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藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（通用12篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、掌握熟練的信息傳達(dá)設(shè)計(jì)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能、專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的、復(fù)合型、應(yīng)用技術(shù)型人才。使學(xué)生能夠較好的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的基本理論，熟悉圖形處理的基本方法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用。畢業(yè)生可在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫、傳媒廣告、網(wǎng)絡(luò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲、電信移動(dòng)、房地產(chǎn)和工業(yè)產(chǎn)品行業(yè)、個(gè)體廣告、動(dòng)畫制作、裝潢設(shè)計(jì)和攝影攝像服務(wù)業(yè)等行業(yè)從事相關(guān)工作。
二、培養(yǎng)要求
了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的'數(shù)字媒體專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，學(xué)生應(yīng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、社會(huì)交流溝通能力等方面得到全面鍛煉。畢業(yè)生應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力：
(一) 素質(zhì)要求
1.具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)。
2.在文化素質(zhì)上具有較好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文化藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識(shí)、 人際交往意識(shí)、身心健康。
�。ǘ┲R(shí)要求
1.具有較熟練的數(shù)字媒體專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得數(shù)字媒體藝術(shù)的初步訓(xùn)練。
2.具有一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，懂得數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任相關(guān)單位的設(shè)計(jì)工作和研究等。
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1.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生要具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，熱愛(ài)數(shù)字媒體藝術(shù)事業(yè)，具備基本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)基本知識(shí)應(yīng)用能力、處理信息能力，設(shè)計(jì)組織管理能力，并具有較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。
2.具有數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，有較高的美學(xué)修養(yǎng)。
3.掌握數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的基本技能和學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新方法。
4.掌握和運(yùn)用數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)技術(shù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)技能與知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、學(xué)制與學(xué)分
學(xué)制：全日制四年本科
最低學(xué)分：188(包含第二課堂實(shí)踐教學(xué)10學(xué)分)
四、畢業(yè)及學(xué)位授予要求
（一）畢業(yè)要求
畢業(yè)生德、智、體合格，修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分，完成畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)等重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。
�。ǘ┦谟鑼W(xué)位要求
具備畢業(yè)資格的本科畢業(yè)生，并符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《山西工商學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作暫行辦法》，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
五、主干學(xué)科及核心課程
�。ㄒ唬┲鞲蓪W(xué)科
計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。
�。ǘ┖诵恼n程
計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)等。
六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
（一）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1.專業(yè)課程課內(nèi)實(shí)踐占30%。以項(xiàng)目教學(xué)的方式使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)完善理論教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。突出產(chǎn)教融合、校企合作的教學(xué)模式。
2.課外實(shí)踐。通過(guò)外出寫生完善基礎(chǔ)教學(xué)寫生環(huán)節(jié)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3.畢業(yè)實(shí)踐（設(shè)計(jì)）。通過(guò)外出專業(yè)考查、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)三種方式使學(xué)生開闊眼界，了解學(xué)科前沿知識(shí)，綜合完善學(xué)生理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
�。ǘ┲饕獙I(yè)實(shí)驗(yàn)
針對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、突出實(shí)踐型教學(xué)方式，作業(yè)練習(xí)、課題研討、作品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃等實(shí)驗(yàn)。
七、附表：
1. 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表
2. 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
3. 課程教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分配比例表
4. 專業(yè)第二課堂實(shí)踐教學(xué)學(xué)分認(rèn)定簡(jiǎn)表
5. 專業(yè)培養(yǎng)方案總體安排及教學(xué)周數(shù)分配表
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2
一、招生對(duì)象及學(xué)制
1. 招生對(duì)象: 初中畢業(yè)生
2. 學(xué)制: 三年，修滿176學(xué)分.采用2+1的模式。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)并能掌握一定繪畫技能，為社會(huì)培養(yǎng)初中級(jí)設(shè)計(jì)人才。
三、人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┲R(shí)結(jié)構(gòu)：
1、具有本專業(yè)中等職業(yè)教育必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；
2、掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本繪畫技能。
�。ǘ┠芰Y(jié)構(gòu)：
學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求具備如下能力：
1、具有必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；
2、具有繪畫基本能力和相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用能力。
�。ㄈ┧刭|(zhì)結(jié)構(gòu)。
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；
2、愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，職業(yè)道德良好；
3、有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力、自學(xué)與獲取信息的能力、欣賞與鑒別能力、開拓創(chuàng)新能力；
4、心靈美好，身體健康。
四、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)生實(shí)行學(xué)分制：
（1）學(xué)生應(yīng)修滿176分；
�。�2）所修課程（包括實(shí)踐教學(xué)）的成績(jī)?nèi)亢细瘢?/p>
�。�3）通過(guò)江蘇省中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)合格考試；
�。�4）通過(guò)裝飾美工中級(jí)等其中任意兩項(xiàng)職業(yè)技能鑒定；
�。�5）畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)合格。
（6）實(shí)行替代學(xué)分和彈性學(xué)制，獲得技能鑒定中級(jí)證每項(xiàng)記入10學(xué)分，高級(jí)證18學(xué)分，省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采等由教務(wù)科研處審核，記入相應(yīng)學(xué)分。
五、課程設(shè)置
本專業(yè)主要課程有：思想政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、素描、色彩。
�。ㄒ唬┕舱n：
1、政治與經(jīng)濟(jì)：
2、英語(yǔ)：
3、語(yǔ)文：
4、數(shù)學(xué)：
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：
6、 體育與健康：
(二) 專業(yè)課：
1、素描
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。訓(xùn)練的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的造型能力，通過(guò)嚴(yán)格而規(guī)范的素描基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握正確的觀察方法和熟練的表現(xiàn)手法。
2、色彩
本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。通過(guò)色彩課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉水粉畫的工具性能，色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法以及色彩的概括，提煉、組織畫面，塑造形體，把握色調(diào)的能力和表現(xiàn)技能。
六、教學(xué)進(jìn)程表及課時(shí)、學(xué)分分配表
七、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表
八、實(shí)施建議
1、文化課程的教學(xué)安排也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)周期，減少周學(xué)時(shí)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生較早的接觸社會(huì)，加深對(duì)專業(yè)了解，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，在實(shí)際安排中，可增加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
3、積極推行雙（多）證書管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過(guò)社會(huì)化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書。
4、選修課是教學(xué)的`重要組織部分，可根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)和用人單位的特殊需求，自主決定選修課的課目與教學(xué)要求，以增加靈活性。選修課的成績(jī)平定方法以學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)為主。
九、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議
1、文化課評(píng)價(jià)建議如下：數(shù)學(xué)以筆試為主，語(yǔ)文注重對(duì)應(yīng)用性知識(shí)和文字能力的考察，英語(yǔ)主要對(duì)日常性的語(yǔ)言能力進(jìn)行考查，可采用口試與筆試相結(jié)合的方式。
2、專業(yè)課評(píng)價(jià)建議如下：重視過(guò)程評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核，每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，考核評(píng)定采取任課教師與美術(shù)教研組相結(jié)合，任課教師的考核評(píng)定成績(jī)占20％，考核評(píng)定組考核評(píng)定成績(jī)占總成績(jī)80％。
十、說(shuō)明
1、每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間按18-20周計(jì)，實(shí)踐課按每周15學(xué)時(shí)計(jì)。
2、本方案總學(xué)分為：150-180學(xué)分。可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程學(xué)分進(jìn)行微調(diào)，并制定學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)方法，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會(huì)化考核取得其他技能等級(jí)證書的學(xué)生，或參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生取得相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 3
一、專業(yè)名稱
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
二、專業(yè)分析
(一)就業(yè)面向定位
為了適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、變化和需要，通過(guò)對(duì)目前裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)狀況的調(diào)查研究，人才供需形勢(shì)的分析，擬開設(shè)此專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)知識(shí)面廣、崗位技能強(qiáng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
(二)職業(yè)崗位分析
1. 各類裝飾設(shè)計(jì)公司職員與管理人員—— 外資、股份制、國(guó)有、集體等裝飾公司 的調(diào)查、策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、施工等工作。
2. 文化部門工作人員——電視廣告、影視廣告、報(bào)刊廣告的創(chuàng)意與制作與投放； 美術(shù)編輯、影樓、企業(yè)宣傳部企劃等工作。
3. 企事業(yè)單位宣傳工作——負(fù)責(zé)企事業(yè)單位或者其產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行形象策劃、營(yíng)銷戰(zhàn)略整合、企業(yè)品牌建設(shè)等工作。
4. 自辦裝飾設(shè)計(jì)公司、從事家裝或工程裝飾設(shè)計(jì)與施工等工作。
(三)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)職業(yè)能力分析
三、招生對(duì)象
招收普通初中畢業(yè)生
四、學(xué)制與學(xué)歷
學(xué)制三年、學(xué)歷中專。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既具備裝飾設(shè)計(jì)及藝術(shù)裝飾品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作和科研能力，又能在裝飾公司或企事業(yè)單位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、研究、管理等方面工作的高級(jí)實(shí)用型設(shè)計(jì)人才，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
六、人才培養(yǎng)基本規(guī)格和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
(一)人才培養(yǎng)基本規(guī)格
略
(二)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
略
(三)畢業(yè)上崗標(biāo)準(zhǔn)
略
完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，達(dá)到基本考核要求，成績(jī)合格，最低畢業(yè)總學(xué)分應(yīng)在專業(yè)規(guī)定學(xué)分以上，取得畢業(yè)證書；達(dá)到美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)上崗要求，取得相關(guān)職業(yè)從業(yè)資格證書。
(四)課程教學(xué)進(jìn)程表
略
(五)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及考核標(biāo)準(zhǔn)
略
(六)課時(shí)比例說(shuō)明
本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)總學(xué)時(shí)數(shù)為3556學(xué)時(shí)，199學(xué)分，理論教學(xué)總課時(shí)為1526學(xué)時(shí)，占總課時(shí)數(shù)的42.9%，實(shí)踐教學(xué)總課時(shí)為2030學(xué)時(shí)，占總課時(shí)數(shù)的57.1.5%，其中必修課3351學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)94%，選修課204學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)6%，在必修課中，理論教學(xué)1454學(xué)時(shí)，占必修課學(xué)時(shí)數(shù)40%；實(shí)踐教學(xué)1898學(xué)時(shí)，占必修課學(xué)時(shí)數(shù)60%。
七、教學(xué)實(shí)施條件
(一)師資隊(duì)伍
1.教師任職條件
(1)專任教師
�、儆芯哂休^強(qiáng)的裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)技能
②有較強(qiáng)的裝飾設(shè)計(jì)實(shí)踐操作能力；
�、墼诒緦I(yè)具有較強(qiáng)的'教學(xué)科研能力
�、苡休^強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力；
�、菥哂薪處熧Y格證書；
⑥具有教師應(yīng)有的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德。
(2)兼職教師
�、倬哂�5年以上本專業(yè)一線實(shí)踐工作經(jīng)歷；
�、诰哂兄屑�(jí)以上本專業(yè)技術(shù)職務(wù)；
�、劬哂休^強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂組織能力；
�、茉谒囆g(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有較高社會(huì)聲譽(yù)；
�、菥哂胸S富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
(二)實(shí)踐教學(xué)條件
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件要求
①具有足夠數(shù)量的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（畫室十間，實(shí)訓(xùn)室室一間，展廳一間）和實(shí)訓(xùn)基地，滿足基本實(shí)訓(xùn)需求。
�、谂渲米銐驍�(shù)量的實(shí)訓(xùn)資料：如其他相關(guān)資料。
2.校外實(shí)訓(xùn)條件的要求
�、倬哂凶銐驍�(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)基地
②校外頂崗實(shí)習(xí)基地應(yīng)具備相應(yīng)的實(shí)習(xí)條件，足夠容納學(xué)生，并為學(xué)生提供食宿及發(fā)放補(bǔ)助；
�、叟鋫渥銐驍�(shù)量的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
3.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本情況
八、教學(xué)考核方法
1.思想政治課程、文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程中的考試課由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試，學(xué)生最終成績(jī)由過(guò)程成績(jī)與結(jié)果成績(jī)兩部分組成。其中過(guò)程成績(jī)包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等，占總成績(jī)的40%；結(jié)果成績(jī)?yōu)槠谀┙y(tǒng)考成績(jī)，占總成績(jī)的60%。
2.理實(shí)一體課程與校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)課程由各系根據(jù)專業(yè)需要自行組織，考核原則上以實(shí)際操作考核為主，成績(jī)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)。其中過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)的的40%，結(jié)果成績(jī)占總成績(jī)的60%；考核相關(guān)材料及成績(jī)統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)處備案。
3.頂崗實(shí)習(xí)考核由頂崗實(shí)習(xí)單位與各系共同考核，考核成績(jī)由頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告答辯三部分組成，分別占30%、50%、20%。
4.所有考查課由各任課教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行考核。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 4
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有人文精神、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能在服裝設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、新聞等生產(chǎn)和管理領(lǐng)域從事相關(guān)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
服裝設(shè)計(jì)方向突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到服裝設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)思維與方法及基本設(shè)計(jì)技能、技巧的訓(xùn)練，具有服裝設(shè)計(jì)與實(shí)踐、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)、能力與素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
1、堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑、新思維、重創(chuàng)造的基本原則和理念，使學(xué)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較強(qiáng)的從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作的能力和素質(zhì)。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：
具有較扎實(shí)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練，具有一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，懂得藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任相關(guān)單位的.服裝設(shè)計(jì)工作和研究工作等。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有敬業(yè)愛(ài)崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有良好的心理素質(zhì)，高尚的審美情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，養(yǎng)成健全的人格和健康的個(gè)性。
4、畢業(yè)生應(yīng)獲的知識(shí)和能力:
服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，熱愛(ài)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)，具備基本服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)中獲取信息、處理信息能力，服裝設(shè)計(jì)組織管理能力，并有較強(qiáng)的使用現(xiàn)代技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備能力;具有服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，有較高的美學(xué)修養(yǎng);掌握服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本技能和學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新方法;掌握和運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，特別是平面輔助軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力;掌握并能夠初步運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)等基礎(chǔ)理論，具有良好的設(shè)計(jì)師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力;了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、主干學(xué)科
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、文學(xué)。
四、主要課程
服裝概論、構(gòu)成藝術(shù)、服飾圖案、服裝效果圖技法、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、主題設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝色彩設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、針織服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝推板排碼、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)實(shí)踐、服裝市場(chǎng)調(diào)研、服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、專業(yè)考察實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等等，四年共按排 4～5次，累計(jì)6～15周。
六、修業(yè)年限及授予學(xué)位
四年，文學(xué)學(xué)士。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 5
一、研究?jī)?nèi)容
現(xiàn)有的研究往往偏重本學(xué)段的研究，本課題將運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，開展初中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的研究；現(xiàn)有的研究往往比較注意學(xué)科實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究如何將美術(shù)校本課程的教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。根據(jù)我校的實(shí)際和研究人員的專長(zhǎng)，我們對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了分解與明確，擬訂了相關(guān)子課題：
1、初中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)的研究。
2、初中美術(shù)特長(zhǎng)生的現(xiàn)狀分析及成因研究。
3、初中美術(shù)特長(zhǎng)生校本課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的研究。
4、構(gòu)建美術(shù)特長(zhǎng)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的研究。
二、研究目標(biāo)
本課題是在我國(guó)新課改這一特殊背景下開展的研究，研究不只是為了提高美術(shù)特長(zhǎng)生的創(chuàng)造更好升學(xué)機(jī)會(huì)，更是著眼于美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、相關(guān)素質(zhì)的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)研究，探索新課程改革下普通初中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開發(fā)相關(guān)校本課程，并初步構(gòu)建美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
（一）研究方法
堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，通過(guò)調(diào)查、觀察、問(wèn)卷等測(cè)試手段，綜合分析對(duì)應(yīng)因素的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以積累較為科學(xué)的研究資料。具體方法如下：
1、文獻(xiàn)研究法：運(yùn)用現(xiàn)代化手段，檢索、整理現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論和操作策略，在分析比較的基礎(chǔ)上，為課題研究提供理論指導(dǎo)和操作借鑒。
2、調(diào)查研究法：調(diào)查現(xiàn)行美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析得失成因，分析影響培養(yǎng)的關(guān)鍵性因素，為對(duì)策框架的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、行動(dòng)研究法：圍繞研究目標(biāo)，為行動(dòng)而研究，在行動(dòng)中研究，強(qiáng)調(diào)反思，及時(shí)總結(jié)，不斷完善研究。
4、個(gè)案研究法：對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質(zhì)。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)研究及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力上升到理性認(rèn)識(shí)的`高度，總結(jié)普通初中特長(zhǎng)生培養(yǎng)的規(guī)律。
（二）研究步驟
1、啟動(dòng)研究階段（20xx.620xx.12）：建立課題研究組織；印發(fā)有關(guān)“美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)”方面的資料，組織課題組全體成員學(xué)習(xí)和討論；制定子課題研究方案，子課題成員根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)制定相應(yīng)的研究方向。這一階段十分重視抓相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，制定子課題研究計(jì)劃。具體工作包括：
�、鸥掠^念，明確目標(biāo)；營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)興趣：在初一進(jìn)行培養(yǎng)招生或申請(qǐng)資格招生；在初二進(jìn)行挖掘招生；對(duì)初三美術(shù)專業(yè)的強(qiáng)化訓(xùn)練。測(cè)試原始數(shù)據(jù)存檔，作為今后研究對(duì)象的做比照依據(jù)。
�、普n題組和操作組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，建立正常課題研究制度。
�、羌住⒁依蠋熦�(fù)責(zé)美術(shù)專業(yè)課教學(xué)及相關(guān)研究工作。
⑷按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合的原則，充分利用校內(nèi)外美術(shù)教育資源，屆時(shí)邀請(qǐng)高級(jí)中學(xué)骨干教師到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)工作。組織教師到高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩。
2、全面研究階段（20xx.1-20xx.12）各子課題根據(jù)研究方案進(jìn)行研究，重視理論學(xué)習(xí)、資料檢索、調(diào)查研究，加強(qiáng)行動(dòng)研究，注重反思，不斷完善研究。20xx年6月召開課題研究中期交流會(huì)，各子課題組交流前期研究成果，調(diào)整改進(jìn)后期研究工作。這一階段重點(diǎn)抓美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)策略的研究，美術(shù)校本課程的建設(shè)以及不同學(xué)段美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的銜接等方面的研究工作。具體工作包括：
�、磐晟朴�(jì)劃，提供保障：
20xx年3月、4月課題組和操作組成員深入美術(shù)班進(jìn)行課堂調(diào)研，課題組成員多次對(duì)課題進(jìn)行論證，制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。
�、贫ㄆ诮涣�，及時(shí)整改：
20xx年11月召開課題研究中期交流會(huì)，各子課題組交流前期研究成果，調(diào)整改進(jìn)后期研究工作。
�、峭晟菩１窘滩�，實(shí)施輔助教學(xué)：
在整個(gè)研究階段，課題組成員討論校本教材基本框架，編寫綱要，收集資料，編寫初稿；在實(shí)踐中不斷完善。
�、壤L畫展覽：
大力開展特長(zhǎng)生書法繪畫展，形成濃厚的校園文化氛圍。并請(qǐng)專家評(píng)點(diǎn)頒獎(jiǎng)。
⑸撰寫論文，理論升華：
實(shí)施課題檢測(cè)工作。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 6
新課程改革實(shí)施以來(lái)，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)工作，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；
2、在文藝、音樂(lè)、美術(shù)、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的.唯一標(biāo)準(zhǔn)；
3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。
三、培養(yǎng)類別
1、文藝特長(zhǎng)小組
由喜愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，且在這方面有點(diǎn)天賦的同學(xué)組建一支文藝特長(zhǎng)小組，由音樂(lè)教師負(fù)責(zé)，利用課余時(shí)間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí).
2、美術(shù)特長(zhǎng)小組
一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好，手工制作也有意思，由這些同學(xué)組成一個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)小組，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，利用課堂和課余時(shí)間一起練習(xí)畫畫、做手工，并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)和更新。
四、實(shí)施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段：具體實(shí)施完善階段
利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。
第三階段：形成良好的育人氛圍
通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
五、主要方法與措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由學(xué)校教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)和藝術(shù)課教師為成員組成。
2、組織課任教師為骨干，成立課外活動(dòng)小組，針對(duì)學(xué)生愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。
3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
5、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、在班級(jí)創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂(lè)等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校，參觀校區(qū)環(huán)境，了解學(xué)校課程并預(yù)約相關(guān)課程。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，與家長(zhǎng)相互添加微信，增進(jìn)今后客戶與學(xué)校之間的粘性。
3、回饋老學(xué)員，盡可能的`發(fā)揮老學(xué)員影響力，老帶新預(yù)約相關(guān)課程。
活動(dòng)流程：
一、前臺(tái)簽到
負(fù)責(zé)人：前臺(tái)教師
時(shí)間：9：00
高：（紙質(zhì)簽到）
李：添加微信更改備注名
簽到流程：
1、簽到——留電—
2、加前臺(tái)小手機(jī)微信
二、中秋制作燈籠活動(dòng)
執(zhí)教教師：
配班教師：
時(shí)間：9：30
引導(dǎo)教師：徐老師
將幼兒帶到開始燈籠制作
教學(xué)準(zhǔn)備：
教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動(dòng)材料、桌椅。
三、課程宣講
主講：
場(chǎng)地：
引導(dǎo)教師：
時(shí)間：9：30
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入405
2、課程宣講PPT
3、參觀學(xué)校
4、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約試聽課程
5、親子合影留念
四、前臺(tái)再次確定預(yù)約課程
負(fù)責(zé)人：前臺(tái)教師
五、活動(dòng)結(jié)束后，查漏補(bǔ)缺，一一添加家長(zhǎng)微信。
負(fù)責(zé)人：高老師、李教師
備注：
1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱，做到有效有針對(duì)的介紹課程，從而提高報(bào)班率。
2、活動(dòng)結(jié)束，前臺(tái)老師預(yù)約藝術(shù)課程試聽，老師預(yù)約課程試聽。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 8
設(shè)計(jì)思路
喜歡音樂(lè)是孩子們的天性，在內(nèi)容多樣的音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們積極參與，活潑快樂(lè)，他們的身心得到良好的陶冶和發(fā)展。我選擇《xxxx》這首歌曲，有兩個(gè)目的。
目的之一：幼兒本身就對(duì)各種各樣的樂(lè)器懷著好奇，但平時(shí)他們沒(méi)有機(jī)會(huì)能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說(shuō)演奏各種樂(lè)器了，而《xxxx》這首歌把各種樂(lè)器和可愛(ài)的小動(dòng)物聯(lián)系在一起，更使孩子們感興趣。
目的之二：這首歌詞簡(jiǎn)單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我思考著如何使幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的聲音和動(dòng)物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的'模仿，為的是讓幼兒繼續(xù)熟悉曲調(diào)，為后面的編唱打下基礎(chǔ)。第三部分請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的，膽大的幼兒上來(lái)嘗試，同時(shí)也是對(duì)其他孩子的一種示范，使他們尋找到規(guī)律進(jìn)入編唱的狀態(tài)。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進(jìn)行編唱，表演，他們的積極性也就更高了。
活動(dòng)目的
1、啟發(fā)幼兒能用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，初步仿編歌曲。學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏。
2、初步認(rèn)識(shí)小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾。
2、小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓的圖案及實(shí)物。
3、音樂(lè)磁帶。
重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒，用形象的動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)樂(lè)器。
2、節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏的歌曲。
2、初步嘗仿編歌曲，活動(dòng)流程集體律動(dòng)欣賞感受個(gè)別示范表現(xiàn)歌曲激發(fā)情緒學(xué)唱歌曲啟發(fā)仿編集體律動(dòng)。
一、復(fù)習(xí)歌曲《xxxxx》今天我要帶你們到山上去，認(rèn)識(shí)幾位新朋友，讓我們騎上小車準(zhǔn)備出發(fā)。
二、欣賞并學(xué)唱歌曲《xxxx》，認(rèn)識(shí)樂(lè)器
(一)欣賞第一段并學(xué)唱，認(rèn)識(shí)小提琴。
1、看一看第一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領(lǐng)。(清唱第一遍)提問(wèn)：小松鼠的本領(lǐng)是什么?(拉小提琴)出示圖片
2、展示小提琴，聽錄音唱第二遍。
提問(wèn)：小松鼠是怎樣拉小提琴的?節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
3、幼兒試著表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
(二)欣賞第二段并學(xué)唱，認(rèn)識(shí)鋼琴
1、接下來(lái)一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問(wèn)：小白兔的本領(lǐng)是什么?(彈鋼琴)出示圖片
2、展示鋼琴，聽錄音唱第二遍提問(wèn)：小白兔是怎么介紹自己的?
3、幼兒用好聽的歌聲和熟練的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
(三)請(qǐng)個(gè)別幼兒編唱第三段
1、還有一位好朋友是一只小鳥，(出示長(zhǎng)笛)它的本領(lǐng)是吹長(zhǎng)笛(認(rèn)識(shí)長(zhǎng)笛)誰(shuí)愿意來(lái)做這只小小鳥，向大家介紹一下它的本領(lǐng)。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)編唱)
2、全體幼兒練習(xí)(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的本領(lǐng)是什么?(出示大鼓，認(rèn)識(shí)大鼓)
3、小狐貍要請(qǐng)你們幫忙，把它的本領(lǐng)也用最好聽的歌唱出來(lái)，(幼兒討論)
(五)練習(xí)歌曲《xxxx》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。
活動(dòng)評(píng)析：
整堂課以孩子們所熟悉的律動(dòng)xxxx開始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領(lǐng)，可愛(ài)的動(dòng)物、形象的動(dòng)作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結(jié)合實(shí)物加深印象。清唱第二遍時(shí)，孩子們就已經(jīng)迫不及待的跟著一起做動(dòng)作，一起學(xué)唱。第二段的出現(xiàn)，讓孩子們對(duì)歌曲更加熟悉。同時(shí)，由于孩子們本身就對(duì)鋼琴十分熟悉，所以他們表現(xiàn)這段音樂(lè)顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎(chǔ)，孩子們不僅對(duì)旋律和節(jié)奏已熟悉，部分能力強(qiáng)的幼兒已找到了規(guī)律。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 9
一、辦學(xué)宗旨
堅(jiān)持“以人為本”的理念，認(rèn)真落實(shí)xxx關(guān)于加強(qiáng)老年教育的.有關(guān)精神，踐行“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，力爭(zhēng)讓有學(xué)習(xí)本事、有學(xué)習(xí)要求的中老年人滿足需要，獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、招生對(duì)象
xx轄區(qū)內(nèi)，愛(ài)好文藝且有學(xué)習(xí)意愿，身體健康的中老年人，有特長(zhǎng)者酌情研究。
三、課程設(shè)置及招生名額
聲樂(lè)100人
民族舞40人
四、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。（上午9：00——11：00；午時(shí)3：00—5：00）
2、報(bào)名地點(diǎn)：xx縣文化館三樓
3、報(bào)名要求：
�。�1）報(bào)名時(shí)必須攜帶本人居民身份證及一寸照片一張，并填寫《學(xué)員登記表》。
�。�2）因教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)課程安排有限，報(bào)名滿員不再理解報(bào)名
4、資訊電話：xxxxxxxxxx手機(jī)：xxxxxxxxxxx
聯(lián)系人：李教師
五、教學(xué)安排
1、學(xué)制安排：學(xué)制三年。每學(xué)年設(shè)上、下兩個(gè)學(xué)期，上下學(xué)業(yè)期連貫教學(xué)。
2、時(shí)間安排：20xx年上學(xué)期開學(xué)時(shí)間為4月8日，放假時(shí)間為7月1日；下學(xué)期開學(xué)時(shí)間為9月7日，放假時(shí)間12月1日。（期間有特殊演出任務(wù)者另行安排）
六、上課時(shí)間：
1、開學(xué)儀式：20xx年xx月xx日上午九時(shí)正
2、聲樂(lè)每周上課兩次，每次兩小時(shí)。（每周星期六上午9：00—11：00；星期日午時(shí)3：00———5：00）
3、舞蹈每周上課一次，每次兩小時(shí)。（每周星期六午時(shí)3：00———5：00）
七、上課地點(diǎn)：
文化館三樓
八、其他事項(xiàng)
1、報(bào)名學(xué)員一律不收學(xué)費(fèi)。
2、學(xué)校聘請(qǐng)優(yōu)秀專業(yè)教師并有全縣一流樂(lè)隊(duì)伴奏。
3、開學(xué)、上課時(shí)間如有變化另行通知。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，給學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，我校定于20xx年12月下旬擇日舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的'校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間:20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:彭各班主任
四、活動(dòng)要求
此次比賽將納入班級(jí)量化評(píng)比，各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)、組織此項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛力，保證學(xué)生的藝術(shù)才能得到充分的展現(xiàn)。
1、基本要求:
(1)、節(jié)目主題健康向上，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多樣。
(2)、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目無(wú)人員限制。
(3)、各班要提前做好節(jié)目的選材和排練工作，確保節(jié)目質(zhì)量。排練時(shí)相關(guān)的教師要確保排練學(xué)生安全。
2、具體要求:
(1)、舞蹈類:服裝自備，伴奏音樂(lè)自行解決，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘
(2)、歌曲類:選手自備音樂(lè)，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。獨(dú)唱節(jié)目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學(xué)校協(xié)助解決。
(3)、其他類(相聲、小品、校園劇等):內(nèi)容健康，積極向上，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
五、活動(dòng)安排
1、各班藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備:12月初到12月中旬
2、學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行初步評(píng)審(每個(gè)班級(jí)最多選兩個(gè)節(jié)目)
時(shí)間:20xx年12月18、19日中午
地點(diǎn):音樂(lè)教室
評(píng)委:陳
組織:政教處團(tuán)委
紀(jì)律要求:各班參演學(xué)生在接到學(xué)生干部通知后才能派節(jié)目演出人員到音樂(lè)教室參加篩選。非節(jié)目演出人員一律在本班教室自習(xí)，請(qǐng)班主任督促到位。
3、節(jié)目彩排。
時(shí)間:20xx年xx月xx日晚自習(xí)
地點(diǎn):學(xué)校食堂大廳
現(xiàn)場(chǎng)指揮:陳
前期節(jié)目安排:潘
場(chǎng)地安排:陳
音響設(shè)施:程
現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律:劉
組織:政教處團(tuán)委
紀(jì)律要求:各班參演學(xué)生在接到學(xué)生干部通知后才能派節(jié)目演出人員到學(xué)生餐廳參加彩排。非節(jié)目演出人員一律在本班教室自習(xí)，請(qǐng)班主任督促到位。
4、正式演出:
時(shí)間:12月30日前后（具體時(shí)間另行通知)
總指揮:陳
學(xué)生組織:劉各班主任
場(chǎng)地準(zhǔn)備:程
后臺(tái)組織:潘
音響:陳
紀(jì)律:彭學(xué)生會(huì)值日生
現(xiàn)場(chǎng)攝像:談波
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、團(tuán)體獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)七年級(jí)前四名、八年級(jí)前三名、九年級(jí)前三名。一等獎(jiǎng)(年級(jí)第一名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核6分，二等獎(jiǎng)(年級(jí)第二名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核5分，三等獎(jiǎng)(年級(jí)第三、四名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核4分;其他參賽班級(jí):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核3分)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人獎(jiǎng):授予各參賽節(jié)目中一等獎(jiǎng)節(jié)目中的主要成員，每個(gè)節(jié)目限報(bào)1名。
注:以上由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 11
一、活動(dòng)目的
使會(huì)員基本了解、學(xué)習(xí)演講的一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì)員的演講水平。培養(yǎng)會(huì)員的興趣愛(ài)好，豐富課余生活，糾正會(huì)員在演講，朗誦等方面的.錯(cuò)誤。
二、活動(dòng)依據(jù)：
《江西農(nóng)大南昌商學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)條例》
三、活動(dòng)主題：
我們的語(yǔ)言，我們的魅力
四、活動(dòng)對(duì)象;
朗誦藝術(shù)團(tuán)1級(jí)新會(huì)員
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間： 1月3日
地點(diǎn)：e教15
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
宣傳：負(fù)責(zé)人：宣傳部
方式：11月活動(dòng)預(yù)報(bào)，海報(bào)(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知
時(shí)間：1月25-27日
人員安排：
(1) 總負(fù)責(zé)人：團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)支書
(2)協(xié)調(diào)者：由副團(tuán)帶領(lǐng)分管部門負(fù)責(zé)
(3)執(zhí)行者：各部部長(zhǎng)
具體分工如下：
a、策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。
b、組織部負(fù)責(zé)借教室和負(fù)責(zé)打印材料。
c、各部部長(zhǎng)及副部負(fù)責(zé)通知會(huì)員。
d、團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。
e、秘書處負(fù)責(zé)簽到。
f、組織部負(fù)責(zé)維持秩序
g、科技部負(fù)責(zé)照相
活動(dòng)流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓(xùn)部部長(zhǎng)開始進(jìn)行演講培訓(xùn)。
3、鼓勵(lì)會(huì)員根據(jù)資料積極上臺(tái)演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。
4、尾聲，總結(jié)。
活動(dòng)后期
團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)理事會(huì)成員、兩個(gè)會(huì)員寫總結(jié)
清理場(chǎng)地
七、注意事項(xiàng)：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會(huì)成員必須出席，如有事須向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。
八、另附經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 12
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有人文精神、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能在服裝設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、新聞等生產(chǎn)和管理領(lǐng)域從事相關(guān)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
服裝設(shè)計(jì)方向突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到服裝設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)思維與方法及基本設(shè)計(jì)技能、技巧的訓(xùn)練，具有服裝設(shè)計(jì)與實(shí)踐、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)、能力與素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
1、堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑、新思維、重創(chuàng)造的基本原則和理念，使學(xué)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較強(qiáng)的從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作的能力和素質(zhì)。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：具有較扎實(shí)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練，具有一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，懂得藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任相關(guān)單位的服裝設(shè)計(jì)工作和研究工作等。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有敬業(yè)愛(ài)崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有良好的心理素質(zhì)，高尚的審美情操，堅(jiān)強(qiáng)的.意志和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，養(yǎng)成健全的人格和健康的個(gè)性。
4、畢業(yè)生應(yīng)獲的知識(shí)和能力:服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，熱愛(ài)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)，具備基本服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)中獲取信息、處理信息能力，服裝設(shè)計(jì)組織管理能力，并有較強(qiáng)的使用現(xiàn)代技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備能力;具有服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，有較高的美學(xué)修養(yǎng);掌握服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本技能和學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新方法;掌握和運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，特別是平面輔助軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力;掌握并能夠初步運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)等基礎(chǔ)理論，具有良好的設(shè)計(jì)師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力;了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、主干學(xué)科
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、文學(xué)。
四、主要課程
服裝概論、構(gòu)成藝術(shù)、服飾圖案、服裝效果圖技法、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、主題設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝色彩設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、針織服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝推板排碼、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)實(shí)踐、服裝市場(chǎng)調(diào)研、服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、專業(yè)考察實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等等，四年共按排 4～5次，累計(jì)6～15周。
六、修業(yè)年限及授予學(xué)位
四年，文學(xué)學(xué)士。
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