校園恐怖襲應(yīng)急預(yù)案

為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變-態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，有效控制現(xiàn)場事態(tài)和穩(wěn)妥處置善后事宜，最大限度地減少恐怖分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，學(xué)校參考其他部門制定的安全事故應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校實際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅持師生生命安全高于一切的原則，采取“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減園恐怖襲擊事件的發(fā)生，盡一切努力降低恐怖分子對師生生命安全的危害范圍和傷害程度。

二、應(yīng)急原則

1、誰先發(fā)現(xiàn)，誰先報告，依靠群眾的原則。報告順序：公安110、附近教職工、校長（其他校領(lǐng)導(dǎo)），必要時可以大聲呼救。人人爭取互通消息，達(dá)到迅速集結(jié)公安武警防暴-力量，阻止犯罪分子行兇。

2、學(xué)生第一的原則。教職工接到應(yīng)急通知和聽到訊息，立即停止一切教學(xué)工作，視情況采取疏散、課桌堵門藏匿躲避槍擊、砍殺等措施指導(dǎo)學(xué)生逃生。嚴(yán)懲丟下學(xué)生自顧逃生的教職工。

3、統(tǒng)一指揮，優(yōu)先疏散的原則。接到應(yīng)急總指揮的口頭、電話 、廣播通知后，所有教職工必須按照先指導(dǎo)正在管理的教育對象逃生，后按應(yīng)急預(yù)案中規(guī)定的職責(zé)趕赴現(xiàn)場的原則應(yīng)急。事故現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)要堅定有力地指揮教職工進(jìn)行搶險排難。教職工必須做到一切行動聽指揮。

4、冷靜沉著，合法處理的原則。搶險排難絕不得讓學(xué)生參與。

5、積極防范，依靠公安、武警力量的原則。教職工應(yīng)有基本的自衛(wèi)意識，及時尋找可以自衛(wèi)的工具，邊保護(hù)學(xué)生邊保護(hù)好自我，不到萬不得一不直接參與搏斗救人活動。

三、工作目標(biāo)

1、牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高師生員工的安全自我防護(hù)能力。

2、完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取有效和果斷的措施，確保師生生命安全。

四、 應(yīng)急電話： 報警110 緊急救護(hù)120 火災(zāi)119

鄉(xiāng)教辦電話：5975822

五、組織管理

成立校園恐怖襲擊應(yīng)急事件領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校整個應(yīng)急救援工作的指揮中心，負(fù)責(zé)向上級部門報告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急部門和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急期間各救援隊伍的運作，統(tǒng)籌安排各項應(yīng)急行動，保證應(yīng)急工作快速、有序、有效地進(jìn)行。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 校長、副校長、教導(dǎo)主任

總 指 揮：校 長 張海芳

成 員：馬店頭小學(xué)：

趙李偉 賀志強(qiáng) 李增旺 趙彥強(qiáng) 趙艷梅 尹金梅 謝軍芳

肖志敏 王海花 趙宏偉 王海霞 郭正芹 賀金明 李章如、賀增霞 禁坡教學(xué)點： 李文考

昆侖峪教學(xué)點： 劉考如

七步溝教學(xué)點： 郝玉兵

馬店頭幼兒園： 趙增明

職責(zé) ：

①決定恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

②統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)恐怖襲擊事件應(yīng)急救援工作，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案調(diào)集應(yīng)急隊伍和資源；

③向公安局、武警中隊、政府辦、教育局、消防支隊、衛(wèi)生部門報告，并保持密切聯(lián)系；上述部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

④向上級主管部門通報事件情況和要求提供救援事項；

⑤負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查和善后工作。

3、事件現(xiàn)場指揮：

①根據(jù)事件應(yīng)急救援預(yù)案，在事件現(xiàn)場指揮救援行動，把事件消滅在初始狀態(tài)。

②用廣播和大聲呼叫的辦法，指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。

③負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。

④負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。

⑤把事件情況，可能造成的危害和求援事項向應(yīng)急總指揮報告。

⑥與公安、武警等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。

⑦維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。勇敢機(jī)智地與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

⑧負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。

小學(xué)校園防恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案2017-04-03 12:05 | #2樓

為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變-態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，有效控制現(xiàn)場事態(tài)和穩(wěn)妥處置善后事宜，最大限度地減少恐怖分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，學(xué)校參考其他部門制定的安全事故應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校實際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅持師生生命安全高于一切的原則，采取“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減園恐怖襲擊事件的發(fā)生，盡一切努力降低恐怖分子對師生生命安全的危害范圍和傷害程度。

二、應(yīng)急原則積極防范，依靠公安、武警力量的原則。教職工應(yīng)有基本的自衛(wèi)意識，及時尋找可以自衛(wèi)的工具，邊保護(hù)學(xué)生邊保護(hù)好自我，不到萬不得一不直接參與搏斗救人活動。學(xué)校應(yīng)急總指揮：趙鴻斌（校長在崗，校長決策，支部書記協(xié)助。如校長不在崗，按副校長、順延替補(bǔ)）一）每天由值周值日老師當(dāng)安全員，全面巡查校園內(nèi)外環(huán)境、各種設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。當(dāng)天值周值日老師為第一責(zé)任人。

（二）發(fā)現(xiàn)可疑分子進(jìn)入校園，應(yīng)立即報給安全員，由安全員迅速報給校領(lǐng)導(dǎo)，必要時報警110。

（三）發(fā)現(xiàn)精神病患者闖入校園，各值周值日老師迅速通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗；同時通知保衛(wèi)人員，并報警110。

（四）學(xué)校一旦發(fā)生治安突發(fā)事件，值周值日老師應(yīng)先判明事件發(fā)生的性質(zhì)、意圖和使用侵害的工具等情況，迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報告，并報警110。

1、一般性事件，值周值曰老師應(yīng)立即報告校領(lǐng)導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報“110”，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，防止矛盾激發(fā)，危及學(xué)生的人身安全。

2、持刀行兇突發(fā)事件。歹徒持刀進(jìn)入校園時，安全員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動應(yīng)急處置預(yù)案，迅速撥打“110”報警，并向校領(lǐng)導(dǎo)報告。同時進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。校領(lǐng)導(dǎo)接報后，應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，組織其他安全人員及教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

3、綁架學(xué)生突發(fā)事件。安全員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時間、地點、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警，迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報告。同時進(jìn)行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)迅速向“110”報警，并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民-警到來。

4、治安特大突發(fā)事件。突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，安全員應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，迅速撥打“110”報警，并向校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機(jī)智對歹徒進(jìn)行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并用鍋、盆、桶、瓢注滿自來水作為防護(hù)工具。同時，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。校領(lǐng)導(dǎo)接報后，應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，組織個別安全員冷靜、機(jī)智、勇敢地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時間，等待公安民-警的到來。勸說無效時，學(xué)生又未撤離危險地區(qū)，校領(lǐng)導(dǎo)和安全員應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機(jī)、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機(jī)會，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民-警到來，確保兒童生命安全。

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