4十月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

一、備課：

1、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、總目的要求、每課時教學(xué)目的、重難點、方法、過程、小結(jié)、課后反思及部分科目板書、教學(xué)環(huán)境等環(huán)節(jié)整體做得好，但個別科目存在少環(huán)節(jié)現(xiàn)象，望及時補正；

2、提倡手寫課后反思而不打��；

3、四年級數(shù)學(xué)教案相對做得更漂亮。

4、每單元后都有反思，包括語文。

5、教綜合實踐科目的在今后統(tǒng)一把它作為小科目備課任務(wù)。

6、教主課的最好附備一門小科目教案。

二、作業(yè)、試卷、作文等完成得不錯。

三、聽課筆記總體良好，環(huán)節(jié)完整清楚，個別節(jié)數(shù)不夠，也沒寫點評，望補上。

四、學(xué)習(xí)筆記寫得比較好，包括政治學(xué)習(xí)筆記，望再接再厲。

十月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)2017-04-23 21:41 | #2樓

本周二、周三（十月二十八日、二十九日）下午，教導(dǎo)處分別查閱了語文、數(shù)學(xué)、英語及部分常識科的備課情況。現(xiàn)將有些情況小結(jié)如下：

（一）優(yōu)點

1．備課力求完美。多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n

（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

（2）書寫較以前認真規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。如楊滿輝、鄧芹、謝娟。

（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2．教師撰寫的教學(xué)反思比以前有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。如曾均斌、羅教達、楊小濤。

（二）存在的問題：

1．個別教案字跡潦草，環(huán)節(jié)不夠齊全，照搬照抄現(xiàn)象嚴重；一部分老師的教案太簡，書寫太草，一個多月的課了沒有一次結(jié)束語，沒有一次板書。只是標(biāo)題式，沒體現(xiàn)課堂活動過程，教學(xué)過程也看不出本課的訓(xùn)練重點和教學(xué)目的。使用打印教案的教師，教案看得還不夠認真。

2．教學(xué)反思本來是記成功之舉、記“敗筆”之處、記教學(xué)機智、記學(xué)生見解、記再教設(shè)計等內(nèi)容的，是課堂教學(xué)再提升的一種有效手段。咱們個別老師記的教學(xué)反思或單元反思只是單元目標(biāo)或單元概述，或寥寥幾句，缺乏實質(zhì)意義，不能有效幫助后期提升。 3．少數(shù)綜合學(xué)科教師上課時有“放羊”現(xiàn)象。少數(shù)老師上課時接聽手機。

（三）建議

1．備課中除了備知識，更要備學(xué)生的可能，應(yīng)盡可能把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題考慮在內(nèi)，可以剪貼。充分利用教學(xué)雜志、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)資源，多方搜集資料備課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2．前置性作業(yè)要進一步細化，明確具體要求，落實到實處。 3．教學(xué)反思是提高教師教育教學(xué)效果、改善教學(xué)行為、培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展意識最有效的途徑。教師只有經(jīng)常對自己的教學(xué)進行認真反思，教學(xué)水平才能進步提升。教學(xué)反思是記成功之舉、記“敗筆”之處、記教學(xué)機智、記學(xué)生見解、記再教設(shè)計，教學(xué)反思是課堂教學(xué)再提升的一種有效手段。通過這次檢查，希望能夠引起大家對教學(xué)反思足夠的重視，并把教學(xué)反思作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項硬任務(wù)來抓。

總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進行的創(chuàng)造性的勞動，其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認真學(xué)習(xí)，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。通過對全體教師的常規(guī)檢查總結(jié)，希望大家能夠取人之長、補己之短，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。問題總結(jié)的不全面、不正確的地方，請各位老師批評指正！

金溪學(xué)校教導(dǎo)處 

2017年10月30日

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