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基地研修個(gè)人總結(jié)
一個(gè)多月的培訓(xùn)悄然度過(guò)。這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。回眸本次國(guó)培研修，我心緒萬(wàn)千，就讓我采擷心海中的幾朵小花與大家分享吧。
如果說(shuō)集中培訓(xùn)讓我的教育教學(xué)理論水平有了質(zhì)的提高，那么基地研修則給我展示了如何把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把理論變成了可操作性很強(qiáng)的一節(jié)節(jié)精彩絕絕倫的課程，使我從中受益匪淺。
在美麗的桂林，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行老師，尤其是面對(duì)面領(lǐng)略到了教授、專家、名師的風(fēng)采，與他們零距離接觸——他們身上理想的光輝照亮了我的心房。這次研修真的讓我獲益匪淺，提高了理論水平，豐富了實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)。這一個(gè)多月，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動(dòng)，還有一份甜甜的溫馨。即將離開(kāi)桂林，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)形象：美麗高雅、學(xué)識(shí)淵博的余昱教授，上德若谷的莫其遜教授，質(zhì)樸無(wú)華神光內(nèi)斂的周劍清老師（班主任），為了事業(yè)奮斗不息的老教授劉永康，幽默風(fēng)趣的、見(jiàn)解獨(dú)特的李乃龍教授，對(duì)待工作矢志不渝的一代名師梁燕玲、熊宜勤、余欣欣等，還有樊中元、王朝元、陳玉秋、黃偉林、岑學(xué)貴、孫建元、王德明他們英俊瀟灑、知識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸、平易近人。學(xué)者們的諄諄教誨將是我今后的教師生涯乃至人生中的航標(biāo)，讓我這個(gè)農(nóng)村平凡的語(yǔ)文教師能聆聽(tīng)他們的教誨，真是三生有幸！
基地研修是本次“國(guó)培”的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們的基地研修去了
桂林市兩所著名的中學(xué)——德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和寶賢中學(xué)。在德智，我們聽(tīng)了張嬋老師、聶偉老師、戴薇老師以及熊洪、熊嬋娟等老師的課。他們的課堂，氣氛非�；钴S，學(xué)生回答精彩紛呈，教師循循善誘，點(diǎn)評(píng)精當(dāng)?shù)轿�，在這里我們真正體會(huì)到了一個(gè)語(yǔ)文老師的幸福，一個(gè)教師的幸福。她們生動(dòng)的課堂告訴我如何把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在寶賢中學(xué)，我們除了領(lǐng)略黃昕老師和黃獎(jiǎng)丫老師的風(fēng)采外，在師大領(lǐng)導(dǎo)和寶賢中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的組織下還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。
居里夫人有一句名言：“人類需要善于實(shí)踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；但是人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益�！蔽矣X(jué)得在師大教授們帶領(lǐng)下的團(tuán)隊(duì)就是醉心于語(yǔ)文教育事業(yè)的夢(mèng)想者！謝謝您，老師！我會(huì)在您的教導(dǎo)下繼續(xù)加倍努力，奮力前行！
教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，我要做一片醉心于夢(mèng)想的綠葉。細(xì)細(xì)思量明天的去路，我要把在國(guó)培班學(xué)習(xí)的知識(shí)用到教學(xué)當(dāng)中；精心打點(diǎn)今日的行囊，我要把在國(guó)培班收獲的感動(dòng)化為力量踏上明天的講臺(tái)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”最后，我想把泰戈?duì)柕拿运徒o國(guó)培班所有的教授、專家和學(xué)員，讓我們的夢(mèng)想之樹(shù)常青！
基地研修總結(jié)2017-03-04 16:55 | #2樓
根據(jù)學(xué)院國(guó)培計(jì)劃安排，2017年國(guó)培地理置培訓(xùn)班的學(xué)員分成三個(gè)小組分別在南寧市第十三中、十九中和三十七中進(jìn)行兩個(gè)階段的基地研修，學(xué)院的導(dǎo)師和基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們制定了基地研修計(jì)劃，目標(biāo)、方式、方法。要求每個(gè)小組采取聽(tīng)課、評(píng)課、討論形式進(jìn)行研修，每個(gè)學(xué)員都要選擇一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備課、試講、上課、評(píng)課、寫教學(xué)反思等，要求把前一段學(xué)到的理論知識(shí)用到實(shí)踐教學(xué)課堂中去。我們組在張老師的指導(dǎo)下，較好地完成第一階段的研修任務(wù)，我們每個(gè)學(xué)員都有很大的收獲。
一、 拓展知識(shí)、更新觀念。
10月23日，我們小組跨入基地——南寧市第十三中學(xué)，基地領(lǐng)導(dǎo)首先給我們介紹南寧市第十三中學(xué)的教育發(fā)展歷程和對(duì)未來(lái)的展望。然后按排我們實(shí)習(xí)的班級(jí)及到班級(jí)聽(tīng)示范課，我們的導(dǎo)師老師給我們展示了她獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)采，展示了她深厚的教學(xué)功底和嫻熟的駕奴課堂的能力，讓我們聽(tīng)得津津有味。課后我們展開(kāi)始激烈的討論，評(píng)課議課，每個(gè)人都要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)課的感受。然后在集體備課中，我們發(fā)揮了集體的智慧，精心備課。甚至為了一些教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)討論、推敲、導(dǎo)師也熱心的給我們提出建議。
二、團(tuán)結(jié)互動(dòng)，共同進(jìn)步。
學(xué)員間的互動(dòng)交流，可以提高自己地理教學(xué)業(yè)務(wù)水平捷徑，培訓(xùn)期間我認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的一線骨干教師，了解各區(qū)縣新課程的開(kāi)展情況，關(guān)注他們是如何處理新課程遇到的種種困惑，即對(duì)新課程教
材的把握處理。通過(guò)不斷的交流相互促進(jìn)，共同提高。
三、 大膽嘗試，提升自我。
聽(tīng)了專家的理論課、導(dǎo)師的示范課、小組內(nèi)學(xué)員的展示課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、備課、上課、觀摩，使我受益匪淺，對(duì)理論學(xué)習(xí)有了深刻的了解，提高課堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教學(xué)中要讓學(xué)生真正的知識(shí)，就要綜合考慮教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、師生特點(diǎn)等多方面的因素來(lái)選擇合適的教學(xué)方法，并能合理地、科學(xué)地加以組合運(yùn)用，就能取得較好的教學(xué)效果。要善于引導(dǎo)、尊重學(xué)生個(gè)人的情感體驗(yàn)，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，學(xué)會(huì)表達(dá)就要把課堂還給學(xué)生，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
四、 堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思。
研修學(xué)習(xí)雖然很辛苦勞累，但是也讓我獲得了快樂(lè)。上完課或聽(tīng)完每一節(jié)課都進(jìn)行案例反思。反思備課時(shí)遇到的困難，反思設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)還存在哪些不足經(jīng)驗(yàn)，反思悟出道理。不斷的而完善自己的課堂。提高自己的教學(xué)水平。
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