學(xué)風(fēng)督察組：
組 長：
副組長：
成 員：團(tuán)分委全體成員及各班班委
3、學(xué)風(fēng)檢查組：
組 長：
副組長：
成 員：自律部、學(xué)習(xí)部全體成員和各班學(xué)習(xí)委員
三、組織實(shí)施
學(xué)風(fēng)建設(shè)開展要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀和就業(yè)觀；培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、自強(qiáng)不息的精神；營造具有濃厚
文化氣息的校園環(huán)境和愉快、競爭、和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；建立、健全學(xué)生管理和全員育人體制；樹立一批具有榜樣示范作用，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的，生活在學(xué)生在學(xué)生身邊的活生生的各類先進(jìn)典型；積極開展豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)和學(xué)風(fēng)競賽活動(dòng)。
（一）以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教師要做好教書育人工作，為人師表、以身作則，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用。同時(shí)，針對(duì)不同課程特點(diǎn)，教會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，落實(shí)教學(xué)信息反饋工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)教育、創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生課余實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)務(wù)鍛煉。
4、舉辦講座、報(bào)告等活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)活動(dòng)使學(xué)生接受到良好的學(xué)術(shù)文化熏陶形成較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)。
5、采取各種措施加大考風(fēng)考紀(jì)宣傳力度，營造良好考風(fēng)氛圍；嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，以嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕作弊行為。
（二）以學(xué)生工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、輔導(dǎo)員、班主任的管理工作。輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)持到課抽查學(xué)生課堂情況，每周不少于2次；與任課教師交流并主動(dòng)向?qū)W院反映教與學(xué)的情況。定期召開例會(huì)，匯總情況，交換意見。
2、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部每周不定期組織抽查考勤，并及時(shí)將考勤情況上報(bào)分團(tuán)委；各班學(xué)習(xí)委員上課點(diǎn)名（每周不少于三次），并于每周五下午5點(diǎn)前將點(diǎn)名情況匯報(bào)至輔導(dǎo)員處。
3、由班長、學(xué)習(xí)委員牽頭，各班班委總結(jié)本班學(xué)期學(xué)習(xí)生活狀況，制定下年度學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)風(fēng)促進(jìn)方案，充分發(fā)揮學(xué)生自我督促、自我管理作用。
4、加強(qiáng)師生溝通。邀請(qǐng)任課教師參與學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行中期教學(xué)工作互動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生代表進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面
的交流，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、依托分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，開展各種形式的學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)，營造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，舉辦學(xué)生技能競賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練和培養(yǎng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)實(shí)例，提高畢業(yè)生一次性就業(yè)率。學(xué)院分團(tuán)委每學(xué)期舉辦相關(guān)專業(yè)就業(yè)知識(shí)講座1—2次。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)規(guī)定：
1、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的報(bào)到日期，持本人學(xué)生證，到輔導(dǎo)員處報(bào)到注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以曠課論處。未經(jīng)請(qǐng)假逾期兩周不注冊(cè)的，按自動(dòng)退學(xué)處理。
2、實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，并定期公布考勤和檢查結(jié)果。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的學(xué)生管理規(guī)定（依據(jù)西北大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定）。
3、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，無論何種原因需在校外住宿的學(xué)生必須按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定請(qǐng)假，并經(jīng)過批準(zhǔn)方可在校外住宿。如未請(qǐng)假離校住宿，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理（注：離校3天以內(nèi)的假條經(jīng)班主任簽字生效；離校4天以上的假條經(jīng)班主任簽字，再由院黨委審批后在學(xué)生處登記備案方生效）。
4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，在校期間任何考試作弊一經(jīng)查處一律給予按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，決不姑息。組織學(xué)生考前動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化考紀(jì)的精神，使每個(gè)學(xué)生對(duì)考試紀(jì)律、考試作弊后果有充分的了解和認(rèn)識(shí)。
5、加大對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育力度，提高發(fā)展質(zhì)量，建立班級(jí)學(xué)生黨小組、黨支部，以黨建帶團(tuán)建，進(jìn)而以點(diǎn)帶面全面帶動(dòng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。入黨積極分子違反相關(guān)規(guī)定的取消其資格；預(yù)備黨員違反相關(guān)規(guī)定的延長其預(yù)備期；學(xué)生黨員違反相關(guān)規(guī)定的給予相應(yīng)處分。
6、培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生干部的作用，鼓勵(lì)更多的學(xué)生干部參與到自我管理、自我服務(wù)、自我教育中來。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)需要注意的問題
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)不是階段性工作，需要堅(jiān)持不懈地抓緊抓好，建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時(shí)要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的階段性成果，以此來檢驗(yàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。
2、要加強(qiáng)調(diào)查和研究，改進(jìn)工作作風(fēng)。每學(xué)期要進(jìn)行以此全院學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題，制定相應(yīng)的學(xué)風(fēng)整改方案。輔導(dǎo)員、任課教師經(jīng)常性深入學(xué)生，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成才的需要，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，不斷完善服務(wù)體系，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、要建立和完善學(xué)生信息反饋系統(tǒng)。充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的重要作用，建立起靈敏快捷的信息反饋系統(tǒng)，不斷探索和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法和途徑。
4、要完善學(xué)風(fēng)建設(shè)檔案管理。包括聽課記錄本、會(huì)議紀(jì)要等資料要注意收集和整理，便于總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和不足。
2016年下半年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案
為全面落實(shí)教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系及觀測點(diǎn)中對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在評(píng)估中達(dá)到以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)的目的，根據(jù)學(xué)校以評(píng)促建的整體部署，結(jié)合我院實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以迎評(píng)促建為契機(jī)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、實(shí)施辦法
結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)實(shí)施。積極準(zhǔn)備迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估，深入落實(shí)，強(qiáng)化管理，建立長效的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制和運(yùn)行保障體制。
（一）學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織、實(shí)施和考評(píng)；各系應(yīng)建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估的有關(guān)文件，對(duì)照指標(biāo)體系，查找本單位學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，精心組織，周密安排，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）輔導(dǎo)員（班主任）要認(rèn)真落實(shí)《輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生制度》，深入課堂、學(xué)生宿舍，經(jīng)常與學(xué)生談心，做好迎評(píng)期間學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)和管理工作。要在自己所帶的學(xué)生中召開我為評(píng)估做貢獻(xiàn)，樹立良好學(xué)風(fēng)主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要分層次、分步驟地召開學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)要求和實(shí)施意見傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，營造人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。完善與學(xué)生個(gè)體利益相關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，更大程度地發(fā)揮綜合測評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比活動(dòng)，對(duì)無違紀(jì)，學(xué)風(fēng)良好，成績優(yōu)異的班級(jí)給予表彰。
（三）積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實(shí)行學(xué)習(xí)一幫一制度等，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)。通過開展形式多樣的班集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)的感情和友誼，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（四）倡導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行早自習(xí)、早鍛煉和晚自習(xí)習(xí)慣。尤其要加強(qiáng)對(duì)新生自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
（五）各系要認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生上課不得遲到、早退、曠課。從本學(xué)期起，按學(xué)校作息時(shí)間要求，上下午第一節(jié)課課前10分鐘進(jìn)入上課教室，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和出勤檢查。
（六）抓好教學(xué)區(qū)的文明秩序。教育學(xué)生自覺遵守教室規(guī)則，不在課桌上、教室墻壁上亂寫亂畫，不得在教學(xué)區(qū)打鬧、吸煙、大聲喧嘩等，杜絕不文明現(xiàn)象。
（七）豐富校園文化活動(dòng)，營造健康高雅、文明向上的育人氛圍。各系通過開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美情趣，充實(shí)和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（八）完善檢查監(jiān)督制度。學(xué)院成立由學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和督察，定期或不定期地對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，適時(shí)通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題。各系要成立由系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員組成的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組和學(xué)生代表組成的學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督組，建立監(jiān)督反饋機(jī)制，切實(shí)解決實(shí)際問題。開學(xué)后，要加大對(duì)上課遲到、早退、曠課、上課不帶課本、
不記筆記、玩手機(jī)、上課打磕睡、教室內(nèi)用餐等不文明行為的督察和通報(bào)力度，對(duì)影響課堂秩序、考試作弊、酗酒、打架、夜不歸宿等影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)象和行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處
三、實(shí)施步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段：（ 8月底--9月上旬）
重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，形成人人了解評(píng)估，人人關(guān)心評(píng)估，全院學(xué)生心牽迎評(píng)促建，情系學(xué)院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位和責(zé)任，積極主動(dòng)地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中。通過海報(bào)、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告，制做評(píng)估知識(shí)書簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、迎評(píng)促建知識(shí)教育和成長成才教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生校興我榮的使命感、愛校如家的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
（二）實(shí)施階段：（912月）
1.召開學(xué)工干部動(dòng)員大會(huì)，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)主題開展討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；(8月底)
2．開展主題班會(huì)和主題教育活動(dòng)。組織《學(xué)生手冊(cè)》及評(píng)估知識(shí)學(xué)習(xí)及考試；（910月）
3.學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)；（9月底）
4.國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干評(píng)選表彰；（910月）
5.優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)、文明班級(jí)等先進(jìn)集體評(píng)選表彰；（910月）
6.發(fā)放學(xué)風(fēng)文明行為倡議書及主題演講比賽；（9--10月）
7.編印優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊(cè)（歷屆國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者典型事跡）（910月）
8.學(xué)風(fēng)監(jiān)督。開展學(xué)風(fēng)檢查并通報(bào)相關(guān)情況；（912月）
9.積極開展校園文化活動(dòng)（按校園文化建設(shè)方案進(jìn)行）；
10.抓日常養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生文明舉止行為（按學(xué)生文明行為建設(shè)方案進(jìn)行）
（三）總結(jié)提高階段：（12月底）
全面總結(jié)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。
四、要求
（一）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)院層面學(xué)風(fēng)建設(shè)的協(xié)調(diào)和督察工作；各教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與組織本系學(xué)風(fēng)建設(shè)；輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作最重要的基本職責(zé)；各任課教師應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)擔(dān)負(fù)管理責(zé)任、發(fā)揮主導(dǎo)作用；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部要成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要力量；黨政機(jī)關(guān)、教輔、后勤各部門應(yīng)根據(jù)部門職責(zé)選好突破口，充分發(fā)揮管理、服務(wù)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)開展情況作為部門、教學(xué)系年度目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為年度評(píng)先評(píng)選重要指標(biāo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，因工作不力影響學(xué)院評(píng)估工作的，按學(xué)校有關(guān)制度追究相關(guān)單位和個(gè)人責(zé)任。學(xué)生在評(píng)建設(shè)中的表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)測評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
（三）各教學(xué)系要結(jié)合本系實(shí)際，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)具體方案，于9月5日前報(bào)學(xué)生處。
二零一五年八月六日
學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。
一、建設(shè)目標(biāo)：
本次活動(dòng)著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績?cè)谠谢A(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃先明
成員：鄭劍波 張之峰 騰建榮 張 超
三、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1．國旗下講話、校園廣播。通過國旗下講話和校園廣播，吹響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）
2．教師會(huì)。召開全體教師動(dòng)員會(huì)，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。（教導(dǎo)處）
3.倡議書。由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。
4.班會(huì)。班主任通過班會(huì)深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認(rèn)識(shí)本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。（德育處）
5.班級(jí)方案。各班主任結(jié)合本班實(shí)際，與任課老師共同研討，制定本班。（教導(dǎo)處 德育處）
6.輔助宣傳。借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿-論氛圍，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
第二階段：全面實(shí)施階段
1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽課。認(rèn)真聽講；學(xué)會(huì)筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識(shí)的歸納整理。④作業(yè)。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。
（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）具體工作安排：①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)填寫課堂教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對(duì)講話的同學(xué)提出批評(píng)，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后
仍有學(xué)生未進(jìn)教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級(jí)值日教師要不定期對(duì)本年級(jí)學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場指出或拍攝照片，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時(shí)交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時(shí)訂正的，要把情況及時(shí)反饋給班主任，以便班主任實(shí)施考核。⑤各課代表和組長要認(rèn)真及時(shí)完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報(bào)給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。
2．抓實(shí)早讀、午休和晚自習(xí)管理。
（1）早讀、午休和晚自習(xí)要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到 “零玩耍、無聲音”，控制 “三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)紙、雜志、畫報(bào)、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂物品。
（2）具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級(jí)值周教師對(duì)各個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行檢查。對(duì)于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動(dòng)作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動(dòng)作等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。以年級(jí)組、班級(jí)為單位，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評(píng)指標(biāo)主要為：主動(dòng)學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。各年級(jí)組、各班級(jí)要建立評(píng)價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。
3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
（1）每次階段考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（2）各班主任要充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請(qǐng)其他教師作學(xué)法講座。
（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（4）各年級(jí)組織教師進(jìn)行學(xué)生筆記、作業(yè)的評(píng)比，選出比較規(guī)范的筆記、作業(yè)進(jìn)行展示。
4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會(huì) 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進(jìn)行討論指導(dǎo)。討論以下兩個(gè)問題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？
主題二：《刻苦讀書，實(shí)現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學(xué)生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點(diǎn)等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生明確自信對(duì)個(gè)人成長的重要意義。各班級(jí)也可根據(jù)各班的實(shí)際確立其它主題。
5.開展小型多樣的學(xué)科比賽。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三階段：總結(jié)表彰階段
各級(jí)部、各班級(jí)在實(shí)施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點(diǎn)，做好
級(jí)部間的工作經(jīng)驗(yàn)交流。開好級(jí)部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會(huì)。總結(jié)學(xué)校及各年級(jí)組的意見，借鑒先進(jìn)，找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步明確年級(jí)組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實(shí)的轉(zhuǎn)變。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰。各年級(jí)推薦在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)習(xí)成績居于年級(jí)前列或?qū)W習(xí)成績進(jìn)步比較明顯的班級(jí)進(jìn)行表彰。
四、工作要求
1.成立活動(dòng)組織，明確工作職責(zé)。各個(gè)責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，各部門、各年級(jí)部、各班級(jí)要高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
2.嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長期工程。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、年級(jí)組做到日檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。
3.以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各班級(jí)、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識(shí)教育、成功教育的理念去開展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。。
4.學(xué)校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中
起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。教導(dǎo)處組織師生對(duì)優(yōu)秀教師所教學(xué)科學(xué)生的作業(yè)、筆記進(jìn)行觀摩；德育處對(duì)優(yōu)秀班主任所在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行觀摩。
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