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班隊(duì)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白
主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編收集整理的班隊(duì)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班隊(duì)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白1
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：XX班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸�。我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)XX同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會(huì)》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的'說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢?
(現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué))
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!
女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師?
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?
男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
(師徒見(jiàn)面情景)
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)
班隊(duì)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白2
韓:金豬辭舊歲,金龍迎出來(lái)
陳:又是一年元旦,時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門
黃:當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)
譚:當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪
帥:當(dāng)冬天的風(fēng)雪即將過(guò)去
尹:當(dāng)春天又向我們走來(lái)
黃:讓我們共同迎接充滿希望的20xx年的到來(lái)
譚:現(xiàn)在,我宣布小高陵小學(xué)一年級(jí)”我快樂(lè)我成長(zhǎng)我幸福”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
帥:愛(ài)我你就抱抱我
黃:愛(ài)我你就夸夸我
尹:愛(ài)我你就陪陪我
譚:愛(ài)我你就親親我
尹:請(qǐng)欣賞女同學(xué)帶來(lái)的舞蹈>
第二個(gè)節(jié)目:兒歌串串燒
賀:一去二三里煙村四五家
游:遠(yuǎn)看山有色靜聽(tīng)水無(wú)聲
游:請(qǐng)欣賞我們班的小朋友表演的兒歌串串燒
第三個(gè)節(jié)目：小朵朵
黃：小朵朵的同桌江明明,班主任毛老師
帥：選美比賽亂了套的體檢
黃：下面請(qǐng)欣賞曾生哲給大家來(lái)的'故事_____上學(xué)啦
第四個(gè)節(jié)目合唱
何璀璨余承智
第五個(gè)節(jié)目美文欣賞：
尹春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出了嫩嫩的芽瓣
譚：初夏,石榴花開(kāi)了
尹：秋娃娃揮舞著彩筆,大地神奇的變了顏色
譚：下面請(qǐng)欣賞美文短篇
第六個(gè)節(jié)目武術(shù)操
賀：第一天走進(jìn)課堂,就學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)課和專心做作業(yè)
尹：第一天走進(jìn)校園,就羨慕大哥哥大姐姐的課間操表演
賀：爸爸媽媽,想看看我們班同學(xué)們的課間操表演嗎
尹：看,他們來(lái)了
第七個(gè)節(jié)目英語(yǔ)
第八個(gè)節(jié)目詩(shī)歌朗誦我長(zhǎng)大了
黃：曾經(jīng),在總多人的關(guān)愛(ài)下,我們牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步
帥：曾經(jīng),在總多人的呵護(hù)下,我們開(kāi)始嘗試著邁開(kāi)人生的第一步
譚：媽媽爸爸,我們鄭重地向您宣告我們長(zhǎng)大了
暨：親愛(ài)的老師,我們鄭重向您宣告我們長(zhǎng)大了
黃：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦>
第九個(gè)節(jié)目《彩虹的約定》結(jié)束
尹：我用彩虹和你約定一起走過(guò)童年的記憶
賀：快樂(lè)的長(zhǎng)大,迎接燦爛的未來(lái),就像紅橙黃綠藍(lán)靛紫
黃：彩虹是希望的約定,也是最真的愛(ài)
帥：彩虹是幸福的約定,也是永恒的愛(ài)
譚：讓我們記住今天
暨：讓我們期待明天
游：爸爸媽媽,老師同學(xué)們紅旗路小學(xué)一年級(jí)四班主題班會(huì)”我快樂(lè)我成長(zhǎng),我幸�！钡酱私Y(jié)束
尹：讓我們明年再會(huì)
黃：祝爸爸媽媽和老師身體健康,新年快樂(lè)!合：再見(jiàn)!
班隊(duì)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白3
甲:春天已到來(lái),我仿佛聽(tīng)到蟲(chóng)兒的呢喃,鳥(niǎo)兒的鳴叫.
乙:夏天快到來(lái),我似乎看見(jiàn)奧運(yùn)的五環(huán),健兒的身姿.
甲:亙古以來(lái),歷史的潮流蕩滌著無(wú)數(shù)的生命,靈魂卻更加高潔.
乙:歷經(jīng)滄桑,奧運(yùn)的旗幟見(jiàn)證了多少的淚水,眼神卻日益清澈.
甲乙:《為奧運(yùn)加油,為生命喝彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
起源篇
甲:憶往昔,希臘圣火初燃時(shí),是誰(shuí)唱響了第一曲奧運(yùn)之歌
乙:俱往矣,風(fēng)流人物盡現(xiàn)時(shí),又是誰(shuí)摘下了第一枚獎(jiǎng)牌
乙:現(xiàn)在進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)每組選派一名代表.
甲:請(qǐng)選手坐到中間.
接下來(lái)請(qǐng)各組為選手加油喝彩,有請(qǐng)第一小組.
奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始.
(奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽)
乙:恭喜第×小組獲得優(yōu)勝,我們的'比賽重在參與,請(qǐng)每位選手戴上榮譽(yù)獎(jiǎng)牌.(主持人為選手戴上獎(jiǎng)牌)請(qǐng)大家為選手的努力獻(xiàn)上掌聲.(主持人自己率先鼓掌)
甲:奧運(yùn)的知識(shí)日積月累
乙:奧運(yùn)的文化歷久彌新,請(qǐng)各小組展示收集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)歷史的內(nèi)容.請(qǐng)第一小組.
(奧運(yùn)文化展示介紹)
甲:感謝各小組帶給大家?jiàn)W運(yùn)文化知識(shí),請(qǐng)大家掌聲致謝.
甲:棄我去者,昨日之日不可留,讓往日的榮耀記載在塵封的歷史中.
乙:亂我心者,今日之日多期盼,望8月的奧運(yùn)沸騰在北京的大地上.
甲:盼望著,盼望著,青草綠了,我們長(zhǎng)高了.
乙:呼喚著,呼喚著,北京到了,奧運(yùn)就來(lái)了.
甲:請(qǐng)欣賞北京申奧宣傳片.
(播放北京申奧宣傳片)
乙:在這部申奧片中,我們看到了"同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想"的奧運(yùn)口號(hào),也看到了"綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)"的三大奧運(yùn)核心,也正是這部申奧片奠定了北京申奧成功的基礎(chǔ).
迎接篇
甲:用什么來(lái)迎接你,我的北京奧運(yùn)炎黃子孫的殷殷期盼夠不夠
乙:用什么來(lái)贊美你,我的偉大祖國(guó)華夏兒女的華美詩(shī)篇行不行
甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《聚焦08奧運(yùn)》
(詩(shī)歌朗誦)
乙:在這首詩(shī)歌中,我們看到了全中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的渴望,也看到師生共同期盼奧運(yùn)到來(lái)的心聲.
成敗篇
甲:古人云,成者為王敗者寇.可君不見(jiàn),勾踐臥薪嘗膽,厚積而薄發(fā).
乙:誰(shuí)人說(shuō),一失足成千古恨.可曾看見(jiàn),子胥一夜白頭,磨礪成名將.
甲:成功固然可喜,要是徒驕傲,就是成功變失敗.
乙:失敗并不可怕,若能細(xì)反思,而今開(kāi)始從頭邁.
甲:我們一起來(lái)看奧運(yùn)老將奧蒂的故事.
甲:了解了奧蒂的故事之后,請(qǐng)同學(xué)來(lái)想想這個(gè)問(wèn)題"奧蒂的故事體現(xiàn)了怎樣的奧運(yùn)精神"
甲:這位同學(xué)說(shuō)得很好,正是這種重在參與,永不放棄,永不氣餒,永不低頭的精神使奧蒂堅(jiān)持參賽.
乙:請(qǐng)看第二題,"為什么稱奧蒂為"失利者"而非失敗者"
乙:的確,奧蒂雖然屢次失敗但卻具備了永遠(yuǎn)奮斗和不屈的精神.
甲:不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中,在我們的學(xué)習(xí)中,也存在著成功與失敗.請(qǐng)同學(xué)來(lái)討論一下自己對(duì)成敗的看法.
乙:討論到此結(jié)束,有請(qǐng)第一組代表發(fā)言.
乙:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,歡呼的觀眾和永不言棄的運(yùn)動(dòng)員是一家人.
甲:預(yù)備4班,友愛(ài)的同學(xué)與和藹的老師也共同為奧運(yùn)加油喝彩.
乙:請(qǐng)欣賞預(yù)備4班全體同學(xué)演唱《相親相愛(ài)》.
甲:請(qǐng)潘老師為我們說(shuō)幾句話.
乙:雖然奧運(yùn)的鼓聲還沒(méi)有擂響,但我堅(jiān)信中華民族的運(yùn)動(dòng)健將定能為我們帶來(lái)喜悅.
甲:雖然我們的理想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我確信我們生命的火花定能在多彩的未來(lái)綻放.
乙甲:為奧運(yùn)加油,為生命喝彩.預(yù)備4班主題班會(huì)正式結(jié)束,謝謝大家.
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