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幼兒園以端午節(jié)我主題的活動(dòng)方案
幼兒園的孩子們正是一個(gè)活潑好動(dòng)的年級(jí)，要用適當(dāng)?shù)胤椒樗麄冎v解知識(shí)，下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的端午節(jié)活動(dòng)方案相關(guān)資料，希望對(duì)大家有用。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案一
莘塔幼兒園“端午節(jié)”活動(dòng)方案
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
一、小班開展“端午香包繪畫”
二、中班開展“彩蛋裝飾”活動(dòng)
三、大班開展“賽龍舟繪畫”活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間安排：本周四之前完成，本周五集中展示(6月19日)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案二
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
活動(dòng)過(guò)程：
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論) 教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的.經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)過(guò)程：
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：
活動(dòng)三：美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求：
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。
三.戶外體育活動(dòng)：
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案三
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要
求： 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)過(guò)程：
子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：
活動(dòng)三：美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求：
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
(三)活動(dòng)過(guò)程：
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。
三.戶外體育活動(dòng)：
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的`比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。 活動(dòng) 四 艾草和菖蒲
目標(biāo)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。
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