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高中國旗下講話期末考試
在各類講話稿中，有哪些與高中期末考試相關(guān)話題的國旗下講話？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的高中國旗下講話期末考試，供大家參閱!
高中國旗下講話期末考試篇一
老師們、同學(xué)們：
早上好!時(shí)間過得真快，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本周三開始就要進(jìn)入緊張而繁忙的期末考試了，對同學(xué)們來說，考試是一次檢驗(yàn)、是一種磨煉，考試更是一面鏡子、一次自我認(rèn)識。在過去的一個(gè)學(xué)期中，你是否會(huì)為忙碌、充實(shí)而問心無愧，抑或是為渾渾噩噩、碌碌無為而扼腕嘆息。誠然，我們不能要求每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我們希望每位同學(xué)都能收獲到辛勤耕耘后的果實(shí)，取得理想的成績。今天我想跟大家交流幾點(diǎn)想法：
1、珍惜時(shí)間，用心復(fù)習(xí)。充分的準(zhǔn)備是考試成功的基礎(chǔ)。期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的考查，它所覆蓋的知識點(diǎn)多，能力要求也更高。這就需要你們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶。根據(jù)考試的范圍，各科內(nèi)容都要從頭到尾串一遍，以掌握基礎(chǔ)知識為主，并使知識系統(tǒng)化。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對重點(diǎn)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)。在最后的2天時(shí)間里，同學(xué)們可以把平時(shí)的試卷、作業(yè)拿出來，認(rèn)真地看一遍，尤其是錯(cuò)題、一知半解的題及時(shí)分析弄懂，不懂的與同學(xué)探討、向老師請教，消除知識的盲點(diǎn)。
2、調(diào)整心態(tài)、輕松上陣。在考試的時(shí)候，六分考實(shí)力，四分考心理。這個(gè)心理就是能否保持一顆平常心。要想保持好的心理，就要有合適的目標(biāo)定位。如果把目標(biāo)定位過高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮。因此盡量做到不與同學(xué)攀比，而是與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。有些同學(xué)考前緊張、焦慮，這是正�，F(xiàn)象，也說明你對考試有責(zé)任感。心理學(xué)研究表明，適度的考試焦慮有助于激發(fā)思維、提高注意力和反應(yīng)速度，使自己的學(xué)識得到充分發(fā)揮，從而取得較好的考試成績。一點(diǎn)不焦慮的同學(xué)反而很容易大意失荊州，而過度焦慮則會(huì)影響復(fù)習(xí)效率和考試的發(fā)揮。所以要想獲得最佳的學(xué)習(xí)效率，最好還是適度地緊張。
3、沉著應(yīng)對、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。在考試過程中，要仔細(xì)審題，細(xì)心答題，講究解題的方法，先易后難。如果在考試中感到過于緊張，學(xué)會(huì)自我放松和自我暗示。比如閉上眼睛，做幾分鐘深呼吸，在心里積極暗示，“我復(fù)習(xí)的不錯(cuò)，不會(huì)有問題的`”，“我做不出，別人也不一定做得出”。如果在考試中出現(xiàn)記憶卡殼或思維中斷的現(xiàn)象，如突然腦袋一片空白，原來背得滾瓜爛熟的內(nèi)容一點(diǎn)也想不起來了，越急就越想不起來。出現(xiàn)這種情況時(shí)不要慌張，這是記憶信息的暫時(shí)遺忘，你可以先做別的題目，也可以利用多種線索幫助記憶。想想這些內(nèi)容在課本的哪一部分，老師講課時(shí)舉過什么例子，來幫助自己回憶。
4、誠實(shí)有信、自主自律。“人無信不立”，在考試中同學(xué)們要相信自己，依靠自己的實(shí)力，用真實(shí)的成績給自己一個(gè)滿意的答復(fù)，堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象。學(xué)校對考試作弊問題的態(tài)度是十分明確的，查到一個(gè)處分一個(gè)。誠信是一種美德、一種修養(yǎng)�？荚囌\信是我們每個(gè)人自身修養(yǎng)提高的表現(xiàn)。
同學(xué)們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲;相信自己我能行，最后祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績，并提前祝老師們和同學(xué)們假期快樂。
我的講話完了，謝謝大家!
高中國旗下講話期末考試篇二
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“給自己定位”。
東經(jīng)121度31分49秒，北緯29度52分20秒，這是我現(xiàn)在所在的升旗臺的地理位置數(shù)據(jù)。從古到今，人類對自身所處空間的認(rèn)知能力越來越強(qiáng)。古人只知自己在秦國的咸陽城，不知自己究竟在這塊大陸的何處，而今天我可以借助gps可以告訴大家我現(xiàn)在所處的精確位置。
對于自身位置的認(rèn)知是具有極大意義的。以現(xiàn)在常用的車載導(dǎo)航系統(tǒng)為例，它需要同時(shí)利用內(nèi)置地圖和gps定位系統(tǒng)提供的位置數(shù)據(jù)進(jìn)行工作。知道你身在何處，導(dǎo)航儀才能提醒你應(yīng)在前方幾百米轉(zhuǎn)彎，離目的地又有幾千米。如果失去了位置信息，那么導(dǎo)航儀就會(huì)英雄無用武之地，甚至?xí)䦟⒛銕腚U(xiǎn)境。
導(dǎo)航系統(tǒng)在導(dǎo)航時(shí)需要獲得你的位置信息，我們在學(xué)習(xí)與生活中也需要對自身進(jìn)行充分的認(rèn)知。我們需要對自己的能力和興趣做出評價(jià)，這是我們將來選擇高校和職業(yè)的重要參考。我們需要對自己的計(jì)劃執(zhí)行力進(jìn)行估計(jì)，這樣才不會(huì)出現(xiàn)定下完美計(jì)劃卻少有完成的尷尬狀況。我們還需要正視自己的不足與缺陷，因?yàn)檫@將是我們面對危機(jī)時(shí)的巨大隱患，需要我們盡早彌補(bǔ)。認(rèn)識自己，是一件需要我們靜下心來認(rèn)真對待的事。
然而，準(zhǔn)確的自我認(rèn)識并不容易。在心理學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)一種被稱為“虛假普遍性”的現(xiàn)象。研究人員向某校愛吃a品牌三明治的學(xué)生提問，請他們估計(jì)學(xué)校中有多少人喜歡吃這種三明治。得到的答案基本是2/3的學(xué)生喜歡吃。然而當(dāng)研究人員向討厭吃a品牌三明治的學(xué)生提問時(shí)，得到的答案卻是，有2/3的`學(xué)生不喜歡這個(gè)牌子的食品。2/3+2/3大于1，這說明人傾向于想象他人會(huì)與自己做出相同的反應(yīng)，將自己的行為當(dāng)作是典型的。但這樣的判斷往往并不準(zhǔn)確。研究表明，人在自我認(rèn)識中出現(xiàn)的偏差還有很多，例如“虛假獨(dú)特性”，“自利性歸因偏差”等等。由此可見，無論你是否愿意承認(rèn)，人在認(rèn)識自我時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的誤差。但偏差的普遍性并不代表我們可以無視偏差，而是要求我們通過各種方法減少偏差，對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的認(rèn)識。
一方面，我們應(yīng)該進(jìn)行更為冷靜和客觀的思考，自己到底是一個(gè)怎樣的人，平時(shí)的舉動(dòng)是否明智，有無可以改進(jìn)的地方。而不是想當(dāng)然的覺得自己所做都是正確的。另一方面，讓身邊的人評價(jià)自己也是一個(gè)很好的選擇。俗話說的好，當(dāng)局者迷，旁觀者清。他人的評價(jià)可以讓你發(fā)現(xiàn)不少被自己忽略的優(yōu)點(diǎn)與不足。此外，進(jìn)行科學(xué)的人格，職業(yè)傾向測試也能起到效果。心理學(xué)家們在對于人類性格差異的長期觀察和研究后，通過一份問卷解讀人的能力與性格，減少了被測試人主觀因素對真實(shí)自我的掩蓋。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。雖然給自己準(zhǔn)確定位并不容易，但這種對自身的了解能在各方面給予我們幫助，所以其必要性不可否認(rèn)。
下周，我校將進(jìn)行期末考試。雖然一次考試不能完美地評價(jià)一個(gè)人的學(xué)識，但的確是具有其參考價(jià)值的。在期末考試中，班級的界限將被打破，我們有機(jī)會(huì)對自己的水平進(jìn)行一次較為客觀的認(rèn)識：自己在整個(gè)年級中處于一個(gè)怎樣的位置，離自己的夢想又有多少距離�？荚嚥恢唤o人壓力，更給我們一個(gè)認(rèn)識自己的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們在下周的考試中展現(xiàn)出自己真實(shí)水平，切勿弄虛作假，用虛假的成績蒙蔽自己�？荚囘^后，高分給予人信心，不理想的成績，則給人鞭策。我們需要正視自己的成績，并利用它明確自己的努力方向。
最后，祝同學(xué)們在接下來的一周里復(fù)習(xí)順利，能高效地完善自己的知識架構(gòu)，在期末考試中取得理想的成績。
我的講話完畢，謝謝。
高中國旗下講話期末考試篇三
各位老師，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是“加強(qiáng)校園管理，迎接期末考試”。
再過一個(gè)小時(shí)，高三年級的同學(xué)們即將踏入高考考場，在此，讓我們祝愿全體高三同學(xué)在高考中，一路順風(fēng)超常展才華，胸有成竹攀桂入蟾宮。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“五個(gè)一”美育工程，經(jīng)過一段時(shí)間的深化，同學(xué)們通過美育的熏陶，同學(xué)們逐漸培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，初一、初二年級組結(jié)合課程整合和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，同學(xué)們將數(shù)學(xué)中的圖形鑲嵌美、語文課文《荷》的自然美，用不同的顏色、圖形、或文字的組合表達(dá)出對美的理解與感悟，部分優(yōu)秀作品已展示在文化長廊里，既展示了大家創(chuàng)造美的才能，又美化了校園文化氛圍。最近政教處、團(tuán)委還將舉辦美育知識競賽，以進(jìn)一步深化推進(jìn)美育工程，為大家營造一個(gè)美的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們的心靈得到凈化，思想境界得到提高。然而我們也清楚地看到，少數(shù)班級和同學(xué)的不良行為和習(xí)慣還需通過嚴(yán)格的管理，進(jìn)一步改善，諸如上課遲到、自行車亂停亂放、文明衛(wèi)生意識不強(qiáng)，早操、眼保健操欠認(rèn)真，上課睡覺、作業(yè)不認(rèn)真完成、晚自習(xí)講話、借機(jī)外出閑逛等缺乏學(xué)習(xí)自覺性的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，極大地制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
政教處將“抓常規(guī)管理促班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”這一工作貫穿始終，堅(jiān)信常規(guī)管理無小事，年級組長和全體班主任老師將根據(jù)年級組的實(shí)際現(xiàn)狀，討論工作對策，加強(qiáng)早、中、晚及課間秩序的督促與檢查，認(rèn)真開展各項(xiàng)班級常規(guī)管理工作，深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想工作，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)常規(guī)管理為主線，增強(qiáng)主體意識，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。把常規(guī)管理工作落實(shí)到實(shí)處，各班級要高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、深入細(xì)致的開展各項(xiàng)常規(guī)管理工作，常規(guī)管理要細(xì)微到杜絕學(xué)生遲到、自行車亂停亂放、教室、包干區(qū)亂拋紙屑，常規(guī)管理要嚴(yán)格到課堂上每一名學(xué)生的上課狀態(tài)，學(xué)生的每一次作業(yè)完成，每天晚自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果等方面。沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律嚴(yán)明的集體才是最具有戰(zhàn)斗力的集體，高要求嚴(yán)格管理的班級才會(huì)是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體，積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體的形成必須有嚴(yán)格的管理做保證。
同學(xué)們!6月28日即將開始期末考試，從今天開始，全校進(jìn)入迎接期末考試的狀態(tài)，為了保證全體學(xué)生能以飽滿的熱情迎接考試，并取得優(yōu)異成績，政教處將開展全校常規(guī)管理加強(qiáng)月活動(dòng)，加大督促和檢查力度，對違紀(jì)學(xué)生將給予嚴(yán)肅批評與處理，促進(jìn)各班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
初三年級更要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，千萬不能出現(xiàn)絲毫的松懈情緒，要充分利用中考前的10天時(shí)間，專心致志，鼓足干勁，做最后的奮力沖刺，讓我們用熱烈的.掌聲給予他們最大的鼓勵(lì)與支持! 同時(shí)，也希望初三同學(xué)在最后的常規(guī)管理和中考中為學(xué)校作出最大的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，為了給每個(gè)同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步形成長期而有效的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，希望同學(xué)們要自我提高，自我完善，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃。老師們，同學(xué)們，井然有序的校園秩序，需要我們嚴(yán)格管理，優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)的形成需要你、我、大家共同的努力，希望大家以主人翁的姿態(tài)，從我做起，從小事做起，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，最后，我祝愿大家在期末考試中取得優(yōu)異成績!
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