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幼兒園學(xué)生家訪記錄
在家訪的過程中，老師們深切地感受到家長們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。接下來小編搜集了幼兒園學(xué)生家訪記錄，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。
幼兒園學(xué)生家訪記錄一
家訪教師：
家訪時(shí)間：
家訪地點(diǎn)：
家訪對(duì)象：
幼兒在園情況
XX小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌 ，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的'動(dòng)作，不怎么會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范。不過學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，但是寫字方面和畫畫還是沒什么進(jìn)步，這方面需要加強(qiáng)了哦 。
家訪過程
1、了解幼兒在家的表現(xiàn)
2、了解幼兒在園日常生活的情況。
要求家長配合情況
建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣。
幼兒園學(xué)生家訪記錄二
家訪教師：
家訪時(shí)間：
家訪地點(diǎn)：
家訪對(duì)象：
幼兒在園情況
XX小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動(dòng)，好玩。平時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連老師也打，有時(shí) 喜歡帶頭說話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)要要加油，只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了。
家訪過程
1、 老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的`習(xí)慣。
2、老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長配合情況
請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣，家長在家多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)功課。
幼兒園學(xué)生家訪記錄三
家訪教師：
家訪時(shí)間：
家訪地點(diǎn)：
家訪對(duì)象：
幼兒在園情況
在園有很大的進(jìn)步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過，媽 媽送來幼兒園的時(shí)候就會(huì)鬧情緒。但，吃飯不用老師喂，會(huì)自己吃，動(dòng)手能力強(qiáng)，表達(dá)能力也有進(jìn)步，上課認(rèn)真，聽老師的`話。
家訪過程
先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況，東東在家比較獨(dú)立，玩過的玩具會(huì)自己收拾。在幼兒園里學(xué)的東西回家都會(huì)自己復(fù)習(xí)，比較聰明，自理能力比較強(qiáng)，希望在園多鍛煉和小朋友的交流能力，繼續(xù)培養(yǎng)動(dòng)手能力。
要求家長配合情況
堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，能夠做到自己的事情自己做，訓(xùn)練她的常規(guī)，學(xué)會(huì)如何安靜。在書包里多放毛巾。
幼兒園學(xué)生家訪記錄四
家訪教師：
家訪時(shí)間：
家訪地點(diǎn)：
家訪對(duì)象：
家訪目的：
了解幼兒在家的表現(xiàn)情況，幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)其動(dòng)手能力，爭(zhēng)取家園共育使其得到全面的發(fā)展。
家訪實(shí)錄：
學(xué)期期中， 我們園長帶領(lǐng)保教主任及大一班教師如約來到我班的馬曉娜家中，曉娜的爸爸和媽媽熱情的'接待了我們，曉娜看到老師，表現(xiàn)的非常興奮，一刻都沒有停過，一會(huì)玩滑板車，一會(huì)兒拿出自己的碟子給老師看，還在老師和爸爸、媽媽面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌，我們使勁給她鼓掌，她開心極了，家長也都很開心。
我們向家長介紹了曉娜這學(xué)期開學(xué)以來的進(jìn)步，如：上課能認(rèn)真聽講；午睡時(shí)知道不能說話，要安靜入睡；更是老師的好幫手，幫老師拿口杯、小椅子等等，家長聽到孩子的進(jìn)步，非常感謝老師在幼兒園對(duì)孩子的悉心照顧及耐心的教育。家長在家要鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不要因?yàn)樽龅锰蜃龅貌缓�，就包辦代替，而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長要多交給孩子一些做事的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，他們會(huì)做得很好。
但爸爸工作忙，很少與她玩耍，而且媽媽文化水平不高，我們建議其父親多抽時(shí)間陪孩子，孩子和父親在一起，會(huì)讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
家訪心得：
年輕的父母，不管工作多忙，都不能忘記自己對(duì)孩子的親情教育，不能認(rèn)為把孩子交給了長輩就“萬事大吉”了，家長在教育孩子的問題上要多溝通，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事，讓他自己去做�！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。從幼兒開始，家長就應(yīng)該讓孩子做一些自己力所能及的事情，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的生活習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都意義深遠(yuǎn)。
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