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申論寫(xiě)作高分技巧
給人改變未來(lái)的力量
如何寫(xiě)好申論作文
申論就是針對(duì)特定事實(shí)，用論據(jù)進(jìn)行論證，申述，把事情說(shuō)清楚，講明白。公務(wù)員考試申論就是針對(duì)當(dāng)前存在的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行分析、論證，提出對(duì)策。申論的本質(zhì)：公務(wù)員的思維方式。那么如何寫(xiě)好申論作文？
申論文章寫(xiě)作高分技巧之申論的備考
一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備 在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專(zhuān)項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無(wú)米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)較量“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币氪鸷谩伴喿x與寫(xiě)作一體化”的申論考試，多寫(xiě)是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類(lèi)旁通。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之文章引論
申論文章的一種典型結(jié)構(gòu)----七段論 引論→分析問(wèn)題→論述解決問(wèn)題→結(jié)尾
給人改變未來(lái)的力量
引論是指文章的開(kāi)頭，開(kāi)頭部分應(yīng)該怎樣寫(xiě)，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題。申論文章要有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直入主題的開(kāi)頭，同時(shí)開(kāi)頭要力爭(zhēng)做到語(yǔ)不驚人死不休。
三種申論文章開(kāi)頭的常見(jiàn)寫(xiě)法
第一， 引用名言開(kāi)頭
這里強(qiáng)調(diào)的是：申論文章中的引用部分要盡可能是“時(shí)代最強(qiáng)音”，因?yàn)闀r(shí)代的最強(qiáng)音是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人高-瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)領(lǐng)全局、深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、反復(fù)調(diào)查研究的智慧的結(jié)晶，是我們時(shí)代的主旋律。當(dāng)然是我們工作的指導(dǎo)思想，也是我們申論文章有力的論據(jù)。 第二， 舉例開(kāi)頭
舉實(shí)例作為文章的開(kāi)頭是申論文章中常用的一種方法，這種例子可以是給定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的內(nèi)容，但一定強(qiáng)調(diào)事例本身的說(shuō)服性、典型性。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，開(kāi)頭所舉事例要盡可能做到語(yǔ)言生動(dòng)、內(nèi)容精練、舉例典型、直入主題。
第三， 直接分析論述開(kāi)頭
在一些情況下，直接對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入論述，同樣也是一個(gè)很好的開(kāi)頭辦法。 申論文章講求時(shí)效性，直接深入論述也不失是一種很好
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的真正“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的開(kāi)頭方式。 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，直接將分析論述開(kāi)頭，就更要強(qiáng)調(diào)分析的深入性。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之文章主題
深入分析問(wèn)題是申論文章的重要組成部分。申論文章寫(xiě)作時(shí)，一般情況下，要將所述觀點(diǎn)上升到科學(xué)發(fā)展觀、群眾基本利益和社會(huì)穩(wěn)定和-諧的高度，體現(xiàn)時(shí)代主旋律和我國(guó)基本政策思路。比如科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和-諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益�！苯y(tǒng)籌兼顧的思想是一切工作的根本方法，可以說(shuō)任何申論文章都應(yīng)該上升到這一高度分析問(wèn)題。
申論文章的分析部分一般可以就主題的以下5個(gè)方面中的一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行分析：
申論文章可能需要分析的5個(gè)方面
①解決問(wèn)題的重大意義；
②問(wèn)題的嚴(yán)重性、迫切性；
③問(wèn)題的復(fù)雜性、艱巨性；
④問(wèn)題原因的分析；
⑤問(wèn)題的出在哪些方面；
分析主題，要準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，同時(shí)要上升到一定的高度。 一般來(lái)講，凡是作為申論文章的主題，應(yīng)該是比較重大的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題。既然是比較重大的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題，往往就需要上升到一定的思想高度去分析。 將問(wèn)題的關(guān)鍵實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確把握住，并且將問(wèn)題準(zhǔn)確、合理地上升到科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會(huì)、全面奔小康的思想政策高度，或者上升到關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、民族未來(lái)等高度是申論文章分析問(wèn)題的重要技巧和要求。 但也不能牽強(qiáng)地上升到科學(xué)發(fā)展觀或者是社會(huì)主義和-諧社會(huì)等思想高度。而是要有理、有力，有充分的論證作為前提。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之文章對(duì)策
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在申論文章中不能僅僅提出對(duì)策、羅列對(duì)策的條目。申論文章終究也是一篇文章，不能如答政治題那樣僅是條目的羅列。這樣就不能稱(chēng)作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。一般情況，申論文章要對(duì)其涉及到的對(duì)策進(jìn)行深入的分析。 這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是對(duì)策的論述決不能是空洞的語(yǔ)言，諸如：“領(lǐng)導(dǎo)重視”、“提高認(rèn)識(shí)”、“加強(qiáng)宣傳”、“營(yíng)造氣氛”等等。也不能僅寫(xiě)“進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)機(jī)制的建設(shè)”“采取有效措施”、“積極應(yīng)對(duì)”等等。這樣空洞的語(yǔ)言肯定不可能獲得較好的成績(jī)。
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下面將就可以以什么樣的形式進(jìn)行對(duì)策分析進(jìn)行詳細(xì)講解。
一、不僅要論述“要做到什么”，很多情況還要適當(dāng)分析“怎樣做到”。
申論主題都是我們工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，已經(jīng)一帆風(fēng)順的事情不會(huì)作為申論主題。。
二、有些情況，可以對(duì)具體措施的意義進(jìn)行分析。
有一些情況，我們可以對(duì)對(duì)策的具體意義進(jìn)行一定的分析。這樣更利于統(tǒng)一思想、發(fā)揮對(duì)策的作用。或者直接地說(shuō)，更能夠反映出考生對(duì)對(duì)策的深入認(rèn)識(shí)。 對(duì)于對(duì)策意義的分析，篇幅不能過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樗旧聿皇菍?duì)文章主體內(nèi)容的分析，而僅是對(duì)某一具體對(duì)策的意義分析。所以既要深入、準(zhǔn)確，又要精辟、簡(jiǎn)練。
三、重要問(wèn)題可以舉例說(shuō)明。
有一些對(duì)策，特別是我們重點(diǎn)談?wù)摰膶?duì)策，為了能將如何實(shí)施對(duì)策或者是實(shí)施對(duì)策的意義說(shuō)得更加深入、準(zhǔn)確、明了，也可以采用聯(lián)系實(shí)際舉例的方法進(jìn)行闡述。這里值得注意的是：（一）舉例一定要針對(duì)性強(qiáng)。例子應(yīng)該非常直接、有力地說(shuō)明問(wèn)題。（二）實(shí)例可以從給定材料中找，也可以采用“眾所周知”的具體實(shí)例。 （三）實(shí)例的論述要簡(jiǎn)明扼要，不能占太大篇幅。
四、對(duì)于涉及到的問(wèn)題可以用列舉法來(lái)進(jìn)行說(shuō)明 。
給人改變未來(lái)的力量
對(duì)策論述中可能有很多情況要涉及到我們?cè)谀男┓矫嫒プ�，或者針�?duì)哪些方面采取哪些對(duì)策。遇到這樣的問(wèn)題我們提倡使用列舉的方法予以說(shuō)明，因?yàn)槭褂昧信e的方法可以把問(wèn)題涉及到的方方面面盡可能全面的闡述出來(lái)。這當(dāng)然是考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題比較全面的一種表現(xiàn)。而實(shí)際上闡述全面的文章，其價(jià)值就更高了。
五、可以對(duì)對(duì)策的實(shí)施難度、難點(diǎn)、重點(diǎn)或者是可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行論述。
對(duì)策的論述當(dāng)然也要有詳有略、詳略得當(dāng)。針對(duì)對(duì)策的實(shí)施過(guò)程中有可能遇到的難點(diǎn)或者可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的論述，當(dāng)然是對(duì)策論述過(guò)程中所提倡的。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之結(jié)尾
平時(shí)經(jīng)常用“鳳頭豬肚豹尾”六個(gè)字來(lái)談寫(xiě)作。意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。這句話當(dāng)然也適合申論文章的寫(xiě)作。 申論文章尤其強(qiáng)調(diào)結(jié)尾部分不能拖泥帶水，要響亮有力。同時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，要有一個(gè)響亮有力“豹尾”。
這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：與其它文章不同的是，申論文章在結(jié)尾不提倡引人深思、發(fā)人思考、留有引起思考的問(wèn)題。申論文章不強(qiáng)調(diào)其可讀性，當(dāng)然不需要像一些藝術(shù)性的文章在結(jié)尾留有懸念。有些小說(shuō)，甚至結(jié)尾又重新制造的懸念，給人感覺(jué)結(jié)尾又是一個(gè)新的開(kāi)始。申論文章也不提倡像新聞稿件、新聞綜述、雜文、普通議論文那樣，結(jié)尾給人以引人深思、發(fā)人深省的感覺(jué)。申論文章要求將該論述的問(wèn)題論述清楚、透徹。所以建議考生結(jié)尾以概括、總結(jié)、點(diǎn)題為主。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之題目
申論考試很多是命題作文。如果題目中已經(jīng)給定了文章題目，那么當(dāng)然就不用考慮文章題目的問(wèn)題了。這里再提醒一下大家，申論考試“以××××為主題”和“以××××為題”是不同的。“以××××為主題”當(dāng)然是說(shuō)要圍繞這個(gè)主題進(jìn)行寫(xiě)作，而“以
××××為題”就可以將它等同于“以××××為題目”。也就是說(shuō)“以××××為題”已經(jīng)是命題作文了。
給人改變未來(lái)的力量
下面為大家推薦一些常用的申論文章標(biāo)題方法
第一個(gè)類(lèi)型，最普遍的寫(xiě)法
談××××× 淺談××××× 試論
××××× 淺論×××××這些當(dāng)然可以，比如《淺談高等教育改革》、《淺談農(nóng)民工問(wèn)題》、《試論反腐倡廉工作》等等。這樣的題目也完全可以�？紙�(chǎng)之上，情急之下，一時(shí)沒(méi)有比較好的創(chuàng)意，完全可以使用這樣的題目。這樣的題目至少比由于追求標(biāo)新立異而造成了有跑題之嫌、有思想認(rèn)識(shí)上的不準(zhǔn)確之處的題目要好得多。 第二個(gè)類(lèi)型，“做法＋意義”型
比較典型的是《積極采取有效措施，維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全》、《做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家保駕護(hù)航》、《弘揚(yáng)民族文化，陰翳千秋后代》、《維護(hù)生態(tài)安全，確保經(jīng)濟(jì)命脈》等等。“做法+意義”這種形式的標(biāo)題也是可以在考場(chǎng)上運(yùn)用的標(biāo)題形式，也比較容易在考場(chǎng)上進(jìn)行創(chuàng)意，是考場(chǎng)上可以采用的。
第三個(gè)類(lèi)型，名人名言型
這里所說(shuō)的名人名言，最好是時(shí)代的最強(qiáng)音。例如：《教育是民族的基石》、《就業(yè)是民生之本》、《誠(chéng)者，天之道也》等等。這樣以名言警句作為文章的題目當(dāng)然是可以的。
第四個(gè)類(lèi)型，直接型
直接型的標(biāo)題在申論考場(chǎng)上當(dāng)然也可以使用。比如：《打造創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)》、《堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟(jì)犯罪》、《切實(shí)解決群眾看病難、看病貴問(wèn)題》等等都是直接型的申論文章題目。
第五個(gè)類(lèi)型，修辭型
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例如：《讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行》、《生命的源泉》等等。 這樣的標(biāo)題相對(duì)來(lái)講更有文采，但是創(chuàng)意難度較大，不提倡考生在考試過(guò)多的精力放在創(chuàng)意文章的題目上，因?yàn)閯?chuàng)意不慎容易起副作用。一個(gè)閱卷老師在閱卷過(guò)程中會(huì)判閱上千份考卷，對(duì)絕大多數(shù)類(lèi)似的創(chuàng)意會(huì)
反復(fù)見(jiàn)到，會(huì)有審美疲勞，沒(méi)有什么新鮮感。對(duì)印象分?jǐn)?shù)沒(méi)有太大的影響。
標(biāo)題只要不是強(qiáng)烈規(guī)定“以 XX 為題目”，不管是自擬題目的，或是圍繞 XX 的，強(qiáng)烈建議用這樣的標(biāo)題：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 XXXXX”。 （這也解釋了為什么要練習(xí)這幾個(gè)字的原因）
如 2017 國(guó)考要求“參考給定資料，圍繞“海洋的保護(hù)與開(kāi)
發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40 分)”，可擬定題目為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展”；
2017 福建春考要求“參考給定資料，圍繞“中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（50 分）”，可擬定題目為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展”。
切記，不要弄個(gè)標(biāo)題，如什么“淺談海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)”、“小議海洋資源可持續(xù)發(fā)展”、“海洋資源可持續(xù)發(fā)展之我見(jiàn)”、 “海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問(wèn)題、原因及解決思路”等等；這些標(biāo)題，高中生寫(xiě)作文可以，一般人寫(xiě)寫(xiě)博客可以，但是，申論就不行，作為即將成為公務(wù)人員的你就不行，沒(méi)有政治高度。尤其是“海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問(wèn)題、原因及解決思路”此類(lèi)的標(biāo)題，這是文章的內(nèi)容，你的文章就是從這三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的，但它不適合做標(biāo)題。對(duì)標(biāo)題這塊，傳說(shuō)中論壇上很多所謂的精華帖都有誤導(dǎo)性。
國(guó)考之前的三個(gè)題答案都是利用材料中的詞語(yǔ)、語(yǔ)句，甚至段落連接而成，而所有題都是獨(dú)立分開(kāi)批改，所以，最后一題，一般都是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，問(wèn)題、原因（影響）、對(duì)策，是不是涵蓋了前面的三小題？這意味著你前面的答題內(nèi)容基本都可以直接再抄過(guò)來(lái)�。。‘�(dāng)然你可以不用全抄，選擇性地抄過(guò)來(lái)。
另外，你抄過(guò)來(lái)的都是簡(jiǎn)要精煉的語(yǔ)句，骨架俱在，獨(dú)缺血肉，需要內(nèi)容給它充實(shí)�。�
需要充實(shí)的都是對(duì)策內(nèi)容，怎嘛辦？回到材料，在材料中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，直接抄在后面便可。
問(wèn)題是，什么是相關(guān)的語(yǔ)句？？就是那些很官方你自己寫(xiě)不出來(lái)的語(yǔ)句�。∪^(guò)來(lái)�。�！
舉個(gè)例子，比如下面的 2017 國(guó)考材料 3
3．日本瀨戶(hù)內(nèi)海是半封閉的內(nèi)海，曾是天然的魚(yú)倉(cāng)，日本列島最富足的海灣。上世紀(jì)40 年代末，日本為權(quán)全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，將瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸選為最重要的工業(yè)基地，此后，這里便逐漸成為工業(yè)部門(mén)的下水道，工廠把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水隨意排入內(nèi)海。1955 年以后，瀨戶(hù)內(nèi)海的污染日甚一日，原來(lái)十幾年一次的赤潮，后來(lái)發(fā)展到一年幾百次，魚(yú)蝦絕跡。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了震驚世界的水俉病，熊本縣水俉灣的老百姓吃了從瀨戶(hù)內(nèi)海中捕撈的被高毒性的汞污染的海產(chǎn)品，導(dǎo)致癡呆麻痹、精神失常，只有 4 萬(wàn)居民的水俉縣，竟
有一萬(wàn)人的了這種病，更可怕的是水俉病還具有遺傳性。水俉病震驚了世界。上世紀(jì) 70 年代開(kāi)始，日本下決心著手治理瀨戶(hù)內(nèi)海，首先，頒布實(shí)施《水質(zhì)污染防止法》、海洋污染及海上災(zāi)害防止法》、還針對(duì)瀨戶(hù)內(nèi)海特別制定了《瀨戶(hù)內(nèi)海環(huán)境保護(hù)臨時(shí)措施法》，還決定對(duì)排入瀨戶(hù)內(nèi)海及其鄰近海域的工業(yè)廢水負(fù)荷量減少一半，并規(guī)定 3 年之內(nèi)，逐步將與工業(yè)廢水有關(guān)的污染負(fù)荷量減少到規(guī)定程度。該《措施法》實(shí)施了三年，又延長(zhǎng)了兩年，事實(shí)證明它對(duì)恢復(fù)海域的良好環(huán)境起到很大的作用，為不使前功盡棄，日本國(guó)會(huì)通過(guò)決議，將《瀨戶(hù)內(nèi)海環(huán)境保護(hù)臨時(shí)措施法》改為永久性法律，更名為《瀨戶(hù)內(nèi)海環(huán)境保護(hù)特別措施法》。為了切斷污然源頭，政府將污染嚴(yán)重的化工廠遷離瀨戶(hù)內(nèi)海，并大大減少天海造地的面積，瀨戶(hù)內(nèi)海的大部分區(qū)域都被規(guī)劃為國(guó)家公園，建立了 800 多個(gè)野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)。政府還協(xié)調(diào)建立了該海區(qū)沿岸 13 個(gè)府縣和 5 個(gè)市的知事、市場(chǎng)參加的環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議制度。在治理海洋污染的過(guò)程中，這種聯(lián)席會(huì)議發(fā)揮著非常重大的作用。同時(shí)，有關(guān)部門(mén)大力加強(qiáng)內(nèi)海環(huán)境調(diào)查與 監(jiān) 視 、 監(jiān)測(cè) 的 投 資 ， 各種 自 動(dòng) 化 監(jiān) 測(cè) 設(shè) 備 可以 一年 到 頭 連 續(xù) 在 海 上 觀測(cè) ， 并 多 次 開(kāi) 展大規(guī) 模 的 海 洋 污 染 綜 合調(diào) 查 ， 對(duì) 瀨 戶(hù) 內(nèi) 海 的 污 染現(xiàn) 狀 、 如 何 治 理 了 然 于 胸 。 通產(chǎn) 省 成 立 了 防止 瀨 戶(hù)內(nèi) 海 水 質(zhì) 污 染研 究會(huì) 、 海 洋 生 物 環(huán) 境 研究 所等 科 研 機(jī) 構(gòu) ， 其 他 許多 省廳 和 地 方 政 府的 研 究 所 及 大 學(xué) 和民間 團(tuán)體 也 都 從 事 著 與 治 理海 洋污 染 有 關(guān) 的 環(huán) 境 科 學(xué)研 究工 作 。 半 官 方的 瀨 戶(hù) 內(nèi) 海 環(huán) 境 保 護(hù)協(xié) 會(huì)也 扮 演了 重 要 角 色 ， 民 間環(huán) 保 組
最后你要寫(xiě)政策，建議只要寫(xiě)三條，用“第一，……第二，……第三，……”表示。太多說(shuō)明你宏觀把握能力不強(qiáng)，沒(méi)有做領(lǐng)導(dǎo)的潛力；太少說(shuō)明你腹中空空，沒(méi)有做公務(wù)員的能耐。我們可以把劃線部分選擇性地“抄”到對(duì)策 3（把這些作為第三條政策來(lái)講）：
第三，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展（這是標(biāo)題，抄過(guò)來(lái)），就是要在海洋資源環(huán)境調(diào)查與監(jiān)視監(jiān)測(cè)上下足功夫。大力加強(qiáng)海洋資源調(diào)查與監(jiān)視、監(jiān)測(cè)的投資，各種自動(dòng)化監(jiān)測(cè)設(shè)備連續(xù)在海上觀測(cè)，開(kāi)展大規(guī)模的海洋污染綜合調(diào)查，對(duì)污染現(xiàn)狀、如何治理了然于胸；成立防止水質(zhì)污染研究會(huì)、海洋生物環(huán)境研究所等科研機(jī)構(gòu)，其他省廳和地方政府的研究所及大學(xué)和民間團(tuán)體也都要從事著與治理海洋污染有關(guān)的環(huán)境科學(xué)研究工作。社會(huì)各階層要宣傳保護(hù)海洋資源的重要性和必要性，要重視和關(guān)注“綜合性海域管理”的課
題，要以此為鑒，因?yàn)闊o(wú)序開(kāi)發(fā)將給海洋環(huán)境帶來(lái)難以估量的嚴(yán)重后果。
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