《好玩的玩具》小班教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《好玩的玩具》小班教案，歡迎閱讀與收藏。

《好玩的玩具》小班教案1

　　活動設(shè)計背景

　　最近我們班在進行期末幼兒體格測量活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們總是三三兩兩的站在一起比高矮，于是就設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過目測比較高矮，建立初步的測量概念。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于參與活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：比較物品高矮

　　活動難點：比較物品高矮

　　活動準(zhǔn)備

　　積木玩具若干、高矮不同的機器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的`兩個熊娃娃

　　活動過程

　　一、比高矮，建立初步概念

　　1、出示熊娃娃，提問：兩個娃娃有什么不同——高矮

　　2、 依次出示沙瓶、機器人。進行比較高矮。

　　3、 請兩組小朋友進行比較高矮。

　　二、游戲《聽口令做動作》

　　目的：鞏固高矮概念

　　三：幼兒操作

　　幼兒操作積木玩具，擺出高、矮不同的兩座“高塔”。

　　延伸活動：發(fā)現(xiàn)周圍高矮不同的物品

《好玩的玩具》小班教案2

　　目標(biāo)：

　　1、知道玩具是各種各樣的，并探索玩具的玩法，體驗玩玩具的趣味。

　　2、能和同伴一起玩玩具，感受共同游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒帶自己喜歡的玩具（電動的、拖拉的、手推的、遙控的等）來園。

　　2、將玩具陳列，布置成“玩具城”。

　　3、在日常活動中，幼兒已有一定與同伴分享玩具的經(jīng)驗。

　　過程：

　　1、相互介紹、欣賞玩具。

　　引導(dǎo)幼兒說一說自己帶了什么玩具，并展示玩法，幼兒相互欣賞玩具。

　　2、自選玩具玩，體驗玩玩具的趣味。

　�。�1）幼兒任選一種玩具玩一玩：試試怎么讓玩具動起來。

　�。�2）幼兒間交換玩具，進一步體驗玩具的多樣性、趣味性。

　�。�3）談話：除了這些玩具，小朋友還玩過什么好玩的玩具？為什么喜歡玩？

　�。和婢呤歉鞣N各樣的，很有趣。有的要推，有的要拉，有的是電動的'，有的是遙控的。玩具真好玩。小朋友都喜歡。

　　3、和大家一起玩，感受共同游戲的快樂。

　�。�1）討論：除了自己玩，玩具還可以怎么玩？

　�。�2）幼兒與同伴交換或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快樂。

《好玩的玩具》小班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索玩具汽車幾種不同的玩法，并能按玩法進行分類。

　　2、愿意在集體中大膽表達自己的觀點。

　　活動準(zhǔn)備：

　　回力、遙控、手推、電動汽車若干輛

　　標(biāo)記、大圈

　　活動過程：

　　一、出示汽車，引起幼兒的興趣。

　　師：這些是什么？有哪些汽車？想想有什么辦法能讓汽車跑起來呢？

　　二、幼兒自由探索玩具汽車的不同玩法。

　　教師關(guān)注幼兒用了哪些玩法？有哪些發(fā)現(xiàn)？

　　三、集體交流玩具汽車的玩法。

　　師：你是怎樣讓汽車跑起來的呢？

　　請一些幼兒上來示范玩法。教師出示相應(yīng)的標(biāo)記。

　　四、幼兒再次探索玩具汽車的`不同玩法并進行分類。

　　師：這里有四個停車場，這四個停車場里要停什么汽車呢？（出示停車場的標(biāo)記）

　　請大家再去試試，想一想你的這輛車可以停在哪個停車場里？

　　幼兒自由玩車并分類擺放。

　　五、集體驗證分類的結(jié)果。

　　師：這里停的都是什么汽車，有沒有停錯的？那這些汽車又應(yīng)該停在哪個停車場呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒按照汽車的玩法分類。

《好玩的玩具》小班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道玩玩具時不能亂扔，要愛護玩具，玩具玩完以后要放回原處。

　　2.學(xué)會給玩具分類，并體驗大家一起玩玩具的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：玩具若干， 寶貝魔術(shù)箱一個。

　　活動過程：

　　一．談話引導(dǎo)幼兒進入主題。

　　1.出示玩具寶貝魔術(shù)箱，給幼兒變魔術(shù)，變出幾個代表性的玩具，幼兒演示玩法（例如：玩具車，蔬菜、水果玩具，動物玩具......）這些玩具好玩嗎？

　　2.引導(dǎo)幼兒討論玩具的各種玩法，幼兒自由發(fā)言，和大家一起分享。

　　二．引導(dǎo)幼兒自己玩玩具，和好朋友交換玩玩具

　　1.幼兒拿著自己的玩具自由自在的玩，教師注意關(guān)注幼兒的玩法。

　　2.引導(dǎo)幼兒交換玩玩具，體驗大家一起玩玩具的'快樂，也可以兩個人一起玩。

　　3.教師演示摔疼了玩具，讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的。

　　教師小結(jié)：邊說兒歌邊玩玩具（玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿、輕輕放，不扔不摔要愛惜）。

　　三．請幼兒將玩具寶貝送回家

　　1.教師通過打電話的方式，玩具媽媽要請玩具寶寶回家了，請幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。

　　2.分別介紹玩具媽媽家的名稱，然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。

　　3.老師和幼兒一起檢查確認玩具寶寶是否回到了自己的家，并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家。

　　四．活動結(jié)束

　　帶著好玩的玩具給其他班級的小朋友也玩一玩，大家一起分享。（因為玩具上有很多的細菌，提醒幼兒玩玩具時不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干凈。）

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