家長(zhǎng)會(huì)上講話
天地下的為人父，為人母者，沒(méi)有一位不疼愛(ài)自己的孩子，但是科學(xué)的愛(ài)才是孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良藥。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上講話，供大家參閱!
家長(zhǎng)會(huì)上講話篇一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
在這陽(yáng)光明媚、芳草萋萋的四月，我們共同坐在初一十班的教室里，我們的年齡有差別，崗位也各不相同，但我們的身份是相同的，都是學(xué)生家長(zhǎng)，都在為自己的寶貝女兒，寶貝兒子，而忙碌著。首先感謝各位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛苦和努力，孩子的每點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。再次感謝學(xué)校為我們的交流提供了很好的平臺(tái)，家長(zhǎng)會(huì)更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的交流和溝通。我的孩子進(jìn)入初中之后，取得優(yōu)異的成績(jī)，在這次月考中獲得了班級(jí)總分第一的好成績(jī)。成績(jī)只屬于過(guò)去，反思自己教育小女的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是酸甜苦辣涌入心頭，不怕各位見笑，作為普通的母親，把自己的感受說(shuō)出來(lái)，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)，分擔(dān)孩子成長(zhǎng)中的困惑和煩惱。
一. 科學(xué)施教，讓孩子健康地成長(zhǎng)
天地下的為人父，為人母者，沒(méi)有一位不疼愛(ài)自己的孩子，但是科學(xué)的愛(ài)才是孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良藥。我也愛(ài)孩子，但很少溺愛(ài)她。孩子很小的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞯姆泵�，孩子三、四歲的時(shí)候，就自己用小勺吃飯，快上班了，把她別在小座上，帶到學(xué)校的幼兒園。在幼兒園，別的孩子不讓爸媽走，自己在哭鼻子，而我的孩子，在一邊很開心的玩沙子，老師說(shuō)：“你的孩子，很省事。”省事的背后是放手讓孩子自己做事。我的心里明白，孩子就像一只小鳥一樣，要飛出窩，追尋自己的新天地。人家都說(shuō)“男兒當(dāng)自強(qiáng)。”我告訴我的女兒，“女兒也當(dāng)自強(qiáng)。”作為一名女孩子，她好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，這是最值得欣慰的地方。和孩子交流，能更好的了解孩子。每次，吃晚飯時(shí)，我都會(huì)問(wèn)，“孩子，今天在學(xué)�？鞓�(lè)嗎?”然后，孩子就會(huì)滔滔不絕地講起學(xué)校的趣事，班級(jí)的趣聞。小小的交流，使我更好的了解孩子學(xué)習(xí)、思想的狀況。工作再忙，也要抽時(shí)間陪陪孩子，這是我最想說(shuō)的。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我從來(lái)不看電視，在孩子身邊，做家務(wù)，或自己忙在學(xué)校里沒(méi)做完的事情。言傳重與身教，家長(zhǎng)的一言一行在孩子的眼中就是最生動(dòng)的教科書。鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子在寬松的環(huán)境中體會(huì)生命的美好，生活的快樂(lè)。孩子考試，也偶有失誤，我最常說(shuō)的一句話就是“考的好是實(shí)力，考的不好是偶爾失誤。”“媽相信你，凡事盡心盡力!這才是最重要的。”也許就是這份放的開，孩子才擁有這份坦然。過(guò)高的要求，過(guò)分的嚴(yán)厲會(huì)讓孩子在惶惶然中失去底氣和自信。
二.熱愛(ài)閱讀，讓孩子在書香中充實(shí)快樂(lè)
我的孩子最大的愛(ài)好，就是愛(ài)讀書，不怕各位笑話，孩子連上廁所的時(shí)候，都拿著書;晚上，睡覺(jué)了，說(shuō)的最多的話，就是“媽媽，讓我再看一會(huì)。”廣泛的閱讀，奠定了很深的功底，作文不是很優(yōu)秀，但寫起來(lái)，洋洋灑灑，決不會(huì)苦思冥想，咬破鉛筆頭。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話，讀書不僅使孩子成績(jī)優(yōu)秀，還使孩子有顆善良、正直的心，優(yōu)秀的品質(zhì)才是一個(gè)孩子最最寶貴的。也許有的人會(huì)說(shuō)，我家的書很多，我的孩子不愛(ài)看，怎么辦呢?凡事都有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在孩子很小的時(shí)候，我就給定《語(yǔ)文報(bào)》低幼版，然后是中高年級(jí)，后來(lái)是《七彩語(yǔ)文》、《兒童文學(xué)》，孩子的書籍，占據(jù)了書柜的半壁江山，當(dāng)然，不僅是文學(xué)類，像科普類的書籍，對(duì)孩子也大有益處。在孩子小的時(shí)候，我讀故事給孩子聽，后來(lái)是孩子讀故事給我聽，再后來(lái)，是我們母女共讀。好的書籍，不僅開闊了孩子的視野，也陶冶了孩子的情操，讓孩子充實(shí)、快樂(lè)起來(lái)。
曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。
二、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己
有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，家長(zhǎng)有著責(zé)無(wú)旁貸的作用。
身為家長(zhǎng)，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的'自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：
(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。
父母可針對(duì)孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。
此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。
在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無(wú)力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒!
三、幫助孩子克服不良個(gè)性
高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：
(1)不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重、不關(guān)心。
(2)閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。
(4)利用別人，操縱別人，待人不真誠(chéng)。
(5)依賴感強(qiáng)，自我要求趨于完美。
(6)偏見過(guò)甚，苛求他人。
(7)嫉妒心強(qiáng)，好猜忌。
(8)自卑心理，缺乏自信;過(guò)分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
(9)過(guò)分順從別人，過(guò)分懼怕權(quán)勢(shì)，過(guò)分取悅別人。
(10)炫耀自己。過(guò)分顯示自己，貶低別人，使自己孤立。
提醒：
家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn)，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。如果孩子存在心理困擾時(shí)，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮。
建議：
其一，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。
其二，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子開始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。
其三，要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過(guò)程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會(huì)矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān)，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。
最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上講話篇二
尊敬的家長(zhǎng)、尊敬的村領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師：
大家下午好!
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了孩子，我們?cè)俅蜗嗑�，搭建這家校聯(lián)系的平臺(tái)，聚心聯(lián)誼，交流、討論孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校發(fā)展大計(jì)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校及我個(gè)人向在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎!向長(zhǎng)期關(guān)心并支持我校工作的村領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我們辛勤的老師表示崇高的敬意!
去年的家長(zhǎng)會(huì)上，我代表學(xué)校就學(xué)校管理作了題為《內(nèi)強(qiáng)師生素質(zhì) 外塑套中形象》的發(fā)言，一年過(guò)去了，下面我就我校一年來(lái)所取得的成績(jī)和新學(xué)期的管理情況向各位家長(zhǎng)和村領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、過(guò)去一學(xué)年的工作
過(guò)去的一學(xué)年，是我們套口中學(xué)由低谷走向振興的關(guān)鍵一學(xué)年。一年來(lái)，面對(duì)困境，我們?nèi)w套中人并未灰心喪氣，而是警醒反思，積極探索，銳意進(jìn)取，向管理要質(zhì)量、依質(zhì)量求生存。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大家長(zhǎng)的支持下，在全體師生的努力下，我們逐步規(guī)范了辦學(xué)行為，不僅在外部環(huán)境及硬件設(shè)施上有了較大的改變，而且在學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)上也形成了良性的循環(huán)。今年的中考中取得了巨大的進(jìn)步。今年我校實(shí)際參加中考人數(shù)是127人，普高達(dá)線(545分以上)57人，達(dá)線率45%，高于全縣高中錄取平均比率。尤為可貴的是，在今年的中考中，我校取得幾項(xiàng)重大的突破：1、首次有學(xué)生突破700分大關(guān)，我校許皖同學(xué)今年以708分的優(yōu)異成績(jī)被宿松中學(xué)錄取。2、市示范高中(606分以上)達(dá)線36人，達(dá)線率居全縣前列。3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科成績(jī)超過(guò)全縣平均水平，尤其語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全縣20%的優(yōu)秀率。
成績(jī)固然可喜，但成績(jī)只能代表過(guò)去，以上列舉的各種數(shù)據(jù)只是我們?cè)谇斑M(jìn)道路上邁出的一小步。我們深知，在發(fā)展振興套口中學(xué)的路上依然是任重道遠(yuǎn)，本學(xué)年我們繼續(xù)以規(guī)范辦學(xué)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為思路，以常規(guī)管理為機(jī)制，以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為手段，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。今年我們的口號(hào)是：規(guī)范辦學(xué)謀發(fā)展，開拓進(jìn)取求創(chuàng)新。
二、新學(xué)年，新舉措
1、努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)生學(xué)得安心、住得舒心、玩得開心。 今年我們抓住學(xué)生宿舍樓和科技樓加固的有利時(shí)機(jī)，積極改善辦學(xué)條件，在資金極為緊張的情況下，我們還是讓宿舍樓通水，并且在每一層都新做了衛(wèi)生間，這樣學(xué)生晚上用水和上廁所就方便多了;物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室添置了全新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足了每個(gè)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的需求，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力;每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了圖書角，滿足了學(xué)生課外閱讀的需求，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野;留守兒童之家配備了電視、親情電話、圖書、體育器材、常用藥品等，讓留守孩子在校園里同樣能感受到家的溫馨。
2、優(yōu)化師資隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和考核。
雖然我校目前還不能真正實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，但為了學(xué)生的前途和學(xué)校的發(fā)展，以胡校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，還是大刀闊斧地進(jìn)行整改，對(duì)庸師懶師說(shuō)“不”。在整改中，我們一切以學(xué)生為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)部分責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)反響強(qiáng)烈的教師，我們堅(jiān)決把他們調(diào)整出一線教師隊(duì)伍，這樣就增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和危機(jī)感，尤其是年輕教師，他們經(jīng)常深入到教室，給學(xué)生們“開小灶”。
班主任工作是學(xué)校管理的核心工作。在暑假期間，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)咨詢、慎重考慮聘任好班主任，為了讓德才兼?zhèn)涞慕處熥呱习嘀魅喂ぷ鲘徫�，我們�(cè)诿鞔_班主任的責(zé)、權(quán)、利的前提下，進(jìn)一步承諾在今后的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔中優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。同時(shí)，為了讓班主任工作真正落到實(shí)處，我們每周一中午在政教處召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周工作;每天實(shí)行班主任三簽到，即早讀7:30到8:00、中午靜校1:00到2:10、晚上寢室巡查9:30到10:30，這樣班主任就可以從早到晚、從教室到寢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的管理。可以自豪一點(diǎn)講，從星期一到星期五，無(wú)論家長(zhǎng)何時(shí)進(jìn)入我們校園，都可以看到我們班主任繁忙的身影，他們要么在備課改作業(yè)，要么在找學(xué)生談心，要么在與授課教師探討，他們的危機(jī)感、責(zé)任心和吃苦耐勞的精神獲得了同事、學(xué)生、社會(huì)的一致好評(píng)，我們?yōu)橛羞@樣的教師感到無(wú)比驕傲!
3、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理的督查，大力倡導(dǎo)科研興教之風(fēng)。 教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)谏弦粚W(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)的督查力度，由校 2
長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組牽頭，經(jīng)常深入課堂，開展推門聽課，并把隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查聯(lián)系在一起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位。同時(shí)，我們深知要向課堂四十五分鐘要效率，必須走科研興教之路，為此，我們除了在本校內(nèi)部開展教研活動(dòng)外，還鼓勵(lì)廣大教師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,開展校際交流，期中考試前我們已經(jīng)組織了數(shù)學(xué)組和政史組的老師到萬(wàn)元中學(xué)聽課交流、英語(yǔ)組的老師赴安慶十六中觀摩學(xué)習(xí)。期中考試后，我們還擬接待洲頭中學(xué)和銅鈴中學(xué)來(lái)我校聽課交流。在不斷地交流學(xué)習(xí)中，我校教師的業(yè)務(wù)水平有了顯著的提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生是學(xué)校的主體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我們工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。本學(xué)期初我們通過(guò)多方調(diào)研，制定了學(xué)生工作的思路：以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以養(yǎng)成教育為紅線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了貫徹這一目標(biāo)，我們的做法是：
(1)安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作是學(xué)校的頭等工作，為了讓安全工作落到實(shí)處，學(xué)校總務(wù)處在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)校園硬件設(shè)施開展經(jīng)常性的安全隱患排查，力爭(zhēng)把安全風(fēng)險(xiǎn)降到零;學(xué)校政教處和團(tuán)支部利用集會(huì)、墻報(bào)宣傳普及安全知識(shí);我們要求每個(gè)班級(jí)每周班會(huì)課都要講一個(gè)安全主題，班主任要對(duì)班級(jí)早晚進(jìn)行點(diǎn)名，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假?zèng)]有到校，班主任應(yīng)該在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并報(bào)告學(xué)校，這樣我們就把學(xué)生的安全納入到每個(gè)老師和家長(zhǎng)的視線;我們還利用校園廣播，在每天放學(xué)的時(shí)候溫馨提示學(xué)生注意上學(xué)途中的交通安全。
(2)寢室管理，常抓不懈。只有住得舒心，才能讓家長(zhǎng)在家放心、學(xué)生學(xué)得開心。今年在住宿環(huán)境有所改善的情況下，我們加大了對(duì)寢室的管理力度，聘請(qǐng)了寢室管理人員住在男生寢室的二樓，負(fù)責(zé)寢室外部衛(wèi)生打掃和保潔，早晚定時(shí)開關(guān)寢室鐵門、定時(shí)開燈熄燈�？倓�(wù)處制訂了寢室管理制度，要求寢室做到“三無(wú)六一致”，學(xué)生住宿做到“人定床，床定位”。每天由總務(wù)處組織、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)寢室進(jìn)行衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校展板上，一周一評(píng)比，總分第一的.男女生寢室評(píng)為“文明寢室”，懸掛流動(dòng)紅旗;一月一總結(jié)，對(duì)總分第一的男女寢室予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(比如說(shuō)一支牙刷、一盒牙膏等)。通過(guò)“文明寢室”的評(píng)比，我們的寢室不僅保持了全天候的干凈整潔，而且極大地提高了學(xué)生的生活自理能力和集體榮譽(yù)感。比如說(shuō)有一天，我遇到了701班的高心儀同學(xué)，我看到她課余時(shí)間總是背著一 3
個(gè)書包，我就問(wèn)她為什么不放在寢室里，她告訴我室長(zhǎng)規(guī)定書包不能掛在墻上，不然會(huì)影響寢室的整體美觀，影響寢室的得分。多么可愛(ài)的孩子，我們?yōu)檫@樣一種集體精神感到震撼!
(3)注重學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我校不具備封閉管理的條件，但本學(xué)期我們還是實(shí)行了半封閉式的管理，我們的做法是：通過(guò)各班統(tǒng)計(jì)，把在校學(xué)生分成三類，即住宿生(從早到晚吃住在校的學(xué)生)、半住宿生(只有晚上在校住宿的學(xué)生)、走讀生(吃住都在家的學(xué)生)，按照不同類別的學(xué)生發(fā)放不同顏色的學(xué)生出入證，要求學(xué)生佩戴在胸前。根據(jù)規(guī)范辦學(xué)的文件精神，我們規(guī)定住宿生星期三中午可以回家，走讀生一律不準(zhǔn)上晚自習(xí)，學(xué)生進(jìn)出校園一律憑出入證，學(xué)生沒(méi)有證件必須由班主任向保安出具證明方可出入，這樣就杜絕了校內(nèi)學(xué)生和校外青年隨意進(jìn)出校園，從根本上保證了學(xué)生的安全。我們規(guī)定教室是學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，實(shí)行靜校制度：中午1:00以后學(xué)生必須進(jìn)入教室做作業(yè)或午休， 下午5:30進(jìn)教室晚讀，晚上10:30后熄燈就寢，班主任和當(dāng)天的行政值日人員必須全天候巡查，現(xiàn)在的套口中學(xué)早晚是書聲瑯瑯，中午是鴉雀無(wú)聲，這樣就為學(xué)生的學(xué)習(xí)休息營(yíng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。本學(xué)期我們還結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和我校的實(shí)際情況，制訂了《套口中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，各班成立了考核小組，政教處、團(tuán)支部加強(qiáng)督查，全天候?qū)W(xué)生的日常行為進(jìn)行量化打分，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期總分為100分，得分90分以上評(píng)定為優(yōu)秀、80--89分評(píng)定為良好、60---79分評(píng)定為合格、60分以下評(píng)定為不合格，表現(xiàn)優(yōu)秀者加分，違規(guī)違紀(jì)的扣分，評(píng)定結(jié)果分月統(tǒng)計(jì)，定期告知家長(zhǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)各班前五名的同學(xué)，評(píng)定結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并作為學(xué)生初三中考時(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。如果學(xué)生有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一次性被扣5分或累計(jì)扣20分者，班主任應(yīng)通報(bào)家長(zhǎng)，要求配合教育，一次性被扣10分或累計(jì)扣30分者，班主任應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育，共同管教。通過(guò)一系列舉措，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。
(4)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。為了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，在本學(xué)年開學(xué)典禮上，我們大張旗鼓地表彰一批學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們還準(zhǔn)備在期末考試后表彰一批學(xué)習(xí)有突出進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)，各班也紛紛召開不同形式的座談會(huì)，老師主動(dòng)與學(xué)生交心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)需求，及時(shí)的為他們排憂解 4
難，有些班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)合作小組，用先進(jìn)幫扶后進(jìn)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，一股你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正在各班悄然形成。
(5)開展形式多樣的課外活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的校園生活，本學(xué)期我們?cè)谥贫üぷ靼才艜r(shí)，就要求各職能部門多開展學(xué)生活動(dòng)，做到每周有安排。到期中考試前，數(shù)學(xué)組已經(jīng)由施澤寶老師舉行了學(xué)困生專題講座，英語(yǔ)組已經(jīng)由馮小軍老師舉行了與學(xué)生面對(duì)面交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得體會(huì)的活動(dòng)，語(yǔ)文組舉辦了作文競(jìng)賽，政教處和團(tuán)支部舉辦了中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽和書畫類、表演類比賽。期中考試后，我們還將因地制宜、因陋就簡(jiǎn)舉辦更多的活動(dòng)。課外活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還大大增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、有得學(xué)、留得住。
(6)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，我校留守生也越來(lái)越多，有一百多名學(xué)生留守。為了讓留守學(xué)生健康成長(zhǎng)，自去年以來(lái)，我校按照上級(jí)教育主管部門的要求，建立了留守兒童之家，由專人負(fù)責(zé)管理，從星期一到星期四每天下午定期開放一個(gè)小時(shí)左右，學(xué)生可以通過(guò)親情電話與父母交流，可以閱讀課外書籍，可以看電視了解時(shí)事新聞，還可以進(jìn)行下棋、打球等各種游戲。里面?zhèn)溆腥粘Ｉ钣闷芳俺Ｓ玫男∷幤贰Ｕ烫幒蛨F(tuán)支部定期開展各種講座，目前已經(jīng)邀請(qǐng)了占星煌主任對(duì)留守生進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)。我們還建立了留守生家校聯(lián)系卡，讓家長(zhǎng)和我們一起呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
尊敬的家長(zhǎng)：教育孩子是我們的，同時(shí)也是你們的;孩子今天是我們的，但孩子永遠(yuǎn)是你們自己的。為了讓您的孩子能健康成長(zhǎng)，我想借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)朋友們提三點(diǎn)建議。
三、溫馨提示家長(zhǎng)
1、端正心態(tài)，讓我們的孩子先成人，后成才。有一些家長(zhǎng)在教育孩子方面，往往看重孩子的成績(jī)，重視孩子的智力因素。俗話說(shuō)“十根指頭有長(zhǎng)短”，我們不可否認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)能力方面有高低之分，我們不能用一把尺子來(lái)衡量所有的孩子，要求每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上特別優(yōu)秀。其實(shí)，在今天的社會(huì)，比成績(jī)更重要的是對(duì)孩子的思想、品質(zhì)的教育，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)、做人等習(xí)慣的培養(yǎng)，這也是大多數(shù)人的共識(shí)：先成人，后成才!我以一個(gè)老師同時(shí)也以一個(gè)家長(zhǎng)的身份告訴朋友們，無(wú)論再忙再累，也不要忘記經(jīng)常與孩子談?wù)勑�，傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。只有當(dāng)我們真正走進(jìn)了孩子的心靈世界，我們才會(huì)對(duì)癥下藥，對(duì)孩子進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨的教育，讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、教育孩子正當(dāng)消費(fèi)，合理開支�，F(xiàn)在的孩子生活在幸福之中，他們不是小皇帝，就是小公主，但我們不能過(guò)分溺愛(ài)孩子。為了讓您的孩子安心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，在這里我建議：(1)不要給孩子配備手機(jī)、游戲機(jī)、好記星等可以下載游戲的電子產(chǎn)品，也不要讓你的孩子把你們不用的舊手機(jī)帶進(jìn)校園。好記星之類的電子產(chǎn)品固然可以幫助孩子學(xué)習(xí)，但孩子總是缺乏自控力，他們往往把這些電器產(chǎn)品用來(lái)下載游戲游玩。(2)在食堂給孩子買張飯卡，把錢充進(jìn)卡里，孩子身上不帶現(xiàn)金，既安全，又可以有效控制孩子的消費(fèi)。
3、合理安排好孩子雙休日的時(shí)間。孩子在學(xué)校有老師看著，但孩子一到雙休日回家可能就成為管理上的盲區(qū)。據(jù)我們了解，家長(zhǎng)對(duì)孩子雙休日的安排往往走向兩個(gè)極端：要么一味逼迫孩子學(xué)習(xí)，要么放任自流，不聞不問(wèn)。如何安排好孩子雙休日的時(shí)間呢?在這里我建議：首先要讓孩子休息好，經(jīng)過(guò)五天緊張的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該讓孩子放松一下，不要老是在還面前念叨“看書呀”、“寫字呀”。其次，要提醒孩子完成老師布置的作業(yè)，利用雙休日補(bǔ)缺補(bǔ)差。最后，不要讓孩子到處串門，不然孩子的心越跑越野。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走到了一起。我們相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好。
學(xué)校教育是育人的事業(yè)，我們深感責(zé)任重大。我們堅(jiān)信：只要有各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位家長(zhǎng)的密切配合，我們的孩子一定能成人成才，我們也一定會(huì)把套口中學(xué)打造成濱江新城一顆璀璨的明珠!
以上所說(shuō)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家靜聽!
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