進度計劃4篇

進度計劃 篇1

　　一、課題概況

　　通過前面的系列研究活動，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒�。在上一階段, 我們重點開展了小學階段的文言文教學研究。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對文言文教學和略讀課文教學進行教學模式的提煉。,收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁并逐步完善課題博客。

　　二 、本階段研究目標

　　1、通過研究，進一步使教師樹立終身學習的理念，不斷加強教師修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)關(guān)注學生的生命成長，以教師豐富的情感，優(yōu)美的語言，應(yīng)變的智慧，使學生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構(gòu)成生命的課堂。

　　3、了解學生對語文課堂的期望與追求,進一步探索詩意語文教學的有效策略，展開詩意語文課堂教學模式研究，有針對性地組織上研究課，通過學習探討總結(jié)出切實可行的教學模式。

　　4、進一步豐富“詩意語文”的內(nèi)蘊，通過對詩意語文教學實踐的理性思考，不斷改進教師的教學行為，更好地實施新課程，促進師生的共同發(fā)展。

　　三、研究內(nèi)容

　　1、詩意語文教學方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹，讓自己的文化內(nèi)涵在詩意語文的課堂中彰顯。

　　2、研究詩意語文的特性。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

　　3、研究教學手段的詩意化。課堂上充分尊重學生的精神訴求、千方百計地滿足學生精神訴求。在讓學生分享作者有關(guān)人生、自然、社會、內(nèi)心的`種種經(jīng)驗的同時，不斷地勾起學生原有的關(guān)于人生、自然、社會、內(nèi)心的種種經(jīng)驗，從而讓學生產(chǎn)生一吐而后快的沖動。

　　四、研究措施

　�。ㄒ唬┰娨庹Z文呼喚詩意的老師。這對我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養(yǎng)，學會學習，學會想象，學會感動，努力提高自身素質(zhì)，提高科研能力。

　　（二）加強研究過程管理。

　　1、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、匯集師生成果。

　　2、每月定時召開課題研討會，交流學習心得、討論實驗中的得失，小結(jié)實驗成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節(jié)實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現(xiàn)本階段的重點實驗?zāi)繕恕?/p>

　　3、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，一邊把經(jīng)驗運用于實踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想，把研究與教學緊密結(jié)合起來。

　　（三）積極聯(lián)系，聘請專家參與指導(dǎo)研究活動。

　　（四）對各校級子課題的研究活動進行指導(dǎo)，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學實踐中進行運用。

　�。ㄎ澹�對學生及時進行考察評價，通過調(diào)查問卷等形式,了解研究在教學實踐中產(chǎn)生的效果。并根據(jù)學生的實際不斷調(diào)整研究的方法。

　�。�六）加強資料管理。廣泛收集資料，注意保留學生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文。

　　五、工作安排

　　學月

　　工作內(nèi)容

　　形式

　　責任人

　　第一學月

　　討論制定階段研究計劃。

　　學習、討論

　　龔利

　　第二學月

　　學習相關(guān)理論，選定研究課內(nèi)容。

　　打造一節(jié)研究課。

　　學習、討論

　　聽課、評課

　　周莉

　　冷梅

　　第三學月

　　學生隨筆“我喜愛的語文課堂”

　　完善課題博客。

　　閱讀、分析

　　劉伯榮

　　劉俊

　　第四學月

　　學生調(diào)查問卷、統(tǒng)計分析

　　調(diào)查、分析

　　羅天瓊

　　第五學月

　　收集資料、進行階段小結(jié)。

　　完善課題網(wǎng)頁

　　小結(jié)會

進度計劃 篇2

　　化學的復(fù)習還未開始，目前化學還有三章內(nèi)容未進行完，怎樣面對繁重的復(fù)習任務(wù)，如何高效、快節(jié)奏的完成教學復(fù)習計劃，更好的迎接中考，化學組教師特制定如下教學計劃：

　　第一部分：上新課

　　時間是3月1日到3月22日，這一部分內(nèi)容是全書的重點內(nèi)容，因此在上新課時要穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取讓大部分同學在學新課時就能將大部分內(nèi)容掌握清楚并學會，具體安排如下：

　　第二部分：復(fù)習

　　初三化學進入總復(fù)習了，經(jīng)化學組全體老師研究討論決定，我們的復(fù)習計劃和進度按照下列原則完成。

　　1、一個中心：以學生為中心。教師為了學生，學生是復(fù)習的主體，教師起到主導(dǎo)作用。

　　2、兩個基本點。教師的指導(dǎo)要到位，不能越位，有效的組織備課，明確教學復(fù)習的起點和教學目標。

　　3、合理把握四度。梯度，跨度，深度，密度。

　　4、重點關(guān)注五點。知識點的梳理，能力點的確定，思考點的設(shè)置，興趣點的激發(fā)，訓練點的'側(cè)重

　　化學復(fù)習分為三個階段，即三輪復(fù)習，具體的安排如下：

　　第一輪 夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　第一輪復(fù)習是重中之重，是復(fù)習的重點，只有打好基礎(chǔ)，才會有日后的提高。要求教師要重視以教材為本，讓學生領(lǐng)會萬變不離教材的道理，學會自己看書，自己總結(jié)知識點，教師則依據(jù)《課程標準》和教材提供相應(yīng)的看書計劃、提綱、試題。

　　一、時間：3.23————4.23

　　二、內(nèi)容安排：以單元復(fù)習為主，一周兩個單元，按8到1的次序，計劃六周時間完成。

　　一、初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透�？倧�(fù)習就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機組合，以課本為依據(jù)，按中考指要進行全面、扼要、系統(tǒng)地復(fù)習。 具體做法：

　　1、以單元為單位進行知識歸類，把學生的知識點連成線，織成網(wǎng)，提高綜合的能力。

　　2、教師下發(fā)知識點或讓學生自己總結(jié)（區(qū)別對待），整理出復(fù)習提綱，并配有單元檢測和綜合能力檢測。

　　3、強化重點知識的記憶和應(yīng)用，形成分析問題解決問題的能力。 4、課后要求學生拿出一定的時間關(guān)注教材，不留遺憾。

　　四、具體日程安排：（機動時間自己分派，合理運用）

　　第二輪專項復(fù)習 提高能力

　　關(guān)注學生的需要、學生的問題、學生的動態(tài)，控制題量，精選精煉。同時進行初三化學實驗操作訓練 一．時間：4.26------6.3二．內(nèi)容要求：

　　初三化學實驗操作訓練安排表：

　　（二） 綜合訓練試題（試卷6套-----10套）

　　巴彥淖爾市樣卷一套，各地區(qū)模擬一共6-10套，每人自擬一套（20xx中考必備為主）。 三．要求：

　�。�5周）在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進行專題訓練，結(jié)合化學中考指導(dǎo)書練習。尤其是有一定難度、有一定代表性的內(nèi)容、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強。各專題精講精煉，以提高學生的能力為主，關(guān)注實驗，關(guān)注探究

　　自擬的試題量以巴彥淖爾市的中考為準，

　　第三輪 查缺補漏 決戰(zhàn)中考

　　一．時間：6.3----6.30 二．內(nèi)容要求：

　　查缺補漏，提高綜合能力，綜合訓練，掌握規(guī)律。（3周）最后階段是自我復(fù)習、自我完善階段。閱讀、消化整理知識，鞏固和擴大復(fù)習成果。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，但多種題型的訓練和綜合訓練卻是必要的。而且在中考前做適當?shù)哪�擬練習，有助于提高考試的心理適應(yīng)能力 ，同時重點關(guān)注巴彥淖爾市的近幾年的化學中考試題

　　三．具體安排：

　　以巴彥淖爾市各地區(qū)試題為主，精講有價值的試卷，以中考的方式考幾套試題，幫助學生樹立必勝的信心。

　　四、加強中考信息反饋，及時調(diào)整計劃

　　在復(fù)習過程中，測試要以化學知識系統(tǒng)為線索，將復(fù)習各個階段的結(jié)果跟復(fù)習目標相對照，借以考察所達到的程度與差距，及時發(fā)現(xiàn)和糾正復(fù)習工作中的缺陷，并找出原因，從而獲得反饋信息。 五、做好備考工作，提高應(yīng)變能力

　　1、加強審題訓練：審題要仔細，解題速度要適當，特別是一些分步解決的問題，須依次作答，才可取得較好成績。提高表達能力：不少學生知思路，就是說不清，邏輯混亂，書寫潦草，要想得高分必須對解題規(guī)范和書寫格式嚴格要求，力爭不失分。

　　2、要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西很多，用到時要信手拈來，要總結(jié)一些必備的知識點讓學生去記憶。

　　五原三中

　　初三化學組

　　20xx.3.5

進度計劃 篇3

　　一、常規(guī)教育方面

　　良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定定要珍愛生命，防范未然。

　　二、班干部的培養(yǎng)和使用

　　1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認真、愿為同學服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的'隊伍不斷壯大。

　　2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

　　三、嚴格制度，加強教育。

　　落到實處，杜絕事故，確保平安。

　　四、嚴肅課堂紀律。

　　1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。

　　2、不準隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學。

　　3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)。

　　五、加強勞動安全管理。

　　在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準�；顒雍蛣趧訌姸纫�適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。

　　六、在流行病期間要實行晨檢制度。

　　汛期要加強巡查。

　　七、班級設(shè)施定期檢查。

　　及時上報。

　　八、做好安全評價教育。

　　對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

進度計劃 篇4

　　新鮮高價值的暑期復(fù)習時間規(guī)劃表出爐啦！還沒有制定好暑期數(shù)學復(fù)習計劃你快看過來，考研幫數(shù)學教研組老師親自持筆，干貨有料，不容錯過！

　　數(shù)學暑期復(fù)習學習計劃

　　根據(jù)考研數(shù)學中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對強化課程中不同章節(jié)確定了合理的學習時間。

　　復(fù)習計劃使用說明

　　(1)計劃里明確了學習每章節(jié)所用合理時間（同學也可根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整），以及要達到的目標。

　　(2)每章節(jié)學習結(jié)束后都必須做單元測試題，單元測試題可準確地檢驗同學們是否掌握了本章內(nèi)容。一定要做題，否則難以真正理解知識點的含義。

　　(3)大家在學習的時候一定要和你周圍的同學、老師多交流學習心得。

　　(4)在學習的過程中難免會遇到一些疑難問題、做錯的.題目，一定要在第一時間把它整理到你的筆記本里，事后一定記得向同學老師求教以盡快解決。

　　特別注意：

　　①考試大綱不要求的章節(jié)內(nèi)容不用看；

　�、趶�(fù)習完每一節(jié)的內(nèi)容推薦同時做相應(yīng)的單元測試題及參考教材上的例題、習題，及時查漏補缺，通過題目夯實復(fù)習效果；

　　③以下表格中，未特別標注的，考數(shù)一二三的同學都需要看；特別標注（僅數(shù)一）的，考數(shù)二三的同學可以不看。

　　考研數(shù)學強化階段學習計劃表

　　7月（第1-2周）

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