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創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料
今年，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的春分吹遍了我們湛江市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這為提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力提供了千載難逢的機(jī)遇。為此,我校搶先機(jī),謀定而后動(dòng)，狠抓落實(shí),加快學(xué)校建設(shè),努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、有地方特色的學(xué)校。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今，我校的教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)取得階段性成果，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的普遍贊賞，省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨我校指導(dǎo)工作，更加促進(jìn)了我校的教育創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)度�，F(xiàn)將我校這個(gè)階段的創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一共識(shí)，善抓機(jī)遇，聞風(fēng)而動(dòng)搶先機(jī)
創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)是一件千載難逢的機(jī)遇。我校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)聞這一消息后，即可召開(kāi)全校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，統(tǒng)一意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，針對(duì)我校的實(shí)際情況，商定初步的實(shí)施方案，公布招標(biāo)條件即刻招標(biāo)，并著手開(kāi)展工程前期籌備工作。我們學(xué)校為什么能先人一步開(kāi)展工作呢？就是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班子，有一個(gè)能預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)集體，能集中集體智慧，統(tǒng)一意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，謀定即動(dòng)。我們不像一些學(xué)校，不敢吃螃蟹，瞻前顧后，不敢出頭，總是要等別人行動(dòng)，自己才行動(dòng)。這樣很容易丟失先機(jī)。古人言“一招鮮吃遍天”，還說(shuō)“先下手為強(qiáng)”。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的想法是：只要是為人民的、為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的，我們就敢于行動(dòng)，不要顧前思后，坐失先機(jī)。因?yàn)槲覀冎�，這些年，國(guó)家在城市學(xué)校投資過(guò)大，忽視了基層中小學(xué)的教育建設(shè)，因此，國(guó)家必定會(huì)加大基層學(xué)校的建設(shè)，促進(jìn)教育公平。這種大政方針我們看得很清楚，所以我們才敢動(dòng)，才有動(dòng)的后座力，而且我們是先動(dòng)了起來(lái)，這不，由于我們的努力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予很多
肯定和支持，最終推動(dòng)了項(xiàng)目的增加、后續(xù)資金支持等方面的全面鋪開(kāi)，加快了教育創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)度和深度。
二、不等不靠，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件上，有了條件，加快上
我們?cè)谶@段時(shí)間的教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)中的深刻體會(huì)就是，辦事情你不能等，你要先動(dòng)起來(lái)，動(dòng)了，機(jī)會(huì)就來(lái)了。這是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)中的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)原理。因?yàn)槟悴粍?dòng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可能不知道把資金首先放到哪里，哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們知道，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有它的優(yōu)點(diǎn)，都應(yīng)該得到支持，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自己定出項(xiàng)目和資金放到這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就會(huì)承擔(dān)很大的壓力，總之，這種事會(huì)令上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很頭痛的，因此不容易下決心。就在大家都在觀望之際，你們學(xué)校開(kāi)展建設(shè)了，你們學(xué)校自己動(dòng)手先行動(dòng)了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就好辦了，這時(shí)，項(xiàng)目和資金就自然給你學(xué)校了。因此，我們感受很深刻，搞教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)，沒(méi)有條件，你要?jiǎng)?chuàng)造條件先上，項(xiàng)目自己先定一些，把工作先開(kāi)展起來(lái)，資金自己先墊付一點(diǎn)。如此一來(lái)，大項(xiàng)目、大資金就源源不斷而來(lái)了。這是我們一個(gè)很重要的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。由于我們先行先試，馬上驚動(dòng)了上級(jí)，引起關(guān)注，之后的事情好開(kāi)展了。那么，我們得到了縣和鎮(zhèn)的項(xiàng)目、資金的大力支持之后，我們更加快馬加鞭搞建設(shè)，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)一位副校長(zhǎng)主抓這件事，進(jìn)行很好的協(xié)調(diào)，于是，就有了我校如今的教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)階段性成果。
三、狠抓落實(shí)出成效，全面推進(jìn)收效快
一間農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，開(kāi)展如此大規(guī)模的教育設(shè)施建設(shè)，又受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的如此關(guān)注，因此，我們小心翼翼的同時(shí)，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作成效又快又好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和希望。所以，進(jìn)行合理規(guī)劃非常必要。一方面，我們穩(wěn)步推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，打造“強(qiáng)教師”、“名教師”，如此方能有“強(qiáng)學(xué)生”出現(xiàn)。古人言“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒(méi)有強(qiáng)的教育設(shè)備，要想建設(shè)好教育強(qiáng)鎮(zhèn)，只能是空話
一句。因此，另一方面，我們集中精力，進(jìn)行學(xué)校的教育硬件建設(shè)，先后全面改造了生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、美術(shù)室、多媒體教室（增建了一間多媒體教室），添置了幾十臺(tái)最新的電腦設(shè)備，配置實(shí)驗(yàn)器材，改造教室的采光環(huán)境，給每一件教室安裝六臺(tái)電風(fēng)扇，改造學(xué)生宿舍，拓寬學(xué)校的校道，大力綠化校園，逐步把校園建設(shè)成花園式學(xué)校。與此同時(shí)，我們還注意打造校園文化氛圍，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，在各教學(xué)樓、科學(xué)樓等地方，張貼具有教育意義的語(yǔ)句，等等，等等。由于我們的不懈努力，目前，我校的建設(shè)進(jìn)度比較快，建設(shè)成效比較明顯，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
當(dāng)然，我們的教育創(chuàng)強(qiáng)工作還存在一定的問(wèn)題，例如，由于歷史原因，教學(xué)樓的外墻設(shè)計(jì)十分老土，與學(xué)校的其他建設(shè)形成很刺眼的對(duì)比，很不協(xié)調(diào)，不得不改造。但是舊樓的外墻改造很難，而且進(jìn)度快不了。這就影響到我們整個(gè)“創(chuàng)強(qiáng)”的進(jìn)度。由于省的驗(yàn)收時(shí)間很快就到了，這給我們一種時(shí)不我待的感覺(jué)。時(shí)間緊，任務(wù)重，如何又快又好地完成上級(jí)交給的任務(wù)，是對(duì)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重大考驗(yàn)。我們相信，只要依靠黨、依靠政府，我們一定會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷的！
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xx縣xx中學(xué)
2012年5月12日
××中學(xué)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣驗(yàn)收匯報(bào)材料2017-03-25 14:04 | #2樓
一、學(xué)校基本情況
××中學(xué)是××縣教育局直屬的一所農(nóng)村高級(jí)中學(xué)，坐落在××縣城以北××公里的××鎮(zhèn)。自××年創(chuàng)建以來(lái)，經(jīng)歷了××初級(jí)中學(xué)、××完全中學(xué)、××高級(jí)中學(xué)三個(gè)階段，××年晉升為安康市標(biāo)準(zhǔn)化高中，××年被命名為陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校�！痢聊昵镩_(kāi)始的普通高中新課程改革試驗(yàn)中，確定為陜西省普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校。
學(xué)�，F(xiàn)有××個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生××余人，在崗教職工××人，專(zhuān)職教師××人，專(zhuān)職教師中具有本科以上學(xué)歷××人，中學(xué)高級(jí)教師××人，中學(xué)一級(jí)教師××人。學(xué)校占地面積××m2，建筑面積××m2，有教學(xué)樓××棟，總面積××m2、實(shí)驗(yàn)樓××m2、學(xué)生公寓樓××m2、教工住宅樓、公寓樓××座，總面積××m2、餐飲中心××m2。有微機(jī)室××個(gè)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各××個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室××個(gè)、美術(shù)教室、音樂(lè)教室各××個(gè)、多媒體教室××個(gè)、多媒體階梯教室××個(gè)、多功能會(huì)議室××個(gè)、教工電子閱覽室××個(gè)；×臺(tái)一體印刷機(jī)、復(fù)印機(jī)、電腦設(shè)備保證了教學(xué)資料的打�。桓魈幨椰F(xiàn)代化辦公設(shè)備配備齊全。學(xué)校有一流的廣播系統(tǒng)和電視系統(tǒng)，100M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，信息化教學(xué)條件優(yōu)越。
二、學(xué)校整體發(fā)展思路和辦學(xué)成效。
學(xué)校始終端正辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，積極實(shí)施素質(zhì)教育和高中新課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姖M(mǎn)意的高中教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思路清，發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，內(nèi)抓管理促質(zhì)量，外謀發(fā)展上規(guī)模，面向全體強(qiáng)素質(zhì)、質(zhì)量立校樹(shù)形象，十年來(lái)連
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續(xù)被市縣黨委、政府評(píng)為“高中教育先進(jìn)學(xué)�！焙汀案呖枷冗M(jìn)單位”。××年晉升為“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中”；××年被授予省級(jí)“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”；××年被確定為高中新課程改革省級(jí)“三類(lèi)樣本學(xué)校”；××年與××年先后被縣市有關(guān)部門(mén)命名為“安全校園”和“市級(jí)文明校園”至今。特別是近三年來(lái)學(xué)校乘借“高中新課程改革”、“雙高普九”和“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣”之東風(fēng)，得到市縣級(jí)政府資金投入支持，加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐，擴(kuò)充了部室及教學(xué)設(shè)施的配備，提高了學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力�？傊陙�(lái)學(xué)校風(fēng)雨兼程，勤耕不輟，經(jīng)歷了從謀求發(fā)展到快速發(fā)展，再到突破發(fā)展的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，我們將在創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣正式驗(yàn)收之后，快馬加鞭，迎難而上，向著創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的更高目標(biāo)奮進(jìn)。
三、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效，狠抓德育工作
（一）德育工作
1、德育管理總的思路是：
（1）、堅(jiān)持教育的主題是：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)（即習(xí)慣的培養(yǎng)） ①愛(ài)父母——珍愛(ài)生命、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、報(bào)答父母養(yǎng)育之恩（感恩教育）
②愛(ài)老師——和-諧人際關(guān)系，培養(yǎng)健康向上的心理（禮貌待人）
③愛(ài)學(xué)習(xí)——勤奮努力、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獲得成功的體驗(yàn)（學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）
④要求班級(jí)展示的精神風(fēng)貌是——健康向上、文明守紀(jì)、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)優(yōu)良。
（2）、具體措施
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（1）抓住“關(guān)鍵期”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育——明確規(guī)范、直接引導(dǎo)，從以下方面著力引導(dǎo)：
①儀表上；②語(yǔ)言上；③行為上；④學(xué)習(xí)上；⑤課間上；⑥集合上。
（2）注重檢查、反復(fù)訓(xùn)練
做到一日一檢查，一周一評(píng)比，一月一反思，嚴(yán)格要求，及時(shí)矯正，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
（3）、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，展示年級(jí)整體風(fēng)貌
①發(fā)揮學(xué)生干部、科代表作用；②利用班團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校、年級(jí)活動(dòng)；③通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)。調(diào)動(dòng)一切積極因素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、敢為人先、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
（4）、提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展
①班主任善于了解學(xué)生；②班主任講究工作藝術(shù)，切忌傷害學(xué)生感情；③班主任嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立自身的威信。身先士卒，言傳身教，率先垂范；④班主任要做好班級(jí)日常管理工作，要清楚每天應(yīng)該做好幾件事？先做什么，再做什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握？什么地方要到崗？空檔時(shí)段怎么知道學(xué)生在干什么？
⑤正確處理學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的關(guān)系，創(chuàng)造性開(kāi)展班主任工作，并收到顯著效果。
（5）、適當(dāng)調(diào)節(jié)管理節(jié)奏，緩解學(xué)生疲勞，提高學(xué)生善戰(zhàn)力、再?zèng)_刺力。
2、如何加強(qiáng)學(xué)生的德育教育：
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育教育，實(shí)施德育大綱的基層單位。班主任工作、年級(jí)組爭(zhēng)取做到有目標(biāo)、有措施、有收效。不同年級(jí)側(cè)重不同，高一要入規(guī)，
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高二要穩(wěn)定，高三要突顯高考成績(jī)。制訂德育教育目標(biāo)。
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（1）、各年級(jí)德育工作目標(biāo)：
①高一年級(jí)：重點(diǎn)抓規(guī)范。抓住新生剛?cè)雽W(xué)的契機(jī)，高要求、大力度，規(guī)范學(xué)生品行，切實(shí)把軍訓(xùn)成果和養(yǎng)成教育落實(shí)到日常管理中去，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)紀(jì)律要求成為絕大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為。讓每位學(xué)生在校園內(nèi)能主動(dòng)文明用語(yǔ)、少說(shuō)臟話、少低級(jí)趣味，爭(zhēng)取在全校各項(xiàng)德育活動(dòng)中有創(chuàng)新，全年級(jí)各班的管理成為全校示范班。促使學(xué)生適應(yīng)高中生活、形成自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)、自立的心理品質(zhì)。即重點(diǎn)做好初、高中的銜接，通過(guò)引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)、交流、處事，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人正常入規(guī)。
②高二年級(jí)：重點(diǎn)抓鞏固、補(bǔ)漏洞、改習(xí)慣、減惡習(xí)，進(jìn)行理想成才與學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。培養(yǎng)學(xué)生的自律、文明守紀(jì)的自覺(jué)意識(shí)，讓“慎獨(dú)”成為學(xué)生的自覺(jué)行為，讓“自理自治”工作見(jiàn)實(shí)效，順利向高三過(guò)渡。實(shí)現(xiàn)大局穩(wěn)定，平穩(wěn)過(guò)渡。
③高三年級(jí)：重點(diǎn)抓好高考，特別是應(yīng)屆高考直升率。通過(guò)德育常規(guī)管理，將學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)與畢業(yè)升學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育、誠(chéng)信教育、耐挫教育，感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身成績(jī)的起伏，克服困難，調(diào)整自我，以良好的心態(tài)搞好最后一年的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、沖刺、迎考工作，努力為全校學(xué)生做出榜樣。回報(bào)母校、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)，力爭(zhēng)高考突顯大成效。
④三個(gè)年級(jí)德育工作的共同目標(biāo)是：德育為首的思想要更加堅(jiān)定，全員育人的氛圍要更加濃厚，學(xué)生自我教育管理的能力要更加突出，公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)等要明顯增強(qiáng)，懂得健康、文明的生活和交
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往禮儀，熱愛(ài)集體，主動(dòng)關(guān)心他人，珍惜同學(xué)之間友誼，男女同學(xué)能夠互相尊重、大方得體地交往，形成良好的師生、同學(xué)關(guān)系。具有熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果和公共財(cái)物的品德。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)道德和法制紀(jì)律教育，思想道德品質(zhì)、行為習(xí)慣量化考核，各班級(jí)優(yōu)、良率要達(dá)到80%以上，合格率要達(dá)到95%以上，盡量減少發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，減少、杜絕跨年級(jí)違紀(jì)或跨班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象，確保班級(jí)學(xué)生的犯罪率為零，實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)重大安全責(zé)任事故。
（2）、措施：
①聘任法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)法制教育；
②繼續(xù)實(shí)行學(xué)生德育量化考核機(jī)制；
③用好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《××中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》等，規(guī)范學(xué)生行為；
④加強(qiáng)主題班會(huì)作用，感染、熏陶、引領(lǐng)學(xué)生思想行為；
⑤政保處開(kāi)展有針對(duì)性、有效的學(xué)校德育活動(dòng)，以必要的文體活動(dòng)為載體感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；充分利用校園資源，加強(qiáng)德育宣傳；
⑥繼續(xù)辦好《校園小報(bào)》，給師生提供展示平臺(tái)；
⑦利用家校通平臺(tái)，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)，爭(zhēng)取增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育功能；
⑧班主任要建立德育工作研究的意識(shí)，積極實(shí)行“目標(biāo)管理、制度管理、計(jì)劃管理、班干部網(wǎng)絡(luò)管理、分‘好中差’不同層次學(xué)生管理”；
⑨加強(qiáng)學(xué)生榮辱觀教育，認(rèn)真貫徹“八榮八恥”精神、“文明行為‘十必須’、‘十不準(zhǔn)’”要求。認(rèn)真落實(shí)《××中學(xué)榮辱觀》教育內(nèi)容。
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⑩逐步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升育人品味，熏陶感染學(xué)生，
3、如何加強(qiáng)班級(jí)管理：
（1）、目標(biāo)：
①班級(jí)管理規(guī)范，有民-主制訂的《班規(guī)》、《舍規(guī)》，有穩(wěn)定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；管理過(guò)程不隨意化，管理內(nèi)容不片面化，班主任不是只充當(dāng)著“管家”、“警-察”的角色，而是深入學(xué)生思想、深入學(xué)生生活，要充分認(rèn)識(shí)到高一管理是鋪墊、高二管理是升華、高三管理是重彩，堅(jiān)決不能出現(xiàn)亂班；
②要形成一種“自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的班級(jí)精神。——自信：自信是成功的前提；合作：要和睦相處，積極參與事物，體現(xiàn)集體的力量和團(tuán)結(jié)的作用；務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印。
（2）、措施：
①政保處嚴(yán)格班主任的考勤到位率，促進(jìn)班主任自覺(jué)到位，方法靈活，整體隊(duì)伍工作強(qiáng)勁有力；
②不斷完善班級(jí)管理制度，突出班級(jí)量化考核機(jī)制。推行一周“文明安全班級(jí)、宿舍”的評(píng)比活動(dòng)；
③學(xué)校大膽下放年級(jí)組長(zhǎng)的管理責(zé)任和管理權(quán)限；
④班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)明確。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、文娛全面實(shí)施目標(biāo)管理；
⑤引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極開(kāi)展對(duì)手賽。
⑥加強(qiáng)班級(jí)輿-論，讓自理自治蔚然成風(fēng)。
4、如何加強(qiáng)學(xué)生管理
（1）、目標(biāo)：
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讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)”。
一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心；
兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生；
三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。
（2）、措施：
抓好違紀(jì)生的跟蹤教育工作，班級(jí)、年級(jí)組、政保處三位一體進(jìn)行跟蹤，促使他們思想行為上的轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開(kāi)一次違紀(jì)生座談會(huì)，每月督促經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生上交一份思想?yún)R報(bào)，把心理健康與違紀(jì)生的轉(zhuǎn)化有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率；
嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)事件，注重挽救轉(zhuǎn)化，對(duì)重大違紀(jì)事件，按處分程序處分到位，達(dá)到處理一人教育全體的目的；
班級(jí)重視加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)責(zé)任、落實(shí)管理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人人有事、個(gè)個(gè)有責(zé)。加強(qiáng)班級(jí)日記的作用，促進(jìn)學(xué)生“自理自治”。
5、如何加強(qiáng)安全管理：
（1）、目標(biāo)：
①杜絕交通、溺水、煤氣中毒、食物中毒、觸電等非正常死亡事故或嚴(yán)重傷殘事故。避免火災(zāi)、學(xué)生在校群毆、校外不法分子滋擾校園，毆打師生等各種責(zé)任事故，嚴(yán)防學(xué)生自傷、自殘、自殺事故；
②盡力減少宿舍里偷盜、賭博、酗酒、抽煙、翻窗入室、撬門(mén)開(kāi)鎖等違紀(jì)事件；
③杜絕因體罰而造成的惡性責(zé)任事故；
（2）、措施：
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①貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)制度”，“安全首遇制”。
②層層簽訂安全責(zé)任書(shū)和學(xué)生家長(zhǎng)安全教育責(zé)任書(shū)；
③大型活動(dòng)實(shí)行報(bào)告制度；
④晨檢、晚檢堅(jiān)持始終，建立特殊季節(jié)特殊病例報(bào)告、隔離制度； ⑤搞好節(jié)假日、寒暑假值班看校工作。加強(qiáng)宿舍管理，實(shí)行舍管員午晚休值班、巡查、清點(diǎn)查鋪登記制度，落實(shí)舍管員的責(zé)任制度，落實(shí)舍管員量化考核的權(quán)利，落實(shí)舍管員查處宿舍違紀(jì)權(quán)利；堅(jiān)持一日衛(wèi)生兩查制度，門(mén)房門(mén)衛(wèi)堅(jiān)守制度，日志記錄制度。
⑥加強(qiáng)門(mén)房值班、來(lái)人來(lái)訪登記制度，杜絕社會(huì)不法人員闖入校園，實(shí)行出入證管理；
⑦重視日常安全教育和宣傳，堅(jiān)持凡會(huì)必講安全，修訂各種安全應(yīng)急預(yù)案；
⑧實(shí)施年級(jí)、班級(jí)、舍管值班到位考勤制度，解決出勤中的問(wèn)題。
6、統(tǒng)一班級(jí)管理中處理違紀(jì)學(xué)生的要求：
班級(jí)內(nèi)部的事情班級(jí)處理�？绨嗉�(jí)、跨年級(jí)的事件班級(jí)協(xié)助，政保處進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。積極維護(hù)班主任、學(xué)科教師聲譽(yù)，維護(hù)校園平安和-諧穩(wěn)定。
學(xué)校逐年加大獎(jiǎng)懲力度。
（二）素質(zhì)教育
1、改變觀念，走出應(yīng)試教育圈子，實(shí)施素質(zhì)教育。
作為農(nóng)村基層學(xué)校，××中學(xué)著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，把德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，作為學(xué)校素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)，致力于為學(xué)生成為各個(gè)領(lǐng)域不同類(lèi)型的高層次人才打好全面的素質(zhì)基礎(chǔ)。以學(xué)生為主體，促進(jìn)
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他們獨(dú)立人格的不斷完善，使他們的綜合能力逐步得到發(fā)展。
2、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)綜合學(xué)科研究，突出興趣小組活動(dòng)。 在不斷優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的同時(shí)，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獲取科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性完善自我。切實(shí)開(kāi)展“兩操”活動(dòng)、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，結(jié)合各級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活，活躍校園氣氛。并以學(xué)生個(gè)體的“合格＋特長(zhǎng)”為培養(yǎng)模式，走“成人——成才——成功”的路子，成立不同學(xué)科的興趣小組，課外活動(dòng)集中輔導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)各種競(jìng)賽，激勵(lì)鍛煉學(xué)生，各項(xiàng)競(jìng)技均取得優(yōu)異成績(jī)。
3、堅(jiān)持素質(zhì)教育為核心，促進(jìn)學(xué)生健康、和-諧、全面發(fā)展。
我校以素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，把素質(zhì)教育落實(shí)在教育教學(xué)過(guò)程之中，不僅能注重學(xué)生知識(shí)的積累，更能關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展。以促進(jìn)學(xué)生健康和-諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實(shí)施為主渠道，面向全體，又強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，努力地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分挖掘?qū)W生們的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能得到自由、健康發(fā)展。這是我校積極推行教育創(chuàng)新，注重對(duì)全體學(xué)生的素質(zhì)教育的成果體現(xiàn)。既是一種榮耀，也是一種壓力，更是一種鞭策。因而我校全體師生將以此為契機(jī)，順應(yīng)時(shí)代要求，積極奮斗，努力將我校建設(shè)成為一所高素質(zhì)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的全面發(fā)展的現(xiàn)代化新型農(nóng)村中學(xué)。最終達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”這一理想境界。
4、關(guān)注差異生，
班級(jí)管理的過(guò)程我們都能積極考慮學(xué)生的差異性，要求教師要針對(duì)學(xué)生
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中存在的差異，在班級(jí)管理中發(fā)揮主導(dǎo)性作用，縮小學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)展快慢的差異而突出它們個(gè)性組合上的差異。通過(guò)制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，力求學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。
（三）校園文化建設(shè)
校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此我們堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，為陶冶師生情操，開(kāi)啟師生智慧，促進(jìn)師生全面發(fā)展，提升辦學(xué)水平，體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為主體”的辦學(xué)思想，塑造學(xué)校良好的整體形象，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化方面科學(xué)構(gòu)建我校校園文化的完整體系。物質(zhì)文化展示特色性，精神文化呈現(xiàn)時(shí)代性，活動(dòng)文化彰顯教育性，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)已著力體現(xiàn)出了××中學(xué)的精神文化。
由于我們堅(jiān)持德育教育為首，注重素質(zhì)教育，著力彰顯校園文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了高考成績(jī)連年攀升，多年受到市縣政府、教育主管部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，社會(huì)影響突出、面廣，學(xué)生入學(xué)率連年攀升。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)課程改革，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量
1、認(rèn)真落實(shí)市頒“管理常規(guī)”、“教學(xué)常規(guī)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”，注重過(guò)程，落實(shí)細(xì)節(jié)，規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)把備、講、輔、批、考、研的關(guān)口。以課堂為主陣地，以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為終極目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，努力提高課堂教學(xué)的效率，為教育教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制。各年級(jí)組、班級(jí)在學(xué)校工作任
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務(wù)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，都能及時(shí)制定翔實(shí)的工作計(jì)劃，分解總目標(biāo)，夯實(shí)工作措施，凝聚教師、學(xué)生力量，整合教學(xué)資源，竭盡全力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校制定配套的考核獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)教職工開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)向上的精神。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)分布到各年級(jí)蹲級(jí)抓點(diǎn)，落實(shí)管理責(zé)任和教育教學(xué)目標(biāo)，形成了領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、率先垂范，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、榮辱與共的良好局面。
3、深入推進(jìn)新課程，順應(yīng)教育發(fā)展新要求，作為陜西省普通高中新課程改革三類(lèi)樣本學(xué)校，無(wú)論是硬件設(shè)施建設(shè)還是軟件的開(kāi)發(fā)與實(shí)施均走在全市前列，成為學(xué)校整體工作的一大亮點(diǎn)。學(xué)校已基本健全了新課程背景下的學(xué)校管理制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度和相應(yīng)的管理機(jī)制，使新課程推進(jìn)有章可循；按照省市《普通高中新課程實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校制定了《××中學(xué)新課程實(shí)施方案》。三年來(lái)，我們嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足八大領(lǐng)域十五個(gè)科目的課程，并且還開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)了多門(mén)校本課程，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，2017年春季省廳課改調(diào)研視導(dǎo)組來(lái)我校調(diào)研視導(dǎo)時(shí)，給予了較高的評(píng)價(jià)和充分肯定；學(xué)校下大力氣培養(yǎng)一支能適應(yīng)新課程教學(xué)要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們注重了教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。注重教研教改活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，探索教學(xué)新方法，挖掘社會(huì)教育資源，，提高教育質(zhì)量。我們注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)提高和品行修養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)多元化培養(yǎng)目標(biāo)。目前課改理念扎根于廣大師生心中，學(xué)校借課改之機(jī)遇也有了較快發(fā)展，課改工作步入了穩(wěn)步推進(jìn)的良好軌道。
4.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，碩果累累。
一份耕耘，一份收獲，我校近年來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量顯著，2017××年被省
廳命名為素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，被市局命名為“文明校園”�！痢�、××、××年高考上二本線人數(shù)分別為××人、××人、××人，先后被市、縣政府命名為“高中教育先進(jìn)學(xué)�！��！痢翆脤W(xué)生在省上組織的理化生實(shí)驗(yàn)操作考核和學(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生自主完成了20多件小制作、藝術(shù)作品，研究性學(xué)習(xí)成果在市、縣展評(píng)并獲獎(jiǎng)。
五、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
近幾年來(lái)，我校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)”的原則，構(gòu)建了一個(gè)立足于教學(xué)實(shí)踐的校本教研五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探索，教師全員參與教研，全員參與管理，形成了“教研興校，科研強(qiáng)校，資源共享”的氛圍，促使教師教育科研水平、專(zhuān)業(yè)水平普遍提升。
1.通過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐，我校已逐步建立了校長(zhǎng)領(lǐng)頭、中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教研組組織、骨干教師引領(lǐng)、教師全員參與的校本研修組織和管理體系。
2.建立有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，主要有《××縣××中學(xué)校本教研培訓(xùn)方案》、《××縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》、《××縣××中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)方案》、《××中學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《××中學(xué)新課程實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《××中學(xué)校本課程開(kāi)設(shè)方案》、《××縣××中學(xué)<教學(xué)反思>制度》、《××縣××中學(xué)教科研常規(guī)要求》等。
3落實(shí)《××中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃》，為每位教師健全《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案》，注意收集教師個(gè)人日常教育教學(xué)活動(dòng)中的各類(lèi)資料，并及時(shí)存檔,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教書(shū)育人能力的提高。
4.制定了我校教師必須完成的教科研十項(xiàng)常規(guī)任務(wù)：
①按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)到課堂
以及其它教育活動(dòng)中。
②在開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)研究重點(diǎn)、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具體措施。 ③寫(xiě)好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上交一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)。
④每周至少寫(xiě)一篇教后反思，提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題或一條教學(xué)建議。
⑤每月向教研組提供一個(gè)典型案例，向備課組提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題。 ⑥每學(xué)期至少上1節(jié)研究課、公開(kāi)課。
⑦每學(xué)年至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)發(fā)表或交流。 ⑧每學(xué)期制作一份新課程測(cè)試試卷。
⑨每學(xué)期教師聽(tīng)課20節(jié)以上。
⑩自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論，保持每周學(xué)一篇文章，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著。
5.近幾年來(lái)，學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，保證校本研修落到實(shí)處。主要有：利用每年暑假教師學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)、編發(fā)了《××中學(xué)新課程改革學(xué)習(xí)材料》、邀請(qǐng)縣教研室主任馬興國(guó)老師做《以新視覺(jué)認(rèn)識(shí)新課改，以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)》的專(zhuān)題報(bào)告、學(xué)校出資為每位老師報(bào)名注冊(cè)了全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，等等。
6.整合教育資源，取得了一系列高中新課改教學(xué)成果：我校教師自主開(kāi)發(fā)了××余種《校本課程》；參加了省課題組“高中新課程推進(jìn)機(jī)制研究”；在市、縣新課程展示評(píng)比活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)；有××余篇教研論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、××余篇教研論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；××余件師生多媒體課件獲得市縣獎(jiǎng)勵(lì)；許多教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人作品上報(bào)省市參賽。學(xué)校教科研工作多次上
級(jí)教育行政部門(mén)、教科研部門(mén)的好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)校教科研活動(dòng)，逐步達(dá)到為我校建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬、能力高強(qiáng)、充滿(mǎn)工作激-情與敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍的目標(biāo)。
六、后勤服務(wù)新起點(diǎn)，部室建設(shè)亮點(diǎn)多。
為保證全縣“雙高普九”和“教育創(chuàng)強(qiáng)”重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)以及高中課程改革的需要，學(xué)�？朔鞣N困難，不等不靠積極應(yīng)對(duì)，動(dòng)員全體教職工做了大量行之有效的工作，采取有力措施如向上級(jí)政府要資、向教師融資、向社會(huì)籌資、向銀行貸款、向業(yè)主欠債等多種渠道來(lái)加快自身發(fā)展。三年來(lái)先后建起了××m2的教學(xué)樓和××m2的教師公寓樓各一幢；增建了理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)；多媒體教室三個(gè)；××座計(jì)算機(jī)教室一個(gè)；教師電子備課室一個(gè)；美術(shù)室、音樂(lè)室一個(gè)；去年先后兩次購(gòu)買(mǎi)理化生實(shí)驗(yàn)儀器、藥品，價(jià)值50多萬(wàn)元。特別是今年五月初省廳專(zhuān)家組來(lái)我先對(duì)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣進(jìn)行評(píng)估初驗(yàn)之后，對(duì)我校提出了圖書(shū)數(shù)量不足、語(yǔ)音室缺失、師生食堂空白的整改意見(jiàn)，引起了縣政府及教育局的高度重視，先后兩次在××中學(xué)召開(kāi)辦公會(huì)議，專(zhuān)題落實(shí)師生食堂建設(shè)任務(wù)，采取果斷措施令××中學(xué)以向業(yè)主欠資，分期付款的形式購(gòu)回圖書(shū)30000多冊(cè)，征訂期刊100多種，以滿(mǎn)足師生借閱的需求；政府投資××多萬(wàn)元幫學(xué)校建起了××座多功能語(yǔ)音室，同時(shí)在全縣調(diào)整項(xiàng)目資金××萬(wàn)元，限期建設(shè)師生餐飲中心，短短兩個(gè)月時(shí)間，餐飲中心建設(shè)即將完工，不日即可開(kāi)業(yè)，徹底解決了師生飲食安全的后顧之憂，填補(bǔ)了××中學(xué)沒(méi)有師生食堂的空白。三年來(lái)總投資××多萬(wàn)，其中政府投資××萬(wàn)，招商引資××萬(wàn)，向企業(yè)借資××萬(wàn)，向師生融資××
多萬(wàn)，向業(yè)主欠債××萬(wàn)。雖然舉債欠債過(guò)大，但必定促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，保證了師生教學(xué)、生活的需要，也為全縣“教育創(chuàng)強(qiáng)”迎驗(yàn)工作增添色彩。
雖然我們做了很大努力，但后面要走的路還很長(zhǎng)，××人將認(rèn)真貫徹教育方針，乘改革東風(fēng)、抓歷史機(jī)遇，加快建設(shè)步伐，改善辦學(xué)條件，把××中學(xué)建成××山區(qū)的名牌學(xué)校。
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