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挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽心得
第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。回想起這一年來(lái)走過(guò)的每一步，參與活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬(wàn)千。當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當(dāng)初并沒(méi)有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。
對(duì)于這次比賽，成績(jī)好壞、成功失敗都已塵埃落定�？偨Y(jié)整個(gè)過(guò)程，我們還有很多需要學(xué)習(xí)提高的地方，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，團(tuán)隊(duì)的完善和成績(jī)還有很大的提升空間。雖然這次的遺憾和不足已無(wú)法彌補(bǔ)，但希望我的心得體會(huì)可以為下屆的參與團(tuán)隊(duì)提供借鑒并避免類(lèi)似的失誤。參與創(chuàng)業(yè)大賽的整個(gè)過(guò)程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出的個(gè)人心得如下：
一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇
作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無(wú)法擁有的。 也許單從科學(xué)技術(shù)方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。
二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成
創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類(lèi)人才，而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)知識(shí)專業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來(lái)跨國(guó)際發(fā)展所需的外語(yǔ)人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。
三、創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)涵
在“就業(yè)難“的現(xiàn)實(shí)狀況下，政府出臺(tái)各種政策及優(yōu)惠措施引領(lǐng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以緩解就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)大賽即是從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)講，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，靠創(chuàng)業(yè)來(lái)解決畢業(yè)后生活問(wèn)題的一種比賽，而不僅僅只是校園里那些普通的純粹的比賽活動(dòng)。所謂創(chuàng)業(yè)大賽，即選擇創(chuàng)業(yè)最成功的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝者。創(chuàng)業(yè)是否成功，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)并不只是隊(duì)員的表現(xiàn)，而是該項(xiàng)目是否值得該組隊(duì)員畢業(yè)后放棄擇業(yè)而從事創(chuàng)業(yè)，是關(guān)乎隊(duì)員們前途的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此，項(xiàng)目本身的盈利是否，發(fā)展前景的好壞就直接影響到評(píng)委對(duì)它的評(píng)判。一個(gè)項(xiàng)目是否會(huì)成功，一種情況是該項(xiàng)目已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，并已獲得可觀利潤(rùn)，例如清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)的搜索引擎項(xiàng)目以及吉林大學(xué)團(tuán)隊(duì)與一汽大眾所合作的項(xiàng)目。這種情況當(dāng)然已經(jīng)可以算作創(chuàng)業(yè)成功，該團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目也就確實(shí)是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀作品了。另一種情況是受到各種客觀條件的限制，項(xiàng)目創(chuàng)意還未投入運(yùn)營(yíng)，仍處于項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的狀態(tài)。這種情況雖不具有較大優(yōu)勢(shì)，但仍可能由于它精細(xì)的規(guī)劃及完善的構(gòu)想使項(xiàng)目一旦投入運(yùn)營(yíng)，就會(huì)發(fā)揮它自身所具有的巨大潛力而展現(xiàn)項(xiàng)目本身的魅力。這種情況可以說(shuō)尚處于“紙上談兵”的狀態(tài)，但如果盡可能考慮項(xiàng)目各種因素，運(yùn)用有效措施將各種可能的風(fēng)險(xiǎn)盡量完善并給以排除，那么做出的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)本身就是一個(gè)成功的作品了。這也就要求項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)內(nèi)容詳盡，綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，列表數(shù)據(jù)精確且經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)研。最重要的一點(diǎn)是按預(yù)算數(shù)據(jù)計(jì)算后可以有數(shù)量可觀的盈利，
使項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。
四、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神
在做項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神，各成員要分工明確，著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問(wèn)題。每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專一的具體內(nèi)容，做到精、專、細(xì)，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清，只知其然而不知其所以然。其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過(guò)程中對(duì)評(píng)委提問(wèn)只能夠做膚淺回答，隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績(jī)也就不盡如人意了。團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”，但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專才”。同時(shí)，在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下，每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解，而不是只專注于自己負(fù)責(zé)的部分，除此一無(wú)所知。只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
五、團(tuán)隊(duì)要具有表現(xiàn)力
團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿自信，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。但自信并非盲目，而是來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認(rèn)識(shí)。每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉，做到熟記于心。這樣才能夠在回答相關(guān)提問(wèn)時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來(lái)，而不是內(nèi)容生疏，對(duì)概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng)，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如，公開(kāi)答辯時(shí)，感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱贊，其表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。
除了以上幾點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中，由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成，因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù)，便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。
另外，也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn)，也就為項(xiàng)目增色不少。就全國(guó)范圍來(lái)講，僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會(huì)，只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括，希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。大學(xué)四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng)，使我們不再膽怯。雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，師生感情的交流使參賽過(guò)程更加令人難忘，這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊，只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。
挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽心得
以下觀點(diǎn)都是我個(gè)人見(jiàn)解，由于個(gè)人水平有限，其中可能有很多不對(duì)的地方，希望參加小挑的同學(xué)慎重思考選擇聽(tīng)取多方權(quán)衡小心推敲。
團(tuán)隊(duì)組成
1、按照比賽要求是原則上不超過(guò)10人，那么團(tuán)隊(duì)配置就不要浪費(fèi)這些名額，一般6到8人為宜，專業(yè)多元，人少無(wú)法完成任務(wù)量，人多又不能高效協(xié)作，也為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員變更留有一定名額。
2、保證每個(gè)人都不是閑人，都要對(duì)團(tuán)隊(duì)有這不可替代的作用。團(tuán)隊(duì)中至少有2名多面手，以備總體把握和應(yīng)急。團(tuán)隊(duì)主要成員中必須同時(shí)有商科和理工科背景的人。
3、考慮到比賽后續(xù)運(yùn)作效率，團(tuán)隊(duì)中的成員不是因?yàn)槔娑奂谝黄�，而是�?duì)小挑的喜愛(ài)。當(dāng)然不存在絕對(duì)的沒(méi)有利益，不過(guò)希望因?yàn)槔嬉惨詧F(tuán)隊(duì)核心利益為重，從大局出發(fā)。
4、團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和專利技術(shù)提供方專業(yè)的隊(duì)員，而且對(duì)這些人員要求是專業(yè)技術(shù)過(guò)硬。因?yàn)樗麄冊(cè)趫F(tuán)隊(duì)中分工是不可替代的。
5、團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有50%的理工科背景的隊(duì)員，這類(lèi)人不一定要求他們專業(yè)技術(shù)，而是理工科的頭腦。因?yàn)樗伎嫉姆绞讲灰粯�，不同的大腦更能碰撞出靈動(dòng)的火化。但是這類(lèi)人必須對(duì)商科有一定了解，否則影響團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率。
6、配置完成的早期團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有能力包括：
軟件方面：Photoshop、CorelDRAW、Dreamweaver、word、excel、powerpoint、PDF及排版工具等
人員方面：
答辯人：負(fù)責(zé)各階段決賽答辯
交際人：聯(lián)系其他有相關(guān)比賽經(jīng)驗(yàn)的人，以便獲取最直接快速的指導(dǎo)和幫助，包括外援的介入
信息人：網(wǎng)絡(luò)信息資料的收集整理，包括項(xiàng)目市場(chǎng)情況、背景資料、國(guó)家政策、更重要的獲獎(jiǎng)策劃書(shū)。
主持人：挑戰(zhàn)杯私下的聚會(huì)比較多，這時(shí)候就需要一個(gè)人去安排聚會(huì)場(chǎng)所、會(huì)議內(nèi)容及接下來(lái)每個(gè)人的工作任務(wù)，需要有一定前瞻性。
指導(dǎo)老師
首先不要迷信知道老師曾經(jīng)帶過(guò)幾只金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，而是需要明確指導(dǎo)老師能起到的真正作用。指導(dǎo)老師，顧名思義是起到指導(dǎo)的作用，指導(dǎo)老師是團(tuán)隊(duì)中的一員，不要把她當(dāng)做高高在上的老師，他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生的同時(shí)也會(huì)從中收獲利益。比如說(shuō)評(píng)教授職稱的時(shí)候有硬性條件是該教師帶過(guò)兩只省金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。像華南理工大學(xué)小挑指導(dǎo)老師都是和學(xué)生討論的過(guò)程，所以要和指導(dǎo)老師有經(jīng)常性的交流，不要怕老師煩。而且在指導(dǎo)老師的選擇上也要按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)實(shí)際情況出發(fā)，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)方面比較薄弱，那么就需要找一位財(cái)務(wù)方向的老師。當(dāng)然技術(shù)類(lèi)的項(xiàng)目必須有技術(shù)方的老師來(lái)指導(dǎo)。最后還要注意指導(dǎo)老師在策劃書(shū)上的順序，必須和每位指導(dǎo)老師溝通取得同意，否則影響團(tuán)隊(duì)和老師之間的關(guān)系。
項(xiàng)目選擇
項(xiàng)目選擇上要根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)，理工類(lèi)大學(xué)選擇技術(shù)類(lèi)會(huì)走得遠(yuǎn)一些，文史類(lèi)大學(xué)選擇服務(wù)類(lèi)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。不過(guò)客觀的角度講，技術(shù)會(huì)比較服務(wù)更有優(yōu)勢(shì)。挑戰(zhàn)杯的核心是創(chuàng)新，技術(shù)專利本身就是創(chuàng)新，所以這是一條捷徑，而服務(wù)類(lèi)思考經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目就十分傷腦筋。而且你能想到的大部分都是別人能想到的，不要輕易認(rèn)為自己的想法多么多么獨(dú)到。
下面就技術(shù)類(lèi)的項(xiàng)目選擇談?wù)勎业囊?jiàn)解。所選擇的項(xiàng)目要符合國(guó)家政策導(dǎo)向，有市場(chǎng)前景，有省部級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，最好有成功應(yīng)用專利的工程反饋。常見(jiàn)的比如節(jié)能環(huán)保，減排降耗，惠農(nóng)惠民等等專利技術(shù)。雖然是大學(xué)生比賽，也會(huì)有一些政治的影子。此外，專利技術(shù)要可復(fù)制可生產(chǎn)，最好不是單一產(chǎn)品，這樣經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品多元，公司的生存能力較強(qiáng)。而且專利方有后續(xù)的研發(fā)力量，產(chǎn)品可升級(jí)，可聯(lián)合開(kāi)發(fā)，應(yīng)用領(lǐng)域廣等等。產(chǎn)品符合國(guó)情符合市場(chǎng)需求有升級(jí)潛力會(huì)為你策劃書(shū)的撰寫(xiě)多出很多思路和角度。
寫(xiě)策劃書(shū)
統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有軟件的版本型號(hào)，比容處理文檔的時(shí)候，可以用記事本、word03、word07、WPS等等，盡量統(tǒng)一到一個(gè)軟件一個(gè)版本。處理文字量少的時(shí)候不會(huì)有大問(wèn)題，長(zhǎng)篇策劃就會(huì)有意想不到的麻煩。其他東西可以參照一些網(wǎng)上相關(guān)資料
全國(guó)挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽經(jīng)驗(yàn)分享_
第一， 好的項(xiàng)目。
創(chuàng)業(yè)大賽看似是商業(yè)競(jìng)賽，但其實(shí)是以技術(shù)為核心的比賽。好的項(xiàng)目，是獲獎(jiǎng)的先決條件。但好的項(xiàng)目并不等于一定能獲大獎(jiǎng)，還需要商業(yè)知識(shí)和技能的包裝。我們學(xué)院有很多好的課題，好的項(xiàng)目，好的技術(shù)，都可以用來(lái)創(chuàng)業(yè)。也許同學(xué)們一個(gè)不經(jīng)意的想法，也許PRP課程中所做的某個(gè)課題，都可以用來(lái)創(chuàng)業(yè)。保持獵奇的眼光，開(kāi)放的心態(tài)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就在你的身邊！
第二， 好的團(tuán)隊(duì)。
參加創(chuàng)業(yè)大賽的團(tuán)隊(duì)，我建議應(yīng)該是由不同專業(yè)構(gòu)成。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，需要至少1～2名搞技術(shù)的同學(xué)，也就是理工科背景的同學(xué)；2～3個(gè)管理學(xué)院的同學(xué)，分別負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；1個(gè)媒體設(shè)計(jì)的同學(xué)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的美化修飾工作。
第三， 好的包裝。
前面說(shuō)到，好的項(xiàng)目并不等于一定能獲大獎(jiǎng)。
為什么呢？因?yàn)閷?duì)于我們以技術(shù)著稱的學(xué)院，我們的同學(xué)往往習(xí)慣對(duì)技術(shù)進(jìn)行包裝。比如，這個(gè)技術(shù)是世界第一、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，這個(gè)技術(shù)攻克了多么多么大的難關(guān)，這個(gè)技術(shù)別人無(wú)法復(fù)制，等等。這些，對(duì)于參加科技比賽來(lái)說(shuō)，是非常好的思維模式。如果按照這樣的模式進(jìn)行包裝，一定能在科技比賽中取得好成績(jī)。但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)說(shuō)，則完全行不通。創(chuàng)業(yè)大賽，其實(shí)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)向投資方進(jìn)行推介的過(guò)程。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是我有一個(gè)好的項(xiàng)目，好的技術(shù)，但是沒(méi)有足夠的錢(qián)，需要?jiǎng)e人來(lái)進(jìn)行投資，這個(gè)項(xiàng)目才能真正運(yùn)作起來(lái)。那么對(duì)于投資方來(lái)說(shuō)，什么才是他們想聽(tīng)到的呢？這才是參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)需要思考的問(wèn)題。首先應(yīng)該是項(xiàng)目的市場(chǎng)前景，只有有市場(chǎng)前景廣闊、盈利能力好的項(xiàng)目，才能掙大錢(qián)。對(duì)于投資方來(lái)說(shuō)，他才能通過(guò)投資這個(gè)項(xiàng)目，獲得比銀行利率更高的收益。其次是對(duì)產(chǎn)品核心技術(shù)和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力的分析。比如運(yùn)用五力模型，利用蜘蛛圖模型進(jìn)行分析。這些都是商科的知識(shí)。大家不要怕，其實(shí)商學(xué)院的東西很簡(jiǎn)單。我相信對(duì)于學(xué)理工科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)商學(xué)院的知識(shí)和技能是小菜一碟的事情。再次是財(cái)務(wù)分析，對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司盈利能力的預(yù)測(cè)，現(xiàn)金流的預(yù)測(cè)，敏感性的預(yù)測(cè)（敏感性是指，市場(chǎng)波動(dòng)，對(duì)產(chǎn)品盈利能力影響的評(píng)估）。這些都是會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，也是賬面上的東西。最后，是對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)和投資方退出方式的分析。其實(shí)，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽在全國(guó)做了這么多年，已經(jīng)形成了一套比較八股的套路。在這種八股的套路上，要突出自己的項(xiàng)目，抓住評(píng)委的眼球，獲得好的成績(jī)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)仔細(xì)思考。
第四， 花時(shí)間。
創(chuàng)業(yè)比賽是很花時(shí)間的一件事情。從學(xué)院初選到學(xué)校初選，從山東省的比賽到全國(guó)比賽，我們歷時(shí)整整6個(gè)月。希望大家在學(xué)業(yè)良好的基礎(chǔ)上，參加此類(lèi)比賽。切忌不可本末倒置。
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