五四經(jīng)典誦讀活動方案

一、指導(dǎo)思想

通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)；感受漢語言的魅力，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)能力；培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì)，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。

二、活動主題

讀經(jīng)典詩文，做少年君子。

三、活動目的

通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔(dān)起振興中華重任的創(chuàng)新人才。

（一）誦讀經(jīng)典、提高修養(yǎng)

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。

（二）拓展視野，啟迪心智

“國學(xué)經(jīng)典誦讀”內(nèi)容豐富，且富有哲理，讀起來瑯瑯上口，青少年兒童誦讀，既可以增強(qiáng)記憶力，又可以打好語言文字基礎(chǔ)，擴(kuò)展視野，提高學(xué)習(xí)效率。

四、活動實(shí)施

（一）誦讀時間

1、利用每天晨讀十分鐘時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

2、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

（二）誦讀要求

1、經(jīng)典誦讀遵循以下原則：學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

2、誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。

3、經(jīng)典誦讀“三要”：心要�！�—專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

（三）誦讀措施

1、要采取多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣。

2、讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)；把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

3、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。

4、開展“中華經(jīng)典”朗誦活動。

5、評選“中華經(jīng)典誦讀”之星。

五四詩歌朗誦比賽方案2017-04-06 18:34 | #2樓

一、活動目的

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動94周年，回顧共青團(tuán)所走過的光輝歷程，弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民-主、科學(xué)”的“五四”精神，激發(fā)學(xué)生愛黨愛團(tuán)的集體主義精神，豐富學(xué)校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)及審美情趣。校團(tuán)委決定舉辦“五四精神〃青春禮贊”詩歌朗誦比賽。

二、活動主題

弘揚(yáng)五四精神 奏響青春華章

三、活動時間、地點(diǎn)

預(yù)賽：時間： ，地點(diǎn)：廳三樓排練廳（決定最后參賽節(jié)目16個）

決賽：時間： ，地點(diǎn)：學(xué)校大操場

四、活動對象

全體高一、高二學(xué)生

五、活動要求

1、報名：各班必須準(zhǔn)備1個節(jié)目，并將節(jié)目登記表于4月14日前送至團(tuán)委。

2、參賽形式：每班一個節(jié)目，可以是個人、多人組合、班級整體。

3、朗誦篇目：有關(guān)“五四”運(yùn)動，弘揚(yáng)、贊美“五四”精神之類的詩歌，可以自創(chuàng)，題材不限，篇目自選。

4、朗誦時間：以3—5分鐘為宜（超過6分鐘將酌情扣分）。

5、表現(xiàn)形式：形式不限，可配樂（琴、箏、二胡、吉他、），配舞（寫字，畫畫，吟唱、），服裝等。節(jié)目伴奏帶、道具、服裝等由各班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備

6、參賽順序：抽簽決定出場順序。

獎勵設(shè)置：一等獎2名 二等獎6名 三等獎8名，屆時將頒發(fā)獎狀和獎品。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明突出、有思想性；作品內(nèi)容積極向上、意境深遠(yuǎn)，緊扣“五四”運(yùn)動主題。

2、誦讀能力：

①普通話語音準(zhǔn)確，語調(diào)正確豐富。

②吐字清晰，表達(dá)流暢，節(jié)奏韻律明顯，能把握作品內(nèi)涵格調(diào)，感染力強(qiáng)。

3、舞臺形象：脫稿誦讀，衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當(dāng)。

4、臨場表現(xiàn)：較強(qiáng)的應(yīng)變能力，很好處理舞臺突發(fā)事件。

5、能利用有效手段調(diào)動觀眾，朗誦生動感人，觀眾反響熱烈，現(xiàn)場氣氛活躍。

七、其他要求

1、高一、高二年級組和各班級要高度重視，通力合作，精心組織，結(jié)合實(shí)際，突出特色，確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處并取得實(shí)效。

2、各班級要做到認(rèn)真籌備，積極排練，形式多樣、內(nèi)容新穎，創(chuàng)設(shè)書香校園。

3、五四活動的獲獎班級以一定的分值納入“先進(jìn)團(tuán)支部評比”的總分。

附：朗誦比賽報名表

注意：各班文藝節(jié)目排練時間只能定在課外活動時間，其他時間一律不準(zhǔn)排練。

華中團(tuán)委

2017/03/31

具體活動流程

1.評委及嘉賓入場，

2.主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委、嘉賓及選手；

3.主持人介紹比賽的規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)；

4.比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽；

5.比賽完后，邀請?jiān)u委對選手進(jìn)行點(diǎn)評，最后請領(lǐng)導(dǎo)講話，工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

6、主持人宣布比賽結(jié)果；

7、.主持人公布獲獎選手名單；

8、舉行頒獎儀式；

12.比賽結(jié)束，全體合影留念；

13.工作人員負(fù)責(zé)后期工作。

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