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商場(chǎng)臘八節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景分析：
作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)等被人們廣為關(guān)注，同學(xué)們也不陌生，而且清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日還納入了國(guó)家法定放假日（各放假1天）�？墒牵D八節(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，社會(huì)關(guān)注的熱切程度卻相對(duì)較低。尤其是臘八節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗演變到今日，也許除了老人們以外，年輕人知之甚少，小學(xué)生就更不用說(shuō)了。為了讓我們小學(xué)生在一年一度的臘八節(jié)來(lái)臨之際，親自體驗(yàn)臘八節(jié)傳統(tǒng)文化的魅力，十二月份下旬至元月上旬我們就相繼開(kāi)展了《走進(jìn)臘八節(jié)，親近臘八粥》這一傳統(tǒng)節(jié)日文化研究的長(zhǎng)線活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)及活動(dòng)目標(biāo)：
（一）、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)月
1、準(zhǔn)備階段：提出課題，合理分組 （2課時(shí)）
2、活動(dòng)階段：分組實(shí)踐，適時(shí)關(guān)注（一周時(shí)間）
3、總結(jié)階段：匯報(bào)交流，總結(jié)延伸（2課時(shí)）
4、評(píng)價(jià)階段：口頭展示，成果評(píng)比（2課時(shí)）
（二）、活動(dòng)的總目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）、通過(guò)查閱資料和調(diào)查訪問(wèn)的形式了解臘八節(jié)的起源、習(xí)俗及相關(guān)詩(shī)文，增強(qiáng)對(duì)臘八節(jié)食俗文化的了解。
（2）、了解燒臘八粥的常見(jiàn)配料以及我們當(dāng)?shù)爻耘D八粥的情況。
2、能力目標(biāo)：
（1）、通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)鍛煉學(xué)生搜集和整理資料的能力及調(diào)查訪問(wèn)的能力。
（2）、通過(guò)淺層研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)燒臘八粥實(shí)踐活動(dòng)，并嘗試實(shí)踐怎樣讓臘八節(jié)過(guò)得有意義。
3、情感目標(biāo)：
（1）、使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的探究情趣。
（2）、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生興趣。
（3）、激發(fā)學(xué)生以小隊(duì)報(bào)、體驗(yàn)習(xí)作等多種成果展示形式與學(xué)生們一起分享實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備（教師）：
1、預(yù)設(shè)好活動(dòng)方案，收集相關(guān)的活動(dòng)背景資料，做到心中有數(shù)。
2、準(zhǔn)備好相關(guān)的活動(dòng)用紙。
3、制作簡(jiǎn)單的PPT課件。
四、活動(dòng)過(guò)程（包括成果的交流與總結(jié)）：
準(zhǔn)備階段：提出課題，合理分組 （2課時(shí)）
（一）、趣味競(jìng)答，引入話題：
1、同學(xué)們最喜歡過(guò)節(jié)了，那你能一口氣說(shuō)出多少我國(guó)節(jié)日的名稱呢？
2、出示一些節(jié)日的名稱，讓學(xué)生區(qū)分哪些是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？（理解傳統(tǒng)節(jié)日的含義）
3、相機(jī)引出傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這一節(jié)日的了解。
（二）、引導(dǎo)思考，生成主題：
1、看來(lái)同學(xué)們對(duì)臘八節(jié)了解還不是太多，你們想不想開(kāi)展一次臘八節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化研究的活動(dòng)呢？
2、那圍繞這一主題，你們想研究哪些方面的內(nèi)容呢？
3、教師引導(dǎo)學(xué)生，相機(jī)提煉生成5個(gè)探究主題：
（1）、探究主題一：臘八節(jié)起源
（2）、探究主題二：臘八節(jié)習(xí)俗
（3）、探究主題三：臘八節(jié)詩(shī)話
（4）、探究主題四：三代人對(duì)臘八節(jié)的不同看法
（5）、探究主題五：本地吃臘八粥的情況
4、學(xué)生自主選題，合理分組并選定小組長(zhǎng)。
（三）、全班交流，有效點(diǎn)撥：
1、大家集體討論交流，重點(diǎn)針對(duì)探究主題四及探究主題五如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷？
2、在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上，教師相機(jī)出示事先設(shè)計(jì)好的活動(dòng)用紙，征求學(xué)生的意見(jiàn)，并讓學(xué)生思考老師這樣設(shè)計(jì)的意圖。
附：探究主題四調(diào)查問(wèn)卷
三代人對(duì)臘八節(jié)有什么不同看法調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查班級(jí) 姓名
1、作為調(diào)查對(duì)象，您（你）屬于以下哪種情況？
A、孩子B、孩子的父母C、孩子的爺爺奶奶
2、您（你）了解臘八節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗嗎？
A、了解一些 B、不太了解 C、只知道臘八節(jié)要吃臘八粥
3、隨著時(shí)代的發(fā)展，很多人由于工作繁忙，開(kāi)始慢慢忽略臘八節(jié)了，您（你）覺(jué)得還需要保留這個(gè)節(jié)日嗎？
A、不需要，因
為
B、需 要，因
為
4、平時(shí)您（你）家是如何過(guò)臘八節(jié)的？
5、臘八節(jié)對(duì)（您）你來(lái)說(shuō)意味著什么？
[備注：目的是希望通過(guò)調(diào)查不同的訪問(wèn)對(duì)象，了解不同年齡階段的人群對(duì)臘八節(jié)的了解程度，從而喚起學(xué)生對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注。]
附：探究主題五調(diào)查問(wèn)卷
本地吃臘八粥情況調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查班級(jí) 姓名
1、十二月臘八這天你家吃臘八粥嗎？
A、吃 B、不吃
2、你家吃臘八粥配料通常有幾種？
A、5種以下 B、5種以上
3、你喜歡吃臘八粥嗎？
A、喜 歡，因
為
B、不喜歡，因
為
4、你家吃臘八粥你知道有哪些配料？
[備注：目的是希望通過(guò)調(diào)查，了解本地吃臘八粥的一些情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)燒臘八粥的熱情。]
（四）、分工協(xié)作，制定計(jì)劃：
1、各組合理分工，制定活動(dòng)計(jì)劃。
我 們 的 計(jì) 劃
2、教師巡視每組逐一細(xì)化指導(dǎo)，適時(shí)提醒大家要注意些什么？
活動(dòng)階段：分組實(shí)踐，適時(shí)關(guān)注（一周時(shí)間）
（一）分組實(shí)踐，及時(shí)記錄（學(xué)生）：
（1）、探究主題一：臘八節(jié)起源
搜集臘八節(jié)起源的資料
搜集臘八節(jié)有關(guān)傳說(shuō)的資料
成果呈現(xiàn)：專題性小隊(duì)報(bào)
（2）、探究主題二：臘八節(jié)習(xí)俗
搜集相關(guān)資料
采訪錄像
成果呈現(xiàn)：專題性小隊(duì)報(bào)
（3）、探究主題三：臘八節(jié)詩(shī)話
搜集相關(guān)資料
成果呈現(xiàn)：專題性小隊(duì)報(bào)
（4）、探究主題四：三代人對(duì)臘八節(jié)的不同看法
問(wèn)卷調(diào)查
（5）、探究主題五：本地吃臘八粥的情況
問(wèn)卷調(diào)查
收集常見(jiàn)的燒臘八粥的配料
采訪小組：采訪爺爺奶奶，問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在燒臘八粥與過(guò)去燒臘八粥有何變化。
（二）、適時(shí)關(guān)注，有效指導(dǎo)（教師）：
1、對(duì)于探究主題1～3的研究小組，教師重在指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)收集的資料進(jìn)行有效篩選及整理，并形成自己研究小組的結(jié)論總結(jié)。
2、對(duì)于“三代人對(duì)臘八節(jié)的不同看法”研究小組，教師重在指導(dǎo)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中祖輩、父輩、孩子三代對(duì)臘八節(jié)的不同看法應(yīng)如何分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，各自形成研究結(jié)論的同時(shí)，組長(zhǎng)又如何匯總?cè)矫娴那闆r并形成研究結(jié)論總結(jié)。
3、對(duì)于“本地吃臘八粥的情況”研究小組，教師重在指導(dǎo)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并關(guān)注臘八粥配料收集情況及對(duì)小組成員回家采訪爺爺奶奶所得情況如何形成結(jié)論總結(jié)。
4、提醒學(xué)生及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
附：
我 們 的 行 動(dòng)
1、每組在組長(zhǎng)組織下，整合資料，進(jìn)行分析匯總。
2、做好總結(jié)階段的匯報(bào)交流準(zhǔn)備。
總結(jié)階段：匯報(bào)交流，總結(jié)延伸（2課時(shí)）
（一）、談話導(dǎo)入，提出要求：
1、談話導(dǎo)入：說(shuō)到臘八節(jié)，我們自然就會(huì)想到臘八粥。相信通過(guò)今天這節(jié)課的匯報(bào)交流，今年臘八節(jié)同學(xué)們?cè)俅魏壬吓D八粥時(shí)，心中定會(huì)情不自禁地涌起別樣的情懷。下面就請(qǐng)各組匯報(bào)你們的研究成果。（相機(jī)出示五個(gè)研究小組的研究主題）
2、提出要求：匯報(bào)小組匯報(bào)的時(shí)候，聲音要響亮；下面的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，匯報(bào)完畢，可以提出自己的疑問(wèn)。小組匯報(bào)完畢，我們還要根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，評(píng)出“最佳研究小組”。
（二）小組匯報(bào)，師生互動(dòng)：
1、五個(gè)小組依次匯報(bào)（分工情況、活動(dòng)情況、研究結(jié)論及體會(huì)），針對(duì)每組的匯報(bào)其他各組學(xué)生可自由提問(wèn)。
2、生生互動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師相機(jī)滲透引導(dǎo)如下問(wèn)題：“有這么多的臘八粥來(lái)歷傳說(shuō)版本，你們認(rèn)為哪一種傳說(shuō)最合理、可信？”、“你們認(rèn)為古代人為什么要吃臘八粥？”、“今天我們過(guò)臘八節(jié)的意義是什么？”（學(xué)生自由回答的基礎(chǔ)上，教師相機(jī)滲透積極健康的價(jià)值引領(lǐng)）
（三）、暢談收獲，活動(dòng)延伸：
1、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們有沒(méi)有遇到一些困難？那你又是如何解決的？
2、通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得自己最大的收獲是什么呢？
3、活動(dòng)延伸：
（1）、開(kāi)展了這次活動(dòng)你們有什么想法？（在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)：你們針對(duì)煮臘八粥想回去干些什么？想沒(méi)想過(guò)怎樣搜集到煮臘八粥的各種配料？有了東西，有沒(méi)想過(guò)燒臘八粥時(shí)的程序？什么時(shí)候放什么配料，煮臘八粥也有學(xué)問(wèn)）
（2）、今年臘八節(jié)準(zhǔn)備怎樣過(guò)好？（進(jìn)一步引導(dǎo)：要有對(duì)待過(guò)洋節(jié)圣誕節(jié)的新奇感一樣對(duì)待過(guò)臘八節(jié)，要過(guò)得熱鬧，同時(shí)做一些有意義的事，如參與購(gòu)買(mǎi)各種配料，把自己燒好的臘八粥先端給爺爺奶奶、爸爸媽媽吃，端給身邊的孤寡老人吃，從而讓臘八節(jié)過(guò)得更有人情味。）
4、促進(jìn)實(shí)踐：上述話題，同學(xué)們課后利用臘八節(jié)契機(jī)可以自由選擇一個(gè)話題去嘗試實(shí)踐，如跟奶奶或媽媽上街買(mǎi)燒臘八粥的配料嘗試跟大人學(xué)燒臘八粥，也可以創(chuàng)意過(guò)一個(gè)有意義的臘八節(jié)，或探究一次沒(méi)吃完的臘八粥用什么方式再次燒煮能保持原汁原味，對(duì)于你們的實(shí)踐成果就以體驗(yàn)習(xí)作的形式寫(xiě)下來(lái)吧！有信心嗎？（對(duì)于學(xué)生的體驗(yàn)習(xí)作，教師要專門(mén)利用兩節(jié)綜合實(shí)踐課給予學(xué)生口頭展示，并進(jìn)行評(píng)比。）
（四）、自主評(píng)價(jià)，適時(shí)表?yè)P(yáng)：
1、今天這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)！那現(xiàn)在我們來(lái)評(píng)一評(píng)，你們覺(jué)得哪組能被評(píng)選為“最佳研究小組”，為什么？
2、如果讓你夸夸××，你最想夸夸誰(shuí)？
2016年商場(chǎng)臘八節(jié)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
一、促銷(xiāo)日期：2016年1月16日-1月17日(歷時(shí)2天)
二、促銷(xiāo)主題：喜迎新春 便宜購(gòu)年貨
三、節(jié)日：臘八
1、臘八簡(jiǎn)介：
臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節(jié)"。從先秦起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說(shuō)，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八也是佛教徒的節(jié)日，稱為"佛成道節(jié)"。
臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗，臘八粥也叫"七寶五味粥"。我國(guó)喝臘八粥的的歷史，已有一千多年。最早開(kāi)始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先;同時(shí)，合家團(tuán)聚在一起食用，饋贈(zèng)親朋好友。
四、主題商品促銷(xiāo)：
1、食品：45種商品(其中驚爆商品4個(gè)(大分類商品各一種)，會(huì)員商品7個(gè))
(兒童食品、保健品禮盒、酒水、飲料等)
2、百貨：30種商品(其中驚爆商品3個(gè)(大分類商品各一種)，會(huì)員商品4個(gè))
3、洗化：25種商品(其中驚爆商品3個(gè)(大分類商品各一種)，會(huì)員商品4個(gè))
4、生鮮：30種商品(其中驚爆商品4個(gè)(大分類商品各一種))
(各類蔬菜、水果、肉制品、水產(chǎn)、南北干貨等)
5、會(huì)員專享專欄： 15種商品。(選擇單值高的禮品類商品)
6、每日特價(jià)專欄：14種商品。(選擇日常必需品)
注：每日特價(jià)(自營(yíng)每日各限1-2個(gè)驚爆價(jià))，會(huì)員專欄(自營(yíng)品20種)屬于常規(guī)促銷(xiāo)欄目。
五、主題促銷(xiāo)活動(dòng)：
1、1月17日臘八節(jié)當(dāng)天，凡在我超市購(gòu)物的顧客朋友，均獲贈(zèng)精美禮品一份。(數(shù)量有限，送完為止)(各店自定獎(jiǎng)品)
2、便宜購(gòu)年貨 歡樂(lè)齊分享
活動(dòng)期間，凡當(dāng)天在我超市一次性購(gòu)物38元以上的顧客朋友，憑購(gòu)物小票可到服務(wù)臺(tái)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽到即拿。獎(jiǎng)品豐富，趕快行動(dòng)!(單張小票限一次)(各店自定獎(jiǎng)品)
3、新年全家福 榮盛送大禮
活動(dòng)期間，凡當(dāng)天在我超市一次性購(gòu)物68元以上的顧客朋友，憑購(gòu)物小票可到服務(wù)臺(tái)登記參加“88購(gòu)物券”抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)方式：1月17日早上10點(diǎn)，我們將在參加抽獎(jiǎng)的顧客中抽出10名顧客，將得到榮盛超市為您提供的價(jià)值88元的“榮盛超市購(gòu)物券”一張。
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