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國旗下講話稿小學(xué)_小學(xué)升旗儀式上講話稿
在小學(xué)每周的升旗儀式上，有哪些類型的國旗下的主題講話稿？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的國旗下講話稿小學(xué)，供大家參閱!
國旗下講話稿小學(xué)篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：“不怕困難 勇于進(jìn)取”。
同學(xué)們，我們的生活是多么幸福，在家里有長輩們的百般呵護(hù)，在學(xué)校里有老師們無微不至的關(guān)懷，可以說大家就像生活在蜜罐里一樣。也正是這重重愛護(hù)，使有些同學(xué)變得越來越脆弱，碰到一點困難就煩躁不安，遇到一點挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。
一位哲人說過：“一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使困難加倍。相反，如果面對它毫不退縮，困難便會減半。”在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，
愛迪生能成為一位偉大的發(fā)明大王，完全是因為他有不怕困難的精神。愛迪生出生于勞動人民家庭，只讀了三個月的書，他卻十分喜歡發(fā)明，然而有一次，愛迪生在火車上做實驗，因不小心，科學(xué)物品倒在地上遇到空氣導(dǎo)致火車起火，火車司機(jī)給了他一個耳光，把他的耳朵打聾了，并把他的.科學(xué)物品全扔了，但他并不放棄發(fā)明，他克服了重重困難，終于成為了一位發(fā)明大王。
同學(xué)們，困難常常有，千萬別低頭。常言道：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。其實，困難、挫折并不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進(jìn)的動力。讓我們敬佩的史蒂芬.霍金,人稱宇宙之王、科學(xué)巨匠，物理天才，更是一名令人折報的生活強(qiáng)者，命運對他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動，醫(yī)生斷言他只能活兩年，他卻憑著非凡的毅力，頑強(qiáng)在跟命運抗?fàn)�，在輪椅上坐�?0多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫了科學(xué)著作《時間簡史》，發(fā)現(xiàn)黑洞等，為人類做出巨大貢獻(xiàn)。
山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱，勇者把困難化為前進(jìn)的階梯。在這里，我希望同學(xué)們主動接受生活的挑戰(zhàn)，用笑臉面對困難和挫折，把自己鍛煉成為祖國的棟梁之才。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿小學(xué)篇二
老師們，同學(xué)們：大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是《談校園文化建設(shè)》
校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的`品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。
校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學(xué)校整體精神的價值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設(shè)。校園文化在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi)部某一部門努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。
校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映。
校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。
總之，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿小學(xué)篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
踏著春天的腳步，我們迎來了本學(xué)期的第五周。俗話說：“一年之計在于春”。春天，萬物復(fù)蘇，欣欣向榮，使我們的生活充滿生機(jī)和活力。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼搏的季節(jié)。上周，值周老師及值周班同學(xué)工作認(rèn)真，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，一切工作有條不紊地開展。在此，感謝全體老師和同學(xué)們的辛勤付出。下面，我對上周的值周工作做如下小結(jié)：
1.學(xué)習(xí)紀(jì)律方面。多數(shù)同學(xué)早上到校后，均能認(rèn)真進(jìn)行早讀，且早讀的方式多樣，但也有個別班級學(xué)習(xí)主動性不夠需要老師進(jìn)入班級后才開始朗讀;上周九年級同學(xué)參加了學(xué)習(xí)效果自我評估，在考試過程中，個別同學(xué)對考試不夠負(fù)責(zé)，甚至有個別同學(xué)心存僥幸，東張西望，這些問題的根源來自同學(xué)們平時還不夠努力學(xué)習(xí)，希望在最后的幾個月時間里能爭分奪秒、腳踏實地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.大課間的長跑活動中，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，堅持鍛煉。要表揚同學(xué)們的自覺，自覺地堅持跑步，而且精神很飽滿，口號很響亮，狀態(tài)很不錯。希望各班在出操踏步能更為整齊一些。九年級同學(xué)要加強(qiáng)體育訓(xùn)練，爭取體育中考時取得優(yōu)異的成績。
3.各班衛(wèi)生工作認(rèn)真。同學(xué)們，一到學(xué)校就開始打掃，為校園的干凈、整潔付出了自己辛勤的勞動。本學(xué)期，各班衛(wèi)生工作較為到位，特別是幾個樓梯的衛(wèi)生均好于上學(xué)期，這是各班努力的結(jié)果，但是校園衛(wèi)生的保潔工作仍需要每位同學(xué)努力，學(xué)校公共場所里還是較多的垃圾現(xiàn)象，特別是幾個男廁所里，餐巾紙隨地亂扔較常見，本周開始，校學(xué)生會督查部、校衛(wèi)生部同學(xué)將不定期地進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)亂扔垃圾，一旦抓住，學(xué)生處將嚴(yán)重處理，特別是同學(xué)們的個人行為與班級的文明班級、示范班級考核相掛勾。
4.文明禮儀方面。早上到校，路上碰到老師，放學(xué)出校門時，多數(shù)同學(xué)都會主動向老師問好。課間秩序較好，但值得一提的是個別同學(xué)在晚自習(xí)第一節(jié)課后經(jīng)常會出現(xiàn)在一號教學(xué)樓、風(fēng)雨操場等無人場所，特別是七年級同學(xué)較多，希望從本周開始，晚自習(xí)下課，不要隨意走動，特別是進(jìn)行一些無人區(qū)域進(jìn)行玩耍，嬉戲。上周總務(wù)處為了方便各班打掃衛(wèi)生，把拖把放置了本層樓的男廁所，但有些班級用好后沒有及時掛好，給衛(wèi)生打掃的清潔工作帶來了一定的麻煩。希望同學(xué)們使用好后，主動掛好，并且都能愛護(hù)它們。
5.就餐紀(jì)律方面。各班進(jìn)入食堂就餐隊伍仍需要整齊有序。有個別班級在就餐路線上有不安規(guī)定路線走的現(xiàn)象，這樣很容易導(dǎo)致出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。食堂就餐時有個別同學(xué)不夠文明，如不排隊盛飯、經(jīng)常把飯盛到飯桶外邊，不愛惜糧食，不遵守食堂吃飯時間規(guī)定等現(xiàn)象。文明就餐需要每個同學(xué)共同努力。本周開始，我們要加強(qiáng)對食堂就餐的管理，希望每個同學(xué)把節(jié)約意識，遵守紀(jì)律意識化為一種常規(guī)化，制度化。另外，有些通校生在放學(xué)后經(jīng)常光顧外面的小攤買臺灣飯團(tuán)等小吃。大家都知道春天是細(xì)菌滋生的最佳時節(jié)，如果你買了一些不潔凈的東西后，后果是很難想象的'，希望在學(xué)校就餐是時能吃飽飯，為了你的健康不要向這些無證攤販購買食品。
6.寢室管理方面。大多數(shù)寢室各方面表現(xiàn)較好。但也存在一些問題，如九年級寢室衛(wèi)生打掃方面不夠徹底，床鋪整理不夠整齊。雖然我們目前學(xué)習(xí)較為緊張，但希望每個住宿生能一如既往地遵守寢室管理各項規(guī)定，如果你在內(nèi)務(wù)方面做得不是很好，生輔老師除了溫馨提醒外，必要的扣分還是難免的，希望九年級每個住宿生能渡過最后一個學(xué)期的住宿生活。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來，揚長避短，把希望播種在春天的土壤里，譜寫我們學(xué)校、我們?nèi)松篮玫拿魈臁?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
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