治庸問責年度總結(jié)

為貫徹落實管理處治庸問責動員會議精神，我園迅速行動，以轉(zhuǎn)變干部作風、提高執(zhí)行力為核心，全力開展治庸問責工作，堅持治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁，推動了支部工作作風明顯改進。目前治庸問責活動已順利完成。

一、統(tǒng)一思想 提高認識

我園召開了治庸問責工作工作會議，全面啟動我園“責任風暴”、實施“治庸計劃”工作，做到黨員干部職工人人知曉、人人參與。同時，研究制定了我園治庸問責工作實施方案，明確了目標任務(wù)和重要意義。設(shè)置了“治庸問責”舉報箱，保障了治庸問責工作高效規(guī)范運行。通過傳達學(xué)習(xí)會議精神，廣泛宣傳動員，自己進一步提高了認識，決心把思想和行動統(tǒng)一到縣教育局決策部署上來，全力以赴完成園領(lǐng)導(dǎo)下達的各項工作任務(wù)。

二、扎實推進，圓滿完成各項工作任務(wù)。

一是結(jié)合實際研究制訂方案，按照我園治庸問責工作實施方案的要求，認真學(xué)習(xí)了“七一”重要講話、學(xué)習(xí)余園長治庸問責工作動員會上的講話，結(jié)合加強理想信念教育、黨性宗旨教育、職業(yè)道德教育和黨風廉政教育，廣泛開展愛崗敬業(yè)教育，增強自己的崗位意識和轉(zhuǎn)變作風的自覺性和主動性，使治庸問責工作落實到行動上。

二是積極有效整改。自己結(jié)合實際加強責任意識、工作效能作風。認真開展“四查四看”，即：一查工作理念，看是否真正樹立 “一切為了孩子，為了孩子的一切” 理念，能否熱情為孩子服務(wù)，急事急辦、特事特辦，解決實際問題；二查工作紀律，看是否存在遲到早退、上班上網(wǎng)炒股聊天等“庸、懶、散”行為；三查履行職責，看能否恪守崗位職責，扎實干好本職工作，是否存在“不作為、慢作為、亂作為”、“當一天和尚撞一天鐘”、敷衍了事等問題；四查工作效能，看是否存在工作質(zhì)量不高、不注意方式方法、效率低等問題；自己在自查自糾作風上存在問題的基礎(chǔ)上，提出了有針對性的整改措施。

三、細化步驟，明確責任。

治庸問責總結(jié)報告2017-01-17 17:22 | #2樓

自我校掀起開展治庸問責活動以來，在沙溪鄉(xiāng)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，按照市、鄉(xiāng)治庸問責的總體要求，結(jié)合我校實際，統(tǒng)籌兼顧，認真實施，切實抓好各項工作，實現(xiàn)了治庸問責活動良好開局。我們?nèi)�校教師認真學(xué)習(xí)“治庸問責”有關(guān)文件精神，在全校開展了“治庸、治懶、治散、治軟”等整治行動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，增強責任意識，采取六大措施，開展治庸問責工作。 一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個工作專班，各司其職，密切配合，形成合力，為開展治庸問責工作提供強有力的組織保障。

二是營造濃厚氛圍，大力弘揚“責任、愛心、清廉、奉獻”精神。

三是抓好自查整改。要求各位教師多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責和紀律作風方面存在的突出問題。

四是強化檢查督辦。采取明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實、責任追究等方式，將治庸問責覆蓋到每一個層次、每一個崗位、每一個教師。

五是統(tǒng)籌規(guī)劃。要求學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)及黨員教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，主動作為，爭當表率。

六是建立健全長效機制。建立完善問責約束機制，依法治庸；健立完善科學(xué)的管理制度、實現(xiàn)治庸問責工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。并將治庸問責活動與年度績效考核、工作量化考核等有機結(jié)合，扎實推進，形成立竿見影的效果。

學(xué)校要求教職員工要認真領(lǐng)會會議精神，深入開展自查自糾，要讓治庸問責融入到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活當中，作為一種習(xí)慣、作為一種自覺、作為一種常態(tài)，提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。

二、主要做法

1、制定工作方案。結(jié)合單位實際，制定了詳細的工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責任。

2、召開了動員大會。 11月24日下午，教導(dǎo)室主任組織召開了開展治庸問責工作動員會。深入淺出地闡述了治庸問責的深刻含義，同時提出了三點要求：一要根據(jù)《方案》，積極行動，全面實施，要使“庸、懶、散、軟”成為“快、勤、實、強”的良好局面。二要圍繞“五查五看”即：一查思想觀念，看思想觀念是否適應(yīng)時代發(fā)展；二查工作業(yè)績，看本職工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)、業(yè)務(wù)工作是否存在業(yè)績平淡；三查日常管理，看日常管理是否嚴格，工作秩序是否正規(guī)；四查工作作風，看干部職工是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責；五查制度紀律，看干部職工是否嚴守紀律，有無違反各項管理制度。三要通過治庸問責，建立責任體系，嚴肅責任追究，完善激勵獎懲機制，提高-干部職工整體素質(zhì)和履職能力。開展治庸問責工作，要與創(chuàng)先爭優(yōu)、三好一滿意、文明創(chuàng)建、民-主評議黨員等活動相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。

《治庸問責年度總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

3、組織專題學(xué)習(xí)。組織職工學(xué)習(xí)胡-錦-濤的“七一”重要講話及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其實施辦法等，對干部職工進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。

4、加大宣傳力度。堅持多措并舉，采取多種形式對治庸工作及時宣傳報道，營造了良好的活動氛圍，切實做到干部職工人人知曉、個個參與。

5、開展專題討論。組織了開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟

提勁”為主要內(nèi)容，開展作風建設(shè)大討論，進一步增強履職盡責的使命感與責任感

三、今后的打算

根據(jù)治庸問責工作重點，按照崗位職責，采取自己查、同事議、領(lǐng)導(dǎo)評等方式，全面排查干部職工在工作態(tài)度、工作能力、工作紀律、工作作風、工作效果等方面存在的不足，認真剖析“庸懶散軟”問題發(fā)生的深層次原因。重點抓好“五查五看”：一查思想觀念，看思想觀念是否適應(yīng)時代發(fā)展要求，有無墨守陳規(guī)、按部就班及在體制機制上制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。二查工作業(yè)績，看本職工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)，看業(yè)務(wù)工作是否存在業(yè)績平淡等問題。三查日常管理，看日常管理是否嚴格，工作秩序是否正規(guī)，有無違反“六個嚴禁”（嚴禁無關(guān)人員進入辦公場所，嚴禁無故遲到早退，嚴禁在辦公場所進餐或吃零食，嚴禁上網(wǎng)炒股、打牌、下棋、玩游戲，嚴禁串門閑聊、嬉鬧，嚴禁辦理其它與工作無關(guān)的事項）的問題。四查工作作風，看干部職工是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責、推諉扯皮，只求過得去、不求過得硬、“當一天和尚撞一天鐘”等問題；五查制度紀律，看干部職工是否嚴守紀律，有無違反各項管理制度的問題。

對照“五查五看”，認真開展自查自糾，抓好整改落實。一是組織開展一次集中排查活動；二是召開一次專題民-主生活會；三是組織開展一次民-主評議活動；四是著力抓好整改落實工作；通過自查自糾和整改落實，促進黨員干部解決自身存在的突出問題，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組

治庸問責工作總結(jié)2017-01-17 17:26 | #3樓

為貫徹落實治庸問責動員會議精神，我校迅速行動，以轉(zhuǎn)變干部作風、提高執(zhí)行力為核心，全力開展治庸問責工作，堅持治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁。目前，第一階段宣傳動員工作已順利完成，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，全力開展治庸問責宣傳發(fā)動。

我校召開了治庸問責工作動員大會，龔德龍、嚴澤林同志作動員報告，全面啟動我校治庸問責工作，做到黨員干部職工人人知曉、人人參與。同時，研究制定了我校治庸問責工作實施方案，明確了目標任務(wù)和重要意義，成立了治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組和宣傳專欄。保障了治庸問責工作高效規(guī)范運行。通過傳達學(xué)習(xí)會議精神，廣泛宣傳動員，我校黨員干部職工進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。

二、扎實推進，第一階段各項任務(wù)圓滿完成。

一是結(jié)合實際研究制訂方案，精心組織實施。按照治庸問責工作實施方案的要求，積極召開校會議，采取專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)等方式，學(xué)習(xí)“七一”重要講話，結(jié)合加強理想信念教育、黨性宗旨教育、職業(yè)道德教育和黨風廉政教育，廣泛開展愛崗敬業(yè)教育，增強黨員干部職工的崗位意識和轉(zhuǎn)變作風的自覺性和主動性，使治庸問責工作落實到每一個人，每一個崗位。

二是開展作風建設(shè)交流討論，積極有效整改。各科室、支部結(jié)合實際深入開展責任意識、工作效能作風建設(shè)大討論活動。認真開展“四查四看”，即：一查服務(wù)理念，看是否真正樹立“服務(wù)學(xué)生，建功社會”理念，能否深入基層、熱情為群眾服務(wù)，急事急辦、特事特辦，解決實際問題；二查工作紀律，看是否存在遲到早退、上班上網(wǎng)炒股聊天等“庸、懶、散”行為；三查履行職責，看能否恪守崗位職責，扎實干好本職工作，是否存在“不作為、慢作為、亂作為”、“當一天和尚撞一天鐘”、敷衍了事等問題；四查工作效能，看是否存在工作質(zhì)量不高、不注意方式方法、效率低等問題；各單位在自查自糾作風上存在問題的基礎(chǔ)上，提出了有針對性的整改措施。

三是創(chuàng)新活動形式，強化問責效果。我校采取多種形式做好“治庸問責”工作，不斷把“治庸問責”工作推向高-潮。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認識，掌握活動基本內(nèi)容、目標、要求、方法步驟，為校順利推進“治庸問責”工作打好基礎(chǔ)。在校范圍內(nèi)大力開展“我為校治庸問責活動獻一策” 活動，使治庸問責活動深入到學(xué)校每個角落。

三、細化步驟，明確責任，推進第二階段自查整改工作。

從9月1日至10月15日，“治庸問責”工作將進入第二階段的自查整改。為進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平，按照我校工作方案要求，各單位對重點需解決的的問題進行了細化，明確了工作任務(wù)、責任人和完成時限。主要有以下幾個步驟： 一是集中排查。以支部為單位，召開一次專題座談會，集中排查黨員干部職工中存在的“庸懶散軟”問題，開展群眾評議、問卷調(diào)查，形成自查報告。

二是專題剖析。緊緊圍繞“深化治庸問責提升教育教學(xué)質(zhì)量 ”這一主題，開展批評與自我批評，對查找出的問題進行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地提出對策措施，進一步的增強黨員干部的凝聚力和創(chuàng)新力。

三是公開承諾。將開展自查自糾的情況在一定范圍內(nèi)公開，接受職工和群眾的監(jiān)督。 四是樹立典型。通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風實、業(yè)績好、群眾認可的先進典型，同時對“庸、懶、散、軟”群眾意見較大的反面典型按規(guī)定進行處理。 五是形成整改報告。將集中排查、專題民-主生活會、集中交流討論、整改落實的情況進行匯總，形成整改報告。

【治庸問責年度總結(jié)】相關(guān)文章：

治庸問責總結(jié)05-19

治庸問責半年總結(jié)05-19

治庸問責自查總結(jié)05-19

社區(qū)治庸問責總結(jié)05-19

學(xué)校治庸問責總結(jié)05-19

治庸問責活動總結(jié)05-19

治庸問責個人總結(jié)05-19

保管治庸問責總結(jié)05-19

治庸問責整改報告05-19