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對(duì)全區(qū)學(xué)校責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況的自查報(bào)告
根據(jù)赤松教發(fā)[2011]112號(hào)《關(guān)于對(duì)全區(qū)學(xué)校教育責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行過程性督導(dǎo)檢查的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)全區(qū)學(xué)校教育責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一 、基本情況
我校現(xiàn)有小學(xué)生330人，小學(xué)教學(xué)班12個(gè)，教職工49人，其中專任教師25人。
二 、各項(xiàng)工作完成情況
（一） 學(xué)校安全工作。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。今年，因我校有校建任務(wù)，所以，我校將師生的安全工作想全抓實(shí)做細(xì)。首先，學(xué)校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校分別與相關(guān)人員簽訂了安全工作責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任，明確責(zé)任分工。其次，學(xué)校還根據(jù)校安工程的特點(diǎn)，制定了 ，做到了施工與教學(xué)兩不誤。三是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育。各班主任利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、辦安全小報(bào)等方法，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的交通安全、上放學(xué)安全、學(xué)校施工安全、食品衛(wèi)生安全等一系列的安全教育。5月27日上午，學(xué)校聘請(qǐng)了關(guān)家營派出所尹紅偉所長到校進(jìn)行法律知識(shí)講座。他們從“法律基本概念”、“違法與犯罪”、“小學(xué)生如何做到遵紀(jì)守法”以及“法律安全”等方面，從學(xué)校、家庭、社會(huì)以及師生身邊發(fā)生的實(shí)際案例進(jìn)行深入淺出、通俗易懂的剖析講解，廣大師生受到了一次深刻的法制教育，為使學(xué)生成為知法、懂法、守法、用法的小公民打下良好的基礎(chǔ)，從而使“送法進(jìn)校園、進(jìn)課堂，警校共建，打造平安校園”落到實(shí)處。四是學(xué)校還結(jié)合“創(chuàng)建健康、平安、和-諧校園”工作，大力開展“反邪教警示教育”和“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的教育工作，積極創(chuàng)建平安穩(wěn)定的和-諧校園，確保了學(xué)校和師生的安全。五是學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，值周教師實(shí)行責(zé)任分區(qū)，24小時(shí)在校。由于安全工作做的到位，今年，學(xué)校內(nèi)未出現(xiàn)任何安全事故。
（二） 素質(zhì)教育工作
1． 我校以文明禮儀教育、愛國主義教育和感恩教育為核心，開展了一系列的德育教育工作。各班級(jí)利用晨讀、班隊(duì)會(huì)、課前3分鐘等時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀了《中華古詩》、《中華字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
各班加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。政教處和少先隊(duì)組織有計(jì)劃、有步驟地采取不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系統(tǒng)教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的自我約束、自我管理的能力得到了有效提高。
班主任隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)。通過對(duì)班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任，高艷珍、關(guān)學(xué)東老師的班級(jí)管理有特色。今年3月份，我校四年一班被教育局評(píng)為松山區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，王瑩、趙永兩名同學(xué)被評(píng)為松山區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
2． 我校嚴(yán)格落實(shí)《松山區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，在課程開設(shè)上保證了學(xué)生全面發(fā)展。
嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都做出了明確要求。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)，采取定期與不定期，普檢與抽查的方式，檢查教師備課和作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改情況。
學(xué)校還配合中心校組織開展了人人上過關(guān)課崗位練兵活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《課型模式實(shí)施說明》，實(shí)施了跟蹤觀課、議課、導(dǎo)課，本學(xué)期，學(xué)校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，收到了較好的效果。在中心校組織的“兩字一畫”和“朗讀”比賽中，我校共有近20位教師獲得了這兩次比賽的一二三等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)了學(xué)校的教科研工作。學(xué)校教導(dǎo)處及教研組積極組織引導(dǎo)教師參加上課、觀課、評(píng)課活動(dòng)。通過自身實(shí)踐和討論、學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。
體衛(wèi)藝工作取得了較好成績。5月5日至6日，我校組隊(duì)代表中心校參加了區(qū)教育局組織的小學(xué)生籃球賽，取得了當(dāng)鋪地賽區(qū)男子組第一名。6月13日至15日，又在紅旗中學(xué)取得了松山區(qū)級(jí)中小學(xué)生籃球比賽小學(xué)
男子組第一名。在教育局組織的間操課評(píng)比活動(dòng)中，我校的間操課表演受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。6月1日，我校成功承辦了學(xué)區(qū)中心校舉辦的桃園文化藝術(shù)節(jié)，通過不同形式向社會(huì)各界展示了我校的藝術(shù)教育成果，受到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
上半年，中心校投資一萬多元，為我校安裝了簡易班班通，我校隨即制訂了相關(guān)措施，確保了班班通的使用。
（三） 學(xué)前教育工作
學(xué)校加大了對(duì)幼兒教育的管理力度。本學(xué)期，為幼兒購買了大量的玩教具，并對(duì)幼兒教師的工作提出了明確要求，學(xué)校將對(duì)幼兒教育工作加強(qiáng)過程管理和期末考核工作。
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（四）行風(fēng)建設(shè)工作
我校以辦人民滿意的教育，樹立良好教師形象為目標(biāo)，進(jìn)一 加大了行風(fēng)建設(shè)工作力度。結(jié)合師德建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，通過校會(huì)、政治學(xué)習(xí)等形式，強(qiáng)化對(duì)教師的職業(yè)道德教育。學(xué)校還積極配合中心校搞好“四評(píng)”工作。暑假前，學(xué)校還與全體教師簽訂了假期不補(bǔ)課、不辦班保證書。通過這些活動(dòng)的開展，確保了我校教師沒有亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。
（五） 校安工程
在區(qū)政府、教育局、鄉(xiāng)政府和關(guān)家營村委會(huì)的大力支持下，關(guān)家營小學(xué)新的高標(biāo)準(zhǔn)的食堂和宿舍樓正拔地而起。為確保校安工程按時(shí)完工，我�？朔刂乩щy，扒拆校舍、搭建臨建設(shè)施，確保了工程施工與教育教學(xué)兩不誤。同時(shí)，學(xué)校還配合中心校協(xié)同質(zhì)檢、安檢站的人員嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)�，F(xiàn)在，各項(xiàng)工程均已進(jìn)入收尾階段。此項(xiàng)工作受到了區(qū)政府和區(qū)教育局的一致好評(píng)。
（六） 教師隊(duì)伍建設(shè)
我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料，提高了教師的覺悟�，F(xiàn)在全體教師熱愛本職工作，熱愛教育事業(yè)。上學(xué)期學(xué)校共外派教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)達(dá)40多人次，每次培訓(xùn)后，教師們都要寫出培訓(xùn)體會(huì)供大家交流。焦玉海老師去滿洲里觀摩自治區(qū)小學(xué)語文素養(yǎng)大賽后，于6月9日為全體語文老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使全體語文教師
及時(shí)掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師參加“國培”網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)教師將學(xué)習(xí)材料及所提交的作業(yè)及時(shí)打印出來，供其他教師學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一人學(xué)習(xí)，集體受益的目的。教師們從中接受教育專家的思想傳播，獲取了大量信息，解決了教學(xué)上的困惑、問題，以便在自己的實(shí)踐上更好地逐步體會(huì)、體現(xiàn)、完善新的理念。
（七） 營養(yǎng)配餐工程
我校食堂多年來一直本著“五谷搭配，精細(xì)搭配，葷素搭配，多樣搭配”的原則，解決了讓學(xué)生吃的飽又吃的好的問題。早晨一般主食是饅頭、花卷等，輔助以蛋、奶和各種花樣咸菜。午餐一般主食是米飯，菜類主要輔助與豆類制品和海帶等，晚上主食米飯和各類青菜。確保了學(xué)生的平衡膳食、合理膳食，做到了食物品種多樣化，營養(yǎng)搭配合理化。
本學(xué)期，學(xué)校重新調(diào)整了后勤人員的分工。新餐廳投入使用后，學(xué)校將自制饅頭、餡包等，豐富學(xué)生的飯菜并切實(shí)降低成本。
學(xué)校嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行了購物索證制，出入庫均有相關(guān)人員簽字，過期、變質(zhì)食品一律不準(zhǔn)使用，確保不出現(xiàn)任何安全事故。
三 、存在的問題及今后工作打算
一學(xué)期來，我們所取得的成績是令人鼓舞的。在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒意識(shí)到學(xué)校事業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中還存在著不少問題和困惑。少數(shù)老師的教學(xué)能力水平還落后于學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要；各年段教育教學(xué)質(zhì)量還存在一定的不平衡性；學(xué)校管理的精細(xì)化水平，人性化水平還需要進(jìn)一步提高；學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、辦學(xué)特色建設(shè)還需要深入研究……對(duì)于這些問題，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在中心校的大力支持下，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度，督促全體教師努力學(xué)習(xí)，更新觀念，克服自滿情緒，消除懈怠思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)老百姓負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面而不懈努力！
關(guān)家營小學(xué)
2011年9月26日
市教科所落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制自查報(bào)告2017-03-10 12:04 | #2樓
在市教育黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)支部全體黨員同志的共同努力，認(rèn)真落實(shí)了年度支部工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)中豐富了頭腦，在實(shí)踐中鍛煉了隊(duì)伍，在改革中上了新層次，在黨建工作的不同領(lǐng)域都取得了一定的成績。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了工作的順利開展。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和“四比三優(yōu)兩滿意”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，是我們的基本工作思路。所黨支部以良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和積極的工作狀態(tài)，貫徹落實(shí)圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促和-諧的工作原則，更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，實(shí)效性。不斷提高黨員素質(zhì)，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的意識(shí)，在提高我所黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面抓實(shí)干、促實(shí)效，為實(shí)現(xiàn)、政府兩個(gè)最“適宜”城市建設(shè)，打造受教育在銀川品牌，為銀川市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和銀川市教育教學(xué)質(zhì)量的全面、穩(wěn)步提升作出了積極的貢獻(xiàn)。
一、深入開展政治學(xué)習(xí)，提教研員綜合素質(zhì)
為了使黨的路線方針政策得到及時(shí)的傳達(dá)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高教研員的綜合素質(zhì)，黨支部更加重視把教師的政治修養(yǎng)和師德修養(yǎng)結(jié)合起來，有的放矢，利用每周例會(huì)，見縫插針地安排政治學(xué)習(xí)。始終把調(diào)動(dòng)教研員的工作積極性，充分發(fā)揮教研員工作熱情和聰明才智放在工作的首位。黨支部重視對(duì)教工學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，多討論、多座談、多鼓舞，不指責(zé)、不挑剔、少批評(píng)，最大限度的保護(hù)教工的積極性。在政治學(xué)習(xí)上，黨支部堅(jiān)持不搞花架子，不走過場(chǎng)，規(guī)定凡黨和國家的教育政策、主要教育改革信息，都可納入政治學(xué)習(xí)筆記的范圍接受檢查。另外，各種政治學(xué)習(xí)中，長期堅(jiān)持少宣讀、多宣講的原則，由支部書記帶頭結(jié)合實(shí)際進(jìn)行政策宣講，此舉端正了學(xué)風(fēng)和會(huì)風(fēng)，增強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
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二、廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力
為了使黨支部在所整體工作中產(chǎn)生其特有的政治影響，在教師隊(duì)伍中起到應(yīng)有的作用，黨支部以活動(dòng)教育人，以活動(dòng)凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動(dòng)和黨建主題教育活動(dòng)。。
二是組織銀川市2012年中考9學(xué)科備考研討會(huì)。
為研討、交流中考復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略和方法，溝通信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我市中考復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性和針對(duì)性，更好地指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，銀川市教科所在2012年4月組織中考系列備考研討會(huì)。共分初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理9科9場(chǎng)次，進(jìn)行了“中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”，“復(fù)習(xí)課教學(xué)觀摩（部分學(xué)科）”，“銀川市2011年中考模擬試卷交流”，“銀川市2011年中考試卷分析”，“閱卷情況反饋及命題研討”，“銀川市2011年中考實(shí)驗(yàn)操作考查結(jié)果分析及2012年中考實(shí)驗(yàn)考查試題說明（物理、化學(xué)、生物學(xué)科）”六個(gè)主題的研討。為全市初中學(xué)校做好中考備考開展了指導(dǎo)和服務(wù)工作，成為初三教師備考工作的及時(shí)雨。
三是協(xié)助市教育工會(huì)開展全市幼兒教師基本功大賽工作
2012年10月，協(xié)助市教育工會(huì)在銀川一幼成功舉辦了首屆全市幼兒教師基本功大賽。 四是組織了全市中考學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試
2012年5月到6月上旬，綜合測(cè)試共分物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作、英語口語、體育及身體素質(zhì)、計(jì)算機(jī)水平測(cè)試等六個(gè)科目，為期四周，涉及全市42所完全和初級(jí)中學(xué)，一萬多名學(xué)生，為中考招生做好了前期準(zhǔn)備
五是2012年7月上旬，承擔(dān)為期一周的全市中考閱卷（共9科）任務(wù)，為中考招生完成最重要的一環(huán)。
六是12月與市教育學(xué)會(huì)聯(lián)合，舉辦銀川市十七屆全市中小學(xué)教師教育教學(xué)論文（成果）評(píng)審 今年創(chuàng)新了評(píng)審辦法，繼續(xù)采用網(wǎng)上評(píng)審、集中打假的辦法，有力地遏制了抄襲現(xiàn)象，端正了教風(fēng)和文風(fēng)。目前評(píng)審工作已接近尾聲。
七是成功舉辦“銀川市第三屆中小學(xué)教科研骨干研修班”培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教科研工作的實(shí)效性，通過最前衛(wèi)的學(xué)術(shù)思想的引領(lǐng)，提升廣大教研員和中小學(xué)教科研骨干教師的人文素養(yǎng)，銀川市教科所于2012年9月27日在銀川二中舉辦了“銀川市第三屆中小學(xué)教科研骨干研修班”，邀請(qǐng)寧夏大學(xué)2名專家，對(duì)銀川市教研員、中小學(xué)校教科研骨干共三百余人進(jìn)行了專題培訓(xùn)研修。
八是將協(xié)助市教育局，參與對(duì)市直屬所有學(xué)校的年終考核工作，通過綜合評(píng)估促進(jìn)了學(xué)校的全面工作。
“八個(gè)二”：
一是組織兩輪教學(xué)調(diào)研工作。今年上半年和下半年，分別組織了兩輪（每學(xué)期一輪），第一學(xué)期同時(shí)開展了對(duì)市直屬普通高中和其他市直屬學(xué)校的教學(xué)調(diào)研。第二學(xué)期同時(shí)開展了對(duì)一市兩縣高中和三區(qū)小學(xué)、幼兒園的調(diào)研。按照我們的工作常規(guī)，教科所的常規(guī)教學(xué)調(diào)研，每年都分別對(duì)不同學(xué)段（普通高中、初中、小學(xué)）、不同類別（普通教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育）、不同區(qū)域（直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、縣中、縣區(qū)農(nóng)村學(xué)校）等學(xué)校開展循環(huán)調(diào)研，或針對(duì)不同教師群體（特崗教師、編制外聘用教師）等開展指導(dǎo)性調(diào)研。
二是本年1月和7月，兩次組織了兩次義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。檢測(cè)繼續(xù)采用統(tǒng)一入闈命題、縣區(qū)統(tǒng)一制卷、全市統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量分析的辦法。發(fā)揮了檢測(cè)促進(jìn)教學(xué)的作用。 三是協(xié)助市教育局組織兩次教學(xué)檢查。2012年2月和8月，選派十幾名教研員，參與了市教育局對(duì)所有直屬學(xué)校的開學(xué)檢查工作。
四是開展兩輪“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。按照工作常規(guī)，本年度開展第12輪“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，各學(xué)科共開展送課活動(dòng)22次，送課40余節(jié)，活動(dòng)均以同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師的交流。
五是繼續(xù)開展兩輪 “教研訂單”服務(wù)系列活動(dòng)。本年度，各學(xué)科教研員以小組和學(xué)科為單位，先后對(duì)市直屬學(xué)校、縣區(qū)學(xué)校，以及銀川市外及寧夏周邊地區(qū)（以烏海為主）各級(jí)各類學(xué)校，共開展專題講座、課例研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)審等訂單服務(wù)活動(dòng)30余次，受益教師一萬多人次。 六是開展兩輪課題指導(dǎo)。2012年上半年重點(diǎn)開展了對(duì)自治區(qū)級(jí)和國家級(jí)課題的指導(dǎo)，下半年重點(diǎn)開展了對(duì)市級(jí)立項(xiàng)課題的指導(dǎo)。
七是抓好基礎(chǔ)教育的“兩翼”。一方面，對(duì)學(xué)前教育抓好評(píng)估驗(yàn)收分類定級(jí)專項(xiàng)工作，同時(shí)開展防止“小學(xué)化傾向”的指導(dǎo)和各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。另一方面，對(duì)中等職業(yè)教育主要抓了特色課程、品牌專業(yè)的推廣宣傳，以及教師基本功比賽、展示、校本教材的開發(fā)指導(dǎo)等。 八是分別承擔(dān)教師繼續(xù)教育一級(jí)培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)各一輪。2012年9月選派近20名教研員參加了自治區(qū)教師繼續(xù)教育一級(jí)培訓(xùn)，2012年10月，承擔(dān)并很好地完成了全市中小學(xué)各學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
二、創(chuàng)新教研方式，開展特色教研工作
二是加強(qiáng)農(nóng)村教研基地建設(shè)。自從兩年前，所里確定興慶區(qū)月牙湖學(xué)區(qū)的一所中學(xué)（2012年增加到兩所）、三所小學(xué)為農(nóng)村教研基地，已正式掛牌并開展集體教研指導(dǎo)服務(wù)多次，今年面對(duì)月牙湖小學(xué)成績?yōu)榕d慶區(qū)倒數(shù)第一的困境，我所聯(lián)合興慶區(qū)教研室經(jīng)組織了兩次針對(duì)月牙湖學(xué)校的大型聽課診課以及專家個(gè)別集體講座結(jié)合的幫扶活動(dòng)，很受學(xué)校以及教師的歡迎。 三是提出并實(shí)踐“鑒賞、診斷、會(huì)診”的課例研究方式�！奥犝n——評(píng)課”是教研員與教師交流的基本工作方式。為提高教學(xué)研討的針對(duì)性和可操作性，今年我們堅(jiān)持對(duì)觀摩課、公開課進(jìn)行集體“鑒賞”；對(duì)新手教師的課需由專業(yè)人員和骨干教師定期或不定期“診斷”；對(duì)骨干教師、成熟教師的課，也需經(jīng)集體“會(huì)診”后才能提出有價(jià)值的改進(jìn)意見，同時(shí)也便于骨干
教師接受。這一新的研課方式的推進(jìn)，最大的特點(diǎn)是研課過程中變“一言堂”為“群言堂”，明顯提高了常規(guī)教學(xué)研討的實(shí)效。
四是實(shí)踐“三合一”的專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研模式。經(jīng)過多年學(xué)校教學(xué)調(diào)研的實(shí)踐，我們逐漸形成了“三合一”的專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研模式，并于2012年9月18日到10月25日對(duì)銀川市的六個(gè)縣(市)區(qū)的相關(guān)學(xué)校開展了本學(xué)期第一輪專項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)分高中和綜合兩個(gè)組同時(shí)開展。高中組繼續(xù)進(jìn)行“銀川市高三年級(jí)復(fù)習(xí)課調(diào)研活動(dòng)”，針對(duì)靈武市、永寧縣和賀蘭縣普通高中高三年級(jí)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了一輪摸底調(diào)研，為2017年的高考備考工作做準(zhǔn)備；綜合組針對(duì)興慶區(qū)、金鳳區(qū)和西夏區(qū)的農(nóng)村小學(xué)特崗教師、農(nóng)村幼兒園教師，開展了“銀川市特崗教師教學(xué)專項(xiàng)指導(dǎo)系列活動(dòng)”和“防止幼兒園‘小學(xué)化’傾向?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研”。綜合組和高中組分別由張建才所長和安長忠副所長帶隊(duì)。
本次活動(dòng)深入課堂，通過集中聽課，分教研組開展課例研討，教研員點(diǎn)評(píng)和小型講座，座談交流等多種形式的活動(dòng)，宣傳了新課程的理念、各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了第一手資料，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了一些有針對(duì)性的策略。本次活動(dòng)共聽課500余節(jié)，與教師座談、講座近百次，有效地推進(jìn)了我市高三備考和農(nóng)村小學(xué)特崗教師、農(nóng)村幼兒園教師的專業(yè)成長。 五是在全市開展了“小專題研究”。針對(duì)常規(guī)課題研究周期長、收效慢的實(shí)際情況，所里在全市中小學(xué)倡導(dǎo)開展依托課例的“短平快”式的“小專題研究”，通過講座指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種方式進(jìn)行推廣，目前“小專題研究”已在各縣區(qū)的許多中小學(xué)普遍開展，收到明顯效果。其中金鳳區(qū)的此項(xiàng)活動(dòng)開展的最為突出。2012年11月，在金鳳5小開展了第二次“小專題活動(dòng)”系列展示會(huì)。
六是高質(zhì)量完成上級(jí)委托的教材編寫工作。
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