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國旗下講話學(xué)習(xí)方法演講稿
在學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的國旗下講話學(xué)習(xí)方法演講稿，供大家參閱!
國旗下講話學(xué)習(xí)方法演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣 掌握學(xué)習(xí)方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學(xué)夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神秘。其實(shí)，只要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話說得好。“ 播種習(xí)慣, 收獲性格; 播種性格, 收獲命運(yùn) 。
首先要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣�？茖W(xué)研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進(jìn)來的。因此，有人說，觀察是智力活動的門戶。任何人如果沒有較強(qiáng)的觀察力，他的智力很難達(dá)到高水平。我們平時(shí)就好養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學(xué)和社會知識。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的習(xí)慣。古人云，為學(xué)貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進(jìn)，大疑得大知。學(xué)源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習(xí)慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿誘惑。不知不覺間我們離文學(xué)閱讀越來越遠(yuǎn)。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學(xué)巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的.勝利歸功于讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學(xué)，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學(xué)可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學(xué)可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著。“開卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣，你將受益無窮。
當(dāng)然，好習(xí)慣不止這些，如果再加上好的學(xué)習(xí)方法，那將會錦上添花，讓自己做到學(xué)得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學(xué)習(xí)的秘訣。
1.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個(gè)知識點(diǎn)都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
2.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合 。
在學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
3.模仿與創(chuàng)新相結(jié)合 。
模仿是學(xué)習(xí)中不可缺少的方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時(shí)，描述心里很高興時(shí)，很多同學(xué)總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學(xué)則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼著瑞士水果糖，感覺好極了。”這種個(gè)性化的語言表達(dá)就是一種創(chuàng)新。
4.及時(shí)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化記憶結(jié)合
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化、深刻化。
5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與評價(jià)效果結(jié)合 。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯(cuò)誤，并自我糾正錯(cuò)誤，這樣往往能達(dá)到事半功倍的效果。
同學(xué)們， 用良好的習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來點(diǎn)亮你的童年，你就能時(shí)時(shí)品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個(gè)最棒的你，來贏得老師的青睞和同學(xué)真誠的喝彩。
謝謝大家!
國旗下講話學(xué)習(xí)方法演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!俗話“活到老，學(xué)到老”，人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為可以從以下四方面著手：
1、注重聽課環(huán)節(jié)。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的`。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
2、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退。
3、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。切不可一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，我們即將迎來期中考試，我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，在期中考試中取得好成績。
謝謝大家!
國旗下講話學(xué)習(xí)方法演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
新年好!
大家知道，走進(jìn)我們××中學(xué)，要想學(xué)習(xí)好，就必須要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。
學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍;不得當(dāng)，低效和煩惱就會找到你。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。在期末考試即將來臨之際，我們要始終保持明確的目標(biāo)、清醒的大腦和有效的復(fù)習(xí)對策;哪些對策呢?
1.復(fù)習(xí)期間必須認(rèn)真看課本
復(fù)習(xí)期間要掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;復(fù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動局面。
再一次回顧難點(diǎn)和重點(diǎn);參考書浩如煙海，把我們的課本都淹沒了，這是得不償失的。參考書是重要的，但是參考書不能代替課本。要把重點(diǎn)放在：專門研究過去不會的;專門復(fù)習(xí)過去忽路的;專門復(fù)習(xí)似是而非的。這些東西在哪里呢，就在自己做過的習(xí)題里，在老師批閱的紅**里。
2.復(fù)習(xí)期間必須要專心聽課
有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間。增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的重要原因之一。
上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。課上千萬不能分心，因?yàn)樾牟辉谘桑囟?ldquo;視而不見、聽而不聞”。
要記�。赫n上分心是學(xué)習(xí)的最大敵人。千萬不要以為自己什么都懂了，其實(shí)什么都未真正的懂。我要送你們一句話：認(rèn)真第一，聰明第二。
3.復(fù)習(xí)期間必須做好認(rèn)真總結(jié)、歸納方法
俗話說“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。常常“溫故而知新”，就會達(dá)到融會貫通的新水平;就會把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程;就會有利于記憶。道理很簡單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。
想搞好知識的系統(tǒng)化，一要*平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會科學(xué)地思維。
4.復(fù)習(xí)期間要處理好看書與做講義的關(guān)系
可以說研究講義促進(jìn)了知識的“消化”過程，使知識的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級階段�？梢蕴岣咚季S能力;做過的習(xí)題不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。
復(fù)習(xí)當(dāng)然要有一些題型訓(xùn)練，掌握一些基本題型，才能在考試中迅速的檢索和判斷。但是，如果只是流于形式，憑記憶來認(rèn)定當(dāng)前問題和基本問題表面相關(guān)，而不是用理性的態(tài)度去辯析其中的本質(zhì)聯(lián)系，盲目套用，將是非常危險(xiǎn)的。
無論是結(jié)論的套用，還是方法的套用，都可能導(dǎo)致錯(cuò)誤。另外，因運(yùn)算失誤的教訓(xùn)太多了，而且運(yùn)算是一種實(shí)踐能力，如何保證運(yùn)算的準(zhǔn)確性和快捷性，沒有人能教會你，全*自己長期的訓(xùn)練，如果有人要問，解決運(yùn)算問題有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
我可以告訴你，經(jīng)驗(yàn)只有一條：在做每道題時(shí)，你都要堅(jiān)持，將運(yùn)算進(jìn)行到底。切不要自以為會做了，而輕視所謂的'簡單勞動，這不僅關(guān)系到實(shí)施運(yùn)算和計(jì)算的技能，而且關(guān)系到“實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、戰(zhàn)勝困難的信心、鍥而不舍的精神”等個(gè)性品質(zhì)。
5.復(fù)習(xí)期間的反思很重要
做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：
(1)怎樣做出來的?想解題采用的方法。
(2)為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理。
(3)為什么想到這種方法?想解題的思路。
(4)有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維。
(5)能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。
當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自己。
同學(xué)們，欲勝人，先勝己。我們一定要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到彩虹。
辯證法告訴我們：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌。
那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一天，大家懷著美好的愿望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)，一定會有收獲的。
愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨著你的一生，去獲得更大的成績，走向更大的成功。
我的講話完畢，謝謝大家!
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