政史地公開課活動(dòng)方案

為了貫徹大廟中學(xué)“滿意課堂”建設(shè)，提高我教研組教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，政史地教研組特制定本活動(dòng)方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)化為根本，以打造“滿意課堂”為宗旨，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在我組形成良好的教研氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

結(jié)合我�！皾M意課堂”的建設(shè)，通過公開課的開展，提高我組教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)我組教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造“滿意課堂”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)成績(jī)。

三、參加范圍

全校政史地教師

四、公開課時(shí)間及人員

第十四周星期 下午九年級(jí) 班第 節(jié)課 。授課人：李正懷

五、公開課要求

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生。

2、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。

3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng)，收放自如；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5、上課教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，充分運(yùn)用各種教學(xué)媒體，課堂必須使用普通話，課前同科組教師共同研討。

6、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

六、備注

1、高度重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。

2、本教研組無(wú)課的教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課，有課的教師要事先調(diào)好課參加。

3、聽課教師要認(rèn)真聽課，且做詳細(xì)記錄，以便能很好的參加評(píng)課。

4、要求聽課教師人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確�；顒�(dòng)取得預(yù)期效果。

5、教研組做好上課、聽課的材料收集整理工作，及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，作為職評(píng)、績(jī)效考核的依據(jù)。

政史地教研組公開課活動(dòng)總結(jié)2017-03-31 16:06 | #2樓

在教導(dǎo)處的周密安排和我組的精心準(zhǔn)備下，政史地教研組于第六至十周成功開展了公開課活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備

參加講課的老師態(tài)度認(rèn)真、思想上高度重視，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。每一位教師都能夠做到認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，研究教法，并認(rèn)真請(qǐng)教同課頭教師及老教師，虛心學(xué)習(xí)講課藝術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和方法。都能夠精心制作課件，提前準(zhǔn)備，反復(fù)醞釀、修改，為高效的公開課做好充分的準(zhǔn)備。

二、課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念

能夠以新課程理念和新課標(biāo)的要求來設(shè)計(jì)和實(shí)施自己的課堂教學(xué)，努力向打造高效課堂邁進(jìn)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 注重采用“自主、合作、探究”的教學(xué)模式；

2. 注重導(dǎo)入（如故事導(dǎo)入、實(shí)物導(dǎo)入、音像導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入等）；

3. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

4. 注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)；

5. 注重對(duì)學(xué)生能力（特別是分工協(xié)作能力）的培養(yǎng)；

6.注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；

7. 注重與生活實(shí)際相聯(lián)系，選材力求做到新、實(shí)、精、巧；

8. 多數(shù)老師的課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好；

9.多數(shù)老師都注重了對(duì)學(xué)生的能力拓展。

以上幾個(gè)方面大部分老師都做的比較好。如余紅霞老師設(shè)計(jì)的問 1

題十分貼近學(xué)生的實(shí)際，選取學(xué)生自己身上及身邊發(fā)生的事情，讓學(xué)生去感悟體會(huì)并應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，讓學(xué)生達(dá)到了知、情、意、行的統(tǒng)一，提升了自己的道德情感。朱德亮、潘敬、曹蜻、朋禮龍等注意做到了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。張方、邱盼等老師課堂中都注重做到了對(duì)學(xué)生的能力拓展。潘敬的課堂教學(xué)做到了精講多練，以學(xué)生為主體。

三、以人為本，注重實(shí)效

本次公開課體現(xiàn)以人為本的思想，注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀和學(xué)習(xí)策略的研究，授課目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)解決處理得當(dāng)。注重三維目標(biāo)的落實(shí)，都給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則。

四、本次公開課存在的不足：

1.由于學(xué)校進(jìn)行部室改建，多媒體教室（會(huì)議室）使用起來不方便，大部分教師只能選擇在教室上。有些內(nèi)容需要用圖片、漫畫、視頻、圖表等展示出來，但在教室里無(wú)法展示，受到了限制，因此，教學(xué)效果及課堂氣氛上要略差一些；

2.部分老師在照顧學(xué)生個(gè)體差異、分層發(fā)展方面有一定欠缺；

3. 部分老師只是注重教法設(shè)計(jì)，相對(duì)忽視了學(xué)法指導(dǎo)；

4. 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的有效性有待提高；由于今年新教師比較多，部分教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面做得不夠好，還存在教師滿堂灌的現(xiàn)象。

5. 部分老師不善于捕捉學(xué)生身上（特別是學(xué)生在回答或提問問題時(shí)）的閃光點(diǎn)；要對(duì)學(xué)生大膽的、另類的，有時(shí)甚至是不切實(shí)際的 2

回答和提問予以肯定或解釋；我們常說要培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生，可我們又往往不給學(xué)生發(fā)展個(gè)性的空間。部分教師課堂氣氛沉悶，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上有待提高；

6. 部分老師的課件制作存在一些問題：一是幻燈片內(nèi)容的字體、字號(hào)、顏色問題，二是幻燈片內(nèi)容的規(guī)范和準(zhǔn)確問題，三是幻燈片太過于花哨，不便于使用；

7.部分老師的課堂顯得老師講的多，學(xué)生練的少，學(xué)生的主體地位不明顯；

8.部分教師各個(gè)環(huán)節(jié)之間銜接不上，缺乏過渡性語(yǔ)言；

9.部分教師的課堂缺乏能力拓展環(huán)節(jié)；

10.個(gè)別教師聽評(píng)課不夠認(rèn)真。

希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作方面再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校，也為自己增光添彩！

政史地教研組

二〇一二年十一月二十二日

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