教師站在國旗下講話_升旗儀式上教師講話

　　在升旗儀式上，有哪些關(guān)于教師站在國旗下講話的相關(guān)范文？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的教師站在國旗下講話，供大家參閱!

　　教師站在國旗下講話篇一

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　今天陽光明媚，用我們的眼睛環(huán)視校園：一走進大門，右手邊有一棵俊美的香樟樹樹笑瞇瞇地在迎接我們呢。幾步一棵的棕櫚樹好似儀仗隊舞動宛如紅綠相間的`彩帶每天迎接同學(xué)們的到來。

　　用眼睛能看到看到飄揚的紅旗和上面的五星嗎?能看到教室內(nèi)外盆盆蘭花和綠蘿了和那害羞的傘頭槐嗎?你能清晰地看見每一片葉子在閃爍著它的動人色彩嗎?能看出一串紅葉片的形狀和花瓣的個數(shù)來嗎?如果都能清楚地看見這一切，這就是一件非常幸福的事情，因為我們擁有一雙清澈、明亮的雙眼!讓我們首先一起用一種方式來感謝眼睛，請大家閉目5秒鐘：1、2、3、4、5……

　　好了，睜開雙眼后，是不是眼睛更濕潤了，感覺更清爽了，我們的笑容也更燦爛了!同學(xué)們，你們平時繁忙的課業(yè)會讓我們的眼睛很疲勞，再加上有些同學(xué)沒有關(guān)注姿勢，看書做作業(yè)時眼睛離書本太近，忽略了偶爾有意識地觀看遠景，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或者加深近視度。

　　另外還有一些同學(xué)喜歡看電視或者用電腦，往往連續(xù)幾個小時，造成用眼無節(jié)制，時間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺，多么可怕!

　　所以，我們要時刻提醒自己：我愛護眼睛了嗎?預(yù)防近視，從下面做起吧：提醒大家做好三個要和三個不要：

　　三個要：一、讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離保持一尺;二、連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，比如說看看我們校園、教室內(nèi)的花草，或者向遠處眺望一會兒;三要注意合理飲食，注意營養(yǎng)、不挑食。因為我們的眼球發(fā)育也需要充分、全面的營養(yǎng)，我們只要不挑食，都能吸取到眼球發(fā)育所需的養(yǎng)分。

　　還要記住三個不要：不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字;不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂內(nèi)看書;不要長時間看電視、玩電腦。

　　同學(xué)們，你們記住了嗎?

　　老師的講話就到這里。讓我們行動起來，一起保護視力、防治近視，還自己一個清晰世界，共同去感悟美好生活!

　　謝謝大家!

　　教師站在國旗下講話篇二

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的題目是：“做一個快樂的人” 。

　　同學(xué)們，在你心靈閑暇空余的時刻，你是否問過自己： “快樂是什么?”小草的快樂就是舒展身姿，盡己之力給大地換上綠裝;花朵的快樂就是綻放燦爛，釋放宜人的芬芳;太陽的快樂就是集聚能量，給人間帶來溫暖和光明。而作為人類的我們也有人說快樂是一種滿足，是財富、是成功、是鮮花和榮譽……不同的人有不同的回答。但老師的理解是，真正的快樂是一種心境。那么，要怎樣才能擁有一個快樂的心境呢?

　　首先，要心有自信。自信是照亮人生的太陽!

　　李小龍在海外華人中聲譽很高，位列第一，由此可見“功夫之王”的強大影響力。但很少有人知道，李小龍原本有許多先天缺陷。首先他是先天性近視，必須戴著隱形眼鏡;其次，對于習(xí)武之人的李小龍有一個致命的弱點：兩腿不一樣長。右腿比左腿短5厘米。但也正因為如此，他左腿專事遠或高踢，如狂風(fēng)掃葉;右腿專事短促的隱蔽性踢法，近身發(fā)腿如發(fā)炮。同時，兩腿的不一致使他擺出的姿勢優(yōu)美別致，獨具一格，成為一種武功流派的典型。親愛的同學(xué)們，只要你們善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，經(jīng)營好自己，即使有短處，也能象李小龍一樣化“短”為“長”，以堅定的信念頑強拼搏，成功就近在咫尺!

　　其次，要心含開朗。開朗是人一種可貴的性格!

　　如果你原本是一個開朗的人，就好好保持這種可貴的性格。如果沒有，請嘗試著培養(yǎng)自己這方面的性格。要學(xué)會傾訴自己的思想感情，不要把不滿、痛苦、煩惱、焦慮等不良情緒壓抑在心底，否則會影響身心健康。遇事時要學(xué)會向親人、老師或朋友傾訴。要正確估計自己，尊重別人，不要孤芳自賞，也要尊重自己。20xx屆14班有一位姓王的男生，他性格開朗，是班上的.開心果，寒假放假前還戴著假發(fā)在元旦班級活動中跳著騎馬舞，逗得大家很開心，沒想到他寒假生了一場大病，醫(yī)生給他下了三次病危通知單，整個寒假他就躺在重癥病房里，家里人急得團團轉(zhuǎn)。但王同學(xué)為了不讓家里人擔(dān)心，不僅忍住病痛，還不時地、很樂觀地安慰家人。就這樣，病魔被他開朗的性格所折服，寒假過后，他的病奇跡般地好了。后來他又回到學(xué)校上課。功夫不負有心人，中考中的他取得了6a的好成績，順利地進入了長沙高中名校�？梢�，開朗的性格也能點化人生的逆境。

　　再次，要心存感恩。感恩讓生活充滿快樂!

　　生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活也會給予你燦爛的陽光。羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩。這些都因心懷有一顆感恩，才芬芳馥郁，香澤萬里。一位心理學(xué)家實為了了解同一件事在人心理上反映的個體差異，他實地來到一所正在建筑中的大教堂。問第一位工人，請問你在做什么?工人不耐煩地回答：你沒看到我在做什么嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘來敲碎這些該死的石頭，這真不是人干的活。第二位工人無奈的說：“如果不是為了每天5美元的工資來維持一家人的生計，我才不會這么做呢!”第三位工人眼中閃爍著喜悅的神采，說：“我正在參與興建這座雄偉華麗的大教堂，落成之后，這里可以容納許多人來禮拜。”同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻是不一樣的心情。通過繼續(xù)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這三位工人后來的人生發(fā)展令人吃驚：第一位兩年后就失業(yè)了，第二位當(dāng)了一輩子的敲石工，第三位后來成為了一位杰出的建筑師。由此可見，感恩生活，生活就會給予回報。同學(xué)們，老師希望你們能夠永懷感恩之心，常表感激之情，感恩父母的養(yǎng)育，感激師恩教誨;感恩食之香甜、衣之溫暖;感恩平淡從容、苦難坎坷;感恩同學(xué)和我們身邊的每一個人。

　　最后，要心懷善良。善良是快樂的黃金!

　　人世間最寶貴的是善良。“善良是歷史中稀有的珍珠。”“是一種世界通用的語言，它可以使盲人“看到”，使聾子“聽到”。有人說“當(dāng)看到別人家的墻快倒時，我們沒有能力去扶，但是我們不推，這就是善良;”也有人說：“善良就是對打掃衛(wèi)生的阿姨微微一笑，說聲謝謝!而我們其實也可以說：善良就是當(dāng)別人摔倒了，不去取笑他，而是趕快攙扶他幫助他站起來。青竹湖湘一學(xué)子身上無一不彰顯出善良的本真。記得武校長在全校的教師大會上給我們講過這么一個故事，說到的是上屆16班的xxx同學(xué)，劉同學(xué)成績好，心地很善良，有一天，她上街買東西，看到一個小女孩在哭，走近一打聽，才知道是這個女孩的爸爸要將女孩的頭發(fā)用15塊錢賣掉，女孩不情愿，劉同學(xué)見狀，立即拿出身上僅有的30塊錢給孩子的爸爸，孩子爸爸接過錢后要劉把他女兒的頭發(fā)剪下來，劉說，叔叔，我不要頭發(fā)，也希望您不要強行剪您女兒的頭發(fā)，后來有人問她你可以只給他15塊錢卻為什么要給他30塊呢，劉的回答是女孩的爸爸肯定是急需錢用才逼女兒剪頭發(fā)，30塊錢不多，但我當(dāng)時身上只有30塊錢，如果有多的錢我還會多給他們一些，我希望能給他們一點小小的幫助。贈人玫瑰，手留余香;播種善良，收獲快樂。

　　同學(xué)們，韶華易逝，生命美好。作為有理想、有抱負的青少年一代，成長雖有波瀾，但應(yīng)不懼風(fēng)雨;成長雖有波折，但也不懼坎坷。時懷快樂的心境，仰望星空，且歌且行。那樣，你們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：快樂，原本無處不在;你，原本也是一個快樂無比的人!

　　最后，老師也衷心地祝愿大家,每天每個同學(xué)的臉上都笑頰燦然!

　　謝謝大家!

　　教師站在國旗下講話篇三

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!很榮幸能作為x年(x)班的教師代表發(fā)言!今天，我要演講的題目是：讓大家因你的存在而幸福。

　　近來，學(xué)校收到過一封信，里面這樣寫道：我是每天早晚在你們學(xué)校外面賣奶茶的一個老婆婆，今天給你們寫信，是想告訴你們一件感人的事情。上個星期一，也就是11月24日的早晨，我正在賣奶茶，貴校的一個小女生拿著一雙嶄新的手套走到我面前，說道：“奶奶，我送雙手套給您，天氣挺冷的。”我說不要，她說：“我應(yīng)經(jīng)買了，您就收下吧!”我看著小女孩那誠實的眼神，真誠的神情，盛情難卻，就收下了。

　　同學(xué)們，這個女孩也許現(xiàn)在就站在下面，也許就是你們身旁某一個熟悉同學(xué)。我們不知道她的名字，也不知道她的樣子，但是我們可以想見，她一定有一顆善良、純凈的心靈。美的外表令人欣賞，美的內(nèi)心卻是令人贊賞的。小女孩所擁有的那善良、樂于助人的心靈，本身就是對她最高的獎賞。

　　“一個人，不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”，很開心我遇到的就是一群因為可愛而在我心中異常美麗的學(xué)生們。記得有次上課的時候，我有感而發(fā)，向3班的孩子們問道：“如果你們哪一天在校園里看到，閔老師拿了很多東西，你們會主動來幫忙嗎?”班上孩子們異口同聲的回答道：“會!”接著，我繼續(xù)問：“那如果你們看到一個陌生人正好也很需要幫助，你們會主動過去幫忙嗎?”問題聲剛一落下，三班的徐高原、馬俊雯、龔輝淼等同學(xué)便很大聲、很肯定的回答道：“會!”我的心當(dāng)時很是感動，有這樣一群可愛的學(xué)生們，會主動來幫助我、更會主動去幫助一個需要幫助的陌生人的，作為一名老師，我感受到了你們給我?guī)�來的`幸福;平常在學(xué)校活動的時候，社團里的一些孩子，班上李晴天、周瑩儀、崔云柯等孩子，也會帶著可愛的笑容和我打聲招呼，這個時候我也會覺得是你們給了我幸福感;更與眾不同的，是韓子涵同學(xué)有時會突然送過來一個擁抱，同樣也會讓我覺得因為你們我很幸福。

　　孩子們，要相信：有時你們看似簡單微小的舉動和話語，也能讓你們身邊的人感到溫暖，感到幸福!

　　著名教育家李鎮(zhèn)西老師總是會送這樣一句話給他的學(xué)生：“讓人們因我的存在而感到幸福。”我也很想把它送給你們，希望你們能“做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福”。

　　謝謝大家!