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任課教師家長會的精彩講話
任課教師是其在課堂教學(xué)時間對本堂課安全管理的第一責任人,對該時間所教班學(xué)生安全負責。下面由愛匯網(wǎng)小編為你整理任課教師家長會的精彩講話的相關(guān)資料,希望能幫到你。
任課教師家長會的精彩講話范文一
各位家長:
大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!
俗話說:逆水行舟,不進則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,是小學(xué)階段一個非常重要的時期,這一時期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。所以,今天,我們在三年級一開始的時候召開這次家長會,我覺得是非常重要而且必要的,也希望家長們引起重視。只有在您的積極關(guān)注和配合下,孩子健康成長才是指日可待的。
1、學(xué)習(xí)方面:
孩子到了三年級,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了一定的難度,孩子們的思維也逐步由具體向抽象過渡。因此人們常說三、四年級是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵的一個階段,這是很有道理的。那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意什么呢?
理解的基礎(chǔ)上熟練
這學(xué)期有大量的計算,有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法,但是為什么可以這樣計算,不是每個孩子都明白。所以,教學(xué)往往會把孩子拉回原是起點進行教學(xué),在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”,讓孩子們知其“所以然”。所以我們多為孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”家長在輔導(dǎo)、與孩子對話中多,請關(guān)注孩子們對知識的理解。明白了“為什么”后再進行適當?shù)腵練習(xí)鞏固,形成計算的技能?谒闶怯嬎愕幕A(chǔ),這個基本技能一定要得到保障。所以,及時地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定,當孩子達到一定熟練程度后,可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點。所以請家長關(guān)注孩子的口算。
思考的基礎(chǔ)上交流
交流和表達是人一項基本的、重要的技能,學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學(xué)的理解是不一樣的,所以要把自己的理解說出來,相互的啟發(fā)和校正。所以我們應(yīng)該鼓勵孩子大方的交流,表達自己的想法。
任課教師家長會的精彩講話范文二
數(shù)學(xué)任課老師家長會發(fā)言稿
大家好,我是某老師,現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認識我,也進行過一些溝通。今天是家長的聚會日
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,大家齊聚在一起,為了一個共同的目的,更加了解學(xué)校的情況,了解孩子的在校表現(xiàn),也借此機會和老師進行一個交流和溝通。謝謝大家在忙碌中能來,我今天很開心。
首先,我先肯定的是我們105 的班主任何老師,我想說的是何老師是一個很負責的老師,也很有愛心,同學(xué)們都很喜歡她,還說何老師很漂亮。記得有一次,我們班有幾個孩子留校 ,何老師覺得孩子不能回家肯定很想家,為了讓孩子們快樂點,她就買了些零食給他們,孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。
接著,我想談?wù)剶?shù)學(xué),俗話說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,從一年級到初中到高中到大學(xué),他像一條線貫通整個教育的始終,數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,我的孩子今年6歲,我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,我們那個年代的數(shù)學(xué)簡單,一年級考試不是100就是99,我也教過老教材的數(shù)學(xué),那時,我們教書省力多了,幾個例題一講,練習(xí)一做,任務(wù)就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分啊?今年有些家長就說了,現(xiàn)在的一年級數(shù)學(xué)怎么這么難,有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材,每冊都包含了數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計與概率,實踐與綜合應(yīng)用。它們是我們的主要脈絡(luò),每一冊都有一個提升,所以他們是連貫的,而新教材我認為最突出的是很多數(shù)學(xué)場景來自于生活,能解決現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題。總之我想說的就是數(shù)學(xué)真的很重要。 第三點我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,現(xiàn)在的孩子依賴性太強,一遇到困難就退縮,就說不會,要么就放棄,要么就求助于家長或老師。有些家長和我反應(yīng),老師,你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯的,怎么一回家做數(shù)學(xué)題,就說這個不會,那個不會的,是不是他都不懂的啊。其實孩子在耍小聰明,他說不會,家長就會教他的唄,數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn),周末回家,孩子都喜歡先寫語文作業(yè),再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我總和孩子們說,數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,想盡辦法,絞盡腦汁解出題目,收獲的是那份成功的喜悅。理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,但也并非不聞不問,當孩子一旦遇到了困難,我們應(yīng)該適當給一些引導(dǎo)和幫助,給他一根“拐杖”,降低一些思維的難度,扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階。比如孩子在家做作業(yè)時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看著,看到不對的馬上指出,有的家長做的`比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對。
第四點談?wù)劶议L很關(guān)心的考試分數(shù),應(yīng)該說好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問題,解決問題,經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。 但是,千萬別把成績看的太重,因為我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個別孩子為了得到好的成績,考試時東張西望,再說了,數(shù)學(xué)考試,有些類型其實他會做,可就是粗心,有些是他根本沒有掌握,我們要學(xué)會分析,找到原因,不要一聽分數(shù)就生氣,讓孩子自己找原因,然后
一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點出一些較難的題目和試卷,讓孩子做難題,一開始時可能問題比較多,但是孩子習(xí)慣了,慢慢能開發(fā)孩子的思維,讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。
有些家長可能對孩子的期望和現(xiàn)實有點差距,其實在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的,我也是一樣的,我也很能理解大家的心情。說實話,老師何曾不想每個孩子都好,每個家長都滿意呢?但每個人都是有個性差異的,成績不夠理想的學(xué)生,我們老師花在他身上的時間比別人更多,有時是語文老師要,數(shù)學(xué)老師也要,搶著要呢。只有家長和老師共同努力,孩子就一定會進步的。我覺得孩子學(xué)得輕松,學(xué)得快樂是最重要的。
最后,我想說的是,我很愿意成為大家的朋友,平時我們可以多溝通和交流,我是很直接的人,有什么說什么,我也是一個樂于分享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家。
任課教師家長會的精彩講話范文三
二年級家長會任課老師代表發(fā)言稿
各位家長:
你們好!
在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此,請允許我代表二(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長,日月如箭,光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間,你們的孩子在美麗的萬紅小學(xué)學(xué)習(xí)已近兩年了,他們是萬紅小學(xué)的同齡人。兩年來,孩子們在萬紅小學(xué)的進步是巨大的,兩年來,我們?nèi)f紅小學(xué)的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在,我先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在兩年中所取得的成就:
1、辦學(xué)求特色作為一所新學(xué)校,我校能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)辦與眾不同的辦學(xué)特色。兩年來,我們配備了張家港市最好的硬件,而且自己開發(fā)了一些軟件,實行了無紙化辦公,網(wǎng)絡(luò)化備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。比如今天,我們兩位老師所上的課,都能充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)開放課堂,讓學(xué)生回歸生活,學(xué)到很多書本以外的知識。(像我今天上的語文課《真想變成大大的荷葉》舉例)可見,一堂課所學(xué)的知識是很多很多的,這是其他學(xué)校所無法比及的。 短短兩年來,我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽稱號:已創(chuàng)建成蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市教育信息化先進學(xué)校、校園文化建設(shè)先進學(xué)校,蘇州市綠色學(xué)校。受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章我們能立足現(xiàn)代信息技術(shù),以快樂為軸心,以實踐為半徑,開展適應(yīng)信息時代脈搏的少先隊活動,為學(xué)生未來的成才、成功奠定身心健康、合作創(chuàng)造的'基礎(chǔ)。努力讓學(xué)生每天都快快樂樂地成長。如每周四中午開展的快樂活動,是孩子們最高興的。有各項接力賽,有算24點,有古詩背誦,有藝術(shù)游戲,還有體育競技,總是讓孩子們玩的樂此不疲,興高采烈。
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升作為一所新學(xué)校,我們的師資力量是全市最好的,每位老師都能在教學(xué)上求實求新。去年在全市的綜合質(zhì)量調(diào)研中,我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列。如今,我們學(xué)校正在爭創(chuàng)省實驗小學(xué),到那時,我們學(xué)校的地位將提高很多很多。
所以說,你們的孩子在我們?nèi)f紅小學(xué)學(xué)習(xí)是幸運的,也是快樂的。當然,作為一所剛剛起步的學(xué)校,在很多的地方可能還做的不夠完善,這需要家長們能多多體諒和支持,相信在大家的共同努力下,我們學(xué)校今后的發(fā)展步伐會越走越穩(wěn)!
下面,我再來介紹我們二(2)班的情況。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!看,一頁頁的正楷字寫得多漂亮!聽,一篇篇的課文讀得多流利,一首首的古詩背的多有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞:
看,這是早上的情景。值日小干部們早早的來學(xué)校值日了,他們正在認真負責地督促同學(xué)早讀,而早來的小朋友一進教室就拿出書開始早讀了,書聲瑯瑯,好認真呀!負責教室衛(wèi)生的同學(xué)正在認真地檢查地面和窗臺。
看,這是上課的情景,在老師的生動演示下,孩子們聽講可認真了。舉手發(fā)言的同學(xué)真多;老師每次布置的作業(yè),很多同學(xué)能認真完成,每次作業(yè)總是正確、整潔,季淑怡、朱依婷、顧一銘、趙希銘、陳心奕、施乃
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