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寢室是我家班會策劃書
一、活動目的
（一）讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過活動，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運用寢室人際交往技能。
（二）感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
二、活動宗旨
“構(gòu)建和-諧寢室，提高班級凝聚力。”
三、活動主題
“我的宿舍我的家”
四、活動形式
組織召開主題班會
五、活動組織
同學(xué)們按宿舍為單位就坐）
六、活動時間
2015年11月24日
七、活動地點：各班教室
八、活動過程
（一）、開場白：
A. 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
A．花開的日子，讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)
B．花開的日子，讓我們在和-諧的興趣樂園中陶冶情操
A．花開的日子，讓我們在和-諧的人際關(guān)系中健康地成長。
B．“和-諧”，即增一分太肥減一分太瘦的恰到好處，正所謂中庸之道之美，既沒有過猶不及的缺陷，也沒有美中不足的缺憾。
A．我們從五湖四海來，相聚在同一間寢室，在蕓蕓眾生中我們有這份緣一同學(xué)習(xí)生活，不同的理想繪成一幅顏色豐富的畫卷。
B．寢室是大學(xué)生逗留時間最長的場所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時，在寢室的時間除睡眠外長達5.8小時，他們在寢室吃飯、看書、上網(wǎng)、聊天，因此寢室人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。
A．據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，大學(xué)生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活。
B．可見，在大學(xué)，寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個休養(yǎng)生息的地方，而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀。
A．所以，關(guān)于如何構(gòu)建和-諧的大學(xué)生寢室關(guān)系的問題，我們召開了此次班會。下面我宣布： 合：xx-x班“我的宿舍，我的家”主題班會正式開始！播放歌曲《睡在我上鋪的兄弟》
(二)、宿舍秘密大起底
A：宿舍生活是我們校園生活的一部分，經(jīng)過兩個多月的朝夕相處，同宿舍的兄弟姐妹們已經(jīng)相對熟悉。但可能其他同學(xué)并不十分了解，別的宿舍是什么樣？
B:下面進入：宿舍秘密大起底。（請每個宿舍派一名同學(xué)介紹自己宿舍和舍友，講述自己在寢室發(fā)生的秘密事兒）
（同學(xué)們積極發(fā)言中）
A．剛才我們用了幾分鐘時間回顧了在寢室里的快樂，這種快樂是怎么產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個家，一個溫暖的地方，一個讓我們獲得支持不斷感受成長快樂的地方。
B．宿舍是學(xué)生衣食起居的地方，宿舍成員是朝夕相處的兄弟姐妹，沒有和-諧的宿舍環(huán)境，沒有融洽的相處氛圍，就沒有健康人際關(guān)系培養(yǎng)的有力后盾，更沒有健全人才成長的肥沃土壤
A．是的，同樣，快樂來自人際關(guān)系，煩惱也來自人際關(guān)系。寢室作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂，也有煩惱。當(dāng)我們的寢室人際關(guān)系出現(xiàn)問題的時候，我們該如何面對？
B．通過大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，寢室人際出現(xiàn)問題的根本原因就在于我們有時只站在自己的立場或利益面上，這個時候，誰對誰錯是很難說清楚的
A．所以，有時候面對寢室問題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點大家集體的利益和要求。 （三）多才多藝看我們
B:我們的校園生活是豐富多彩的，宿舍里也是一樣。同學(xué)們也許有點了解宿舍里的“歌王歌后”吧。下面我們共同進入多才多藝看我們，欣賞宿舍的集體表演。（挑選1-2個宿舍集體表演）
（四）談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法
A．相信每個寢室都會有這樣那樣的矛盾吧，每個人都有自己的生活習(xí)慣，當(dāng)碰到一起的時候，難免會產(chǎn)生摩擦。那么，我們該如何讓大家都相處的愉快呢？
B．其實，這個問題，認(rèn)真的討論起來是會傷感情的，因為彼此都會說出對方的哪里哪里不好。我覺得我們都是成年人了，那么就用成熟點的方法來解決這個問題吧。下面請同學(xué)們來討論討論如何處理寢室關(guān)系的辦法希望同學(xué)們踴躍參與啊
（同學(xué)們熱烈討論和發(fā)言中）
附：一是，安全重于泰山。安全問題是寢室和-諧的基本前提，沒有寢室成員的人身和財產(chǎn)安全，和-諧就成了空談。大家認(rèn)為全體同學(xué)都應(yīng)該提高安全防火、防盜意識。寢室成員相互監(jiān)督，絕不使用電熱棒等大功率電器，不亂接電源，不在室內(nèi)抽煙。要防患于未然，在平時要注意積累火災(zāi)中逃生的知識。要養(yǎng)成貴重物品和現(xiàn)金隨身帶，出寢室鎖好門的習(xí)慣。
嚴(yán)禁陌生人進寢室，對陌生人在室外逗留要提高警惕。
二是，正確處理好寢室成員之間的關(guān)系。寢室成員朝夕相處，共同生活在一片天地，平時接觸最多。對于不同的生活習(xí)慣要相互適應(yīng)，體諒和忍讓。不拉幫結(jié)派，不搞對立，不搞孤立。要樹立寢室是我家，同學(xué)是親人的觀念。
三是，要人人講衛(wèi)生、人人愛勞動。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環(huán)境靠大家共同維持，寢室的衛(wèi)生靠大家共同清掃。要樹立不講衛(wèi)生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。
A．剛剛念得這個只是一個參考。該怎么維護室友之間的關(guān)系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。
B．是的，只要有心，誰不可以原諒？你的付出，你的真心，大家都會看的到。那么。也就不會存在矛盾啊，誤解啊。我覺得吧，大家能從各個對方聚集到一起，是一個不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護。
A．是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？
（五）舍友默契大考驗
B:相處了這么久，舍友之間一定有相互的了解，形成了一定的默契。哪個宿舍的搭檔是最默契的呢？讓我們來選出最佳默契大獎的獲得者吧！
1、“舍友默契猜猜猜”
規(guī)則：每組由兩名同學(xué)參與，一位同學(xué)描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學(xué)是誰。
2、運氣球比賽。
用具：氣球數(shù)個
這個游戲最好是以宿舍為單位來玩。裁判一名。輸?shù)年犚P，贏的隊決定如何懲罰。
3、歌曲接龍。
全班同學(xué)圍成一圈，首先由領(lǐng)唱同學(xué)開始，按順序接唱一句即可。接不上的同學(xué)要受懲罰。
4、紙杯傳水。
每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。 （六）請你聽聽我心聲。
每位同學(xué)寫一句真心話給舍友，放入相應(yīng)盒子里。以宿舍為單位自己打開一起看。
（七）集體合唱《相親相愛一家人》
今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來面對我們的寢室人際
吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！
（班會在歌曲中結(jié)束）
（八）請班長總結(jié)發(fā)言
同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”， 坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。
人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。希望大家都能夠?qū)W會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。
（九）結(jié)束語
A． 有位教育專家說：和-諧寢室建設(shè)是構(gòu)建和-諧班級，和-諧校園建設(shè)的重要組成部分。寢室是一個小集體，就如同一個“家”，“家”里的環(huán)境好了，同學(xué)們的心情就舒暢，就能休息得好，學(xué)習(xí)得順。反之則睡不安寢，學(xué)不順心。”他說，“寢室和-諧主要包括人與人即寢室成員之間的和-諧，人與環(huán)境之間即寢室成員與室內(nèi)衛(wèi)生之間的和-諧。寢室成員之間能否和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助是構(gòu)建和-諧寢室的核心。寢室成員是否人人講究衛(wèi)生，勤于打掃直接關(guān)系到大家住得舒不舒心，同時也關(guān)系到一個寢室的對外形象問題�！�
B．專家說的很對，而我更想說的是，我們在一起會呆三年，這三年時間比父母生活的還要多，彼此的習(xí)性可能也會很清楚。在這三年里，我們哭過笑過鬧過，矛盾過，誤解過，生氣過，而現(xiàn)在，正是摩擦的時候，我們要懂得珍惜彼此的緣分，友好相處，團結(jié)互愛。
謝謝各位，今天的班會到此結(jié)束。
宿舍主題班會策劃書
一、活動背景：
寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄下生活的點點滴滴，也享受著那份屬于自己的空間。在這里我們探尋校園文化的根源，因為這里才是校園文化的“發(fā)源地”。學(xué)生寢室是校園文化的重要窗口，寢室集體作為大學(xué)生的基本群體組織相對其他學(xué)生組合有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響這每個成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價生值觀念和理想信念，形成獨特的寢室文化。
二、活動目的:
為了豐富我校學(xué)的課余文化生活，增強我校學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，營造積極向上、健康活潑的校園氣氛，進一步增強宿舍成員的團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建“和-諧宿舍”、“和-諧校園 ”做貢獻力量。為了進一步推進學(xué)生寢 室文化建設(shè)，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我院特開展了交流如何創(chuàng)建和-諧寢室的主題班會
三、活動主題：和-諧宿舍,快樂同住
四、班會安排：
時間：2015年6月1號 晚上7：30-8:30
地點：Q206
參加班級：14級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計5班
應(yīng)到人數(shù)：53 實到人數(shù)：53
五、 班會主持：何嘉樂（副班長）；陳耿鋒（學(xué)委）；
六、活動流程：
（一）考勤
（二）進入主題（寢室那些事）
（三）演講使同學(xué)們對寢室文化有一個深一步的了解 （四）列舉某些寢室一些不文明的現(xiàn)象
（五）請同學(xué)們提出問題，大家一起討論解決（睡眠習(xí)慣，宿舍衛(wèi)生，不好的癖好·······）
（六）請同學(xué)們上臺講述各寢室發(fā)生的那些事兒 （七）對今后寢室關(guān)系的一項臆想 （八）互動游戲（游戲內(nèi)容見附錄） （九）主持人小結(jié) （十)結(jié)束
經(jīng)過這次班會活動，同學(xué)們交往之間都多了一份善解人意， 并消除了一系列的誤會，彼此間少了一份防備，多了一份對他人的關(guān)心。希望在之后的1年多時間里，同學(xué)們之間的關(guān)系都能越來越融洽。
六、準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備班會資料以及活動所需物資； 2、活動場地的布置與班會影像錄制； 3、活動結(jié)束后安排同學(xué)打掃衛(wèi)生
七、注意事項：
要求主持人注意掌握語言技巧，隨時調(diào)控現(xiàn)場氣氛，保證班會的順利進行.
八、附錄
1、游戲名稱：橡皮筋接力 2、參與人員：全班同學(xué) 3、比賽道具：牙簽、橡皮筋
4、游戲流程：按宿舍分成四組，每組4人（如果人數(shù)不夠可以找其他人替補），比賽共進行兩輪，分別分為初賽和決賽（在比賽平局的情況下，進行加賽），由抽簽決定比賽對手。首先由兩組進行比賽，每組成員順序自行安排， 每組人員在規(guī)定場地的規(guī)定地點依次站立，分兩列站開，由第一位成員先開始傳遞，再由最后一位傳回。首先完成的為獲勝方。然后兩個獲勝組再進行決賽，評出第一名、第二 名。
5、比賽注意事項：
1）、在比賽過程中，與賽人員口含牙簽進行橡皮筋的傳遞。 2）、與賽人員都不得用手碰觸橡皮筋（包括接力賽的第一
名人員和最后一名人員），如若發(fā)現(xiàn)違規(guī)，橡皮筋重新開始傳遞。
3）、如若橡皮筋掉落，必須重新開始。
4）、傳回的橡皮筋必須放到指定地點，其它位置無效。 5）、比賽一旦開始，人員位置不得私自調(diào)換。在前一個人到達之前，后一個人不得私自離開自己的位置。 6）、每組組員聽從組長安排，全部人員聽從裁判指揮。 7）、比賽過程中，不得起哄、爭吵。
6、禮品的發(fā)放：由班長給獲勝方發(fā)放禮品（暫定第一名燕塘牛奶6罐，第二名餅干六條）
7、比賽最后兩名的小組接受懲罰，集體吃餅干（部分餅干內(nèi)涵芥末）
8、為了防止意外發(fā)生，懲罰前必須準(zhǔn)備好飲用水。 9、人員安排：裁判2名
十、物資清單
“我的宿舍我的家”主題班會策劃書
一、 活動主題:我的寢室我的家
二、 主持人：（動力系熱動1334班 周斌）
三、 活動時間： 2015年11月11日14時30分至15時15分
四、 活動時長:1課時
五、 活動目的：
（一）讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過 活動，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運用寢室人際交往技能。
（二）感受友誼的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
六、 活動內(nèi)容及過程設(shè)計
（一）開場白
據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，大學(xué)生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活�？梢�，在大學(xué)，寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個休養(yǎng)生息的地方，而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀。所以，關(guān)于如何構(gòu)建和-諧的大學(xué)生寢
室關(guān)系的問題，今天我們就來談一談吧。
（二）班會內(nèi)容
1、請同學(xué)們講述自己在寢室發(fā)生的事。
2、請同學(xué)們對他人的述說淺談自己的看法。
3、談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法。
4、對今后寢室關(guān)系的一項臆想。
（三）游戲環(huán)節(jié)
游戲一：氣排球比賽。
用具：氣排球一個
這個游戲最好是以宿舍為單位來玩。裁判一名。輸?shù)年犚P，贏的隊決定如何懲罰。
游戲二：歌曲接龍。
全班同學(xué)坐在座位上有第一組第一排靠墻的同學(xué)開始承s形，按抽簽順序接唱。首先由領(lǐng)唱同學(xué)開始，選手接唱一句即可。接不上的同學(xué)要受懲罰。
七 、 總結(jié)：主持人對主題班會進行點評和總結(jié)
主持人：同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”， 坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。
人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。希望大家都能夠?qū)W會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。
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