下午半日活動計劃

下午半日活動計劃1

　　一．起床

　　1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。

　　2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。

　　二．點心

　　1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

　　2．要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。

　　三．游戲活動（教案附后）

　　四．戶外體育活動（附后）

　　五．離園。

　　1．提醒幼兒入廁,喝水。

　　2．提醒幼兒整理著裝、書包。

　　3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。

　　戶外體育活動

　　活動內(nèi)容：

　　集中活動——戰(zhàn)斗演習(xí)

　　分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等

　　活動目的：

　　1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的精神。

　　2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的.能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跳繩、投飛標(biāo)、跳牛皮筋、打門球等若干。

　　指導(dǎo)要點：

　　1．準(zhǔn)備部分：組織幼兒做準(zhǔn)備動作，讓幼兒活動四肢，提醒幼兒動作到位。

　　2．集中部分。

　�。�1）請一組幼兒示范，強調(diào)游戲規(guī)則。

　　①聽到命令，“救護員”一個接一個跳過“小溝”，爬上“草地”，鉆過“電網(wǎng)”（彩帶），走過“小橋”（平衡板）去救傷員。

　�、谙乱�

　　位“救護員”要在前一人爬上草地后再開始行動。

　�。�2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　�、� 提醒幼兒爬、鉆、平衡動作到位，如不規(guī)范，要重新開始。

　　② 交換角色，游戲進(jìn)行2~4次，提醒幼兒注意安全。

　　3．結(jié)束部分。

　　分組活動后，帶領(lǐng)幼兒放松回班。

下午半日活動計劃2

　　一、生活活動：

　　1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施;

　　1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

　　2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

　　3、觀察與指導(dǎo)：

　　1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

　　2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

　　3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

　　二、游戲活動：

　　(一)主題游戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

　　3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

　　(二)非主題游戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動物、水果圖片

　　3、手指點畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)

　　6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動作

　　7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

　　(三)觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

　　(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧�，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

　　三、運動活動：

　　1、目標(biāo)：

　　1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

　　2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。

　　2、分散活動：拍拍小動物

　　準(zhǔn)備：墊子、圈、小動物圖片

　　3、集體游戲：送蛋寶寶回家

　　規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動。

　　4、觀察與指導(dǎo)：

　　1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

　　2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

　　3)指導(dǎo)個別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.

　　四、學(xué)習(xí)：打開來，看一看

　　設(shè)計思路：

　　日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的'幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機會外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

　　2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小粘紙若干;

　　2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

　　3、小熊手偶。

　　流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

　　過程：

　　1、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

　　(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？

　　2、幼兒操作：

　　(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”

　　(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？(引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)

　　(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？

　　(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

　　師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。

下午半日活動計劃3

　�。ㄒ唬�11:20 散步

　　主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。

　�。ǘ�）11：40—1：40 午睡

　　一教師照看幼兒午睡，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的.紙、幼兒午點等）

　�。ㄈ�）1:40—2:00 起床整理、吃點心

　　（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù)，說兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會穿的孩子穿衣，整理床鋪。

　　（2）主班老師組織孩子吃點心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵孩子愉快的吃完點心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點。副班老師和保育員抬床。

　�。ㄋ模�2:00—2:20 談話活動

　　主班老師組織幼兒談話活動：禮儀教育，做手指游戲。保育員整理幼兒點心后的桌子，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況。

　　（五）2：30—3：15圖書室看書

　　講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書，同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請能力較強的幼兒進(jìn)行一下故事表演。

　　（六）3：15—3：20 生活活動

　　請孩子們獨立解小便，學(xué)會自己提褲子，洗手時注意不浪費水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。鼓勵孩子自己的事情自己做。

下午半日活動計劃4

　　一、生活活動：

　　(一)餐前活動

　　1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

　　2、教師組織幼兒安靜地游戲。

　　(二)進(jìn)餐

　　1、進(jìn)餐前談話：

　　介紹午點名稱，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點心。

　　2、進(jìn)餐要求：

　　學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個別進(jìn)餐慢的幼兒。

　　3、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。

　　二、教育活動：

　　美術(shù)活動：美麗的花樹

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)紙團印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。

　　2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報紙

　　活動過程：

　　1、欣賞樹，引出設(shè)計花樹。

　　寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?

　　教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因為它身上沒有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫、可以貼……)

　　2、啟發(fā)幼兒用紙團印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!

　　3、教師示范，幼兒操作(重點講述如何進(jìn)行紙團印畫)

　　這是什么?(報紙)我把報紙柔成團，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團成的紙團，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)

　　小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫，集體朗讀“紙團印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下。(個別幼兒上來嘗試)

　　4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、集體展示自己的.花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。

　　三、親子活動：

　　1、運球：

　　爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊�？凑l先到達(dá)目的地。

　　2、投球

　　寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對面的滾筒中，看看那個寶寶5個球的命中率最高

　　3、“騎馬”搶糖

　　幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利。

　　4、跳“羊角球”

　　家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。

　　5、兩人三足走

　　家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達(dá)終點。

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