骨干教師l履職總結(jié)

忙忙碌碌，充滿快樂(lè)的一年就這樣結(jié)束了。這快樂(lè)來(lái)源于自己的努力，面對(duì)學(xué)生和自己，我無(wú)怨無(wú)悔�！芭踔�一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信念，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵(lì)著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。學(xué)年對(duì)我們中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)輝煌的一年，高考取得優(yōu)異成績(jī)，美術(shù)高考也以接近100%的比例通過(guò)本科。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來(lái)的工作做個(gè)小結(jié)。

一、思想素質(zhì)方面

在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。團(tuán)結(jié)同志，以身作則，關(guān)心幫助青年教師。在工作中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽取

別人的意見(jiàn)。注意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提醒、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。

二、教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。教育學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，寬胸襟。帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績(jī)要突出要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在這一年中，我主要擔(dān)任了初一美術(shù)和高二美術(shù)課16節(jié)。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

三、教改科研工作方面

在過(guò)去的一年里，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和進(jìn)行教學(xué)教育科研工作，參加教材的編寫工作。

1．教學(xué)改革方面

在教學(xué)過(guò)程中積極探討教學(xué)方法的改革，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)結(jié)合現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行授課。在高中美術(shù)欣賞教學(xué)中，教材內(nèi)容已經(jīng)圖文并茂，學(xué)生較早的已經(jīng)熟讀教材，如果我們還按照教材不變進(jìn)行授課，學(xué)生很難接受新知識(shí)，所以我往往利用多媒體資源，積極尋求與教材相適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以補(bǔ)充并制作成課件，豐富了教材也使學(xué)生在課堂有更多精美的作品進(jìn)行欣賞，取得了很好的教學(xué)效果，明顯好于在教室“黑板+粉筆”。

2．在撰寫教學(xué)論文方面

教學(xué)之余，還積極撰寫教學(xué)論文，等論文，獲獎(jiǎng)并作交流。

3．在教材編寫方面

正在積極配合美術(shù)高考，與其他培訓(xùn)部門一道編寫相關(guān)培訓(xùn)教材！

四、努力方向

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1．在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生基本技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

2．對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

3．對(duì)青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

2015.07

骨干教師工作總結(jié)2017-01-17 20:36 | #2樓

2015年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，我被任命為金山鎮(zhèn)校級(jí)的骨干教師。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任�；厥鬃哌^(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行骨干教師聘任制，這為教師成長(zhǎng)搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。

一、思想政治方面

在工作中，我發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用�！跋嘈藕⒆�，尊重孩子，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，又盡職盡責(zé)，有奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育教學(xué)工作：

隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄

教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的展示課、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高�？梢哉f(shuō)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。身為完小教研組長(zhǎng)的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在我擔(dān)任的三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究英語(yǔ)教參和教材，反復(fù)的聽英語(yǔ)教學(xué)朗讀帶，力求口語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，起到良好的示范作用，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。課余向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)中，我的公開課《on the farm》、《do you like pears?》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我所教四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)“三率”均超過(guò)縣級(jí)指標(biāo)，并名列前茅。

三、科研工作：

我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。課余我嚴(yán)格要求自己，我積極撰寫論文，主動(dòng)承擔(dān)課題研究。2015學(xué)年我主持的縣級(jí)課題《在主動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流能力》課題已順利結(jié)題。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持，2015年8月我被評(píng)為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”。教育的路還很漫長(zhǎng)我將不斷努力，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)鞭策自己。

四、存在問(wèn)題 改進(jìn)措施

作為一名語(yǔ)文的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。在以后的工作中做到：

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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2.在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常

性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3.將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋�、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的藝術(shù)教育事業(yè)。

我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)2017-01-17 20:34 | #3樓

光陰似箭，本人自任骨干教師已有些年頭了�；厥走@些年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧這幾年的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、教學(xué)與教改方面

（一）教學(xué)工作方面

任職以來(lái)，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過(guò)程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫

助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問(wèn)題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

三年來(lái)均超額完成教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)效果良好，具體情況如下：09.9-10.7 擔(dān)任建筑會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)營(yíng)銷等課程的教學(xué)工作，總課時(shí)達(dá)707學(xué)時(shí)；10.9-11.7 擔(dān)任財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、工程招投標(biāo)與合同管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、建筑工程經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理等課程的教學(xué)工作，并進(jìn)行了投資分析實(shí)習(xí)實(shí)踐，總課時(shí)達(dá)526學(xué)時(shí)；11.9-12.7 擔(dān)任建筑經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制、物業(yè)管理概論、工程招投標(biāo)與合同管理等課程的教學(xué)工作總課時(shí)達(dá)500左右。

（二）課程建設(shè)、教學(xué)改革方面

2015年至今，本人主持了《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)建設(shè)，參與了《物業(yè)管理》專業(yè)建設(shè)、《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)和《會(huì)計(jì)電算化》專業(yè)建設(shè)，并編寫了《工程造價(jià)》專業(yè)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、建筑經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱，《建筑經(jīng)濟(jì)管理》專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)大綱和單項(xiàng)能力大綱。2012年編寫了《建筑工程技術(shù)專業(yè)》的建筑工程經(jīng)濟(jì)、《工程造價(jià)專業(yè)》的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)的物業(yè)管理概論等課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述和課程標(biāo)準(zhǔn)。

本人主持編寫了工程造價(jià)專業(yè)的《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》一書，并參編了科學(xué)出版社出版的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)《房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)》一書，現(xiàn)正在編《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程招投標(biāo)與合同管理》、《物業(yè)管理概論》四本教材，其中《物業(yè)管理概論》是國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材。

本人還采取了各種方法優(yōu)化了教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容，形成了《工程招投標(biāo)與合同管理》課程的全套多媒體課件。

（三）教研、科研工作方面

本人積極參加校內(nèi)外的各種教研、科研活動(dòng)。2015年5月，在四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校工程管理專業(yè)會(huì)議，會(huì)上與其他院校學(xué)習(xí)交流了工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)模式，并傳達(dá)給相關(guān)教師以供學(xué)習(xí)參考；2011年4月，在上海城市管理學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，帶回高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)“四個(gè)合作”校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制研究課題，鼓勵(lì)全教研室教師參與其

中；2011年6月，在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加甘肅省高職高專院校會(huì)計(jì)專業(yè)研討會(huì)，會(huì)上與其他院校學(xué)習(xí)交流了會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，并傳達(dá)給相關(guān)教師以供學(xué)習(xí)參考；2011年11月，在武漢建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等初稿，并帶回與全教研室教師討論，將修改意見(jiàn)發(fā)回給全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)房地產(chǎn)類專業(yè)分指導(dǎo)委員會(huì)；2012年4月，在上海城市管理學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等終稿，并帶回，共全教研室教師學(xué)習(xí)；2012年7月，帶領(lǐng)張正琨、徐蓓在青海參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上進(jìn)一步討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等終稿，并帶回供全教研室教師學(xué)習(xí)，另外，張正琨參加全國(guó)高職高專院校物業(yè)管理專業(yè)相關(guān)課程的說(shuō)課比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。曾先后在內(nèi)刊發(fā)表論文1篇，省級(jí)刊物1篇，國(guó)家級(jí)刊物5篇、核心期刊5篇。同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與了高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)“四個(gè)合作”校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制研究課題，現(xiàn)已進(jìn)入攻堅(jiān)階段。

（四）其他工作方面

本人自覺(jué)參加學(xué)院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上班，遵紀(jì)守法，并從2015年開始，擔(dān)任了學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理教研室主任的職務(wù)，在工作上，我認(rèn)真細(xì)致，按要求組織教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了教師的教學(xué)水平，起到了教研組應(yīng)有的作用。

另外，本人積極指導(dǎo)成文婧、徐蓓兩位青年教師。兩年來(lái)指導(dǎo)了他們建筑經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、工程招投標(biāo)與合同管理、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制、物業(yè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的教學(xué)，以及其他有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。使他們快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，并予2011年底取得講師職稱，并分別成為《房地產(chǎn)經(jīng)

營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)和《電子商務(wù)》專業(yè)的專業(yè)帶頭人。

（五）取得的成績(jī)

自任骨干教師以來(lái)，本人勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。先后在2015年、2015年兩次取得院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在科研方面，本人有2篇論文在2015年5月《認(rèn)真學(xué)習(xí)<企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則>》和《試論內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督與內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的異同》兩篇論文分獲中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)高等職業(yè)與成人教育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，在2011年9月，《集訓(xùn)式發(fā)展：文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑的現(xiàn)實(shí)選擇》獲甘肅省高職高專院�？蒲谐晒�評(píng)審委員會(huì)優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)，《房地產(chǎn)泡沫的生成機(jī)理與防范措施的研究》和《淺議企業(yè)人力激勵(lì)與薪酬管理》2篇論文獲優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

總之，作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

白蓉

2012年9月10日

骨干教師工作總結(jié)2017-01-17 20:36 | #4樓

光陰似箭，三年骨干教師的工作已悄然而過(guò)。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師，它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。

一、教育教學(xué)工作方面： 作為縣級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出，

首先，我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：讓骨干教師提供示范課，可以說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。

二、科研工作方面：我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。也積極參與各種網(wǎng)上研討活動(dòng)，并在2015年12月份榮獲遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員。2015年12月，我榮獲縣首屆微課大賽一等獎(jiǎng)；2015年10月，我被評(píng)為縣初中英語(yǔ)教學(xué)能手；2015年9月，我被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；2015年8月，我被評(píng)為縣“百優(yōu)班主任”。2015年1月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、自身成長(zhǎng)方面 課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到全體學(xué)生中。不斷做到提高教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。確定教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。2、上好課。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用。 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,通過(guò)多種渠道進(jìn)行鍛煉。

五、以后的工作打算

1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我將認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。 3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。 我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是

否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)？在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉�作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

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