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學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
就業(yè)工作一直是政府、社會和學校關(guān)注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導的針對性和就業(yè)服務的有效性也一直是我們學院工作的重點。我院在學校相關(guān)職能部門的指導關(guān)心下，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學院專業(yè)特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，2016年我院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務為主題”的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實效，2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達84.72%，現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導、協(xié)管院領(lǐng)導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學院關(guān)于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學生信息，要求相關(guān)導師指導論文的同時協(xié)助指導學生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學院邀請企業(yè)來學院參加十一月的學院專場招聘
會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學研結(jié)合。
學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談招聘學生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作等事宜，全面推動學院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導，提升職業(yè)技能，提供全面服務。
針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網(wǎng)絡學堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導，開拓學生視
野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學生做報告，使學生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學習方向，為學生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托�？荚囆畔�，從多個層面幫助學生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。 學院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，注重提升指導教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學期，學院均邀請校內(nèi)外指導教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學院根據(jù)學科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導學生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模
擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學院及時更新完善學生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學院學生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務體系。
六、 存在的不足。
1、學生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進入設(shè)計院等單位，有相當多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。 由于學校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導的廣泛性不夠，就業(yè)指導工作的水平有待進一步提高。
促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實情況匯報1
今年以來，我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作在、政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)、市業(yè)務部門的指導和支持下，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟發(fā)展總體思路，依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生技術(shù)特長，積極搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，多渠道、多方式幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，使其理論與實踐有機結(jié)合，有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，確保全縣社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展�，F(xiàn)將我縣2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作匯報如下：
一、基本情況
我縣2015年普通高校畢業(yè)生104人，落實就業(yè)99人，其中考取公務員1人、事業(yè)單位公開招聘4人、特崗教師22人、大學生村官1人、三支一扶招聘27人、事業(yè)單位培訓實習3人、企業(yè)就業(yè)40人、自主創(chuàng)業(yè)1人、暫未就業(yè)5人（自愿暫不就業(yè)），就業(yè)率為95.1%。
二、促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實措施
（一）高度重視，安排部署到位。
我縣高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，成立全縣人才工作領(lǐng)導小組，設(shè)立人才交流中心，具體負責高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理工作。依托公共就業(yè)人才服務機構(gòu)開展求職登
記、檔案托管、畢業(yè)生報到等環(huán)節(jié)對未就業(yè)高校畢業(yè)生進行實名登記。工作人員通過電話聯(lián)系、主動上門走訪等方式，及時掌握畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)服務需求等情況，做到了高校畢業(yè)生就業(yè)信息底子清、情況明。年初對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行安排部署，堅持統(tǒng)籌協(xié)作，發(fā)揮優(yōu)勢的原則，形成人社部門主抓、相關(guān)部門協(xié)作、社會各界共同參與的工作格局，為推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供堅強的組織保證。
（二）強化扶持，政策支持到位。
為了挖掘潛力，千方百計開發(fā)就業(yè)崗位，為具有創(chuàng)業(yè)愿望的各類人員創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，我縣在政策、資金、技術(shù)等方面給予大力支持。一是建立和完善《涇源縣全民創(chuàng)業(yè)暫行辦法》，對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)在政策、資金、技術(shù)、場地等方面給予政策優(yōu)惠，勞動就業(yè)部門免費為其辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，工商部門免費辦理各類證照，稅務部門減免創(chuàng)業(yè)期間的各項稅收，人社部門免費為高校畢業(yè)生提供檔案托管，鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。二是加大資金支持。圍繞苗木、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，對栽植苗木、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、從事商貿(mào)經(jīng)營的高校畢業(yè)生給予5-10萬元貸款，目前，共為歷屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者發(fā)放小額擔保貸款124人720萬元，其中：栽植苗木 55人491畝，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)13人，從事商貿(mào)經(jīng)營34人，從事其他經(jīng)營22人。三是依托招商引資企業(yè)，積極為高校畢業(yè)生推薦就業(yè)。先后為寧夏恒輝實業(yè)公司推薦
6名、新世紀購物中心推薦5名、英順房地產(chǎn)開發(fā)公司推薦3名高校畢業(yè)生就業(yè)，
（三）強化培訓，技能建設(shè)到位。
為有效提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率，縣勞動就業(yè)服務局對“三支一扶”期滿的75名高校畢業(yè)生進行免費創(chuàng)業(yè)能力培訓，培訓后有5名高校畢業(yè)生開始創(chuàng)業(yè)。同時，對歷屆未就業(yè)高校畢業(yè)生優(yōu)先、免費進行創(chuàng)業(yè)能力培訓，積極落實后續(xù)支持服務，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)期間存在的各種困難和問題，不斷提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力和本領(lǐng)。
（四）強化政府引導，落實政府促進就業(yè)。
我縣認真貫徹落實普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，高度重視，積極協(xié)調(diào)，主要通過三支一扶、事業(yè)單位實習、特崗教師、大學生村官等渠道落實就業(yè)，鼓勵支持高校畢業(yè)生參加公務員招考、事業(yè)單位招考，推進高校畢業(yè)生就業(yè)。
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