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幼兒園教科研管理制度范本（通用8篇）
制定必要的教育科研管理制度，是規(guī)范幼兒園教育科研工作的重要措施。下面小編為大家整理了有關(guān)幼兒園教科研管理制度的范文，希望對(duì)大家有幫助。
幼兒園教科研管理制度 1
一、組織建設(shè)
1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開(kāi)展教育科研;以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將"問(wèn)題意識(shí)"上升為"課題意識(shí)";鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，升華為校本研究課題。
4、市、區(qū)、園三級(jí)教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，有關(guān)規(guī)定制度，實(shí)施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
4、園級(jí)各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。
二、 課題日常管理
1、幼兒園在對(duì)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時(shí)，在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力、經(jīng)費(fèi)等條件上給予積極支持。對(duì)科研、教學(xué)人員考核時(shí)，參加課題研究工作的時(shí)間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。
2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段(上年9月到下年6月)的研究工作報(bào)告和下階段的研究工作計(jì)劃。
3、科研檔案
(1)、課題研究建檔范圍
�、龠x題、開(kāi)題階段--調(diào)查報(bào)告、方案論證、開(kāi)題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手
�、谘芯侩A段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、研究方案修正記錄、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研究課教案及評(píng)課記錄……
③總結(jié)鑒定階段--研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收材料(結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書)。
�、艹晒茝V階段--推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益。
�、莩晒@獎(jiǎng)材料
(2)課題研究檔案管理
課題組在課題研究過(guò)程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。
三、學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)
1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。
2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對(duì)教師組織開(kāi)展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn);組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。
3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級(jí)研討活動(dòng)，每學(xué)月召開(kāi)一次課題組工作會(huì)議;定期召開(kāi)各課題教育研討會(huì)。
四、幼兒園教育科研的.激勵(lì)
1、對(duì)課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)特和晉升的重要依據(jù)之一。
2、對(duì)開(kāi)展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。(詳見(jiàn)《新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則》)
3、通過(guò)專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)課題組成員設(shè)立研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
4、對(duì)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的課題論文，對(duì)結(jié)題獲得各級(jí)政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果，按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。
5、對(duì)進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級(jí)別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、 科研經(jīng)費(fèi)
科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評(píng)獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。
幼兒園教科研管理制度 2
第一章 總 則
第一條 幼兒園工作是擔(dān)負(fù)著基礎(chǔ)教育的任務(wù)，科研工作是幼兒園工作的重要職能之一。為了不斷地適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革，培養(yǎng)研究型的教師，促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)我園實(shí)際情況，特制訂本辦法。
第二條 根據(jù)幼兒園的保教工作要求確定研究方向和課題，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，重在應(yīng)用。
第三條 做好科研工作的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工參加科研的積極性，逐步提高我園教職工的科研水平。
第二章 科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
第四條 我園的科研工作實(shí)行三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理，由園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)分管，科研組長(zhǎng)開(kāi)展具體工作。
第五條 幼兒園科研組工作職責(zé)是：
1、制訂幼兒園科研規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)組織、申報(bào)各級(jí)教科研課題及對(duì)已申報(bào)的課題的檢查、指導(dǎo)和日常管理。
3、宣傳教育科學(xué)，普及教科研理論和方法，為群眾性開(kāi)展教科研提供智力支持。
4、組織協(xié)調(diào)本園教科研工作，形成教科研工作網(wǎng)絡(luò)，必要時(shí)可聘請(qǐng)區(qū)教科研人員指導(dǎo)。
5、制訂幼兒園教科研計(jì)劃，組織評(píng)選園級(jí)教科研論文，及時(shí)的進(jìn)行幼兒與教科研工作總結(jié)。
6、 整理好教科研檔案資料。
7、 完成區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研部布置的相關(guān)工作。
8、 幼兒園下設(shè)四個(gè)工作組，由教研組長(zhǎng)兼任組長(zhǎng)。工作職責(zé)為：
(1)協(xié)助科研組制訂幼兒園科研規(guī)章制度。
(2)寫好本組的教科研計(jì)劃、總結(jié)，積極發(fā)動(dòng)教師參與課題、論文評(píng)選等。
(3)為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動(dòng)和組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，為教師提供必要的幫助。
(4)組織協(xié)調(diào)本園教科研工作，形成較濃厚的科研氛圍。
第三章 課題的.申報(bào)與立項(xiàng)
第六條 課題申報(bào)。
1、鼓勵(lì)全園教職工根據(jù)自己工作的崗位和性質(zhì)，申報(bào)各級(jí)各類教科研課題，課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人，在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的工作。
2、按各級(jí)各類課題申報(bào)要求填寫課題申請(qǐng)書。區(qū)級(jí)課題申報(bào)人應(yīng)填寫《松江區(qū)教育科研課題申請(qǐng)書》一式三份，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研部、申請(qǐng)者個(gè)人、幼兒園各存一份。每一申報(bào)人同一時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題只能為一個(gè)。
3、區(qū)級(jí)課題一般為每年申報(bào)一次。申報(bào)時(shí)間為每年三月份，園級(jí)課題為每年的九月份。
4、申報(bào)課題必須備案，存一份于檔案室。
第七條 課題立項(xiàng)原則。
1、實(shí)踐性和針對(duì)性原則。所立項(xiàng)課題要對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來(lái)自實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐的研究課題。
2、前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項(xiàng)的課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
3、科學(xué)性和可行性原則。所立項(xiàng)課題要有事實(shí)和理論依據(jù)，立論理由充分，同時(shí)又要確實(shí)做到內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。自選課題研究周期一般1-2年為宜。
第八條 課題的管理
1、在組織管理上。在教科研方面制訂一定的規(guī)章制度，定期檢查課題開(kāi)展情況，及時(shí)分析、研討，解決課題中的問(wèn)題。
2、在日常管理上，重點(diǎn)做好科研流程的管理。即課題申報(bào)——課題計(jì)劃——課題階段小結(jié)和課題論文撰寫，保證課題按時(shí)完成。
3、在研究管理上。做到實(shí)用性與探索性相結(jié)合，主課題與子課題相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保課題研究的實(shí)效性。
4、在成果管理上。重視課題的檔案管理，對(duì)課題申報(bào)表、實(shí)施方案、課題研究的原始資料、數(shù)據(jù)記錄、課題研究報(bào)告、論文、成果鑒定意見(jiàn)、成果獲獎(jiǎng)文件及獎(jiǎng)證復(fù)印件等檔案資料及時(shí)收集整理、分類存檔。
第四章 科研經(jīng)費(fèi)
第九條 幼兒園為鼓勵(lì)教師做課題，盡量為教師研究課題提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件并在經(jīng)費(fèi)上給予支持。
幼兒園教科研管理制度 3
一、科研課題必須認(rèn)真分析、研究國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和課題研究的可行性分析后，方可立項(xiàng)。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的分工。
三、各課題教必須制訂明確的切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每月召開(kāi)一次本課題組成員會(huì)議，總結(jié)分析上段工作，研究布置下一步工作。
四、各課題組負(fù)責(zé)人至少要兩個(gè)月向教科室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況。
五、課題在研究結(jié)題后，及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料，力爭(zhēng)通過(guò)成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對(duì)不能按期結(jié)題的`課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。
六、學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧，對(duì)通過(guò)鑒定的課題組，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、對(duì)于不能正常開(kāi)展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改意見(jiàn)，整改無(wú)效的，取消其課題的立項(xiàng)。
幼兒園教科研管理制度 4
為加強(qiáng)和完善幼兒園教育科研課題管理、提高教育科研水平，發(fā)揮教育科研在幼兒園教育改革和發(fā)展中的先導(dǎo)作用，特制訂本辦法。
一、總則
1、教科研工作是幼兒園整體工作中的一個(gè)重要方面，保證教科研工作的正常開(kāi)展，努力創(chuàng)建教科研特色幼兒園，是幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、各年級(jí)組以及每個(gè)教師的共同責(zé)任。
2、為保證幼兒園教科研工作的順利開(kāi)展，并做到有章可循，特制定本條例。
二、組織體系
3、幼兒園成立教科室，全面負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。
4、教科室有教科室主任1名。幼兒園成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人3人。下設(shè)教科研工作組成員（包括兼職教科員）若干名。
5、教科室行政上接受幼兒園園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受市教科室指導(dǎo)。
三、教科室職責(zé)
6、根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定和部署幼兒園教科研工作，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
7、負(fù)責(zé)教科研知識(shí)、教育教學(xué)理論在幼兒園的普及；負(fù)責(zé)教科研骨干的培訓(xùn)；負(fù)責(zé)園課題的論證、立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)管理、指導(dǎo)研究和總結(jié)，并進(jìn)行園教科研成果評(píng)定；負(fù)責(zé)市級(jí)選送課題的申報(bào)、論證；負(fù)責(zé)本園教育科研資料的積累、歸檔；負(fù)責(zé)本園教科研成果的推廣。
四、教科研骨干培養(yǎng)
8、教科室應(yīng)有規(guī)劃地培養(yǎng)教科研骨干教師，尤其是青年教師中的骨干，使教學(xué)骨干同時(shí)成為教科研骨干。
9、園級(jí)教科研骨干的'標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）教科研論文或成果獲得園級(jí)一、二等獎(jiǎng)等第的；
�。�2）教科研論文或成果獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)或以上等第的；
�。�3）教科研論文或成果獲得大市級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)以上等第的；
�。�4）教科研文章發(fā)表于市級(jí)以上雜志、報(bào)刊或有關(guān)資料上的；
（5）在推廣教科研成果的實(shí)踐中取得顯著成績(jī)并得到幼兒園科室承認(rèn)的。
10、園級(jí)教科研骨干資格由本人申請(qǐng)，由幼兒園教科室核準(zhǔn)后予以批準(zhǔn)。教科研骨干資格一經(jīng)批準(zhǔn)后，備案存入本人業(yè)務(wù)檔案。
五、成果的申報(bào)及評(píng)定
14、每學(xué)年評(píng)一次教科研成果獎(jiǎng)，每學(xué)期編輯兩本園刊和兩本科研信息刊。
15、成果評(píng)定由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組人員，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性等綜合評(píng)定，并邀請(qǐng)、聽(tīng)取市科研室同志及有關(guān)專家教師的意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)園長(zhǎng)室批準(zhǔn)。優(yōu)秀科研成果將向市評(píng)審組織推薦，參加市級(jí)科研成果評(píng)審。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
16、教科研成果，分論文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)、公開(kāi)課、其它獎(jiǎng)項(xiàng)若干種。
17、教科研成果與論文獎(jiǎng)，參照職代會(huì)通過(guò)的《南豐幼兒園教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。成果等第列入本年度教師評(píng)優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
18、幼兒園教科研領(lǐng)導(dǎo)小組中的成員，及教科研通訊員、兼職教科員，成績(jī)突出的，可予以表彰，對(duì)教科研取得顯著成績(jī)的人員，可評(píng)選為園級(jí)教科研先進(jìn)。此項(xiàng)工作每學(xué)年進(jìn)行一次。
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為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。
1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。 近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃）； 遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。
2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。針對(duì)教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本園的實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。
3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的.，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。
4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級(jí)課題的子課題選題研究。
5、凡是課題申報(bào)成功或被立項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)課題開(kāi)展定期的專題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。
6、幼兒園對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績(jī)、教師論文發(fā)表作為評(píng)選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。
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幼兒園科研過(guò)程監(jiān)控制度
1、科研管理人員認(rèn)真組織課題研討并填寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
2、課題實(shí)驗(yàn)人員要認(rèn)真研究實(shí)施課題計(jì)劃，并及時(shí)上交研討課教案、課題階段小結(jié)等紀(jì)實(shí)材料。
3、課題實(shí)驗(yàn)人員要積極參加市、區(qū)園組織的研討活動(dòng)，不得遲到早退，有事請(qǐng)假。
科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、為保證科研工作的`順利開(kāi)展，幼兒園投入一定的資金作為科研經(jīng)費(fèi)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成：科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)；省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。
2、科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研旅差、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研工作津貼、科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
3、科研成果是指：公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國(guó)家、省、市、區(qū)征集評(píng)選出的優(yōu)秀教案；公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專著、教材；公開(kāi)發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。
4、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。
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為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用，根據(jù)《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內(nèi)容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。
2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實(shí)驗(yàn)方案，每學(xué)年（開(kāi)學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計(jì)劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應(yīng)有一個(gè)課題。
3、研究過(guò)程中，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報(bào)課題進(jìn)展情況，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)人員的意見(jiàn)、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導(dǎo)人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計(jì)劃的同時(shí)，認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或活動(dòng)設(shè)計(jì)投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會(huì)”交流及省、市、縣論文的評(píng)比活動(dòng)。論文、文章獲獎(jiǎng)或刊登者，按照?qǐng)@相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)做好規(guī)范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的'見(jiàn)解，形成一種爭(zhēng)鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。
6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問(wèn)題，分析原因，商討補(bǔ)救措施；然后根據(jù)分工，每個(gè)教師在課程預(yù)定的下一個(gè)主題中，合理設(shè)計(jì)適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計(jì)劃，制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容，須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。
8、各課題組、教研組應(yīng)及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果，每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果匯報(bào)、交流活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)組織結(jié)題。
9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師參加省、市、縣論文評(píng)比。
幼兒園教科研管理制度 8
為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認(rèn)真做好教科研工作的計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié)，推動(dòng)課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強(qiáng)教科研工作的`資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對(duì)立項(xiàng)課題做好過(guò)程性檢查工作，督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評(píng)選工作。成立園科研評(píng)審小組，在課題申報(bào)的過(guò)程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作。園科研評(píng)審小組根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開(kāi)展。
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