- 相關(guān)推薦
教學(xué)管理整改報告
2015年4月14日，教學(xué)管理包校領(lǐng)導(dǎo)小組到我校進行了有針對性的檢查和指導(dǎo)，特別對我校的重點工作加大了指導(dǎo)力度，指出了我校特色教學(xué)的發(fā)展方向。
包校領(lǐng)導(dǎo)小組主要通過聽課、看材料、聽匯報、交流、座談等形式深入挖掘我校的工作成績，一致認為我校能夠?qū)Ρ壬习肽隀z查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定切實可行的實施方案，對突出的的問題能夠成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)組織，認真落實上級工作會議精神，狠抓過程管理�；緦崿F(xiàn)了教學(xué)管理精細化、教師業(yè)務(wù)考核規(guī)范化、教學(xué)效果達標化。 在肯定成績的同時，檢查組指出了學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中存在的不足，針對檢查小組留下的意見和建議，我校于第二天就迅速召開了教學(xué)管理檢查專項工作會議，要求所有與會人員針對問題深入思考，提出切實可行的整改措施，對問題限期進行整改。
現(xiàn)就我校教育教學(xué)中存在的不足之處做出如下整改，具體報告如下
存在的不足
1“四室”管理規(guī)范，設(shè)施、設(shè)備齊全，只是利用率偏低。
整改措施
1.加強對實驗教師的專項能力培養(yǎng)，努力建設(shè)一支與現(xiàn)代教育裝備相適應(yīng)的實驗教師、實驗員。要求教師能夠熟悉教材，能夠獨立
完成本學(xué)科的所有實驗，并能指導(dǎo)學(xué)生進行操作和進行實驗教學(xué)研究。
2.進一步強化制度約束力，保證理、化、生實驗課科目的開齊、開足。并建立與其相關(guān)的教師業(yè)務(wù)考核細則，將實驗課、實驗操作納入教導(dǎo)主任、專任教師業(yè)務(wù)考評體系，保證其實驗儀器、設(shè)備得到充分使用，充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益。
3.開展以“實驗探究”為核心的校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，具體由教導(dǎo)處制定“理、化、生實驗課”優(yōu)質(zhì)課的評選方案、計劃，并負責(zé)具體實施。
4.充分發(fā)揮圖書室在教師科研和學(xué)生健康成長中的重要作用，樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，開展與其相關(guān)的競賽活動。如“書香伴我成長”“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)的積極性，使之教師和學(xué)生的閱讀處于高度自覺狀態(tài)，讓圖書室真正成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。 存在的不足
2.“陽光體育”活動時間安排符合要求，只是活動缺乏多樣性。
整改措施
1.堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教育局下發(fā)的文件要求，開足、上好每一節(jié)體育課，同時開展豐富的藝術(shù)類活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。制定班級“藝術(shù)活動月”活動方案、學(xué)�！八囆g(shù)節(jié)”活動實施方案。搭建平臺，提供機會，展示自我，滿足全體學(xué)
生的個性發(fā)展和健康發(fā)展。
2.制定學(xué)校校園文化活動工作制度，做到有場地、有組織、有計劃。使學(xué)校的文體活動更加科學(xué)、規(guī)范。充分保證體育、藝術(shù)活動能夠達到陶冶情操，啟迪智慧，弘揚民族精神的有效作用。 意見與建議
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽評課已經(jīng)形成常態(tài)化，建議針對課堂教學(xué)中存在的不足，要加強指導(dǎo)，不留死角，注重整改。 整改措施
1.學(xué)校將把聽課、評課、反思和改進四個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起。使之達到“有效聽課，高效評課，有效活動”的目的。促進教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)校的教育教學(xué)工作有長足的進步。具體由主管教學(xué)的副校長實施“精細”管理，謀求“精致”活動，本著實話實說的原則，客觀公正的態(tài)度，共同探討教學(xué)過程中的得與失、亮點與不足，把評課工作落實，不流于形式。讓每一位教師在被評價中得到業(yè)務(wù)提升。
2.以“評課”為契機開展“多-維交流，平等對話”活動。主要是讓同學(xué)科的教師參與活動，反思自己的教學(xué)過程，改進不足，無論是推門課、跟蹤課、匯報課還是課堂評估課，聽課之后要組織教師積極參加評課活動，沒有被聽課的教師可依照被評課教師的課堂評價查找自己的教學(xué)不足，對照自己的教學(xué)過程進行深刻的反思和琢磨，讓評課活動成為教師專業(yè)發(fā)展的“加油站”。
意見與建議
2.學(xué)校主題教研活動要在“以精粹教育”為依托，促進
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，加強對教師的主題教研指導(dǎo)。 整改措施
1.成立主題教研課題的選題領(lǐng)導(dǎo)組織，加強對教師設(shè)立課題的篩選，對課題的確立進行嚴格把關(guān)，課題的設(shè)立一定要符合
（1）是教師教學(xué)中亟待解決的問題。
（2）是教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
（3）能夠提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
（4）能夠優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
（5）具備可操作性，不存在假、大、空現(xiàn)象。
讓學(xué)校的主題教研真正符合教學(xué)實際、真正能夠為教學(xué)服務(wù)、真正能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強主題教研跟蹤指導(dǎo)，具體由主管教學(xué)副校長和教研組長對薄弱教師進行跟蹤指導(dǎo)，采取單元教材合作分析研討會----教研組長教學(xué)示范課----薄弱教師學(xué)習(xí)匯報課----跟蹤指導(dǎo)提升課----學(xué)科教學(xué)交流課的一單元系列的教學(xué)指導(dǎo)、聽評、交流活動，達到提升教師專業(yè)能力，提升教學(xué)質(zhì)量的最終目標。
《教學(xué)管理整改報告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
意見與建議
3.加強學(xué)校期中、期末考試教學(xué)質(zhì)量分析，注重整改和提高。
整改措施
學(xué)校將期中、期末考試分析分三個層次分別進行，制定具體的考試質(zhì)量分析方案。
1.要求教師個人對自己的任教學(xué)科進行試卷分析，分析報告要重點突出 ：失分率較高的題目及失分原因；補救的措施和意見；考的好的題目與自己教學(xué)的相關(guān)性及采取的具體做法；考的不好的題目在教學(xué)上有什么疏忽；結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析學(xué)生的總體情況；反思自己教學(xué)中沒有重視的地方；今后的工作思路、策略和措施。
2.學(xué)科教研組要對該學(xué)科總體情況進行分析、總結(jié)。重點分析那些教師在那些方面需要加強和改進，那些需要繼續(xù)發(fā)揚，診斷教師在教學(xué)過程中存在的問題，協(xié)助同學(xué)科教師制定切實可行的整改措施，達到提升教學(xué)質(zhì)量的目標。
3.學(xué)校要進行全面分析，將分析結(jié)果進行全校通報。重點進行學(xué)科教學(xué)分析、個班級學(xué)情分析。分析教師任教學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率。分析班級學(xué)生的優(yōu)秀率、學(xué)生的學(xué)情，同時與上學(xué)期的成績進行對比分析，指出學(xué)科教師存在的共性問題，教師個人存在的急需解決的問題，班級教學(xué)管理存在的突出問題，要能從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，找到癥結(jié)，采取有效措施，謀求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深知在提升教學(xué)質(zhì)量，打造特色教學(xué)的道路上充滿艱辛，但是我們會按照教育局提出的工作目標，依照教學(xué)管理包校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)意見，一如既往、努力拼搏、積極進取、真抓實干，最終實現(xiàn)“辦好讓家鄉(xiāng)人民滿意學(xué)�！钡哪繕�。 中學(xué) 2015.4.21
學(xué)校教育教學(xué)評估整改報告2017-01-19 13:43 | #2樓
201x年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來到我校，對我校201x――201X學(xué)年度的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng)，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足;現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：
一、、評估工作的整體情況：
按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激-情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可;檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導(dǎo)的目的。
二、存在的問題。
第一、從檔案的歸整、積累方面：1、檔案皮應(yīng)采用是側(cè)開式的，這樣不利于工作人員的檢查;2、檔案皮封面的個別書寫題目與內(nèi)容一致，導(dǎo)致形式與內(nèi)容的脫節(jié);3、檔案資料分散，不系統(tǒng)，沒有實現(xiàn)模塊化擺放，并且也沒有擺放相應(yīng)的提示標牌;4、平時活動謀化不足、設(shè)計不細，過程性資料積累偏少;
第二、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：1、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學(xué)情的分析不夠，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設(shè)計目的不夠明確和突出，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差、學(xué)生學(xué)得效果低;2、沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計、去執(zhí)行，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進行再設(shè)計了。
第三、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善。
針對上述存在的問題，我們進行了認真、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：
第一、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規(guī)范，書寫題目必須與內(nèi)容完全相符，實行整齊劃一式管理;檔案資料的整理與存放實行模塊化、系統(tǒng)化，與細則內(nèi)容一一相對，并且設(shè)立專門醒目的標牌，以方便檢查與評估;平時在開展教育教學(xué)活動時，要提前謀化，設(shè)計具體、詳細的方案，爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平，又能提高學(xué)生的素質(zhì)，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平時，實現(xiàn)正規(guī)化、常態(tài)化，真正做到早準備、真實施，全歸檔。
第二、在高效課堂的建設(shè)方面：
1、抓好備課關(guān)。
教材、課程標準是我們進行教學(xué)的根基，如果在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎(chǔ)上進行的備課是盲目的，課堂教學(xué)必定的低效的、甚至是無效的，所以必須嚴把備課關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。
2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的基本思路和基本要求。
3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。
作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。
小學(xué)教學(xué)工作自查整改報告2017-01-19 13:47 | #3樓
最近我校在政治學(xué)習(xí)時間，分別學(xué)習(xí)了《給中小學(xué)教師的15條建議》以及全國教書育人楷模吳老師事跡。從15條建議中，我們看到了現(xiàn)在社會對于教師的要求越來越高了，但為人師表者，也確實要像吳老師那樣盡職盡責(zé)，做好自己的工作。
結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競賽活動”（比師德，看誰中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好；比成績，看誰對學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻大；比形象，看誰在學(xué)生、家長和同行中滿意度高；比學(xué)習(xí)，看誰對課程標準、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深；比實踐，看誰課堂教學(xué)效果好、效率高；比智慧，看誰調(diào)動學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)方法巧。）以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動我就自己的教學(xué)工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
依據(jù)“六比”找不足，依據(jù)“六看”找差距。
在教學(xué)實踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.
2、業(yè)務(wù)有待提高,在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進行自編生活語文教材的實踐對培智語文教材內(nèi)容的選擇以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠, 自從進入學(xué)校以來，我一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué),平日內(nèi)一心撲在學(xué)生管理中，卻沒有研究問題的意識，致使個人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強本職工作的主動性、積極性。
4、對工作熱情要持續(xù)。
總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長滿意的教師。
【教學(xué)管理整改報告】相關(guān)文章：
教學(xué)管理中存在的問題及整改措施08-10
整改的報告02-16
反饋問題整改報告_整改報告反饋問題07-11
整改評估報告12-17
自查整改報告03-21
教學(xué)整改報告12-15
餐飲整改報告12-09
自查整改報告11-04