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家訪計(jì)劃.doc家訪計(jì)劃

一、家訪目的

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家訪是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，是教師、家庭、社會(huì)互相作用的結(jié)果，其中最主要的是教師的教育。但教師的教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響更為突出。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面客觀的了解學(xué)生的家庭環(huán)境，可以更有的有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，采取有效的措施。

二、家訪的準(zhǔn)備

1、了解學(xué)生。在家訪前，教師要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)，各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，了如指掌。以便家訪時(shí)能夠更有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流，提高家訪的效率。

2、明確目的。每次家訪教師要認(rèn)真的“備”好，此次家訪要達(dá)到什么目的。如何達(dá)到這目的？對(duì)此次家訪成功與否的期望值，以及這個(gè)期望值是否符合學(xué)生的實(shí)際。

3、時(shí)間的選擇與控制。家訪時(shí)間最好選在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也在場(chǎng)，家訪效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)以免耽誤家長(zhǎng)的工作。

4、提前預(yù)約。家訪前必須提前與學(xué)生家長(zhǎng)提前預(yù)約好家訪時(shí)間，切不可盲目家訪。防止家長(zhǎng)不在家白白浪費(fèi)時(shí)間。

5、家訪后要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的督促，以鞏固家訪效果。

家訪工作計(jì)劃2017-01-15 10:53 | #2樓

通過(guò)這幾年的教育教學(xué)工作可知，要把學(xué)生教育好，離不開學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的密切配合。特別是班主任的工作更需要家長(zhǎng)的信任與支持。而家訪正是獲得家長(zhǎng)的信任與支持的重要途徑，而家訪工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，這學(xué)期的家訪工作計(jì)劃如下：

一、家訪內(nèi)容。

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校各方面的表現(xiàn),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,思想表現(xiàn)等.

2、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

3、了解學(xué)生家庭基本情況,如經(jīng)濟(jì)情況,文化教養(yǎng),家庭對(duì)學(xué)生的影響.

4、糾正某些學(xué)生家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家庭教育方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家庭教育知識(shí).通過(guò)普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高教育水平,以達(dá)到配合,支持學(xué)校教育工作.

5、幫助家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理咨詢工作。

二、家訪原則與要求。

1、表?yè)P(yáng)批評(píng)兼顧原則。在家訪過(guò)程中既要充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，也要善意指出弱點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少挑剔，寓批評(píng)與表?yè)P(yáng)之中，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，克服缺點(diǎn)，增強(qiáng)信心，不斷進(jìn)步。

2、民-主原則。家訪，一方面要介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和各

方面情況，一方面也要了解學(xué)生在家等表現(xiàn)情況。所以，家訪時(shí)應(yīng)講究民-主原則，應(yīng)讓家長(zhǎng)多講，無(wú)論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn)；無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，都要耐心傾聽。以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的閃光點(diǎn)，全面了解學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)。家訪時(shí)一定要尊重家長(zhǎng)和學(xué)生，保持和-諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題乃至解決問(wèn)題。

三、家訪對(duì)象。

班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、家庭

貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

四、家訪形式。

1、電話家訪。特殊的情況，或緊急情況，電話是最好

的聯(lián)系方式。

2、上門家訪。利用上班之外時(shí)間,雙休日時(shí)間和節(jié)假日

進(jìn)行登門家訪.

3、遇約家訪。

四、訪后工作

（一）家訪后,將家訪學(xué)生情況及時(shí)記載在家訪記錄單上.

（二）跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化,反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育.

樹立良好的風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家

庭、社會(huì)的共同努力，我們應(yīng)十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生

情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況。所以，家訪是十分重要的。

六、家訪具體時(shí)間計(jì)劃

（2012-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

孟莊鎮(zhèn)口張學(xué)校

2012年9月

家訪工作計(jì)劃2017-01-15 10:52 | #3樓

一、指導(dǎo)思想

家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期如下。

二、班級(jí)學(xué)生家庭情況分析

班級(jí)學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)歷普遍不高。大部分家長(zhǎng)比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣，對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的依賴；還有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。

三、家訪目的要求

1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。

8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、家訪工作的方法：

1、推心臵腹，相互理解。

2、注意信息反饋。