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幼兒教師暑期培訓學習計劃
時間過得飛快，我們又將迎來新的學習目標，現(xiàn)在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規(guī)劃一下吧。學習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒教師暑期培訓學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師暑期培訓學習計劃1
一、指導思想：
為進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》的文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，造就一支基礎扎實、業(yè)務精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《恒濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：
二、培訓內容
根據(jù)縣教育局《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的.通知》要求本次培訓的重點內容：：
（1）、《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園建構式課程的學習和研究
�。�2）、教師的教學基本功培訓
（3）、教學中的師德修養(yǎng)培訓
三、培訓目標
1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創(chuàng)新能力。
2、通過暑期培訓的實施，充分利用省市縣各級培訓的資源，加強與省市縣培訓活動的對接，建設好鎮(zhèn)園培訓的組織網絡，提高鎮(zhèn)園培訓的實效。
3、結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。
4、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行為。
四、暑期幼師培訓領導小組名單：
組長：
副組長：
參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師 五、培訓時間、地點及內容 以下為教師必修科目：
五、培訓要求
園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，暑期結束后將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優(yōu)秀教師進行表彰。
�。�1）嚴格遵守培訓時間：上午8:30-1１:30，下午2：30-5:30，每日4次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退
（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。
（3）學習時，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
�。�4）因故不能參培的教師，需由幼教領導出具請假證明。
幼兒教師暑期培訓學習計劃2
一、培訓目標：
1、以經驗交流為主，結合實踐操作，提高各集體幼兒園教師的教育教學水平；
2、促進各集體幼兒園之間的交流，在思維的撞擊中達成共識，初步形成研討的氛圍。
二、培訓對象：
小港片區(qū)各集體幼兒園：戚家山幼兒園、小港中心幼兒園、厚生幼兒園、邵阮幼兒園、江南幼兒園。
三、培訓時間：
7月11日——7月13日三天
四、培訓地點：
開發(fā)區(qū)幼兒園
五、培訓內容：
1、主題墻的創(chuàng)設
重點：介紹主題墻創(chuàng)設的作用、過程、方法、注意事項，觀摩幼兒園優(yōu)秀的主題墻創(chuàng)設范例，并選取一個主題內容進行現(xiàn)場實踐練習。
2、教學現(xiàn)場研討
重點：現(xiàn)場組織研討，感受現(xiàn)場研討所帶來的思維碰撞，在相互交流中達成共識。
3、教學設計、反思、案例的撰寫
重點：以講座的形式展開，介紹教學設計、反思、案例撰寫的方法和注意事項，并觀摩優(yōu)秀的活動設計、反思的撰寫、案例的策劃。
4、實踐活動和交流
重點：主要針對音樂律動和手工兩方面，現(xiàn)場演示和操作，并進行成果的`交流，相互欣賞和討論。
5、交流和學習
重點：針對暑期中安排的學習內容進行相互交流，討論如何運用于自己的實踐工作，并撰寫心得。
六、培訓注意事項
1、每一項培訓內容都由一個經驗豐富、在這方面有特長的老師負責講座和培訓；
2、所選的培訓內容切合教師日常的教學工作，能實實在在地引領她們，提高教育教學水平；
3、培訓形式靈活多樣，注重教師的親身操作和練習，在實踐中掌握所培訓的內容；
4、合理安排好暑期三天培訓，包括時間的調控、午餐的安排、中午的休息等等。
幼兒教師暑期培訓學習計劃3
為了使我系青年教師能迅速地成長為師德高尚、知識面廣、責任心強、理念新、教學水平高的教師群體，我系將于于8月25-26日舉辦暑期青年教師系列培訓活動，特制定以下培訓計劃：
一、培訓形式
幼教系將采用集中培訓與分散培訓（自學研修）相結合，專題培訓與研討活動相結合，以聽、說、看、寫等多種形式開展。
1、集中培訓：①大集中：全體青年教師共同參與的理論及業(yè)務學習、研討、交流等。②小集中：以專業(yè)組為單位的教師集中學習與研討。
2、分散培訓：指定部分學習材料，以教師個人自學為主。
3、專題講座：由我系邀請的專家學者進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。
4、專題研討與交流：圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的.問題，通過學習、研討、交流，提高認識，促使整體教學水平的提高。
5、運用現(xiàn)代信息技術組織教師觀看有關課改、教學錄像。
6、通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業(yè)務水平。
二、培訓內容
培訓內容主要包括：師德培訓、教育理論培訓、課堂教學技能培訓等。
具體培訓內容：
1、組織新教師學習《中華人民共和國教師法》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陶行知教育名著》、《給教師的建議》及各學科課程標準等。
2、專題講座：
�。�1）教師的專業(yè)成長——（ ）主講
�。�2）如何做一名優(yōu)秀教師——（ ）主講
�。�3）如何做一名優(yōu)秀班主任——（ ）主講
3、專題討論：“我對本專業(yè)課程改革的認識”
三、培訓要求
堅持學習教育教學理論，每人要寫20xx字以上的讀書摘記或學習心得體會。
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