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校園環(huán)保建議書10篇
在生活中，需要使用建議書的場(chǎng)合越來越多，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，也叫意見書。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編精心整理的校園環(huán)保建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園環(huán)保建議書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的'紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
校園環(huán)保建議書2
尊敬的校長(zhǎng)：
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議的校長(zhǎng)：
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的`行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園環(huán)保建議書3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我身為一名現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，那芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓......在這個(gè)美麗的學(xué)校里，漫步在綠樹成蔭的校園中，學(xué)習(xí)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中，天天沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
然而，就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的`缺點(diǎn)：操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩"打水仗"。有誰想過全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語，比如"垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭。"
6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。
我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境建議書作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
校園環(huán)保建議書4
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。
我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的.滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場(chǎng)上的糖果包裝紙......作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁螅瑪Q緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關(guān)于愛護(hù)花草樹木的廣告標(biāo)語，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹木這個(gè)缺點(diǎn)， 如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境之類的廣告標(biāo)語。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗！
xxx
20xx年x月x日
校園環(huán)保建議書5
九峰河旁邊的居民和周圍的廠長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)附小的一名小學(xué)生。
我在學(xué)作文回家時(shí)經(jīng)過九峰河，看見河里的水都發(fā)黑發(fā)臭了。以前的九峰河可不是這樣的。那時(shí)河水清澈見底，河里的魚兒都很肥，許多的人都在這釣魚呢！可現(xiàn)在河水發(fā)黑發(fā)臭，小魚.小蝦早搬家了。雖然河的兩岸種了樹，河底鋪了鵝卵石，但人們還是看都不看一眼就走了。它無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人。
為什么九峰河河水會(huì)發(fā)黑發(fā)臭呢？經(jīng)過調(diào)查后，我才知道是因?yàn)橹車墓S把工業(yè)廢水直接排到九峰河里，讓它變得發(fā)黑發(fā)臭了。另一個(gè)原因就是附近的居民也把沒有經(jīng)過處理的'生活用水直接排到河里。還有一個(gè)原因是路邊路邊擺水果攤的人常常把爛水果扔到河里，日久天長(zhǎng)，河水也就變臭了。
因此，我向你們提出建議：
1、工廠里的水先進(jìn)行處理，然后循環(huán)使用。
2、生活用水也可以先進(jìn)行處理，然后排到河里。
3、在河旁邊多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，讓攤主不要把垃圾扔到河里，而是扔到垃圾桶里。
為了九峰河的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)廠長(zhǎng)、居民、、攤主接受我的建議，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
實(shí)驗(yàn)附小的一名學(xué)生
20xx年10月21日
校園環(huán)保建議書6
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的'排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
20xx年10月19日
議建議人：
校園環(huán)保建議書7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好！
我在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了六年之久，學(xué)校的變化我通通看在眼里：從臭氣沖天到鳥語花香；從低矮平房到高樓大廈；從口吐臟言到文明學(xué)生。這些變化無一不顯示我們校園的美麗。但還有一些美中不足，那就是環(huán)保工作做得不夠好。
在學(xué)校里的花壇中有不少垃圾；在學(xué)校垃圾桶旁有許多紙張；在教室里，許多同學(xué)在紙上寫錯(cuò)了字就直接把紙撕下扔掉了等等一些事例都是因?yàn)橥瑢W(xué)不夠環(huán)保造成的。因此，我要向您們提幾點(diǎn)建議：
一、每個(gè)星期都用一節(jié)課的時(shí)間來教育同學(xué)們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的.環(huán)保意識(shí)。
二、每個(gè)星期都評(píng)出“十大杰出環(huán)保衛(wèi)生”，并在全校師生面前加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極參加環(huán)保活動(dòng)，并盡最大的努力去保護(hù)環(huán)境。
三、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，向全校師生宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
希望各位校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看看我這位學(xué)生呈上的建議書。我衷心希望我的建議能為學(xué)校增光彩。
此致
敬禮！
×××
20xx年7月3日
校園環(huán)保建議書8
親愛的老師、同學(xué)們，校園商家：
曾幾何時(shí)，塑料購(gòu)物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，市�?chǎng)、超市、商場(chǎng)到處可見塑料購(gòu)物袋的蹤影。
塑料購(gòu)物袋在為商家、消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購(gòu)物袋破壞了校園的美麗景觀，形成校園中的“視覺污染”。
日前，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。
通知明確要求從今年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋，同時(shí)在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，營(yíng)造綠色環(huán)保的'和諧校園，建議我校廣大師生、校園商家，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)不忘社會(huì)責(zé)任，自覺提高節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。
新時(shí)代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮�，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們建議如下：
一、校園商家實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋;
二、廣大師生自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋，拒絕使用塑料購(gòu)物袋;
三、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料購(gòu)物袋，將其投入標(biāo)有“不可降解垃圾”的分類垃圾筒中;
四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動(dòng)起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購(gòu)物袋開始!
建議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
校園環(huán)保建議書9
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�、旁趯W(xué)校的.路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！作文
�。�2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
校園環(huán)保建議書10
臨海市環(huán)保局：
地球是我們的家園，它就像我們的母親一樣哺育我們，滋潤(rùn)著我們，無私的照顧著我們，你為我們提供資源，我們是地球中的'主人，我們有權(quán)利保護(hù)它，有誰不想讓家園變的更美麗，更漂亮，如今現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我們的家園逐漸變的一天比一天丑，人類用廉價(jià)的塑料制品，大量使薄膜、包裝袋、一次性飯盒，雖然給我們帶來了許多的方便，卻給地球帶來了嚴(yán)重的威脅。白色污染是越來越嚴(yán)重，使環(huán)境付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染也給人類帶來了巨大的危害，人們對(duì)白色惡魔有著缺乏的緊迫感。因此，我提出以下的幾項(xiàng)建議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔到指定的垃圾箱中。
2、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
3、提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4.提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
5.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。
6.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為地球的主人，我們應(yīng)該改善對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)環(huán)境，我們一定會(huì)猶豫的盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。希望你們能使地球變得更好！
臨海市新哲商小學(xué)六（5）班顧丹紅
20xx年xx月xx日
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