小黑魚大班教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小黑魚大班教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、有興趣傾聽兒童文學(xué)故事，感受跌宕起伏的故事情節(jié)，獲得積極面對困難最終成功的情感體驗。

　　2、知道一個人的能力是有限的，學(xué)習(xí)與同伴共同努力完成任務(wù)。

　　活動準備：

　　1、故事畫面(或錄像)。

　　2、各組一張畫有海洋生物圖像的包裝紙，每人一個小魚印章。

　　活動過程：

　　一、分段聽故事

　　(一)小黑魚的痛苦——小黑魚的兄弟姐妹都被大金槍魚吞進肚里

　　1、小黑魚和誰生活在一起，這一天發(fā)生了一件什么悲慘的事情。

　　2、小黑魚的兄弟姐妹為什么不逃呢?小黑魚又是怎樣逃走的呢?

　　3、理解詞義：孤獨。

　　4、小黑魚為什么感到又害怕、又孤獨，害怕的是什么，怎么會感到孤獨?

　　(二)小黑魚的驚奇——小黑魚在海洋中的各種發(fā)現(xiàn)

　　1、小黑魚在海洋里看見些什么又高興起來?

　　2、這些魚為什么都不怕大金槍魚，它們有哪些辦法對付大金槍魚?

　　3、想象這些海洋生物對付大金槍魚的情景，找回快樂的好心情。

　　(三)小黑魚的好辦法

　　1、遇見大魚逃避和躲藏是不是好辦法，該怎么辦?

　　2、從畫面上證實小黑魚想的好辦法：許多小魚合成一條大魚。

　　3、三人結(jié)伴，嘗試共同努力用印章敲印成一條大魚?

　　4、交流在合作敲印中發(fā)生了些什么事，怎樣互相協(xié)調(diào)才能合成一條大魚。

　　(四)小黑魚的勝利

　　1、想象小黑魚和他的兄弟姐妹遇到大金槍魚會怎樣?

　　2、觀看故事結(jié)尾，體會成功的快樂。

　　二、完整欣賞故事

　　交流各自最喜歡的片斷和中心人物，說說自己的理由。

　　附故事：小黑魚

　　有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里，其中有一條小黑魚，他比其他兄弟姐妹游得都快。

　　可是一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。他逃進漆黑的深水里，又孤獨、又害怕，可是，大海里充滿了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起來。

　　他看見了像彩虹果凍似的水母”……

　　他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……

　　他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚……

　　他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚……

　　后來，他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里�！拔覀円黄鸪鋈ネ姘�!”他高興地說。+“不行，大魚會把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們不能老待在這里啊，我們一定要想個辦法�！毙『隰~說。

　　他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚!”

　　等小紅魚們能游得像一條大魚以后，他說：“我來當(dāng)眼睛”。于是，他們在清涼的早晨里游，也在充滿陽光的中午游，大金槍魚一見，弄不清這是什么魚，通身紅紅的，這么大——這家伙一定很厲害吧，嚇得扭頭逃走了。

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