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kab創(chuàng)業(yè)課心得體會
懷著無比憧憬和激動的心情選了KAB課程，經(jīng)過了幾周愉快而充實的學(xué)習(xí)，知道了我們的作業(yè)是制作一份商業(yè)計劃書，并且需事前進(jìn)行PPT演示。做這作業(yè)對我們來講還是有一定的挑戰(zhàn)的，內(nèi)心對此很忐忑也很期待。
從上周一到現(xiàn)在，一周的時間，和隊友們?nèi)ミ^場地實地考察，一起討論過怎么制作PPT。一周的時間不長，我們在這個過程中相互更加完整地認(rèn)識了此前并不是太熟悉的彼此，一周的時間里有分歧、有爭吵但更有支持、有鼓勵，我們各自為完美地完成任務(wù)而付出各自的努力。
從我個人方面來講，這短短的幾天，雖說也不是一個特別復(fù)雜的項目，但可以從這個過程中總結(jié)出很多有益的東西。
第一：一個團(tuán)隊需要有一個能拍板的人。當(dāng)我們選擇項目時候，各個隊員都從自己的角度對問題進(jìn)行了闡述，提出來自己的觀點，并對別人的意見進(jìn)行了評價。但是這個過程對時間的消耗很大，討論很長時間后都不能達(dá)成共識。最后形成幾條意見，但是這幾條意見的優(yōu)劣并不明顯，這時候選擇那個對我們的機(jī)會成本都差不多。這時候就需要有一個能夠拍板的人，確定一個具體項目。
第二：團(tuán)隊成員統(tǒng)一思想很重要。在這里，統(tǒng)一思想就是明確一個共同的目標(biāo)。端正彼此的態(tài)度，對彼此有一個較好的愿景，本著共贏合作的心態(tài)來看待問題。在這一過程中呢，彼此之間難免有一些分歧，如果就分歧而喋喋不休，那沒有什么意義。還是應(yīng)該站在全局的高度來看待分歧，淡化分歧，求同存異，最終完成共同目標(biāo)。
第三：必須重視每一個人的作用。在過程中，有的人可能覺得能力較強(qiáng)，就計劃自己承擔(dān)大部分任務(wù)，但是作為一個團(tuán)隊，這種做法并不好。一個卓有成效的團(tuán)隊，不應(yīng)該是某個人或某些人的團(tuán)隊，而是共同的團(tuán)隊，每個人都應(yīng)該在團(tuán)隊中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。這樣形成的最終意見才不至于偏頗，才能博眾家之長，更有說服力。
第四：溝通手段的合理選擇。在過程中呢，需要彼此不斷的溝通來傳達(dá)支持或消除誤會。QQ討論組，微信組，電話，短信都是有效溝通的方式。但當(dāng)出現(xiàn)某些情況，比如：就PPT征求意見稿，進(jìn)行修改的時候，最好的溝通方式就是直接面對面了。這樣能夠更直接地表達(dá)自己的觀點，也有利于受眾接收觀點，以統(tǒng)一意見。
時間不長，但收獲頗豐，最后感謝張老師的有力指導(dǎo)，感謝各位隊友的辛勤付出。只要我們的過程是無悔的，我們的結(jié)果也一定是完美的。
2015年4月9日
大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)心得
一直以來，我都希望能夠自己打拼出一番事業(yè)。上大學(xué)以后，看到聽到很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事情。自己也很心動。但自己剛步入大學(xué)，對于創(chuàng)業(yè)是一竅不通，因為不懂，總覺得，創(chuàng)業(yè)是件很艱巨的事情，打心底里認(rèn)為：“我不行，我不行！”。通過上大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，我才逐漸認(rèn)識創(chuàng)業(yè)是怎么回事。
課堂上，老師用SWOT分析法給我們講解創(chuàng)業(yè)應(yīng)該考慮的因素。從外部環(huán)境與內(nèi)在條件上認(rèn)識自己創(chuàng)業(yè)存在的優(yōu)勢，劣勢，機(jī)會，威脅。發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機(jī)會因素，化解威脅因素;考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來。運用系統(tǒng)分析的方法，面面俱到，減弱創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，更科學(xué)的，更準(zhǔn)確的，有戰(zhàn)略的，得出一系列企業(yè)未來發(fā)展的可選擇對策。
一個創(chuàng)業(yè)者要具備什么樣的素質(zhì)呢？課堂上老師列舉了很多，也讓小組討論，得到了很多答案。我是一個內(nèi)向的人，不喜與人打交道，自然也是一個沉默寡言的人，這樣的性格其實不利于創(chuàng)業(yè)。我從自身的角度總結(jié)了四點創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)：1，自信.。 對于創(chuàng)業(yè)的成功，自信是首要的。沒有自信，就沒有創(chuàng)業(yè)的勇氣，而當(dāng)創(chuàng)業(yè)途中遇到困難，沒有自信，就不能戰(zhàn)勝困難。2. 學(xué)習(xí)能力。對于創(chuàng)業(yè)者要要永不停止學(xué)習(xí)的腳步，世界每天都在變化，人的思想也要跟隨世界的步伐，開拓創(chuàng)新，企業(yè)才能做大做強(qiáng)。3，要學(xué)會做人處世。善于與人交流，拓寬人脈，尋求更大的發(fā)展。一個誠實守信，有內(nèi)涵的人總會贏得別人的尊重，得到別人的信任。4，團(tuán)隊協(xié)作能力。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，坦誠的與隊員們相處，相互學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
當(dāng)然，在與團(tuán)隊一起為自己的創(chuàng)業(yè)項目而努力的過程中是收獲最大的。我們組的組員來自各個專業(yè)，剛開始大家都不熟悉，后來我們組專門建立了一個QQ群“KAB創(chuàng)業(yè)二組”，我們有時在群里討論，有時在紫薇閣三樓開會。大家相互之間都很熟悉了，做起事來都很積極。我們組的創(chuàng)業(yè)項目是“畢業(yè)紀(jì)念冊”，因為我是經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的，我打起膽子，毛遂自薦，當(dāng)了營銷部經(jīng)理。后來在填商業(yè)計劃書時，我才發(fā)現(xiàn)，我對銷售完全不理解。就趕緊到圖書館借閱關(guān)于營銷的書，與我營銷部組員一起完成商業(yè)計劃書的營銷部分。上課時，我們的商業(yè)計劃書按時完成并且完整的展示給大家。
通過大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，我對創(chuàng)業(yè)有了些了解，更堅定了以后創(chuàng)業(yè)的信心。在學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識了很多同學(xué)，與他們相處得很愉快�？傊液芟矚g這門課。
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