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小班健康智游誰會生蛋教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班健康智游誰會生蛋教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班健康智游誰會生蛋教案1
那是一個陽光普照的早晨，我早早得起了床。吃了早飯，今天我要參加學(xué)校舉行的舞蹈大賽。來到學(xué)校后，我松了一口氣，幸虧沒遲到。我?guī)е活w自信滿滿的心，很認(rèn)真地參加完了比賽。比賽結(jié)果更讓我感到驚喜，我竟得了本次大賽的一等獎。周圍同學(xué)的羨慕，老師的欣賞，讓我感覺飄飄然，似乎飛上了天。我迫不及待的.想把這個消息告訴爸爸媽媽，真想立刻飛回家。
好不容易挨到了放學(xué)，我三步并作兩步，飛快地回到了家�；丶液�，見爸爸正坐在沙發(fā)上看報紙。我輕輕走到爸爸身邊，“爸爸！”爸爸一驚，回頭一看，見是我回來了，便說：“小鬼靈精兒！”“爸爸，告訴你一個好消息，我舞蹈大賽獲得了一等獎。”說罷，我等著爸爸的表揚�？砂职种徽f了句“繼續(xù)努力”。我很沮喪，回到房間，我賭氣的把門鎖上。“趙穎，吃飯了�！眿寢尯暗馈Ｎ乙宦暡豢�，不一會兒，爸爸敲門說：“趙穎，出來吃飯，我有話要跟你說。”我很不情愿的開了門，來到飯桌前，剛坐下，爸爸便語重心長地對我說：“趙穎，你得了一等獎是該得到表揚，可當(dāng)你遇到一件喜悅的事，比如獲獎、受到表揚等都要保持著一個如水的心境，如果你不能保持如水的心境，也許你會墮落�！薄叭缢男木场蔽抑貜�(fù)了幾遍，突然恍然大悟，我雖然這次獲了獎，但如果我依舊沉醉在喜悅之中，下次我將名落孫山。
這次雖沒有得到任何禮物，卻得到爸爸的一句話，這對我來說是最好的獎賞，這句話將會讓我受益終生。
事隔多年，我的每次成敗我都用一顆平常心去接受。
小班健康智游誰會生蛋教案2
設(shè)計思路：
一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事，"茶葉蛋的媽媽是誰？""是茶葉媽媽。""是老虎媽媽。""是雞媽媽。"------在孩子們七嘴八舌中"蛋"的主題產(chǎn)生了。
先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)蛋的"秘密"，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋�；貋砗�，大家還津津樂道，家長們也積極參與了此活動，并和孩子收集"哪些動物會生蛋"的資料。
今天的活動就是在此基礎(chǔ)上展開的。在組織形式上，我充分考慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將新近開展的英語教學(xué)結(jié)合進(jìn)去，注重了內(nèi)容間的有機(jī)整合。
活動目標(biāo)：
1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。
2、嘗試用英文說說動物的名稱。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。
活動過程：
1、智游：YesorNo玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文"Hellohellobird"與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。
師再問：Bird會生egg嗎？
師說："Onetwostart。"孩子們開始選擇（站在兩個代表YES、NO的圓圈中間）。如有爭議就請"電腦博士"、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。說對的孩子給一顆紅五星獎勵。
2、交流經(jīng)驗：說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？
3、評出冠軍：
�。�1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。
�。�2）請得紅五星最多的孩子登上"寶座"，大家一起和冠軍照相。
活動反思：
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。
通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有"外形的`不同、蛋殼顏色的不同"，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。
在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔�，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。
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