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五四評(píng)優(yōu)心健委員工作總結(jié)
隨著新學(xué)期德開始，心健委員的工作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段�；仡櫳弦粋�(gè)學(xué)期，我們的工作有值得保持的地方，也有需要努力的地方。
在上學(xué)期，我們啟動(dòng)了每周一記計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)按學(xué)號(hào)順序輪流寫周記，這樣可以使每個(gè)人的心情通過文字的形式表現(xiàn)出來，我們也可以更了解同學(xué)們的心理狀況。每月一次的心理健康訪談也是必不可少的，以交流的方式，在輕松愉悅的氛圍下，問了大家關(guān)于進(jìn)入大學(xué)的適應(yīng)問題，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的看法，以及對(duì)班級(jí)活動(dòng)的建議，并且將心健訪談稿交與老師，讓老師及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。值得注意的是，在心健訪談時(shí)，若涉及到個(gè)人隱私問題時(shí)，必須要做好保密工作，不能到處宣傳，避免同學(xué)們產(chǎn)生反感情緒。
心健工作必須從基層做起，即各位寢室長(zhǎng)的配合是至關(guān)重要的。因?yàn)樵趯嬍抑�，每個(gè)人都能更好的放松自己，所以心理健康部每月都會(huì)開心健干部培訓(xùn)會(huì)，而寢室聯(lián)絡(luò)員必須到場(chǎng)。這個(gè)會(huì)議讓我們可以相互討論一下每個(gè)寢室的具體狀況，并且面對(duì)面的與心健老師交流，幫助我們更好的判斷同學(xué)們的心理，掌握各種方法，并將情況及時(shí)的想老師反饋，避免因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)而產(chǎn)生的危害。
為了讓同學(xué)們更好的展現(xiàn)自我，心健部開展了一項(xiàng)名為“我心我秀”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們班有七位同學(xué)參加，參賽形式多種多樣，有十字繡、微電影，PPT展示，漫畫等形式，且作品上交后還有上臺(tái)展示環(huán)節(jié)，這既讓同學(xué)們鍛煉了自己的膽量又加強(qiáng)了同學(xué)們的
自信心。
在開學(xué)初，為了使我們對(duì)心健工作更加了解，心健部還舉辦了一場(chǎng)大型的心健干部培訓(xùn)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)，參賽人員包括14和15級(jí)的心健委員，還有15級(jí)的寢室聯(lián)絡(luò)員，我我組織我們班去了7個(gè)人。在會(huì)議中老師談到了心健工作的重要性，通過對(duì)過去技能一些事例的介紹，成功的打消了一些同學(xué)不以為然的心態(tài)。而后介紹了心健干部的職責(zé)，同時(shí)也讓我知道了寢室聯(lián)絡(luò)員的重要性，大約每隔一周我便會(huì)找寢室聯(lián)絡(luò)員了解一下各寢室的具體狀況，并及時(shí)上報(bào)。 為了對(duì)每個(gè)同學(xué)的心理健康有一個(gè)大致了解，心健部組織了一次全年級(jí)的健康普查，讓同學(xué)們了解一下自己的心理健康狀況。普查過后，我們一定要將保密工作做好，不大肆宣揚(yáng)測(cè)試結(jié)果。對(duì)測(cè)試不及格的同學(xué)要特別關(guān)注，但測(cè)試并不是百分之百準(zhǔn)確的，所以我還是將同學(xué)們的日常表現(xiàn)作為只要判斷標(biāo)準(zhǔn)。
在上一學(xué)期中，我們班的心健工作整體上來說還比較可以，但也有不足之處，面對(duì)那些不足，我會(huì)盡最大的努力予以克服，以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來班級(jí)心理委員工作，希望經(jīng)過自己的努力，這一學(xué)期能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們?cè)诜e極、和-諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)
五四心健委員總結(jié)2017-04-05 10:07 | #2樓
心健部還是一個(gè)不夠成熟的部門，但是按照系心健部的指導(dǎo)與安排，及班上同學(xué)的積極配合，我班的心健工作有序地開展著，班上基本上處于和-諧的氣氛中。
心健工作和每個(gè)同學(xué)緊密聯(lián)系著，這項(xiàng)工作的開展必須深入同學(xué)們之中，需得到同學(xué)們的積極配合，因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)友好、團(tuán)結(jié)的態(tài)度，工作開展得很順利。
我班的心健工作開展如下：
1， 心理周記本的記載。
我班是一個(gè)龐大的集體，人員眾多，對(duì)每個(gè)人一一進(jìn)行訪問是很有難度的，其時(shí)間也是不允許的。于是，我班實(shí)行每個(gè)寢室一個(gè)心理周記本，我班共有12個(gè)心理周記本，它記載著同學(xué)們的喜怒哀樂，記憶著大家的大學(xué)生活，今天筆觸的記載將是我們?nèi)松械囊欢蚊篮没貞�。這些心理周記本不僅能及時(shí)反映大家的心理狀態(tài)，也記錄了大家生活的點(diǎn)滴。
2， QQ狀態(tài)的關(guān)注。
我們有著班上所有同學(xué)的QQ，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普遍，每個(gè)人都有著自己的QQ，隨時(shí)發(fā)表自己的日志，隨時(shí)記錄自己的心情狀態(tài)，有時(shí)大家不愿用周記本記錄，于是QQ狀態(tài)也是我們開展工作的一途徑，使工作更深入同學(xué)之中，及時(shí)獲得同學(xué)們的更多信息，和同學(xué)們交流，調(diào)整心態(tài)，緩解心情。
3， 每周末下寢和同學(xué)們交流。
在周末的空閑時(shí)間，根據(jù)了解到的信息，有針對(duì)性的下寢，和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，傾聽他們的心聲，給予一定的幫助，解決問題，并動(dòng)用大家的力量，互相幫助，互相關(guān)心，是大家感受到集體的溫暖。 4， 每周匯報(bào)表的及時(shí)反饋。
我班每個(gè)寢室都有一個(gè)心理專干，他們和寢室成員走得很近，一周一次匯報(bào)，都是本寢室心理專干心理工作的一周的總結(jié)，基本上反映了同學(xué)們確實(shí)的心理狀況。
5， 心理稿件的投稿。
每一月我班都要向系里心健部頭一次稿，其內(nèi)容積極向上，體裁題材不限，大家積極投稿，使大家典雅的情趣，閑美的情致得到流露。
6， 心理意見箱。
在我班教室有一個(gè)意見箱，大家可以隨時(shí)反映自己的意見，隨時(shí)提出自己的問題，隨時(shí)提出自己的不滿，是同學(xué)們自由吐露自己的心聲，從這之中可以吸收到建立和-諧班集體的好意見，更能很好地建立好班集體。
以上工作的層層深入，及其逐一的落實(shí)，能及時(shí)了解大家的心理狀態(tài)，在第一時(shí)間解決問題，也使大家緊密聯(lián)系在一起了，大家共同合作的態(tài)度使班上的氣氛很和-諧，使班集體很團(tuán)結(jié)。
教育系09小教1班班委會(huì)
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