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2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃_2017最新小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
工作計劃要按照切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。那么2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃應(yīng)該如何制定呢?下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃,供大家閱讀!
2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃篇1
新學(xué)期，我校將繼續(xù)以中心校教育工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞各級部門教育工作的安排，深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的“”精神，以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生健康、快樂、主動、和諧地發(fā)展，全力推進學(xué)�，F(xiàn)代化教育進程和特色校創(chuàng)建力度，全面提升我校辦學(xué)品位，爭創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能
1、精心進行崗位設(shè)置與人員分工。選拔優(yōu)秀骨干教師充實學(xué)校各部門隊伍，充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓全體教職員工成為“最佳組合”，實現(xiàn)管理效益最大化。
2、修訂并完善《龍東小學(xué)管理制度》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化和人文化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
二、堅持“以德立校”，創(chuàng)建文明和諧校園
(一)強化師德建設(shè)
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向身邊“最優(yōu)秀的教師”學(xué)習(xí)活動，樹立師德典范。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學(xué)生常規(guī)管理
1、抓細節(jié)管理。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《龍東小學(xué)一日要求》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。
2、抓文化建設(shè)。我們將以新的起點，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
3、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日五項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“經(jīng)典歌曲大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育比賽活動，開展《紅領(lǐng)巾廣播站》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動，開展《我展示、我表演》的慶“六.一”系列活動。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4、抓家校聯(lián)系。利用家長會，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
5、抓“陽光班集體” 創(chuàng)建活動。開學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和本學(xué)期班級培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點，結(jié)合各班實際制定出班規(guī)班紀，班隊計劃中要有實現(xiàn)班級目標(biāo)的具體操作策略，教室布置要體現(xiàn)各班特色。大隊部和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要搞好陽光班集體的過程評價。不限名額，不設(shè)比例，只要能達到條件都可以評為“陽光班”，為每個班集體創(chuàng)造爭優(yōu)爭先的條件。每個班主任平時必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論與方法，積極探索創(chuàng)建“陽光班級集體”的有效途徑，提高班級管理的科學(xué)水平。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)抓教學(xué)常規(guī)
1、加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。10年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。10年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思
3、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。
4、實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研
1、建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每單周一下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每雙周一下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。
2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3、城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與元洪附小指導(dǎo)校進行多層面的互動交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
4、校本教研，課題牽動。教導(dǎo)處要積極與中心校課題組聯(lián)系，將課題日�；顒尤谌氲奖拘５男１窘萄兄�，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。
5、實施“青藍工程”。發(fā)揮元洪附小校際交流的骨干教師的傳、幫、帶作用，加快加快我校教師的專業(yè)成長。
6、實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校”的目標(biāo)追求。
(三)抓藝體工作
1、重視資源開發(fā)利用，豐富校園活動。學(xué)校高度重視豐富多彩的校園課外活動，重視資源的開發(fā)和利用，在學(xué)生學(xué)好課本知識的同時，重視興趣愛好的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展各類活動，努力成為“合格+特長”的學(xué)生。本學(xué)期我校將重點開設(shè)少兒武術(shù)、小主持人、兒童畫、腰鼓、書法等課外興趣小組。做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)老師，定領(lǐng)導(dǎo)巡視，做到有組織、有計劃、有記載。通過各興趣小組活動，有效地促進學(xué)生整體素質(zhì)提高和個性發(fā)展，促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。
2、實施“陽光體育”計劃，落實大課間活動方案。新學(xué)期我校把開展快樂大課間活動作為體育重要工作來抓，力爭使大課間成為學(xué)生體育活動的.第二課堂，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉的時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)生在活動中感受運動的快樂，促使學(xué)生主動參與體育活動，使鍛煉成為習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。大課間活動方案由體育專職陳彤老師負責(zé)實施，遵循全體性原則，師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。進一步規(guī)范活動組織要求，每天大課間活動時，班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速、安靜、整齊的集合隊伍，按時到達活動場地，組織、指導(dǎo)學(xué)生進行各項活動�；顒訒r班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件，保證學(xué)生安全。各班選取兩個認真負責(zé)、組織能力強的學(xué)生做課間活動組長，平時負責(zé)傳達通知，配合老師組織班級分組活動。每學(xué)期依據(jù)活動內(nèi)容和活動質(zhì)量評出優(yōu)秀班級，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
3、加大力度，促進特色校的創(chuàng)建。
本學(xué)期，我校校本課程繼續(xù)開展“少兒武術(shù)興趣小組”，60名同學(xué)由福清市南少林市武術(shù)研究會教練帶隊訓(xùn)練。具體工作由陳彤老師負責(zé)，并全程協(xié)助教練每周二下午2：00—3：30的訓(xùn)練。各班應(yīng)以次為契機，開展“大福清”為主題的愛家鄉(xiāng)教育，營造校園文化，豐富學(xué)校內(nèi)涵。
四、加強安全工作，讓平安永駐校園
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全管理。成立以校長為組長，安全專干為副組長，全體教職工為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員全天候負責(zé)學(xué)校安全工作。每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠改革和發(fā)展大計的高度來認識。
2、開學(xué)伊始，利用新學(xué)期與家長見面的機會，與全體家長簽定《龍東小學(xué)安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期與家長家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”、 “安全教育月”活動、開好安全主題班隊會，邀請法制校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
4、定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改隱患。
5、強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
6、嚴把“入門關(guān)”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排5名教師協(xié)助值勤。五、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園
2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃篇2
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，根據(jù)全縣校長會議精神，結(jié)合我校的教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期計劃：
一、強化目標(biāo)管理，樹立競爭意識，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
(一)在教學(xué)中，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實到位。首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認真落實兌現(xiàn)“定位升級”目標(biāo)獎懲工作。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位，教務(wù)處與每位教師簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，通過目標(biāo)責(zé)任書的實施，切實增強每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機感意識，努力營造良好的競爭氛圍。
(二)嚴格按《中川鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力在備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，水平檢測上下功夫，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，爭取向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課方面：要求教師認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂作業(yè)，認真編寫教案。各學(xué)科都 要超周備課，堅持年級組長每周一次的簽字工作，教務(wù)處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。允許教師的教案又以從網(wǎng)上下載。但必須對網(wǎng)上下載的教案進行二次加工。且下載資源不能超過總課時的一半。從本學(xué)期開始，學(xué)校確定何維英、侯愛萍兩位教師進行“雙案制”教學(xué)的試點工作。在上課方面：全體教師積極采用“合作、探究、互助、創(chuàng)新”新型課堂教學(xué)模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評、精導(dǎo)，給學(xué)生充足的思考，探究合作的時間，努力使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，堂堂有驚喜。從本學(xué)期開始，要開展課堂教學(xué)質(zhì)量，達標(biāo)工程，成立學(xué)科組和課堂質(zhì)量達標(biāo)工程，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達標(biāo)方案，爭取在一年內(nèi)人人上好一節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課，使每位教師在課堂教學(xué)上按民和縣課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進行達標(biāo)，成為教學(xué)上的骨干教師。同時，本學(xué)期積極落實“隨堂聽課”和教學(xué)開放周活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行每周不少于2課時的隨堂聽課。及時掌握教學(xué)動態(tài)。本學(xué)期 第五周開展教學(xué)開放周活動。開放周活動即要學(xué)校教師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進行講課，講座，交流經(jīng)驗。還要定期召開學(xué)生代表會議，班干部會，家長代表會議，組織問卷調(diào)查，及時了解和掌握每位教師的教學(xué)情況和課堂教學(xué)水平。對學(xué)生和家長反映問題較大的教師教務(wù)處直接通知其本人，要求其及時調(diào)整教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。在作業(yè)布置方面采取同步練習(xí)，書面作業(yè)，家庭作業(yè)相結(jié)合的新路子。同步練習(xí)，課堂作業(yè)全收全批，教務(wù)處加大督查力度，嚴格杜絕不批改現(xiàn)象的發(fā)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)等重點學(xué)科每天必須有家庭作業(yè)和專門的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)不以由小組長或科代表完成檢查簽字任務(wù)，教師抽查。但任課教師必須每兩周進行一次檢查并簽字。督促每位學(xué)生完成科學(xué)合理的家庭作業(yè)。教務(wù)處本學(xué)期將作業(yè)檢查的中心向家庭作業(yè)轉(zhuǎn)移。
對學(xué)困生的輔導(dǎo)，各科任教師開學(xué)初盡快確定五名以上的學(xué)困生，平時應(yīng)經(jīng)常深入到教室與學(xué)生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點，采取有針對性的輔導(dǎo)措施，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W生的潛能，教師不反對確定的學(xué)困生學(xué)習(xí)上進行指導(dǎo)和幫助，而且對生活上，行為規(guī)范，德育教育等多方面上加以幫助，關(guān)愛和教育。所有教師每學(xué)年必須完成學(xué)校下達的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目標(biāo)任務(wù)，并與教師的年終考核掛鉤。在水平檢測方面，要認真做好月考各項工作，嚴把命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，評卷關(guān)，做好質(zhì)量分析，做到以考促教，教師應(yīng)結(jié)合考試所反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)思路，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要建立“考試研究”制度，學(xué)校建立“試題庫”，供教師參考。廣大教師學(xué)習(xí)《考試說明》，研究近幾年的中考，統(tǒng)考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要實施“過關(guān)制”。在教育教學(xué)中，鼓勵教師不斷改進教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)對教學(xué)常規(guī)管理的督查繼續(xù)褈領(lǐng)導(dǎo)“蹲點制”，蹲點領(lǐng)導(dǎo)做到每周兩以上的坐班，上課情況檢查，一節(jié)以上的隨堂聽課，每月一次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，組織一次學(xué)生代表會議，班主任會議，任科教師聯(lián)系會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強過程性評價，其檢查結(jié)果作為年級考核的重要依據(jù)。
二、加強德育流程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)學(xué)校以教務(wù)處為牽頭，團支部、年級組、班主任具體實施學(xué)生的思想行為規(guī)范教育。長期抓好學(xué)生的思想首德教育，精心設(shè)計思想道德新方法，新方式，注重培養(yǎng)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。課堂行為習(xí)慣和生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。七年級開學(xué)初進行入學(xué)整合教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并按《一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀，八年級、九年級在此基礎(chǔ)上更進一步嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅決杜絕一切不良行為的養(yǎng)成，刻苦學(xué)習(xí)，為將來的中考打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)年級組，團支部，班主任利用重大節(jié)日，紀念日組織學(xué)生開展豐富多彩的慶祝紀念活動，大力弘揚愛國主義和民族精神，利用綜合實踐課，主題班會等形式對學(xué)生進行專題教育，并讓學(xué)生參與管理，制定《中川中心學(xué)校學(xué)生管理制度》，要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀守法，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
(三)定期舉辦家長學(xué)校。九年級各班九月份舉辦家長學(xué)校，其他各班采取靈活多樣的`方式，多方面多角度和學(xué)生家長聯(lián)系，溝通，爭取家長的支持，共同教育學(xué)生。本學(xué)期鼓勵全體教師進行家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任教師對本班30%以上的學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家中的表現(xiàn)，保證每位學(xué)生在家90分鐘的學(xué)習(xí)時間，教師通過家訪，電話訪問等形式督促學(xué)生，堅持學(xué)生在家進行自主學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)成績打下基礎(chǔ)。
(四)通過各種方式，加強控輟保學(xué)工作。九年級各班以會考數(shù)為準(zhǔn)，核算每次考試的成績，和教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書時必須明確各班的學(xué)生數(shù)，并與教師的考核，成績掛鉤，確保每位學(xué)生都能按時上學(xué)。
三、重視“三種模式”教學(xué)，加強校本教研工作
本學(xué)期學(xué)校將“三種模式”的應(yīng)用納入 到教師平時的考核當(dāng)中。開展“三課”評比活動時將“三種模式”的應(yīng)用做為一項性指標(biāo)，進行評比。校本培訓(xùn)主要以計算機機能培訓(xùn)為主，以課堂教學(xué)和班主任培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)思路，定時間定內(nèi)容進行全員培訓(xùn)。從而提高全體教師利用信息技術(shù)的能力。要加本教研的力度。校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的思路。以解決教學(xué)實際中存在的困難為突破口，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，從教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組教師聽課，評課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見，達到整合資源的目的。校本教研要經(jīng)�；�，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成 一篇教學(xué)論文。
四、加強課外閱讀，努力營造書香校園
全體教師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學(xué)報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書心得體會，圖書管理員制定詳細的讀書計劃，方案，并開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2017小學(xué)第二學(xué)期工作計劃篇3
一、背景和急需解決的問題
(一)背景分析
1、20xx年，XX市將落實“基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進意見”，推進不低于10%課時用于實踐活動，將促進課堂教學(xué)、促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，只有更大限度釋放教師工作熱情，更大限度激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽拍苓m應(yīng)改革深入的要求2017最新小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃2017最新小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、北京數(shù)字學(xué)校與“在線教育服務(wù)”正式運行,“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。打破學(xué)生學(xué)習(xí)的疆界，師生交流疆界，教育與教學(xué)，學(xué)習(xí)與發(fā)展，將發(fā)生在時時、處處、生生，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能通訊將為開展分層教學(xué)，提供針對性和跟蹤性學(xué)習(xí)與成長指導(dǎo)提供更有力的支撐。和所有學(xué)校一樣，我們處在同一時空。
3、XX市教委關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見提出：規(guī)范教學(xué)管理、規(guī)范作業(yè)規(guī)范考試測試。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格依照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，嚴格控制家庭作業(yè)總量，禁止“課堂內(nèi)容課外補”。 科學(xué)確定作業(yè)形式與內(nèi)容， 教師應(yīng)當(dāng)對布置的家庭作業(yè)全部認真批改、及時反饋。
4、豐臺教委、小教科、教研室工作要點中提出：認真貫徹、落實XX市學(xué)科教學(xué)改進意見。研究制定《XX區(qū)關(guān)于進一步加強小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)工作的建議》語文學(xué)科重點推進：《國學(xué)啟蒙》學(xué)生獨立閱讀能力培養(yǎng);英語學(xué)科重點推進：誦讀能力在線測試。
5、學(xué)校文化建設(shè)逐步展開，校園文化整體布局基本確立(制度文化、課程文化、教研文化等)，需要深入開展研究，逐漸豐富內(nèi)涵。
(二)進一步需要解決的問題
1、教學(xué)管理制度需要進一步細化，規(guī)范、落實。依托教研、年級組織，加強層級化管理，充分發(fā)揮組織效能，在學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度中實現(xiàn)教學(xué)工作的'規(guī)范化，程序化，使管理效能實現(xiàn)最大化。
2、進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，結(jié)合我校積極學(xué)校文化建設(shè)，有效規(guī)劃，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系(校本課程、地方課程、社團活動、綜合實踐活動課、課后一小時活動)加強課內(nèi)外管理，在重點領(lǐng)域呈現(xiàn)效果。
3、以20xx版課標(biāo)為指導(dǎo)，以三維目標(biāo)為引領(lǐng)，以學(xué)科課堂教學(xué)研究活動為抓手，加強教研組合作教研，強化研究深入探索具有具有“自主合作探究”特點的、積極高效課堂教學(xué)模式的探索。
二、指導(dǎo)思想和工作思路
(一)指導(dǎo)思想
以十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，充分領(lǐng)會國家、市區(qū)綜合教育改革的要求，落實市區(qū)教委工作要點，圍繞學(xué)�！皩嵤┓e極人生教育，創(chuàng)建積極學(xué)校文化”主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，整體構(gòu)建學(xué)生培養(yǎng)體系和學(xué)校特色課程體系，加強學(xué)校科研教研，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，豐富教育教學(xué)途徑，優(yōu)化落實教學(xué)管理，豐富教育內(nèi)容，遵循教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，謀求教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(二)工作思路
以教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo)，圍繞“促進學(xué)生德智體美勞群全面健康發(fā)展”主題，以“教學(xué)邦云平臺和潛能生情緒智力培養(yǎng)”項目研究為抓手;以“課堂、課程、課題”為主要研究途徑，借助XX區(qū)精品課程評選活動，以教學(xué)設(shè)計為抓手，立足學(xué)科課堂教學(xué)，以教科研為著力點，開展教學(xué)研究，促進教師隊伍發(fā)展。構(gòu)建學(xué)生目標(biāo)培養(yǎng)、學(xué)校特色課程體系。在教育教學(xué)常規(guī)工作中， 堅持正向引導(dǎo)，落實規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變工作方式，提高管理水平。謀求教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，三、主要內(nèi)容
(一)深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進學(xué)校特色文化發(fā)展
1、以20xx版課標(biāo)為指導(dǎo)，以三維目標(biāo)為引領(lǐng)，以學(xué)科課堂教學(xué)研究活動為抓手，加強教研組合作教研，嘗試構(gòu)建單元整合教學(xué)模式、“積極高效課堂”教學(xué)模式的研究探索，加強分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)實效。
2、貫徹市區(qū)關(guān)于學(xué)科不低于10%課時用于實踐活動的要求，增加學(xué)科學(xué)生活動，以“校本課程開發(fā)”為抓手，關(guān)注教材中綜合實踐活動內(nèi)容的落實，推動學(xué)科實踐活動的開展、以課程形態(tài)輸出研究和實踐成果，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。
3、依托三級課程體系的學(xué)校特色課程體系。加強以“社會主義核心價值觀”和“積極人格品質(zhì)培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的學(xué)校核心課程開發(fā);在征集特色課程方案和教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，積極參與區(qū)20xx年精品課程評選。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為
1、依據(jù)XX市教委進一步規(guī)范義務(wù)教育教學(xué)行為意見的通知要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，以《教學(xué)工作手冊》使用為抓手，重點加強規(guī)范備課、課堂教學(xué)(準(zhǔn)時進入課堂)、作業(yè)布置批改(堅持少留、精選、分層及時批改)等基本教學(xué)行為。加強與學(xué)生家長溝通，共同努力促進學(xué)生知識掌握。
2、建基礎(chǔ)知識、基本能力競賽平臺，引領(lǐng)師生加強知識鞏固、培養(yǎng)學(xué)科能力。
(三)加強校本研訓(xùn)管理，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，將“一師一課，一課一名師”活動與“云平臺及數(shù)字化學(xué)校建設(shè)”項目結(jié)合，選擇實驗?zāi)昙�，結(jié)合教學(xué)過程個環(huán)節(jié)(2017年度學(xué)校秋季工作計劃)，探索“云資源、云課程、云教學(xué)、云管理”與學(xué)校常態(tài)管理相融合，促進課堂教學(xué)策略優(yōu)化，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)實效。
2、教研組、備課組加強學(xué)習(xí)，配合教學(xué)工作，強化集體備課研課，把減負增效通過教師課堂教學(xué)能力的提高，真正落實到位。
3、做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。繼續(xù)開展“師帶徒”幫扶活動，要求師傅聽徒弟的常態(tài)課每學(xué)期不少于8節(jié)，期末進行師徒交流活動。
(四)細化管理，完善制度做好教務(wù)(學(xué)籍)、考務(wù)工作
1.教師學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》加強學(xué)生日常考勤管理上報制度，提高學(xué)籍管理隊伍的工作、執(zhí)行水平。
2、協(xié)調(diào)學(xué)籍管理員做好開學(xué)初學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、新學(xué)期考試登分系統(tǒng)、cmis系統(tǒng)更新維護工作。
3、關(guān)注教學(xué)全過程，重視期末復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師做好考前輔導(dǎo)工作，聽取重點年級的考前輔導(dǎo)課，確保期末考務(wù)工作萬無一失。
四、重點任務(wù)
1、依托教研、年級組織，加強層級化管理，充分發(fā)揮組織效能，在學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度中重點加強規(guī)范備課、(規(guī)范使用校教學(xué)設(shè)計手冊)課堂教學(xué)(準(zhǔn)時進入課堂)、作業(yè)布置批改(堅持少留、精選、分層及時批改)等基本教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化，程序化，使管理效能實現(xiàn)最大化。
2、以20xx版課標(biāo)為指導(dǎo)，以三維目標(biāo)為引領(lǐng)，以學(xué)科課堂教學(xué)研究活動為抓手，強化師慧杯比賽成果，加強教研組合作教研，強化備課組集體研課，深入探索具有“自主合作探究”特點的、積極高效課堂教學(xué)模式的探索，開展骨干教師課、青年教師達標(biāo)課，積極課堂研究課活動。
3、依托三級課程體系2017最新小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃文章。以“校本課程開發(fā)”為抓手，關(guān)注教材中綜合實踐活動內(nèi)容的落實，推動學(xué)科實踐活動的開展、以課程形態(tài)輸出研究和實踐成果，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。在征集特色課程方案和教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，積極參與區(qū)20xx年精品課程評選，重點在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域方面力爭有所突破。
五、措施保障
1、加強工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮各級各類組織作用，為工作開展提供組織和領(lǐng)導(dǎo)保障。
2、為教研組、備課組活動提供更多條件，規(guī)范活動時間，為工作開展提供時間保障。
3、加強學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃的宣傳，讓每一位教教師、學(xué)生和家長了解學(xué)校工作，積極參與和配合學(xué)校工作。
4、加強基層組織、班級、個人計劃制定的引領(lǐng)，認真檢查，及時引導(dǎo)。
鼓勵實踐，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵師生在實踐中解決問題，在解決問題中提高素質(zhì)和能力。
5、發(fā)揮年級、教研組長、黨團、學(xué)生組織，發(fā)揮優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，在實踐中發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人、促進人，為學(xué)校發(fā)展提供不竭的人才保障。
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