五四運動總結(jié)
一、活動背景:
五四運動發(fā)生在1919年五月四日，是一場徹底的翻地反封建運動。五四運動的爆發(fā)使得革命浪潮以秋風(fēng)掃落葉的速度席卷全國，給保守勢力沉重打擊。這次運動以青年學(xué)生為發(fā)起者，為承擔(dān)主體，展現(xiàn)了青年學(xué)生的愛國精神。2017年是五四運動97周年，這個五月我校第十期黨課開展，我院為紀念五四愛國運動，展開“五四運動97周年”討論活動，紀念97年前為運動獻身學(xué)生，也懷念97年前不同階層的愛國志士為祖國振興所做的努力。
二、活動主題:
五四運動97周年
三、活動時間:
2017年5月13日
四、活動地點:
音樂與傳媒學(xué)院教室
五、活動對象:
音樂與傳媒學(xué)院校黨課全體學(xué)員
六、活動目的:
通過五四運動97周年討論課，提高本次音樂與傳媒學(xué)院校黨課全體學(xué)員對愛國精神的進一步理解，使全體學(xué)員較為全面的認識革命歷史，引導(dǎo)并建立起全體學(xué)員為祖國發(fā)展而奮斗責(zé)任感，勇于為社會主義事業(yè)奮斗的使命感。同時，讓全體學(xué)員意識到，要回溯歷史，從歷史革命中，發(fā)展自我，從而提升對祖國的認同感，歸屬感，使得全體學(xué)員激發(fā)愛國精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量。
七、活動總結(jié):
1.本次活動中學(xué)員玩手機現(xiàn)象嚴重。我們在以后黨課學(xué)習(xí)期間，嚴格要求學(xué)員上交手機。避免學(xué)員玩手機情況的出現(xiàn)。
2.本次活動，工作人員，前期組織中，存在開教室門不及時，多媒體遙控未及時借取、簽到不及時等問題，組織工作缺少條理性、時間感，表現(xiàn)的不嚴謹、不規(guī)范，不嚴肅。
3.“五四運動97周年”討論課中，大部分學(xué)員，紀律散漫，課程中竊竊私語，交頭接耳，課堂發(fā)言不活躍，缺乏積極性，而且存在原封不動的念稿子，缺乏思考，缺少觀點的提煉。
音樂與傳媒學(xué)院學(xué)工支部
2017年5月14日
五四青年節(jié)活動總結(jié)范文兩篇2017-04-05 10:08 | #2樓
為紀念五四運動**周年，引導(dǎo)廣大團員青年深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。**1團支開展了以“弘揚五四精神、爭當(dāng)文明先鋒”的主題團日活動，培養(yǎng)同學(xué)們愛國、愛家，努力學(xué)習(xí)的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責(zé)任，與祖國共奮斗。
一、組織共青團員一起學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀
每位學(xué)員能清楚的認識到在科學(xué)發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標，堅定學(xué)習(xí)信心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學(xué)共識，增強了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是加強大學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在要求�！�
二、在四項文明活動中：
文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。
文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。
文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。
文明教室，我們贊頌：保持肅靜，不準喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。
加強我部學(xué)生的精神文明，思想道德建設(shè)起到重要作用。營造“整潔、文明、有序、向上”的寢室環(huán)境。
三、在“唱響青春、書寫和-諧 ”活動中：
我們宣傳五四愛國主義精神，使同學(xué)們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內(nèi)
涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學(xué)發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學(xué)生，共同建設(shè)我們可愛的祖國！
四、在“放飛青春 激-情飛揚”中：
我們觀看書籍《恰同學(xué)少年》和影片《我的1919》。進一步學(xué)習(xí)五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激-情。明白“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”“弱國無外交”這樣一條真理。
最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學(xué)到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責(zé)任!
當(dāng)祖國處于生死存亡的時候，當(dāng)人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當(dāng)繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊里則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精 通過這次主題團日活動，我認識到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責(zé)任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后,支部團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責(zé)任!
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