小學元宵節(jié)活動方案
一、活動目的:
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動時間:2月9日~ 2月28日
三、活動內(nèi)容:
1、網(wǎng)上拜大年:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
2、“紅紅火火過大年”記錄表:寒假期間,拍攝自己的寒假生活照片,并配上相關文字記錄自己的寒假生活。
3、創(chuàng)編節(jié)日小報、自制賀卡,學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,展示節(jié)日收獲和感悟。小報形式為手抄報(剪貼報)。開學初,一~六年級每班上交3份以上。參加校手抄報評選。
4、春節(jié)曹建強老師義務寫春聯(lián),志愿者義務送春聯(lián),送祝福。。
四、轉(zhuǎn)發(fā)市教育局團委“文明度春節(jié) 陽光過寒假”倡議書
1、勤勞善良,學會感恩,做有責任感的人。積極參與學校、社區(qū)、鄉(xiāng)村組織的志愿服務活動。主動幫助長輩分擔家庭事務。合理安排個人寒假生活。
2、勤儉節(jié)約,砥礪品德,做知禮守禮的人。節(jié)約糧食,不大吃大喝,堅決杜絕食物浪費;合理消費,不大手大腳,合理使用壓歲錢和零花錢;珍惜資源,不浪費水電資源,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
3、積極向上,陶冶情操,做有良好素養(yǎng)的人。積極投身社會實踐,堅持參加戶外運動,廣泛閱讀優(yōu)秀書籍,快樂參與民俗活動。
4、開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題活動。
朔里實驗小學
2015.2.28
永豐小學2015學年春季學期元宵節(jié)活動方案
為了促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,大隊部制定了元宵節(jié)活動方案,讓學生真正過一個了解中華民族風俗習慣的節(jié)日,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。
一、活動背景:
通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的剪報、元宵燈作品。
三、活動時間:
2016年2月22日——2月29日
三、活動安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份剪報。三、四年級每班交5份,學校進行評比。
2、學生利用利是封、年貨包裝盒等制作元宵燈作品,五、六年級每班交3份,學校進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機, 我們學校開展了慶祝活動,有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
小學元宵節(jié)活動方案(共9篇)
一、活動設想:
“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析,初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。
二、活動目標:
5、表現(xiàn)遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
三、活動重點和難點:
活動重點:
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。
活動難點:
四、活動準備:
學生課前準備:
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
教師課前準備:
教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
五、活動方案:
課題導入
同學們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
做湯圓、吃湯圓
(齊聲高喊:好)
老師把學生分成四組。
注意:和面時注意水溫,小心燙手。 包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完
之后。
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂。
(5)、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
《我們的節(jié)日》p27:“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,不許百姓點燈”
(1)、同學們,元宵節(jié)那天,我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
(2)請學生各抒己見:
看過燈會的同學時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;
活動方案三:簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗
翻閱學習《我們的節(jié)日》p22——27
活動方案四:學生看老師拍攝的影象制品
討論:
(1)這么多人簇擁在一起,好嗎?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
活動方案五:學習詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)
詩一: 生查子·元夕 詩二: 元 宵
歐陽修 唐寅
去年元夜時,花市燈如晝。
月上柳梢頭,人約黃昏后。
不見去年人,淚滿春衫袖。
學生元宵節(jié)活動方案
一、活動目的:
2016年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,豐富學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,本篇文章來自資料管理下載。增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動主題:吉猴送春到,小鶴鬧元宵
三、活動時間:2016年2月22日
四、活動內(nèi)容和具體安排:
一年級:知元宵
地點:各班教室
時間:第一二節(jié)課、大課間
要求:
1、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究,要請家長一起組織一堂班會課,從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時,嘗一嘗五年級學生包的湯圓,感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級: 猜燈謎
地點:各班教室、小亭風
時間:第一二節(jié)課、大課間
要求:
1、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動,并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手,由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動,猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,多猜多得。
3、每班邀請一名家長志愿者,協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級: 踩高蹺
地點:操場
時間:第一二節(jié)課、大課間
要求:
1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動,到校后協(xié)助體育老師準備器材,學習操作技巧,協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧, 體育老師負責技術指導,班主任負責安全。
3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽,用時最短的班級獲勝,獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級: 寫燈謎
地點:各班教室
時間:第一二節(jié)課
要求:
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎, 把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,謎底不要寫, 但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者,由年級組長帶領到小亭風(3號樓與4號樓之間的小花園)處進行燈謎布置。本篇文章來自資料管理下載。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。
3、學生編寫的燈謎被采用,并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級: 包湯圓
地點:食堂二樓
時間:第一二節(jié)課
要求:
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動,送學生到校后到食堂進行準備工作。
2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓,分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中,每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵,并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。
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